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觀察雞蛋作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的觀察雞蛋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察雞蛋作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，母雞帶著小雞在綠色的草地上散步。
母雞媽媽嚴(yán)肅地對(duì)小雞說(shuō):“孩子們，不要亂跑！否則，會(huì)有兇小花貓來(lái)吃你的�！庇腥浑u認(rèn)為它們的媽媽是對(duì)的。會(huì)有一個(gè)兇猛的小花貓吃掉我們。我們必須聽媽媽的話。只有一只小雞對(duì)她媽媽剛才說(shuō)的話充耳不聞。“隨便啦！媽媽每次都這樣想，是不是老問題了？”淘氣的小雞說(shuō)著，自己跑到柵欄邊玩去了。
正當(dāng)他玩得開心的時(shí)候，突然一只兇猛的小花貓沖向小雞，小雞被嚇?biāo)懒恕Ｐ∝埾?“你今天怎么這么幸運(yùn)？我遇到一只又肥又嫩的雞，足夠我飽餐一頓了。”這時(shí)，小雞后悔了:“我要聽媽媽的話，一個(gè)人跑不遠(yuǎn)�！�
在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，母雞媽媽發(fā)現(xiàn)他的小寶貝要被小花貓吃掉了。母雞走上前去，張開翅膀沖向小花貓，說(shuō):“我要你吃掉我的寶貝，我要你靠近我的寶貝，我要你……”現(xiàn)在輪到小花貓手腳發(fā)軟了，他跑過來(lái)說(shuō):“下次等我收拾你！”
調(diào)皮的小雞回到母雞媽媽身邊，感激地說(shuō):“謝謝！媽媽！如果你沒有看到我被小花貓帶走，我早就死了！”然后他抱歉地說(shuō):“對(duì)不起！媽媽！我應(yīng)該聽你的，我再也不會(huì)一個(gè)人到處亂跑了。”母雞媽媽撫摸著雞的頭，認(rèn)真地說(shuō):“沒關(guān)系！孩子，以后只要聽媽媽的�！�
這只雞真的是一只會(huì)犯錯(cuò)并改變錯(cuò)誤的雞！
觀察雞蛋作文 篇2
今天，老師叫我們觀察雞蛋，這時(shí)我們心想：一個(gè)破雞蛋，有啥好觀察的。
也許是我態(tài)度不對(duì)，我看著老師手里那個(gè)雞蛋，感覺一只毛茸茸的小雞出現(xiàn)在我面前，一直看著我，我伸手接住老師拿起的雞蛋，慢慢觀察這只雞蛋的特別之處，沒發(fā)現(xiàn)什么？它就是一個(gè)普普通通的雞蛋嘛？而在有些商人眼里，這就是金錢；在廚師面前，它又會(huì)成為一道美食。在我手里的雞蛋，感覺稍微有些重量，就像是小雞在里面活蹦亂跳，我用手晃晃來(lái)玩兒，卻聽見了一種液體流動(dòng)的聲音，好像是小雞對(duì)我不滿，叫我別再鬧了。當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，又像是小雞在呼呼睡覺呢！我又用鼻子貼近聞了聞，有一股淡淡的腥味，有同學(xué)說(shuō)是小雞在上廁所。哈哈，我可覺得不是。我輕輕摸著它那光滑的蛋殼，突然發(fā)現(xiàn)它身上的小黑點(diǎn)兒，那是什么呢？其實(shí)我也不知道。這時(shí)，我把蛋殼打碎放在一個(gè)透明的玻璃碗里，碗里的蛋黃和蛋清看的非常清楚，蛋黃都黏在一起，而蛋清卻分散到碗里的各個(gè)角落。被打碎的蛋殼里還有一些殘留的蛋清，我突然發(fā)現(xiàn)蛋殼內(nèi)還有一層薄薄的膜，把它撕開后蛋殼內(nèi)變得粗糙，一點(diǎn)也不光滑了！
沒想到一個(gè)雞蛋有這么多特點(diǎn)，所以只要我們肯用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)所看不見的驚喜。
觀察雞蛋作文 篇3
那天，我做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。首先，我把洗干凈的雞蛋放入杯子里；然后把醋倒入，讓醋剛好淹沒整個(gè)雞蛋。
我在想，實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么神奇的反應(yīng)呢？雞蛋會(huì)爆炸嗎？蛋黃會(huì)變白嗎？我一直盯著杯子，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過那變化的一瞬間。十分鐘過去了，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的，沒有任何動(dòng)靜；二十分鐘過去了，雞蛋還是沒什么變化！我可著急了。媽媽說(shuō)：“你先去睡覺吧，實(shí)驗(yàn)變化沒那么快的，耐心等待�！蔽矣悬c(diǎn)舍不得，但還是去睡了。
第二天，我一起床，急忙跑過去看，期待雞蛋的變化。果然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋冒出了許多小泡泡，就像開可樂時(shí)的泡泡一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，密密麻麻的；雞蛋殼的顏色變淡了，好像也變軟了。早上半天我時(shí)不時(shí)就跑去看看，期待雞蛋有更多變化，但變化不明顯。我猜想，應(yīng)該要過更長(zhǎng)的時(shí)間才會(huì)有大的變化，于是，下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家，來(lái)不及去洗手，趕緊跑過去看看，驚喜的是蛋殼的顏色又淡了點(diǎn)，泡泡也少了點(diǎn)。
第三天，更神奇的事發(fā)生了，蛋殼幾乎完全消失了，只剩下一層透明的薄膜，里面蛋黃和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下，雞蛋就裂了，弄得我滿手蛋液，一股酸酸的味道撲面而來(lái)，唉，有點(diǎn)惡心。我趕緊跑去洗手了，爸媽見我的囧樣在一邊笑了，我也跟著笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
