社會(huì)公德的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的社會(huì)公德的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)公德的作文1
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，然后對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的構(gòu)成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥晕倚膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈颍@時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，然后不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢的`那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會(huì)出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。
透過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹埃蛻?yīng)想想是與非，是否貼合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會(huì)公德的作文2
在我過生日時(shí)，我媽媽的老師送我一個(gè)mp3，我愛不釋手，下載了許多關(guān)于英語(yǔ)，科學(xué)的資料，我經(jīng)常在它上面查找資料。
然而，樂極生悲甜中生苦，我在坐車時(shí)一不小心將它掉了出去，我煩痛不已，和媽媽一起找了出去，恰好，我們找到了司機(jī)，我們說：“您好，我們?cè)谀嚿蟻G了個(gè)東西，請(qǐng)問您見過沒�！蹦撬緳C(jī)一臉緊張卻又從容的說：“誒呀，那你找找吧，我沒見。”于是，我和媽媽找了起來，我們把車差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒找到。我問司機(jī)：“叔叔，您是不是拿起來忘還了？”那人一下結(jié)巴了起來，他說：“反反反正我沒拿，你有本事去告公安局嘁。”我們賠了不是后有憤怒的離開，這時(shí)，mp3是誰拿的都已浮出水面，我滿臉哭腔的回了家。
媽媽安慰我說：“孩子，你只是剛出身于社會(huì)，還不知道社會(huì)復(fù)雜，被難受了，媽媽再買一個(gè)。”我聽了后，抹了抹淚珠，與媽媽一起去看電視。
事后，我想：丟一個(gè)mp3不是大事，而丟的`是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來了遇到同樣的事情，不會(huì)計(jì)較，而會(huì)說，中國(guó)不過如此，窮的連這種東西都要可見這個(gè)國(guó)家的社會(huì)，所以，為了我們的民族，為了我們的國(guó)家振興，我們應(yīng)該呼吁民眾崇尚文明，熏陶社會(huì)思想感情，為國(guó)爭(zhēng)光。
社會(huì)公德的作文3
當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，我們足不出戶便可知道世界各在發(fā)生的許多事情，那些國(guó)家級(jí)的大事對(duì)我們普通百姓太過遙遠(yuǎn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞我又更加關(guān)注那些每天與普通老百姓更貼近的、發(fā)生在老百姓身邊的新聞。
相信老師也您常看到這一樣些報(bào)到：某某人在旅游時(shí)，在名勝古跡刻寫上XX到此一游戲，時(shí)常有老人摔倒即使有很多過往的人也無一人扶一把，一場(chǎng)電影、一場(chǎng)球賽之后遍地垃圾，公交車上年輕人只顧坐在座位上玩手機(jī)而對(duì)站在身邊顫葳葳的老人毫不理會(huì)……
每當(dāng)看到這些新聞時(shí)，我就想，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，而人們的道德卻在倒退，是什么原因呢？作為一名教師的我能做些什么呢？
