社會公德作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的社會公德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會公德作文1
每個人都應該遵守社會公德，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個社會是個有道德有文明的和諧社會，但是內(nèi)部還隱藏著許多不講文明不講道德的人。
一個陽光燦爛的晴天，我補習完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。我走到公園，一個高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過，他的旁邊是一位年過七旬的老人。那位老人沒看他，只是低著頭好像在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點點的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。
這個世上，人和人都平等，何必要讓一個老人“幫助”一個年輕人？為什么現(xiàn)在的年輕人不為大家著想？先來評價一下這個年輕人：扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣。他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學習，那我們的生活環(huán)境會不會舒適呢？
以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
社會公德作文2
每個人都應該遵守社會公德，上到國家領導人，下到幼兒園的小孩。在這個社會，遵守社會公德人人有責。但是在現(xiàn)實生活中，卻經(jīng)常有人做不遵守社會公德的事情。
記得有一天，我和媽媽回老家看奶奶。返回寧安的那天，奶奶給我們準備了很多東西讓我們拿。我的天�。∧棠探o我們拿的東西太多了，多到我和媽媽都拿不了了，上了客車我們急忙找了座位坐了下來。這時，一個老奶奶走了上來，但車上好像已經(jīng)沒有空的座位了。我掃了一眼，只見一個大哥哥自己坐著一個位子，把帽子放在了旁邊的位子上。這時那位老奶奶走了過去對大哥哥說：小伙子，你能不能把你的帽子拿開，讓我坐下？那個大哥哥理都不理老奶奶，拿出手機坐在那聽歌。
旁邊的人看不下去了，就說：你就不能把你的帽子拿開嘛？然而那個大哥哥還是不吱聲。我憤怒地站起來，對老奶奶說：奶奶，你坐我這兒吧！老奶奶對我說：謝謝啊。旁邊的一位叔叔說：哎。你還不如人家一個小孩呢。而我就坐在媽媽的腿上
我多么希望這個世界上的人都遵守社會公德啊！
社會公德作文3
社會公德是全體社會成員都必須遵循的社會生活行為準則。人們生活在同一個社會里，就需要有一個公共生活的秩序。那些反映了人類維護公共生活秩序愿望和要求的公共生活準則，不具有明顯的階級性，是對一個合格社會成員在道德上的起碼標準和最一般的要求。因此，它具有共同性的特征。比如，不管是哪個階層的人，不管是從事什么職業(yè)的人，到了公園就是“游客”，到了商店就是“顧客”，到了電影院就是“觀眾”，到了火車、汽車、飛機上，就是“旅客”，都要遵守這些公共場所的規(guī)定，如果破壞了這些公共場所的行為準則，就會造成社會生活秩序的混亂，受到人們的譴責。人類共同的社會生活，要求社會中每個成員都要共同遵守公共生活準則，養(yǎng)成自我約束的道德規(guī)范，這就是社會公德，它是社會主義道德體系的基礎，也是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。
社會公德意識是人們在后天通過教育和環(huán)境的影響形成的，教育對人們樹立良好的社會公德意識具有十分重要的意義。公德建設是一項長期艱巨的任務，需要從孩子抓起，從基礎抓起，常抓不懈。
家長是孩子的第一任教師，培養(yǎng)良好的社會公德意識，良好的家教是第一步。在家庭教育過程中，家長首先應經(jīng)常教育孩子樹立高尚的道德情操，讓孩子懂得在家庭生活和社會生活中該說什么、該做什么和不該說什么、不該做什么，讓孩子從小養(yǎng)成良好的公德意識。同時，家長要做遵守社會公德的模范，言傳身教，以自身的良好行為影響孩子，讓孩子在潛移默化中從小養(yǎng)成自覺遵守社會公德的文明習慣。