觀察雞蛋作文 篇4
“這節(jié)語(yǔ)文課，我們來(lái)觀察雞蛋�！闭Z(yǔ)文老師一手拿一個(gè)雞蛋說(shuō)道。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，看看那兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。
老師把雞蛋放在桌子上，說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，我們要用方法來(lái)知道哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的�！�
老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們立刻七嘴八舌討論開了，有的說(shuō)轉(zhuǎn)雞蛋，有的說(shuō)聽，有的說(shuō)稱重。各有各的想法。
我們決定通過轉(zhuǎn)雞蛋的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，老師先拿起了紅色的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，“哇!”一聲贊嘆從同學(xué)中爆發(fā)了，紅色雞蛋飛快地旋轉(zhuǎn)著，而綠色雞蛋一轉(zhuǎn)就停了，這時(shí)，我們都達(dá)成了統(tǒng)一答案：綠色是生的，紅色是熟的。
我們又準(zhǔn)備用碰的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，先把紅色雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)，這個(gè)蛋轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，時(shí)間也很長(zhǎng)，我們一碰，雞蛋立刻就停了，而綠色雞蛋不一樣，轉(zhuǎn)起來(lái)又慢又亂，一碰也不停下來(lái)，看到了這樣的情況，我們的答案更統(tǒng)一了，綠色是生的，紅色是熟的，一定是這樣!
我們又用了許許多多的辦法，心中的答案一次比一次堅(jiān)定，最后，老師在問答案的時(shí)候，我們一起喊道：“紅色是熟的，綠色是生的!”
語(yǔ)文老師終于宣布答案了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)緊張，終于，答案出來(lái)了，“你們說(shuō)得是對(duì)的。”老師說(shuō)�！疤昧�!”全班歡呼道。
這節(jié)課，我們不僅收獲了快樂，也收獲了知識(shí)，我明白了一個(gè)道理：遇到任何事都要探索，也可以從書中得到知識(shí)，一個(gè)植物，一個(gè)東西，都是我們的老師，它可以教我們大自然的知識(shí)。
觀察雞蛋作文 篇5
放學(xué)回來(lái)，直接去陽(yáng)臺(tái)，抓了一把小米，喂了我養(yǎng)了四個(gè)月的雞。
看到我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，三只雞撲騰著翅膀，伸著脖子，向我撲來(lái)。一只踩到了我的腳，一只飛到了我的胳膊上，另一只跳到了我的腿旁邊。我知道他們不是想和我親熱，而是想從我這里搶更多的食物。我先把小米放在陽(yáng)臺(tái)柜子上的盤子里，然后拿起盤子放在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上。小雞迫不及待地圍著我跳。我覺得這個(gè)小米反正是你們?nèi)齻�(gè)的。急什么？我在陽(yáng)臺(tái)上“唰”了半盤小米，讓他們隨意吃。
對(duì)！
哇，現(xiàn)在小雞們高興了。他們一起低頭，“篤，篤”，像游戲一樣啄小米。這里都快啄了，在小米多的地方又啄了。地上的小米被啄掉了，三只雞的脖子都腫了起來(lái)。他們都去放水的盆里，慢慢地啄水，啄一次，再啄一次，然后再啄一次。那個(gè)姿勢(shì)很有節(jié)奏感。
三只雞吃了喝了，伸開胳膊撲騰了幾下。我想:這可能是拉伸。我知道，他們應(yīng)該去睡覺。我拔了三個(gè)花盆。這是雞的“床”。他們跳上自己的床，躺下，閉上眼睛。
又過了一天，發(fā)現(xiàn)雞比昨天多長(zhǎng)了一圈。時(shí)間過得真快！不知不覺，四個(gè)月過去了。人們說(shuō)貓和狗是人。不知道這只雞是不是也是人。都說(shuō)鴨子只記得吃，但是這只雞只記得吃嗎？他們?nèi)齻�(gè)還能記得這四個(gè)月來(lái)我對(duì)他們的精心照顧和精心喂養(yǎng)嗎？不管怎樣，他們給我?guī)?lái)了很多樂趣！我真的很喜歡他們。
觀察雞蛋作文 篇6
今天下午，媽媽在超市買回一兜雞蛋，我要仔細(xì)的觀察一下。
我輕輕地打開袋子一看，他們就像剛生下來(lái)的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個(gè)仔細(xì)觀察了一番，這個(gè)雞蛋的顏色是土黃色，蛋皮上有許多斑點(diǎn)，就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點(diǎn)點(diǎn)，摸起來(lái)堅(jiān)硬而粗糙，聞起來(lái)有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲，每個(gè)雞蛋發(fā)出的聲音都不同，有的發(fā)出砰砰的聲音；有的發(fā)出咚咚的聲音；還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點(diǎn)痕跡都沒有，但用綠彩筆劃時(shí)，他們個(gè)個(gè)變成了淺綠色，還有的變成了深綠色，不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開了一個(gè)雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋液是乳白色的，像一層薄薄的白紗，我用手一摸，哇！還黏糊糊的，好玩極了。蛋黃是金黃色的，就像一片金黃的沙灘，雞蛋皮特別銳利，就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩，只聽見“吱”的一聲，把雞蛋皮踩的西八碎，雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗，好像美麗的仙女外衣一樣美麗。
