【熱門】觀察的作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察的作文9篇，希望對大家有所幫助。
觀察的作文 篇1
五百年一遇的日全食，你見過嗎？我很榮幸出生在這個年代，來見證這偉大的奇觀．
七月二十二日，這令人激動的一天，這盼望以久的一天終于來臨了．我拉著奶奶的手來到小區(qū)的花園里，這里已站滿了前來觀看日全食的人們，我們也加入了他們的隊伍．我舉著面罩，目不轉睛地看著太陽，時間一分一秒地過去了，太陽的上方忽然出現(xiàn)了一個小缺口，像是被＇咬＇掉一小口，慢慢地陰影部分越來越大，就像有一只蠶寶寶在不停地咬太陽，不一會兒只剩下一彎＇月牙＇了．這時，路邊的路燈都亮了，家家戶戶的燈也都亮了，路上的汽車紛紛打開車燈慢慢行駛著．風也有些大了，那些住在樹上的小鳥們在樹枝上徘徊，像一個迷路的孩子找不到回家的路了．最后在蠶寶寶地吞食下那太陽終沒有了．四周頓時一片漆黑，人們不停地歡呼著興奮極了．
我仰望著漆黑的天空，心里默默地數(shù)著一分鐘；二分鐘．．．．．突然，天空出現(xiàn)了一棵美麗的＇鉆石＇，現(xiàn)場的人們立即又沸騰起來了．那＇鉆石＇的光芒瞬間籠罩著大地，那光越來越亮，大地也亮起來了．我分不清這是白天還是黑夜，這神奇的景象使我既驚奇又興奮，使我有點不知所措．．．．．我仿佛聽見它在說：再見，我的朋友，讓我們五百年后再相會．．．．．
觀察的作文 篇2
這幾條歡蹦亂跳的魚，是我即將遠行的姐姐送給我的。我端著這幾條小魚回家，放在桌子上，它在魚缸里游來游去，望前望后，望左望右，我一看這姿態(tài)，想到：好一個好戰(zhàn)的魚。
魚的好戰(zhàn)更表現(xiàn)在它搶魚食和打仗。
魚的搶食，瘋得發(fā)狂。我一天給小魚喂三次食，每次我再放魚食的時候，他們總會你爭我奪，等魚食放下了，漂浮在水面上的時候，他們總會爭斗一番。并不亞于狗的搶食，等爭斗完啦，魚食也沒啦，有的魚占了便宜，有的魚吃了虧，有的魚什麼也沒吃，有的卻吃了很多。
魚的打架既不手下留情，也不大打出手，只當是游戲一場。有時，有一只虎皮魚率領著一群魚去攻擊魚。
魚可真好戰(zhàn)。
觀察的作文 篇3
作文，是一種觀察能力、思維能力和表達能力三位一體綜合訓練。小學作文教學既要培養(yǎng)學生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學生觀察事物，分析事物的能力。
可見，要完成能寫簡單的記敘文這個要求，觀察是關鍵。
然而，當前一些學生作文中普遍存在一種現(xiàn)：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，蘋果似的臉蛋”；一些天氣，“陽光燦爛，天上飄著一朵朵白云”；寫父母，“雨夜背我送醫(yī)院”……這幾乎成了學生作文的通病，癥結何在呢？一句話，作為作文教學諸因素之首位的觀察能力，沒有得到應有的重視和培養(yǎng)。
朱作仁老師主編的《小學語文教學法原理》一文中指出：“只用視覺進行觀察，其保持率為 25% ；只用耳朵聽有關圖片的言語描述，保持率只有 15% ；而視、聽同時使用，其保持率到 65%. 可見 , 作文前 , 讓學生五官開放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能對所要觀察的事物有個全面的、徹底的了解�！崩纾^察一種食品，先讓學生用眼看外表的形狀和顏色，然后用鼻子聞已聞氣味，再用手摸一摸什么感覺，最后用嘴巴嘗一嘗味道。再加上了解這種食品的制作過程。經(jīng)過這樣的全方位細致的觀察，學生記憶保持率就能達到一個較高水平，寫成一篇象樣的記敘文就能順利成章。作前的指導要重視觀察能力的培養(yǎng)，那么作后的講評，就要注意觀察結果的反饋。學生的作文，可以反映出觀察的成效，及時反饋，并認真總結經(jīng)驗，指出不足，有助于學生觀察水平的提高。
魯迅先生說過：“對于任何事物必要觀察準確、透徹，才好下筆�！睂W生的作文訓練，觀察，不應是遺忘的角落。
觀察的作文 篇4
20xx年3月15日星期日晴
前幾天，我到花鳥市場買了兩條小金魚。
這兩條小金魚非常可愛。它們長著美麗的尾巴，在水中飄動，猶如仙女的裙子。金魚在游動時，它們的魚鰭上下擺動，好似人類的手臂。一條金魚渾身烏黑，兩只眼睛好像兩顆鑲嵌在臉上的珍珠，我叫它黑珍珠，另一條金魚渾身雪白，頭上還頂著一朵大紅色的“花”，我叫它紅玫瑰。