雖然我不能改變別人的想法，也不能把自己的的'想法、行為習(xí)慣強(qiáng)加給別人，但是我相信多數(shù)人具有較好的行為道德標(biāo)準(zhǔn)。我能做到自己養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣，并用自己的習(xí)慣去感染去喚醒一些道德并為淪喪的人們。特別是要用我們的一言一行去感染那些心靈純潔的孩子們，引導(dǎo)孩子們從小具有良好的公德標(biāo)準(zhǔn)。我相信教師的一言一行勝過無數(shù)句的說教。比如在學(xué)校主動(dòng)拾起地上的垃圾，上下樓道靠右行，不亂倒剩飯剩菜；排隊(duì)上公交車，在公交車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座；在公共場(chǎng)所不大聲音打電話，參加集會(huì)主動(dòng)帶走垃圾等等。
社會(huì)公德的作文4
寫完作業(yè)，百無聊賴，我打開一本漫畫書津津有味地看了起來。突然，一幅名為《假文盲》的漫畫吸引了我的視線。
漫畫里，一個(gè)寒冷的冬日，有幾個(gè)人站在“母子上車處”的通道里，卻將一位抱著孩子的婦女?dāng)D在一邊。這幾個(gè)人穿著厚厚的棉衣，有的戴著口罩、有的圍著圍巾、有的戴著帽子，他們眼睛輕輕掃過“母子上車處”的牌子后，就做出一幅等車的表情，看似淡定的神情卻讓我感到隱約的“做賊心虛”。被擠到一邊的`婦女，穿著單薄的衣衫，滿臉的無奈。而年幼的孩子，在媽媽懷中不安分地扭動(dòng)著，小臉凍得紅紅的，似乎是太冷了！
看了這幅漫畫，仔細(xì)琢磨，我感觸頗深。難道這些人真的不識(shí)字嗎？不，他們是假文盲。他們自私自利、缺乏公德心，是道德上的貧乏者。仔細(xì)回想，我們生活中確實(shí)有這樣的人存在，有這樣的事發(fā)生。公交車上，都設(shè)有愛心座椅，那是為老人、孕婦或者抱孩子的乘客準(zhǔn)備的，但我們經(jīng)�？梢钥吹阶谶@樣座位上的是青壯年，而旁邊也許就站著需要這樣座位的人。試想一下，如果大家他們那樣自私自利，缺乏公德心，沒有謙讓精神，那么，我們的社會(huì)還能安寧、和諧、溫暖嗎？
善待他人，就是善待自己。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，永遠(yuǎn)告別那些與社會(huì)公德背道而馳的行為吧！
社會(huì)公德的作文5
都說:遵守社會(huì)公德，人人有責(zé)。但我今天看到了著名漫畫家華君武老先生的漫畫后，不禁陷入了深深的沉思……
畫面上是這樣的:乘車站上的牌匾上寫著醒目的五個(gè)大字“母子上車處”�？墒牵抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)體壯，而又毫無負(fù)擔(dān)的大男人!第一個(gè)男人挺著大啤酒肚旁若無人地站在那兒;第二個(gè)男人衣冠楚楚，正站在那兒閉目養(yǎng)神;第三個(gè)男人個(gè)頭矮小，可皮鞋卻擦得油光锃亮;第四個(gè)男人戴著大口罩漠視前方，好一副傲氣十足的樣子!這四個(gè)人看起來道貌岸然，可是卻對(duì)被他們擠在一旁的母子不管不顧，無動(dòng)于衷，好似一尊尊雕塑。且強(qiáng)行侵占他人位置。真是道德敗壞，目中無人!
如今，國(guó)家倡導(dǎo)遵守社會(huì)公德，可是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的“景色”:綠茵茵的草地上明明立著“小草依依請(qǐng)勿踐踏”字樣的牌子，但是還有很多人無視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的草地變得一塌糊涂;還有的'人隨手往地上扔垃圾，卻無視離自己幾步之遙的垃圾桶，結(jié)果使大街上變得骯臟不堪;還有的人在排隊(duì)的時(shí)候非但不按順序，自己還強(qiáng)詞奪理，粗暴地?cái)D其他人;還有……
如果人人都對(duì)“遵守社會(huì)公德”這個(gè)號(hào)召不屑一顧，依舊我行我素，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子啊:沒有一株草木，沒有一朵鮮花，遍地都是垃圾，弱肉強(qiáng)食的情況經(jīng)常發(fā)生……那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子啊?!所以，我衷心希望大家都能遵守社會(huì)公德，讓社會(huì)更加美好，和諧!