在生活中你只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘，不信你就試試吧！
觀察雞蛋作文 篇7
一個(gè)小小的雞蛋，如此的平凡而又普通，卻用處頗多，不僅能做很多美食，也可用于文化方面，比如：雞蛋碰石頭——不自量力的諺語(yǔ)。
今天這節(jié)課，我把雞蛋拿在手里細(xì)細(xì)觀察，雞蛋外形是橢圓形的，里面呈橘黃色。如果搞怪懸在空中，你會(huì)聽到，蛋液如錢塘江大潮一樣，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像要頂破蛋殼，飛奔出來(lái)一樣。輕輕摸一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋如一個(gè)滑溜溜的球。打開以后蛋清如同南海，蛋黃像金黃的小島一樣浮在水面上，整個(gè)蛋液會(huì)飄出魚腥味，讓人一聞就有要吐的感覺。
雞蛋也發(fā)生過一些有趣的事，從前，有一個(gè)叫哥倫布的人，他發(fā)現(xiàn)了新大陸后，辦了桌宴會(huì)來(lái)慶祝！可有些人嫉妒哥倫布，感覺他做的事情很簡(jiǎn)單，并不認(rèn)可他的什么新發(fā)現(xiàn)。而哥倫布什么也沒有說(shuō)：只拿來(lái)一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“你們誰(shuí)能立起這只雞蛋呢？”這也太簡(jiǎn)單了吧！大家不屑于做這件事情�？墒牵麄冋l(shuí)也沒有立起這只雞蛋，說(shuō)：“你的雞蛋有問題！”“NO，這是一個(gè)真正的雞蛋！”說(shuō)著，哥倫布拿起另一個(gè)雞蛋，輕輕在桌子上一碰就立起來(lái)了！
“這簡(jiǎn)單的事情，你們沒有去做，而我呢？去做了，做了這件偉大的事�！彼麄兟犃烁鐐惒嫉脑捄竽康煽诖簦查g連連稱贊！
雞蛋里有著許多豐富多彩的知識(shí)和趣聞。大自然里也有許多東西可以研究，不是等著讓別人來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的知識(shí)，而是自己去發(fā)現(xiàn)！同學(xué)們！讓我們追隨雞蛋的故事到大自然里探索吧！
觀察雞蛋作文 篇8
一天，母雞孵出了四只可愛的小雞。雞的毛是金黃色的，像一個(gè)小絨球。下午，母雞媽媽帶著四只雞去草地找蟲子吃。母雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):"孩子們，你們應(yīng)該跟著媽媽，不要亂跑，否則會(huì)有危險(xiǎn)的。"小雞們都說(shuō):“我們不出去�！钡且恢浑u不聽媽媽的話，從圍欄里跑了出來(lái)。
小雞從柵欄里出來(lái)后，看到了藍(lán)天，綠色的草地，草地上五顏六色的小花，非常漂亮。小雞想，“危險(xiǎn)在哪里？”正在柵欄里休息的花貓發(fā)現(xiàn)了，心想，我要是吃了這只雞，就不用找吃的了。大花貓流著口水走出圍欄，走到雞面前，對(duì)雞說(shuō):“雞，我?guī)闳ヒ粋�(gè)蟲子多的地方吃！”小雞問:“你知道哪里有很多蟲子嗎？”大花貓說(shuō):“我知道，河邊有很多蟲子�！毙‰u答應(yīng)了大花貓。
當(dāng)雞要和大花貓一起走的時(shí)候，母雞媽媽發(fā)現(xiàn)他的孩子不見了。他到處找，正好看到大花貓想吃他的孩子。母雞媽媽飛快地跑著，嘀嘀咕咕地啄著被嚇跑的大花貓。
那只流浪雞安全地回到了母雞的身邊。母雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):"以后不要到處亂跑，否則你會(huì)有危險(xiǎn)的。"小雞說(shuō):“媽媽，我記住了，我再也不敢這么做了。”母雞媽媽繼續(xù)帶著小雞去找蟲子吃。
觀察雞蛋作文 篇9
這一天，老師布置了一項(xiàng)有意思的實(shí)驗(yàn)——泡雞蛋。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，分別放入三個(gè)玻璃杯中，一個(gè)杯里裝著自來(lái)水，一個(gè)裝著可樂，另一個(gè)裝了米醋。
我仔細(xì)瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細(xì)小的氣泡。過了20分鐘后，我又來(lái)到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了。
醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來(lái)一根筷子，戳了戳每個(gè)雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個(gè)小時(shí)了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。
哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是越來(lái)越有趣了!就等著下星期的結(jié)果了!