學校要把德育放在首位，堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，把重點放在實踐上。結合實際、因材施教，并開狗岣歡嗖實納緇崾導疃醚鞫�、愉繑特洁]社會公德的教育。如目前教育中心組織成立的“小交警”、“植綠護綠”、“礦容監(jiān)督”三支小分隊，常年活躍在百里油區(qū)執(zhí)勤，糾正交通違章行為，保護綠色草坪，清潔環(huán)境衛(wèi)生，既為社會公德建設做出了貢獻，也培養(yǎng)了青少年學生自身的社會公德意識，對促進油田社會公德建設起到了積極的作用。提高人們的公德意識，需要社會各方面的共同努力。各級黨政組織在日常的思想政治工作和精神文明建設中，要把對職工群眾的社會公德教育列為重要內(nèi)容。要通過演講會、報告會等豐富多彩的形式，對全體職工進行社會公德教育，并作為評選文明家庭和文明員工的重要內(nèi)容之一。商場、車場、影劇院等公共場所，要通過各種形式，對“顧客”、“旅客”、“觀眾”等進行社會公德意識教育。
增強公德意識，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。一個人在不同場合總是要扮演不同角色。但不論扮演何種角色，他的一言一行都會體現(xiàn)出個人社會公德高低。當前，社會上有一種矛盾現(xiàn)象：有的人一面抱怨環(huán)境衛(wèi)生差，但自己卻隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；一面感嘆人情冷漠，但當別人需要幫助時，自己卻缺乏應有的熱情；一面指責服務部門服務態(tài)度差，但他為別人服務時卻態(tài)度粗暴。大量現(xiàn)象表明，我們社會中的不少人有一定的社會責任感和公德意識，只是由于不能嚴格要求自己，不能腳踏實地地從自己學習、工作、生活中的小事做起，“見小善而不為”，自覺或不自覺地使自己的公德意識減弱，有形無形地污染和損害整個社會的風氣。可見，只要我們?nèi)巳藦淖陨碜銎�，不僅對別人，更要對自己進行嚴格約束，增強公德意識，就會變成強大的社會力量，在全社會形成更加良好、純潔的公德和風尚。從我做起，就是要努力提高個人素質(zhì)，不斷增強社會公德意識。要自覺遵守公共秩序，精心愛護公共設施，在相互交往、待人接物方面舉止文明，講究禮貌。在社會公共生活中，當他人發(fā)生困難時，要發(fā)揚助人為樂的精神，憂人之憂，救人之急，解人之難，慷慨助人。把別人的困難當作自己的困難，把幫助別人排憂解難當作自己的義務。要自覺地同違反社會公德的不良行為作斗爭。
社會公德作文4
都說:遵守社會公德，人人有責。但我這天看到了著名漫畫家華君武老先生的漫畫后，不禁陷入了深深的沉思……
畫面上是這樣的:乘車站上的牌匾上寫著醒目的五個大字“母子上車處”。但是，那里卻站著四個身強體壯，而又毫無負擔的大男人!第一個男人挺著大啤酒肚旁若無人地站在那兒;第二個男人衣冠楚楚，正站在那兒閉目養(yǎng)神;第三個男人個頭矮小，可皮鞋卻擦得油光锃亮;第四個男人戴著大口罩漠視前方，好一副傲氣十足的樣貌!這四個人看起來道貌岸然，但是卻對被他們擠在一旁的母子不管不顧，無動于衷，好似一尊尊雕塑。且強行侵占他人位置。真是道德敗壞，目中無人!
如今，國家倡導遵守社會公德，但是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)常能夠看到這樣的“景色”:綠茵茵的草地上明明立著“小草依依請勿踐踏”字樣的牌子，但是還有很多人無視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的草地變得一塌糊涂;還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無視離自我?guī)撞街b的垃圾桶，結果使大街上變得骯臟不堪;還有的人在排隊的時候非但不按順序，自我還強詞奪理，粗暴地擠其他人;還有……
如果人人都對“遵守社會公德”這個號召不屑一顧，依舊我行我素，那么這個社會將會變成什么樣貌啊:沒有一株草木，沒有一朵鮮花，遍地都是垃圾，弱肉強食的狀況經(jīng)常發(fā)生……那整個社會將會變成什么樣貌啊?!所以，我衷心期望大家都能遵守社會公德，讓社會更加完美，和諧!
