電影紫香槐下觀后感（通用11篇）
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的電影紫香槐下觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影紫香槐下觀后感 篇1
我國(guó)首部反映“大學(xué)區(qū)管理體制”的教育題材電影《紫香槐下》，本月14日在京舉行首映發(fā)布會(huì)，受到廣泛好評(píng)。總導(dǎo)演章明、編劇兼導(dǎo)演陳靜攜主演呂星辰、李金江、杰珂等主創(chuàng)人員亮相首映式。
《紫香槐下》中，呂星辰扮演的女一號(hào)葉小蘇是個(gè)普通的初中教師，家里祖孫三代都是教書匠，她來(lái)到中學(xué)任教后，堅(jiān)持不用分?jǐn)?shù)成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，而是按照更加人性化的方法教書育人，遭到了同行的排斥和學(xué)生們的厭惡，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終大家都認(rèn)可了她的做法。
呂星辰今年不過(guò)22歲，就讀于北京舞蹈學(xué)院，她憑借《郎在對(duì)門唱山歌》一片，獲得過(guò)第14屆上海國(guó)際電影節(jié)的影后桂冠，那部戲也是她的電影處女作。這次在《紫香槐下》中，呂星辰演了一名初中女教師，“其實(shí)這是我演的第三部戲，開始覺得還挺難的，畢竟我現(xiàn)在也是個(gè)學(xué)生，演一個(gè)初中老師其實(shí)跟學(xué)生的年齡差距也沒(méi)多大。導(dǎo)演陳靜看我比較緊張，就給我講她自己的經(jīng)歷，因?yàn)樗瓉?lái)就是個(gè)老師，學(xué)生們也經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，這點(diǎn)對(duì)我?guī)椭Υ蟮�。�?/p>
《紫香槐下》的總導(dǎo)演章明出生于一個(gè)教師世家，拍這部戲也算是圓了他的一個(gè)教師夢(mèng)，“我父母都是老師，我的哥哥、姐姐也都是老師，他們的孩子又當(dāng)了老師，我對(duì)教育工作者是有感情的。小時(shí)候，我父親挑著一個(gè)擔(dān)子，兩頭有兩個(gè)籮筐，籮筐里是我們兄弟倆，我父親就這樣挑著我們?nèi)ド嚼锝虝��！辈贿^(guò)，章明也說(shuō)，戲中還有很多地方有遺憾，沒(méi)能把更多的感情放進(jìn)去。
《紫香槐下》主要講述的是一位老校長(zhǎng)、一位女教師、一個(gè)學(xué)生和一棵老槐樹的故事。影片講述西安“大學(xué)區(qū)管理制”改革背景下，優(yōu)秀青年教師葉小蘇被調(diào)配到一所教學(xué)水平落后的中學(xué)，她希望革新教育理念來(lái)改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念。電影將人物情感和大學(xué)區(qū)制度相融合，讓觀眾在充滿古城文化元素的場(chǎng)景中體會(huì)到堅(jiān)守和傳承的內(nèi)在關(guān)系，也深深為葉小蘇革新教育理念的艱辛和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛感動(dòng)得幾度落淚。
據(jù)悉，片名“紫香槐下”，源于西安市的市樹中國(guó)槐。中國(guó)槐是西安的市樹，紫香槐是槐樹的一種，花開清香、高貴典雅，符合教師的品性。劇組主創(chuàng)人員經(jīng)過(guò)一年的籌備，走訪了西安市十三區(qū)縣及灃東新城教育主管部門及學(xué)校，采集320余所學(xué)校的真實(shí)素材，從中遴選出130多所學(xué)校的感人故事作為劇本底稿。
電影紫香槐下觀后感 篇2
今天，老師說(shuō)："第二節(jié)課后，到電教室看電影。"一聽到這個(gè)好消息，我們都很高興，我更是興奮地一蹦三尺高。懷著激動(dòng)，還略帶好奇的心情，我看完了電影，它名叫《紫香槐下》。
電影主要講了：女主人公葉小蘇因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)良好，被調(diào)到自己爺爺曾任校長(zhǎng)的學(xué)�！獣褐袑W(xué)。她為初二三班的班主任。在初次見面后，給她印象最深的便是周楠楠，丁大天和倫一。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，總是排名第一而洋洋得意的周楠楠；次次排名倒數(shù)第一的丁大天……她不倡導(dǎo)以名次來(lái)審視一名學(xué)生；她堅(jiān)持自己的信念與原則；她不接受他人的賄賂，只做自己認(rèn)為對(duì)的事情；她只要求學(xué)生跟自己比。開始，她的這種教學(xué)方案在其他教授眼里是無(wú)稽之談，但是她使因失去母愛和父愛而蠻橫霸道的周楠楠變得能與同學(xué)和睦相處；讓出名的搗蛋分子丁大天拾回了信心；教膽怯結(jié)巴的倫一，是他的朗誦大有進(jìn)步……最終，她的教學(xué)方法得到了大家的認(rèn)可，被相關(guān)部門運(yùn)用。