等呀等，一個(gè)星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來(lái)。
這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時(shí)，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來(lái)，放在自來(lái)水下沖了沖，打在碗里。
這雞蛋也沒什么異樣呀!自來(lái)水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來(lái)
蛋黃也露了出來(lái)，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢?我上網(wǎng)查找資料。
原來(lái)，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我學(xué)到了一些新的知識(shí)。
觀察雞蛋作文 篇10
今天中午老師突然發(fā)了一個(gè)通知，要求每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)小碗，我不禁有些狐疑，這是要搞什么名堂，難道會(huì)做什么奇怪的實(shí)驗(yàn)？
一上生物課老師就干凈利落地說(shuō)：“今天我們來(lái)做觀察鳥卵的實(shí)驗(yàn)，首先拿出熟雞蛋敲開大頭看看”，我剝開大頭發(fā)現(xiàn)中間有一個(gè)洞，好端端的雞蛋還有洞？這個(gè)時(shí)候老師解釋道，“同學(xué)們那是氣室，為胚盤提供氧氣，大家接著剝開雞蛋看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧�！蔽液团赃叺耐瑢W(xué)一起剝開蛋殼和卵殼膜又剝?nèi)ヂ寻祝羝鹨粚颖”〉穆腰S膜，蛋黃印入我們的眼簾。
這個(gè)時(shí)候我們很興奮。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們其實(shí)還有兩個(gè)鳥卵的部位沒觀察到，剝開生雞蛋一探究竟吧�！薄吧u蛋？！一碰就碎，這可如何是好？”我有些慌張了，我小心地敲擊著生雞蛋的大頭雞蛋咔咔作響卻沒有破，我便有些著急，于是加大力度。這時(shí)，雞蛋咔嚓裂開了一條長(zhǎng)縫，我一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，待我撕去大頭上的膜，生雞蛋便露出它的廬山真面目。
“好，接下來(lái)把雞蛋倒入碗中，注意別弄碎了。”老師叮囑我們。我小心翼翼地開大口倒出雞蛋，沒想到蛋黃卡住了，于是我劇烈的抖動(dòng)蛋殼，想把雞蛋震下來(lái)，卻又怕弄碎雞蛋。這是蛋黃撲通一聲掉到了碗里，蛋清也跟著掉出來(lái)，還好雞蛋沒碎，我長(zhǎng)舒了一口氣，但又發(fā)現(xiàn)新的問題了，蛋黃是背面朝上看不到胚盤河系帶了，而這恰好是我的觀察對(duì)象！
翻，還是不翻，如果給雞蛋翻個(gè)頭，就可能把雞蛋弄碎，前功盡棄，如果不翻就觀察不到胚盤和系帶了！得，為了觀察，必須得翻，于是我和前桌嘗試用各種方式給雞蛋翻跟頭，但是都失敗了，還險(xiǎn)些弄碎了蛋黃，我只好使出我的大招——徒手。我撐開手抓著雞蛋想讓它翻個(gè)，可滑溜溜的雞蛋，每次都逃出我的手掌心，最后我旋轉(zhuǎn)著蛋黃，然后把胳膊一擰，一個(gè)反手雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地掉了個(gè)兒。這時(shí)候蛋黃中間的小白點(diǎn)，也就是胚盤，見證了我的成功！
我觀察著四周，其他人的情況不容樂觀，前面同學(xué)的雞蛋早已在課桌上敲碎，污染了桌面，而右邊的小組雞蛋被四分五裂，大家卻遲遲不肯下手，這更給我添了幾分小竊喜。
這次我們付出了許多代價(jià)碰到了種種意外，才成功觀察到雞蛋的結(jié)構(gòu)，而這代價(jià)與意外也是實(shí)踐中的�？�，是學(xué)習(xí)過程中的一份寶貴經(jīng)驗(yàn)，果然是“實(shí)踐出真知�！�
觀察雞蛋作文 篇11
今天，我從教堂回來(lái)，去店里買了斤雞蛋寫觀察日記用。
雞蛋買回來(lái)了，我準(zhǔn)備了兩杯水，一杯是自來(lái)水，一杯是鹽水。我拿起一個(gè)雞蛋往自來(lái)水里放，雞蛋沉下去了平穩(wěn)地躺在水中，我再把雞蛋放入鹽水中，雞蛋一樣沉了下去，有趣的是鹽水里的雞蛋慢慢上升了一點(diǎn)點(diǎn)，立了起來(lái)，我非常驚訝!我查了許多書，也不知道是什么原理？我猜測(cè)是鹽水的浮力比自來(lái)水的浮力要大，所以鹽水中的雞蛋才會(huì)立起來(lái)。
最后，我還是不明白這是什么原理，雞蛋真神奇!