社會公德作文5
社會公德就是我們在這個社會上生存所應該要注意的一些基本的道德標準，每個人都應該要遵守的標準，因為有社會公德，我們生存的環(huán)境才會更加和諧美好。
其實社會公德中我覺得很重要的一個就是愛護公物。一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
我們的社會公德正在逐漸缺失，很多人為了自己的私利把最基本的社會公德撇在一邊。我們應該要開始覺悟，應該要趕緊把社會公德找回來，因為我們無法想象，當這個社會失去了公德心，我們還如何生存下去。
社會公德作文6
星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。
我和爸爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。
過了一會兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個地方。
又過了一會兒，有兩個人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒有公德意識！說完，他們也走開了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個又一個地撿起來，扔進垃圾箱。爸爸拍著我的肩膀說：兒子，你做了一件遵守社會公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。我恍然大悟，原來糾正別人破壞公共環(huán)境的`行為，也是遵守社會公德的表現(xiàn)呀！
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會公德的人吧！
社會公德作文7
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準則被大家學習和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈�，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
社會公德作文8
社會上生活有中很多很多的人，有的人很講社會公德，而有的人既亂說臟話，而且臉皮還很厚。
在公共汽車上會有一些專門給老年人、殘疾人的座位�？墒怯械娜司褪茄b作沒看見，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車就看到一個年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個中年人指著說座位上的標志，對他說：“你不能坐在這個位置上，這個位置不是你應該坐的。”那個人滿不在乎地說：“為什么我不能坐這個座位上，我也交錢買票了，這個座位又是空著的。”
中年人又氣憤地說：“你看那邊還有一個老人站著呢，這個座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒好氣地說：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著？”那位中間人張了張嘴，沒有說出話來。
像這個年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠妫活檮e人的感覺，這些人就是沒有公德心的人。在每個人身邊都有這樣的人，但處處為別人著想的人也不少，在這個社會上還有很多像那位中年人的人。
如果每個人都為別人多想一想，我們的社會就會更和諧，我們的生活就會更美好。
社會公德作文9
我常常聽到許多人贊美外國的街道是多么整潔，風景區(qū)是多么幽美。不錯!日本、新加坡的街道是很整潔，風景區(qū)不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什么我們的環(huán)境就會臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責任該誰負呢?當然是我們，我們每一個公民。
現(xiàn)在人們的消費水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來愈嚴重。追根究底，在于大家都太注重追求個人利益，而忽略了維護公共環(huán)境的公德心。
一個工廠的老板如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那么當他的工廠任意排放廢水，制造空氣污染的時候，他可能認為省了許多成本而沾沾自喜。一個在公園游玩的旅客為了一時方便而亂丟雜物，他可能認為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因為自己一時方便而將垃圾堆置在門口，他可能認為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實上，一個有公德心的老板寧愿用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產(chǎn)品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會把垃圾丟在門口，這樣，當他把門窗打開的時候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會一天比一天好。
社會公德作文10
在如今這個發(fā)展超速的社會中，沒有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！”