一次，我發(fā)現(xiàn)，紅玫瑰一直呆在魚缸下面，還把眼睛睜得大大的�？墒且郧凹t玫瑰可活躍了！這是怎么回事？我上網(wǎng)查了很多資料，才明白紅玫瑰是在睡覺。那紅玫瑰為什么睜著眼睛呢？原來，金魚眼睛上沒有眼瞼（眼皮），所以，金魚閉不上眼睛。
黑珍珠和紅玫瑰有很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的地方！
篇四：小金魚——觀察日記
第一天：小金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開始從白色的轉成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。
第二天：小金魚一動不動，我以為小金魚死了就大叫媽媽說：“小金魚死了！”后來，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好！”我本想換一下水，但是媽媽說：“金魚缸不用天天換水�！蔽乙獮橐稽c食物，媽媽說：“不用為太多食物為多了會死掉的�！毕挛缥乙幻痿~缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復生還是無濟于事。我打算把它安葬了。
第三天：我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問媽媽魚為什么會這樣？媽媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。＂我又發(fā)現(xiàn)魚拉出來的的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點！
觀察的作文 篇5
貝貝是姥姥家養(yǎng)的一只調(diào)皮可愛的小狗，它渾身雪白雪白的，身上毛茸茸的，像個大雪球，我非常喜歡它。
每一次看見我，貝貝也特別高興，圍著我蹦蹦跳跳，使勁搖著它的小尾巴，樣子特別可愛。每一次帶它下樓去散步的時候，它就高興得四處亂跑，跑到水池邊，鉆進草叢里，玩得不亦樂乎。但是每一次給它洗澡的時候，卻是一件很麻煩的事情。
記得有一次，我放學回家，貝貝像往常一樣歡快地跑到我身旁，我放下書包和它玩了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)貝貝的一只眼睛紅紅的，還不停地眨著，流出像淚水一樣的東西。我急忙跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，貝貝怎么哭了，它的一只眼睛紅紅的�！崩牙堰呑哌呎f：“是不是下午給它洗澡的時候，把沐浴液弄到眼睛里了，我來看看�！崩牙讯紫律碜樱戳丝簇愗惖难劬�，說：“不要緊，用清水給他洗洗，再滴點眼藥水，就沒事了�！庇谑牵液屠牙岩黄鸾o貝貝清洗了眼睛。
到了第二天，貝貝的眼睛果然就好了，又變回以前那對又黑又亮的眼睛了，我撫摸著貝貝的小腦袋，對它說：“以后洗澡時可要乖乖聽話，別再亂動了，要不然就又要受苦了。”
觀察的作文 篇6
籠中的鳥
要不是因為寫關于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥!
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡;有羽毛雪白的白尾鳥;有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉;有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么?
我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產(chǎn)生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴;也許它正想貼著水面疾飛;也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P起來?它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里!人啊，應當給小鳥以自由!