看了電影后，"教育重人。""即使我的努力使沒(méi)有用的甚至是徒勞的，我都要堅(jiān)持下去。"這兩句話令我感觸較深。教育重視一個(gè)學(xué)生的人品，為人處事，待人……而不僅僅因?yàn)槟骋粋�(gè)學(xué)生的成績(jī)排名高讓他（她）享有比其他人高的特權(quán)，這對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。正如電影中的丁大天，盡管他是出了名的搗蛋分子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，但是他關(guān)心小動(dòng)物，跟同學(xué)處得好，骨子里并不壞。在葉小蘇老師的幫助下，他的成績(jī)也提高了不少。同樣，在開始，葉老師的教學(xué)方案在別的老師眼里簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，但最后，還不照樣成功了嗎？
在我們班上，也是有幾個(gè)差生，其實(shí)，他們只是"冒名頂替"。為什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)，這些人的智商跟班里人幾乎沒(méi)啥兩樣，還混得挺熟，人緣不錯(cuò)，但是，他們總是想偷懶。作業(yè)能簡(jiǎn)寫的絕不多寫，知識(shí)能縮水的一定縮水。這樣一兩天還能湊合，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，一年一年過(guò)去了，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)下滑。愛迪生曾說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。"如果他們?cè)偾趭^些，并且堅(jiān)持下去，成功絕對(duì)屬于他們。
電影紫香槐下觀后感 篇3
今天，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫《紫香槐下》，講述了優(yōu)秀教師葉小蘇在一個(gè)中學(xué)任教，對(duì)后進(jìn)生鼓勵(lì)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，而且很懂學(xué)生。她要被調(diào)走時(shí)，全班學(xué)生都舍不得她：倫一淚流滿面地讀好了文章的每一個(gè)字；丁大天學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，他也哭了；就連周楠楠—一個(gè)優(yōu)等生，和老師斗過(guò)嘴的，也很想挽留住葉老師。最后，全班異口同聲說(shuō)："老師，您不要走！"全班都在哭泣中。
我覺得周楠楠有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，時(shí)間觀念好；缺點(diǎn)是不孝順父母，對(duì)父母沒(méi)禮貌。我覺得父母在外面上班很辛苦，很累，我們應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，讓他們少操心。
影片中丁大天未經(jīng)別人允許拿別人東西是不對(duì)的。和別人借東西要給對(duì)方說(shuō)，未經(jīng)對(duì)方允許不能拿。不過(guò)我們要學(xué)習(xí)丁大天的上進(jìn)心，但是不能為了自己的一時(shí)方便拿別人的東西。
丁大天本來(lái)什么都是倒數(shù)第一。但是葉老師很信任他，相信他能做好，經(jīng)過(guò)葉老師的不懈努力，他雖然物理科還是不及格，但是我相信他一定會(huì)進(jìn)步。
紫香槐格外茂盛，葉老師滿心歡喜，她是最美的鄉(xiāng)村教師！
電影紫香槐下觀后感 篇4
一棵紫香槐改變了一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法，一個(gè)學(xué)生對(duì)朗誦的看法，一個(gè)學(xué)生對(duì)感恩的看法。孩子們?cè)诖髽湎鲁砷L(zhǎng)，也慢慢懂得了人情世敵。
——題記
學(xué)校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨(dú)特的教育方式，改變了三位學(xué)生的故事。主人公葉小蘇是一個(gè)普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對(duì)教育有著自己的看法。無(wú)論是在實(shí)行“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中，還是在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，都堅(jiān)持自己的想法、信念和方法。雖然在這過(guò)程中不斷碰壁，遭受到學(xué)生、甚至其他老師的厭惡，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終得到了廣泛的認(rèn)可。
我也有過(guò)疑問(wèn)：他們學(xué)校不用考試，為什么我們學(xué)校還要考。為什么我們沒(méi)有像葉小蘇一樣的老師，敢和校長(zhǎng)去說(shuō)：“判定一個(gè)學(xué)生的好壞，不是用考試來(lái)辨別的，有考試就會(huì)有最后一名，那最后一名那個(gè)孩子的心理觀念全讓考試給崩塌了，您知道嗎？校長(zhǎng)”。她提的這個(gè)建議，遭到了其他老師的強(qiáng)烈反對(duì)。在這種情況下，她仍堅(jiān)持不懈，用行動(dòng)來(lái)證明，讓大家看到了這是一條可行之路，讓校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都為她的做法畫上了完美的句號(hào)。