觀察雞蛋作文 篇12
今天，老師讓我們把雞蛋分別放進(jìn)淡水和鹽水中看看有什么變化。
我回家以后，先把雞蛋放進(jìn)盛滿清水的杯子里。雞蛋像石頭一樣“撲通”一聲沉入水底。我放了一勺鹽，雞蛋毫無(wú)動(dòng)靜，我用筷子使勁攪拌不斷加鹽，奇跡發(fā)生了：雞蛋立了起來(lái)，還傾斜著它那胖胖的身體。我想：再加兩勺鹽應(yīng)該會(huì)浮起來(lái)吧？于是我又加了兩勺鹽，攪拌了一下，果然，雞蛋慢悠悠地浮上來(lái)了！我腦子里出現(xiàn)了一百個(gè)問號(hào)，為什么雞蛋在淡水中會(huì)沉下去，在鹽水中會(huì)浮上來(lái)呢？
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，是因?yàn)榈入u蛋密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去。而鹽水浮力大，自然托起了比它輕的雞蛋，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)世界有許多奧秘需要我們留心觀察。
觀察雞蛋作文 篇13
今天晚上，我從拼音報(bào)上看見了一篇文章《雞蛋浮起來(lái)了》。我心想：“真有這么神奇嗎，我自己動(dòng)手做看看！”
于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽一聽非常支持我。
我拿了一個(gè)雞蛋，然后用一個(gè)透明的玻璃杯接了半杯水，還拿了一袋鹽。我先把雞蛋放到水杯里，我看見雞蛋沉了下去。然后我就往水杯里加鹽，還用筷子不停地?cái)嚢�，加著加著，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了奇跡：雞蛋居然浮起來(lái)了！我趕緊喊爸爸來(lái)看，爸爸說(shuō)我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。
第二天，我一起床就趕緊去看雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還浮著，沒沉！我太驚訝了！
通過這件事，我覺得只能用一個(gè)詞語(yǔ)表示：神奇！爸爸說(shuō)這是由于水里面加鹽密度變大了，浮力就大了，唉，還是不太明白！
觀察雞蛋作文 篇14
媽媽拿了一個(gè)裝滿水的杯子，我把雞蛋放進(jìn)水里，然后開始觀察。一開始雞蛋沉下去了。我在水里面加了點(diǎn)鹽，雞蛋浮到水中間了。我趕緊再往水里加鹽，雞蛋浮起來(lái)了。什么原因呢？我查了一下電腦，原來(lái)水里加了鹽后，密度就增大了，體積也加大了，浮力自然也加大，才能把雞蛋浮起來(lái)。做完實(shí)驗(yàn)我好開心啦！我懂得了：要多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手，多動(dòng)腦才能有更多發(fā)現(xiàn)。
觀察雞蛋作文 篇15
3月20日10點(diǎn)30分，在這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，50只彩蛋將面臨命運(yùn)的選擇——它們將從將近20米的高度跌落到地面，而這一舉動(dòng)的結(jié)果當(dāng)然是彩蛋被打碎。小雞蛋輕輕一砸，蛋液就流出來(lái)了。如果是從20米的高度砸過來(lái)，那真的是朝石頭扔雞蛋，不自量力！
但今天我要用實(shí)際行動(dòng)證明，雞蛋即使撞擊地球也可以完好無(wú)損。為了讓雞蛋安全著陸，學(xué)生們小心翼翼地為他們的雞蛋穿上各種“設(shè)備”。哎——有些同學(xué)為了讓自己的蛋有尊嚴(yán)，為了不死無(wú)尸，特意煮了吃；有的同學(xué)把雞蛋包成方形，簡(jiǎn)直就是“爆炸包”；有的還做了一個(gè)有彈力的球形框架；其他的蛋周圍覆蓋著氣球來(lái)保護(hù)它們……可以說(shuō)，八仙橫渡了大海——每一次都顯示了他的神奇力量。再看看我的！我用水果網(wǎng)把雞蛋包了三層三層。最后，雞蛋變成了一個(gè)充滿彈性的小足球。我還為雞蛋做了一個(gè)巨大的“降落傘”，這樣它們就可以安全著陸。這種保護(hù)措施是否足夠？
除了東風(fēng)什么都準(zhǔn)備好了！我們下樓來(lái)到宿舍。雖然是早春，我們還是能感覺到一陣?yán)滹L(fēng)。看著20米高的樓，捧著我的“彈性蛋”，心里一陣緊張，頗有“風(fēng)蕭蕭，水寒，強(qiáng)“蛋”去而不返”的悲壯意境。再往上看，江老師和第一個(gè)挑戰(zhàn)者張陳宇已經(jīng)到了六樓的頂樓，卻看到他突然親了一下雞蛋，然后果斷的把它扔了下去，看著雞蛋像斷了翅膀的小鳥一樣直直的掉下來(lái)。他太緊張了，他害怕他的蛋會(huì)死。雞蛋包裹得像炸藥包一樣迅速砸到地上，只聽“砰”的一聲，我們?cè)跇窍录蠂^，也想一探究竟。陳宇急切的沖了下去，張氣喘吁吁的打開了炸藥箱。一個(gè)色澤純正、小巧玲瓏的雞蛋在他的手心晃動(dòng)。突然，他很高興他的蛋沒有受傷。就在他欣喜若狂的時(shí)候，“調(diào)皮”的蛋從他手里滑落，“啪”，蛋碎了，陳宇的心也碎了。
經(jīng)過很多同學(xué)的嘗試，終于輪到我了！我沖到六樓，心疼地拍了拍“彈性蛋”作為最后的告別。我也希望它永不破碎。然后大降落傘打開，彩蛋迎著東南風(fēng)緩緩飛來(lái)，卻見它像練氣功一樣悠悠飄來(lái)，樓下的觀眾嘖嘖贊嘆，連江老師都說(shuō)我的彩蛋絕不會(huì)碎。得到肯定的時(shí)候，我竊喜，恨不得以光速?zèng)_下樓。我拿起我的“彈力蛋”，輕輕按了幾下，告訴身邊的男生:“沒碎！”然后小心翼翼的“打開”，因?yàn)榘o，花了很大的力氣才把我的寶寶蛋弄出來(lái)。嬌小玲瓏，純青銅蛋殼上的“彈性蛋”字精致有力。我緊緊地握在手中，不忍松開。然后繼續(xù)看這場(chǎng)精彩的比賽。