如果，這個社會中沒有了公德那會怎么樣？其實大家心里都明白：會一團糟，后果不堪設想！
我們一起來設想一下，如果在今天這個社會中沒有了公德那會怎樣？假如，你去超市里購物，排了好長時間隊，終于輪到你了，突然有一個人插在你前面了，你是什么感覺？如果你是一個明事理的人，你一定會上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個沒有公德的社會，那個人也許不會聽你的，或者是出手傷人��！
假如，你走在大街上�？匆娪腥穗S地吐痰。你一定會很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個沒有道德的社會沒有人會理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個不需要共得到的社會，你的有理也會變得沒理了！
假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓！你問他為啥打你？他卻說：“我樂意！”你說你怨不？
你說社會假如變成了這樣，還怎么進步，怎沒發(fā)展��！所以，我們都要遵守公名守則，做一個好公民！從小事做起，從一點一滴做起！讓我們的社會變得更好，發(fā)展得更快！
社會公德作文11
我們常能在各種公共場合，如公交車上，電影院，醫(yī)院等地方，看見大大小小的禁煙標志。可是，在那些場合，我們卻時常能看見有人吸煙，那煙頭冒著濃煙飄過那個禁煙標志時，我們是不是覺得那是種莫大的諷刺。在圖書館內(nèi)，樓道之間通常會有一個大大的“靜”字。但是我們卻常能聽到那余音不絕的笑聲，感覺那“靜”字也被那笑場給晃動不止時，我們是不是覺得那個“靜”字很刺眼。
如今的社會，各處都貼著大大小小的標志，有禁煙的、禁車輛的、禁噪聲的。可是，人們卻對這些樗視若無睹。高速公路上，司機不遵守距離原則，因此，常發(fā)生撞車事件。在馬路上，人們不看紅綠燈，因此，路口常發(fā)生交通事故。人產(chǎn)在不遵守各種社會公德的同時，其實也就是不尊重自身的生命。
我們做為社會中的一員，應該時刻遵守社會公德。把它當作是生活中一個行為準則，使之轉化成為一種習慣。我們雖然無法要求別人去遵守，但是我們應該以行動來告訴別人，你是一個文明人。曾經(jīng)看過這樣一個廣告。公交車上，有一們乘客把喝完的易拉罐扔在了車內(nèi)，售票員看見了，指責乘客，然后把易拉罐扔向了車外。售票員的行為無意之間也是在破壞環(huán)境，也是一種不道德的行為�？伤齾s并沒有認識到。這的確是有五十步笑百步的感覺。
遵守社會公德應從身邊的小事做起，從我們每一個人做起。
社會公德作文12
社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準則。它一般指影響著社會公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等。
遵守社會公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強精神文明建設，促進物質(zhì)文明建設，可以提高國民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國內(nèi)外旅游者旅游，加強地方經(jīng)濟收入。
社會公德還體現(xiàn)在與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。這些看似極樸實的話語，流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。
在現(xiàn)代社會中不文明現(xiàn)象日益增多，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂刻亂畫等現(xiàn)象隨處可見。某一游客在景點拍照，隨身攜帶一把小刀，在建筑上刻上，xxx到此一游…
其實在這個大棋盤里，我們就像棋子，每一個棋子都很渺小。如果，世界上的人民都不遵守社會公德的話，這個世界就亂了套。所以行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
社會公德作文13
在如今這個發(fā)展超速的社會中，沒有了公德行嗎?回答是肯定的!“不行!”如果，這個社會中沒有了公德那會怎么樣?其實大家心里都明白：會一團糟，后果不堪設想!我們一起來設想一下，如果在今天這個社會中沒有了公德那會怎樣?假如，你去超市里購物，排了好長時間隊，終于輪到你了，突然有一個人插在你前面了，你是什么感覺?如果你是一個明事理的人，你一定會上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個沒有公德的社會，那個人也許不會聽你的，或者是出手傷人啊!假如，你走在大街上�？匆娪腥穗S地吐痰。你一定會很想去阻止吧!可是你別忘了，現(xiàn)在是一個沒有道德的社會沒有人會理你的!假如，你半夜在家里，真睡得香甜!突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭!可是你別忘了現(xiàn)在是一個不需要共得到的社會，你的有理也會變得沒理了!假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓!你問他為啥打你?他卻說：“我樂意!”你說你怨不?還有很多例子，我就不多說了。
你說社會假如變成了這樣，還怎么進步，怎沒發(fā)展啊!所以，我們都要遵守公名守則，做一個好公民!從小事做起，從一點一滴做起!讓我們的社會變得更好，發(fā)展得更快!