社會(huì)公德的作文6
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！”
如果，這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想！
我們一起來設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎樣？假如，你去超市里購(gòu)物，排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有公德的.社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽你的，或者是出手傷人��！
假如，你走在大街上。看見有人隨地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧！可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有道德的社會(huì)沒有人會(huì)理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒理了！
假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓！你問他為啥打你？他卻說：“我樂意！”你說你怨不？
你說社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒發(fā)展�。∷�，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快！
社會(huì)公德的作文7
社會(huì)公德是每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該遵守的基本道德，如尊老愛幼，遵守交通秩序，愛護(hù)環(huán)境，禮貌待人，言談舉止文明……但有些人卻損人利己，亂扔垃圾，亂寫亂畫，在居民區(qū)里大聲放音響……
記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見一輛車來了，車剛停，門剛開，就有許多人爭(zhēng)著要上，我和媽媽好不容易擠上了車，看見有座，我和媽媽就坐下了，車開了一站，只見上來一位，腿腳不便，白發(fā)蒼蒼的老人。這時(shí)，那位老人看看沒座，就扶著座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應(yīng)該把座位讓給他。于是，我對(duì)那位老人說：“老爺爺，您坐我的位置吧�！崩蠣敔斦f：“沒關(guān)系，我過說：“您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會(huì)兒吧�！蹦俏焕蠣敔斠^來，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了！”走幾步就得停一停，我連忙扶著他到我的`座位上坐下。
老爺爺坐下之后，對(duì)我說：“你真是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在像你這樣的人真是太少啦！”“沒什么，沒什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀！”我說。
從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂，知道了那些幫助別人的人在幫助過別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。
為了讓我們的祖國(guó)更加美好，那就先從小事做起吧！
社會(huì)公德的作文8
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會(huì)規(guī)則的一種，通常指：由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的'，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育，增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
社會(huì)公德的作文9
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒有了公德行嗎?回答是肯定的!“不行!”如果，這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎么樣?其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想!我們一起來設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒有了公德那會(huì)怎樣?假如，你去超市里購(gòu)物，排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺?如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有公德的.社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽你的，或者是出手傷人啊!假如，你走在大街上�？匆娪腥穗S地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧!可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒有道德的社會(huì)沒有人會(huì)理你的!假如，你半夜在家里，真睡得香甜!突然聽見有人在你家門上寫字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭!可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒理了!假如，你晚上出去散步，平白無故被人打了一頓!你問他為啥打你?他卻說：“我樂意!”你說你怨不?還有很多例子，我就不多說了。
你說社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒發(fā)展啊!所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民!從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快!
社會(huì)公德的作文10
講公德一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是，隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，這種講公德的一時(shí)卻被大家漸漸忽略�，F(xiàn)在，有些人為了一些蠅頭小利，把“公德”二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現(xiàn)在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車去南丹參加劍橋英語(yǔ)，到了車站后，我下了車，用手擋住了刺眼的陽(yáng)光，這時(shí)，一個(gè)滿頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的`個(gè)子，硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動(dòng)著，乖乖向鏟子投降，一塊跟著一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí)，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過去，彎著腰，對(duì)老大爺說：“老大爺，你干這一次能拿多少錢�。俊崩洗鬆敶罅苛艘槐槔蠋�，搖搖頭說：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著錢�。 彼脑捦嘎冻隽诵┎粷M，“這人呀，或者就有點(diǎn)兒公德心，一個(gè)人的公德意識(shí)可是社會(huì)文明的體現(xiàn)啊，別說遠(yuǎn)了，就說我們這里的體育館，眼看著要開幕了，那時(shí)一定會(huì)有許多的外地人來這里參觀，總不能讓他們笑話我們南丹人沒教養(yǎng)吧？你說是不是這個(gè)理兒？”老大爺說完，便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠(yuǎn)去了。
社會(huì)公德的作文11