“彩蛋撞擊地球”活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中漸漸落下帷幕。20多個(gè)學(xué)生蛋完好無(wú)損，獲“蛋強(qiáng)”獎(jiǎng)；部分學(xué)生的蛋因保護(hù)不力傷亡慘重，尤其是宋金成的。黃色的蛋液流出，與白花花的米飯混合，成為“蛋炒飯”。
觀察雞蛋作文 篇16
今天老師跟我們打了個(gè)賭。老師說(shuō):“如果你把雞蛋放在手心，用一只手用力握住，雞蛋就不會(huì)碎�！甭犃送瑢W(xué)們的話，討論很多，有的喊:“雞蛋要碎了，老師騙人！”有的說(shuō):“是啊，老師，別以為你是老師，是長(zhǎng)輩，就騙我們，老師，孩子現(xiàn)在聰明了，不是你騙了兩三次�！崩蠋熇碇睔鈮训卣f(shuō):“你不信？然后你回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看是不是壞了�！薄昂冒�！”所有人都喊道。
我迷惑不解地回到家，看到媽媽正要打破雞蛋。只聽見一聲“吃”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來(lái)。腦子里的問號(hào)更大，心想:一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了。怎么才能把它放在手心用力握？我跑去問媽媽，媽媽笑著回答:“老師不是讓你做實(shí)驗(yàn)的嗎？但是，我媽相信老師是對(duì)的！”“更糟的是，連我媽媽都相信老師，那我們?cè)撃觅�博怎么辦？我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，得出測(cè)試結(jié)果�！蔽逸p聲對(duì)自己說(shuō)。
我打開冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕的放在手心，用力的握著。我咬著嘴唇，臉變紅了。這需要很大的努力，甚至是吃奶的力氣。我以為我一松手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來(lái)了。但是當(dāng)我松開手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蛋還躺在我的手掌里。原來(lái)我的手在冒汗。我以為是我的錯(cuò)覺，但是第二次第三次我都試了…蛋總是毫發(fā)無(wú)損的躺在我的手心。我心想:雞蛋一般都這么脆弱，但這次為什么這么神奇呢？
我看不懂，就問我媽，我媽說(shuō):“自己上網(wǎng)查�！蔽掖蜷_電腦，開始了網(wǎng)上的數(shù)據(jù)查詢，終于知道了雞蛋的秘密:雖然蛋殼很薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它的時(shí)候，它會(huì)把你施加的力均勻地分布到蛋殼的各個(gè)部分，所以它能承受很大的力。人們稱這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”。
人們已經(jīng)將這種“薄殼結(jié)構(gòu)”應(yīng)用于建筑。比如我們熟悉的人民大會(huì)堂，北京火車站，澳大利亞悉尼歌劇院等。所有人都使用這種結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗亓枯p，節(jié)省材料；人們還設(shè)計(jì)了趙州橋、安全帽等等。
��！小彩蛋也是人類的好老師！
觀察雞蛋作文 篇17
一提到雞蛋，大家一定都很熟悉。那么，你們知道把雞蛋放入可樂中會(huì)怎樣?放入醋中會(huì)怎樣?放入自來(lái)水中又會(huì)怎樣呢？我也不知道，于是，就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，把三個(gè)雞蛋分別放入玻璃杯中，并依次加入可樂、醋、自來(lái)水，注意，一定要埋住雞蛋。在加可樂時(shí)，我聽到“嗞啦、嗞啦”的聲音，看到有許多氣泡冒出。在加入醋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)也有很多氣泡，并且雞蛋上也有氣泡。加入水的杯子里的雞蛋沒有任何變化。
大約過了二十多分鐘，我發(fā)現(xiàn)，放在醋杯子里的雞蛋上開始有白色像小疙瘩一樣的東西，少過片刻，我用筷子輕輕一戳，疙瘩原來(lái)是一張黑皮，而且一碰就掉了下來(lái)。另外兩個(gè)杯子里的雞蛋無(wú)變化。
三個(gè)小時(shí)后，加入醋的雞蛋又退了一層皮。加入可樂的雞蛋也退了一層皮。加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)加入醋的雞蛋變軟了。打在碗里的雞蛋清都變成了醋的顏色，聞起來(lái)還有濃濃的醋酸味兒呢！加入可樂的雞蛋殼變黑了，也比以前更容易打碎了。加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不解的問：“媽媽，為什么要做這個(gè)試驗(yàn)?zāi)兀俊眿寢屨f(shuō)：“你知道牙齒的成分和雞蛋殼的成分有什么關(guān)系嗎？”我搖搖頭。媽媽微笑著說(shuō)：“它們的成分是一樣的，主要都是碳酸鈣。醋和碳酸鈣會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。而可樂里含有碳酸，也會(huì)和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)。也就是常說(shuō)的腐蝕牙齒�！眿寢尳又f(shuō)：“不光是可樂會(huì)腐蝕牙齒，所有的碳酸飲料（帶汽的，比如可樂、雪碧、芬達(dá)等）都是一樣的。”聽了媽媽的一番話，我感到很害怕，決定以后再也不喝碳酸飲料了，也不再吃用可樂做的菜了。