社會公德作文14
眾所周知，評價一個人，最重要的就是看他內(nèi)在修養(yǎng)怎樣。一個人的內(nèi)在修養(yǎng)高低又重在看是否做到了一個“德”字。在當今社會，以德治國，依法治國，發(fā)揚扶貧助困，愛護公物，保護環(huán)境的社會公德是我們每一個公民義不容辭的責任。
在我們中國十幾億人口當中，有成千上萬的富翁，青年又占據(jù)著多數(shù)的百分比。試想一下，如果每一個富翁都能慷慨解囊，幫助貧困人民，每一個青年都能用自己的熱情來幫助那些需要幫助的人，那就不僅僅使生活在貧困中的人過上溫暖幸福的生活，還能使這種發(fā)揚社會公德的行為得到認可，繼而得到更大范圍的推廣。
如果每一個工人都能夠以關心集體為己任，那么我們的企業(yè)效率就會有效的提高，從而提高國家經(jīng)濟水平，為人民創(chuàng)造更多的財富。如果每一個企業(yè)都能做到低碳排放，保護自然環(huán)境，那么我們的子孫后輩都可以從中獲益，實現(xiàn)更長久的可持續(xù)發(fā)展藍圖。如果每一個公民都能夠以身作責，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起身邊的紙屑投進垃圾箱，不隨地吐痰，保持公共衛(wèi)生。
每一個看似小小的舉動，如果每一個人都能主動的去做，并將它堅持下去，那我們的世界將會因為這美好的社會公德而變得更加和諧。請記住，生活在這個地球大家園里，不要求你做多大的貢獻，只要做好了你自己，發(fā)揚社會公德，就不怕這個社會不會變的更加美好。更何況在很多時候，助人也是助己，只有大環(huán)境和諧才能有小環(huán)境的安定，社會公德是每一個人必備的品行。
社會公德作文15
按照新聞學上的解釋,一則新聞強調(diào)的重點或者觀點就是報道角度。從這個定義上,我們可以看出讓新聞事實以什么樣的角度進入傳播渠道,直接反映了新聞媒體的社會責任感和價值觀。有了社會公德這個前置的門檻,才能保證我們的新聞產(chǎn)品不是先天不足的帶病出籠。
在探討這個問題的過程中,筆者注意到了這樣一條新聞:《腳底一滑栽進高溫堿池100℃堿水中還能游泳――專家說:人的應急潛力是不可估量的》。新聞中寫道:“四川什邡一家化工廠的工人王某在工作時,不小心腳底一滑,栽進了溫度高達100℃以上的高溫堿水池。王某竟在高溫的碳酸鉀溶液中揮臂游起來,歷時2分鐘,最終從池中爬出來昏死過去。”新聞接著寫道:“從心理角度來分析,患者能從100℃的高溫堿水池中奮力游泳逃生,表明當時王某已經(jīng)完全沒有高溫和燒傷的疼痛意識,腦中只有逃生的信念。這一點證明人的應急潛力是不可估量的�！焙髞碛腥伺u說這真是一篇“奇文”, “仿佛變戲法一般,分明是一次驚人的工傷事故、一樁嚴重的人身傷亡案件,經(jīng)過作者的生花妙筆,頃刻之間就變成了一份科學研究的材料。其角度之巧妙、用詞之準確、描繪之生動,均堪稱一流。可惜就是缺少了一點法制觀念、民間立場、惻隱之心、同情之心、人道主義精神和保護弱勢群體的意識。”
筆者認為,如此報道角度,說輕了,是拿別人的痛苦給自己解悶,冷漠又庸俗;說重了,就是不以人為本,毫無積極意義。由此可以看出,社會公德作為報道角度的前置門檻,不只是必要的,而是必須的。
再舉一個例子:在阿富汗中國有11位民工被槍殺,很多記者敏感地想到了采訪死難者的家屬。有記者到山東去采訪一位80歲的老太太,她的小兒子是死者之一,但老人不知道事情真相。當記者敲門的時候,被她的家人阻攔了,因為怕老太太受到驚嚇。后來在村委會的協(xié)助下采訪還是進行了,老太太哭天喊地非常悲慘。從報道角度說,老太太是核心新聞源,新聞價值很大,但是社會公德要求首先要尊重死難者家屬的意見,不應該侵犯他們基本的權益,把他們最痛苦的場景暴露在光天化日之下。當時有放棄采訪的記者后來給領導寫情況匯報,得到老總的理解:你做得很對,因為首先你是一個人,你的選擇無可厚非。
“5.12”汶川大地震發(fā)生后,我們曾經(jīng)面臨著多次選擇和取舍。印象很深的是一張圖片:在不到3平方米的角落里,遇難的10多個小學生尸體橫七豎八地倒臥在那里。這張圖片讓“見多識廣”的編輯記者也忍不住掉淚。能不能在相關版面上發(fā)表?我們也曾經(jīng)有過猶豫。單從新聞報道角度看,沒的說,畫面絕對夠沖力、夠震撼,但最后還是放棄了。為什么?他們認為,媒體不應為了吸引讀者注意力而毫無尺度地展示悲慘,更不能用別人的不幸當資源。
新聞角度取舍的過程是事實的篩選,更是導向的抉擇。套用一首有名的詩歌:事實誠可貴,角度要更刁,若為公德故,二者皆可拋。
媒體在受眾心目中的地位和品味的確立,是由長期正確的報道角度的選擇塑造出來的,這種選擇最重要的標準之一就是尊重社會公德。讓新聞以何種角度進入傳播渠道,不僅反映了新聞媒體的立場觀點,同時也決定了媒體在受眾心目中的地位和品位。不負責任的低級趣味,或者一味迎合的獵奇、尋求刺激,可以在短時間內(nèi)嘩眾取寵,但不會建立起公信力雄厚的權威媒體形象,而且可能會對社會良心造成不可估量的戕害。2005年5月9日,福建省廈門市風雨交加,一個騎車人過馬路上的水坑時栽了跟頭,攝影記者“有預謀地”連拍下摔跟頭的場景,并在媒體上發(fā)布。照片忠實記錄了整個新聞事件的過程,視覺沖擊力強,從攝影角度來說是一個很成功的抓拍,但這組照片引發(fā)了爭論――傳播新聞與社會公德心之間如何平衡?
我們應該清楚,在面對一件新聞事實的時候,選擇角度其實是一個綜合權衡的過程。如何把握,需要在具體的新聞實踐中不斷地揣摩和探索。唯有如此,才能為受眾提供有用、有益的新聞精品。
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