觀察的作文 篇7
今天，我和姐姐爬在陽臺上看成長中的花朵，我看見在成長中的花朵很漂亮，而且，花朵的花瓣顏色非常漂亮，非常好看，可是，花兒需要加土、澆水、施肥，很多很多。
花兒不適合在黑暗的地方，因為他們需要陽光和水，這樣才能使花兒們活的更快樂和更快活一些的，如果，花兒們沒有陽光就像在黑暗生活著，它們也會慢慢枯萎，如果，它們每天嗮太陽和澆水的話，它們就不會枯萎了，也可以讓花兒們安心長大，快快的長成一朵漂亮的花兒。
我和姐姐還盼望著，看花兒的漂亮又嬌艷的花朵和花瓣。我和姐姐看見花兒越長越大了，我看見花兒在成長中慢慢的，慢慢的長大，成為大的花兒，雖然，花兒在成長中，但是，還是必須給花兒加土，澆水，施肥的，因為花兒也需要東西才能長大的，花兒不是自己就能長大的，不像野生的花兒一樣，而且，花兒也需要加土，澆水，施肥而來的，野生花兒是不用加土，澆水，施肥的，自己就能自動長出來，現(xiàn)在的花兒需要慢慢長大，而且，野生花能很快的長出來。
觀察的作文 篇8
為了上科學課，我家養(yǎng)了三只可愛的小蝸牛，我一有空就把它們端著它們的'“家”出來玩。
今天，我想考驗一下我的三只小蝸牛，于是我就拿了一把尺子，把我的舊筆盒和蝸牛的“家”連起來，就這樣簡易的蝸牛跑道做好了。
我就要請“運動員”出場了，我就把我最看好的一只小蝸牛放尺子“起點”上用手點了點它的觸角說：“小蝸牛，你一定要為我爭氣。”它的觸角一縮轉過頭好象在說：“放心吧，主人，我一定會贏的。”然后，我把另外兩只蝸牛也放過來并告訴它們：“加油哦�！蔽彝瑫r點了點它們的尾部，它們還真的慢慢地爬了起來，瞧，蝸牛的身體一伸一縮粘粘地爬行，我發(fā)現(xiàn)在它們的身后留下了一條彎彎曲曲的“線“。突然，有一只小蝸牛掉了下來，不過沒關系，我又把它放上尺子，沒想到它使出絕技——用粘粘的肉貼在尺子上，就干脆不爬了，站在原地不動，任憑我怎么點，怎么摸，怎么推，它就是不動，我簡直對它束手無策。
我最看好的那只蝸牛被我不小心碰了一下就像害羞的小姑娘縮了進去，我又動了動它，它果然小心翼翼地伸出那對長著小黑眼的觸角來，東看看，西瞧瞧，覺得四周沒有一點危險了，才慢慢地把頭也伸出來，繼續(xù)爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了終點。
我們生活中有許多有趣的東西，我們應該細心觀察，多多去想。
觀察的作文 篇9
在我的家里養(yǎng)了幾盆花，每一盆花的葉子都是不一樣的，各有各的特點與形狀。
就說我家的最大的一盆吧，這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了。媽媽看見了，就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了，媽媽說："這樣就會重新長出新的葉子，黃葉子剪了，新的葉子的養(yǎng)料就會更多，長得也就會快一點。
過了兩天我去看，果然，在剪掉的葉子的莖上，長出一個小小的小綠卷，我想原來葉子剛長出來就這個樣子的，好可愛啊，小小的，嫩嫩的像我們小孩子一樣。又過了兩天，葉子就出來一半了，葉片也張開了一半，再不是一個小卷了，而是一片小小的葉子了，但是比長大的葉子的綠與淡一點，讓人不敢去動它，好像很軟很嫩的樣子，但是也是五臟具全呢，葉脈很清楚呢。過了四五天的樣子，葉子就長很與原來差不多大了。
世界萬物真的很有趣，我們周圍到處都有，只要你認真仔細觀察，就會明白很多東西的。
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