依次是加入可樂、醋、自來(lái)水的雞蛋。
二十多分鐘后，加入醋的雞蛋開始蛻皮。
一個(gè)星期后，加入醋的雞蛋變軟了。
加入可樂的雞蛋殼有些發(fā)黑，也更容易碎了。
加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
我在打被醋泡過的雞蛋。
看看，你知道哪個(gè)是被醋泡過的雞蛋嗎？
媽媽的.話：孩子對(duì)可樂情有獨(dú)鐘，雖然我給她講了很多次喝可樂的危害，可是仍然抵擋不了可樂對(duì)她的誘惑。經(jīng)常會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)買可樂喝。為了徹底打消她對(duì)可樂的喜愛，我特意抓住她愛做實(shí)驗(yàn)的心理，和她一起做了上面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)后，我又和她一起上網(wǎng)查了有關(guān)資料。最后她說(shuō)：“媽媽，真是太嚇人了。我以后再也不喝可樂了�！�
看來(lái)實(shí)驗(yàn)真是很有說(shuō)服力的呀！
觀察雞蛋作文 篇18
今天，我從教堂回來(lái)，去商店買了一公斤雞蛋寫觀察日記。
雞蛋被買回來(lái)了。我準(zhǔn)備了兩杯水，一杯用自來(lái)水，另一杯用鹽水。我拿起一個(gè)雞蛋，放入自來(lái)水中。雞蛋沉了下來(lái)，平穩(wěn)地躺在水里。我又把雞蛋放在鹽水里。雞蛋像雞蛋一樣沉了下去。有趣的是，鹽水中的雞蛋慢慢上升一點(diǎn)，然后站了起來(lái)。我非常驚訝！我查了很多書，但我不知道原則是什么。我的猜測(cè)是鹽水的浮力比自來(lái)水大，所以鹽水中的雞蛋會(huì)站起來(lái)。
最后，我還是不明白原則是什么。雞蛋太棒了！
觀察雞蛋作文 篇19
在觀察雞蛋的那天，老師安排了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——浸泡雞蛋。
當(dāng)我從學(xué)�；氐郊�，我迫不及待地從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，把它們放進(jìn)三個(gè)杯子里，一個(gè)放自來(lái)水，一個(gè)放可樂，另一個(gè)放米醋。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)裝滿可樂和米醋的雞蛋很快就布滿了小氣泡。20分鐘后，我又來(lái)到了杯子旁�？蓸返爸車鷽]有氣泡。醋蛋上仍有許多氣泡，我感到一陣刺痛。我?guī)Я艘桓曜�，戳了每個(gè)雞蛋。這沒什么奇怪的。
在過去的三個(gè)小時(shí)里，有一種紅色的東西漂浮在裝滿醋蛋的玻璃上。表面上有許多氣泡，但其他地方?jīng)]有變化。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的越來(lái)越有趣了！只是在等待下周的結(jié)果！
等等，一周終于過去了。我拿起杯子聞了聞。啊，米醋和可樂的味道變得很淡，我?guī)缀趼劜坏�。這米醋變了很多。我記得當(dāng)我摔倒的時(shí)候，有一種強(qiáng)烈的令人窒息的氣味。我拿出可樂雞蛋，把它們放在自來(lái)水下，洗干凈，放在碗里攪拌。這個(gè)雞蛋沒有什么奇怪的！自來(lái)水雞蛋也是如此。我又去取出醋蛋。雞蛋很軟，不小心滑入了游泳池。一層皮脫落，蛋黃露出來(lái)了。我摸了摸皮膚，感覺很軟，但是蛋黃變得比以前更硬了，好像已經(jīng)煮過了。這是為什么？我上網(wǎng)尋找信息。
原來(lái)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它與醋酸反應(yīng)軟化蛋殼。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有趣。我學(xué)到了一些新知識(shí)。
雞蛋成分的觀察我媽媽拿了一個(gè)裝滿水的杯子。我把雞蛋放進(jìn)水里，開始觀察。起初雞蛋沉了。我往水里加了些鹽，雞蛋浮到了水中間。我很快在水里加了鹽，雞蛋浮了起來(lái)。原因是什么？我檢查了電腦。結(jié)果是，在水中加入鹽后，密度增加，體積增加，浮力自然增加，從而使蛋漂浮起來(lái)。我很高興完成了實(shí)驗(yàn)！我了解到需要更多的實(shí)驗(yàn)、更多的手和更多的大腦來(lái)發(fā)現(xiàn)更多。
今天，老師讓我們把雞蛋分別放入淡水和鹽水中，看看發(fā)生了什么變化。
當(dāng)我到家時(shí)，我把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿干凈水的杯子里。雞蛋像石頭一樣撲通一聲落下。我在雞蛋里放了一勺鹽，但是沒有動(dòng)靜。我用筷子不斷攪拌和加鹽。奇跡發(fā)生了:雞蛋站了起來(lái)，傾斜了它肥胖的身體。我想:應(yīng)該再多放兩勺鹽？所以我又加了兩勺鹽并攪拌它。果然，雞蛋慢慢浮了上來(lái)。一百個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。為什么雞蛋沉在淡水中，浮在鹽水中？
我在網(wǎng)上查了信息。原來(lái)淡水的密度比雞蛋低，所以雞蛋會(huì)下沉。鹽水有很大的浮力，自然支撐著比它輕的蛋，所以蛋會(huì)漂浮在鹽水中。
科學(xué)界有許多秘密需要我們仔細(xì)觀察。
觀察雞蛋作文 篇20
今天晚上，我在拼音報(bào)紙上看到一篇文章，“雞蛋浮上來(lái)”我心想，“真的這么神奇嗎？我會(huì)自己做！”
所以我把我的想法告訴了媽媽。聽到這些，我媽媽非常支持我。