每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德，上到領(lǐng)導(dǎo)人，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì)是個(gè)有道德有文明的和諧社會(huì)，但是內(nèi)部還隱藏著許多不講文明不講道德的人。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我補(bǔ)習(xí)完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過。他的旁邊是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低著頭好像在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。
這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫助”一個(gè)年輕人？為什么現(xiàn)在的年輕人不為大家著想？先來評(píng)價(jià)一下這個(gè)年輕人：扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的'家園會(huì)怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護(hù)環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習(xí)，那我們的生活環(huán)境會(huì)不會(huì)舒適呢？
以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
社會(huì)公德的作文12
星期天的早上，我與老爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的`美景。
我與老爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著老爸繞著花壇跑步。
過了一會(huì)兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過了一會(huì)兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒有公德意識(shí)！”說完，他們也走開了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋�，扔進(jìn)垃圾箱。老爸拍著我的肩膀說：“兒子，你做了一件遵守社會(huì)公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。”我恍然大悟，原來糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)呀！
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會(huì)公德的人吧！
社會(huì)公德的作文13
我常常聽到許多人贊美外國(guó)的街道是多么整潔，風(fēng)景區(qū)是多么幽美。不錯(cuò)!日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區(qū)不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什么我們的環(huán)境就會(huì)臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責(zé)任該誰負(fù)呢?當(dāng)然是我們，我們每一個(gè)公民。
現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來愈嚴(yán)重。追根究底，在于大家都太注重追求個(gè)人利益，而忽略了維護(hù)公共環(huán)境的公德心。
一個(gè)工廠的老板如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那么當(dāng)他的工廠任意排放廢水，制造空氣污染的時(shí)候，他可能認(rèn)為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物，他可能認(rèn)為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因?yàn)樽约阂粫r(shí)方便而將垃圾堆置在門口，他可能認(rèn)為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的'產(chǎn)品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會(huì)把垃圾丟在門口，這樣，當(dāng)他把門窗打開的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會(huì)一天比一天好。
社會(huì)公德的作文14
社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求，得到社會(huì)大眾的認(rèn)可，它要求社會(huì)全體成員都要遵守。
社會(huì)公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來也不復(fù)雜。所有社會(huì)成員都能夠很容易識(shí)別公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會(huì)生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)絕大多數(shù)成員的'行為習(xí)慣，成為人們的自覺行為。
社會(huì)公德的資料不是一成不變的，它也隨著社會(huì)的發(fā)展而更新資料，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會(huì)生活中起著舉足輕重的作用:
一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)秩序。隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無不關(guān)系社會(huì)秩序和社會(huì)其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì)公德，能大大促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，指導(dǎo)人們行為。在社會(huì)生活中，人們的交往往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會(huì)公德要求自我，講究禮貌禮貌、互尊互涼，才有利于構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。
社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更就應(yīng)自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究禮貌禮貌，做自覺遵守社會(huì)公德的表率。
社會(huì)公德的作文15
今天下午放學(xué)之后，我去新華書店里看書。
我從容地走了進(jìn)去，直奔兒童書柜，發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍最近又寫了一本《單翼天使不孤單》的書。我迫不及待地拿起書看了起來。剛看了一會(huì)兒，就覺得眼睛有點(diǎn)兒不舒服，便放下書，向四周望了望，正在這時(shí)，我看見了有兩個(gè)青年走了進(jìn)來。他們直奔成年人的書柜，抽出一本書便看了起來，不時(shí)發(fā)出了“哼哼”的聲音。他們的聲音已經(jīng)影響到我看書了。于是，我狠狠地瞪了他們一眼，轉(zhuǎn)移到離他們更遠(yuǎn)的地方。便又津津有味地看起書來。
過了一會(huì)兒，我被大聲的.喧嘩聲音吵得看不下去了，一抬頭，發(fā)現(xiàn)正是那倆個(gè)青年在吵鬧嚷嚷著，我實(shí)在是看不下去了，于是只好起身付錢，買下這本書，回家去看。
走在回家的路上，我想了想這件事，心想：我們整天都在提倡社會(huì)公德，可社會(huì)公德意識(shí)都到哪里去了？文明禮貌哪里去了？如果社會(huì)上的每個(gè)人連最起碼的“不妨礙別人、不打攪別人”都做不到，那這個(gè)社會(huì)如何才能進(jìn)步？
我呼吁：要使社會(huì)和諧進(jìn)步，讓我們大家一起學(xué)習(xí)文明禮儀，做一個(gè)有社會(huì)公德的人吧。
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