我拿了一個(gè)雞蛋，然后拿了半杯水和一個(gè)透明的杯子和一袋鹽。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子里。我看見雞蛋沉了。然后我往杯子里加入鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，加入越�?lái)越多。我和媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡:雞蛋真的浮了起來(lái)！我連忙叫爸爸去看，爸爸說(shuō)我在睡覺，我知道了，明天再看。
第二天，我一起床，就急忙去看雞蛋。我發(fā)現(xiàn)雞蛋還在漂浮，沒有下沉！我太驚訝了！
通過這次事件，我認(rèn)為只有一個(gè)詞可以表達(dá)它:魔法！爸爸說(shuō)這是因?yàn)樗宣}的密度增加了，浮力也增加了。唉，我還是不太明白！
觀察雞蛋作文 篇21
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們回家把雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，觀察一下雞蛋是怎樣變軟的，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣。
一回到家，我趕快叫媽媽給準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一碗醋。我把硬殼紅皮的雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，第一天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋由紅色變成白色，表面還有紅色的絲，像纖維一樣。第二天，雞蛋殼開始變軟，用手輕輕一按，蛋殼就會(huì)凹進(jìn)去。第三天，雞蛋比昨天還軟，如果用力一按，雞蛋就會(huì)破裂，似乎還有一些蛋白跑出來(lái)，可能是我按的時(shí)侯太用力，雞蛋殼有裂縫了。第四天，我迫不急待又跑去觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼軟綿綿就像一個(gè)裝滿了水的汽球。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我受到了一個(gè)啟發(fā)是：醋有軟化的功能，怪不得人們那么喜歡喝醋。醋還能殺菌！
觀察雞蛋作文 篇22
這個(gè)星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸攀比的一件事，大家想不想知道呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——
“杰杰，快來(lái)吃早飯！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我興沖沖地跑到客廳，心想：今天又有煮雞蛋了。我拿起雞蛋，突然，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。慶幸的是雞蛋沒有碎，我以最快速度撿起雞蛋，怕被外公發(fā)現(xiàn)。咦，這是怎么回事�。吭趺措u蛋殼裂紋都形成一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形中間的裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？在我腦袋里閃現(xiàn)出來(lái)，好奇心讓我陷入了沉思。
我得出一個(gè)初步的結(jié)論：雞蛋殼上的圖形的形成，是由于外界對(duì)它的沖力從圖形的中心而入，而壓強(qiáng)又向四面擴(kuò)散，被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小�？墒窃蚴遣皇沁@樣呢？
我在網(wǎng)上找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，能經(jīng)受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因?yàn)�，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”果然如此！我在一本書上看見過一個(gè)知識(shí)：“接觸面積越大，壓力越�。唤佑|面積越小，壓力越大�！蓖瑯拥牡览�，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打裂了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強(qiáng)越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說(shuō)的，“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)變得越來(lái)越小，小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散。
通過這次的細(xì)心觀察與認(rèn)真思考，并利學(xué)校學(xué)的上網(wǎng)搜索知識(shí)，自己動(dòng)手解決了生活中的好奇，而且了解了生活中處處有科學(xué)知識(shí)。以后只要多點(diǎn)好奇心，多點(diǎn)思考，利用已學(xué)的知識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)，活學(xué)活用，一定能學(xué)到更多的身邊的科學(xué)知識(shí)！
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