看著看著，我不禁低下頭來(lái)，感到非常慚愧。其實(shí)在上初中時(shí)，我也和丁大天同學(xué)挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺，擾亂課堂秩序，可以說(shuō)是“無(wú)惡不作”，老師也拿我沒(méi)辦法。這樣一天天的過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，才懂得時(shí)間的珍貴。還有，以前老師讓我看書時(shí)，我總是拿著書東張西望，在家里看書也是裝模作樣，不好好看。當(dāng)我看了這部電影后，才懂得什么是學(xué)習(xí)，什么是感恩。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒(méi)有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。
在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不僅只改變了那三位學(xué)生，也讓更多的學(xué)生從過(guò)去走了出來(lái)，也使我從中受益匪淺。
教育使我們進(jìn)步，教育使我們成長(zhǎng)，讓我們一起去尋找這其中的奧秘，懷著一顆感恩的心去回報(bào)老師、父母，在未來(lái)坎坷的道路上不斷地超越自我吧！
電影紫香槐下觀后感 篇5
今天，我們看了一部非常好看的電影名叫《紫香槐下》，使我受益匪淺。
這是一部教育片，這部電影主要講了葉家祖孫三代都投入教育事業(yè)，葉小蘇革新教育理念，推翻以前的僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師應(yīng)試教育觀念的故事。
爺爺?shù)囊簧非�，爸爸的苦楚和無(wú)奈都展現(xiàn)在葉老師的身上。她推翻了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了她的追求精神。 只拿成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的話，不僅會(huì)大大挫傷學(xué)困生的自尊心，還會(huì)讓他們自暴自棄。社會(huì)需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，并不是只會(huì)讀死書、死讀書的書呆子。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不一定是好學(xué)生。假如你學(xué)習(xí)好，但品德不好，那也算好學(xué)生嗎？對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)理所當(dāng)然是考察學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要指標(biāo)，但絕不是唯一指標(biāo)。近幾年提倡素質(zhì)教育，也重在學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是否符合教育方針的。教師在對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)的態(tài)度上應(yīng)該慎重。假如把分?jǐn)?shù)當(dāng)成衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)好則一俊遮百丑，這樣做，是不符合全面發(fā)展的教育方針的，也不符合素質(zhì)教育重在能力的要求的。這樣做，會(huì)把學(xué)生的目光引向分?jǐn)?shù)，而忽略了德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。使學(xué)生過(guò)度關(guān)注自己的考試成績(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也忽略了生活中其他樂(lè)趣。評(píng)價(jià)一個(gè)人的一生，考試成績(jī)僅僅是一個(gè)方面，還有比成績(jī)更重要標(biāo)準(zhǔn)，那就是德智體美等各個(gè)方面的培養(yǎng)。
我們應(yīng)該從每個(gè)方面著手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
電影紫香槐下觀后感 篇6
一株紫香槐改變了一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法、對(duì)朗誦課文的看法和對(duì)感恩的看法。紫香槐好似一顆心靈的大樹，孩子們?cè)诖髽湎侣某砷L(zhǎng)，漸漸的懂得了人情世故。
------題記
星期五下午，學(xué)校組織全體師生觀看了一部名叫《紫香槐下》電影。電影講述的是一位普通的初中女教師葉小蘇革新教育理念的事，她想要改變當(dāng)下以成績(jī)高低來(lái)評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的觀點(diǎn)，在此期間，同事們對(duì)她想法提出過(guò)反對(duì)與質(zhì)疑，她用自己獨(dú)特的教育方法成功的改變了三位同學(xué)。最后，終于得到了大家的認(rèn)可。看完了這部電影，我的心開始思慮起來(lái)，葉老師的獨(dú)特教育方法，不僅能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，真是太好了！那我們的教育是不是也應(yīng)該嘗試或效仿一下？每次考試后，許多家長(zhǎng)拿著成績(jī)單批評(píng)自己的孩子，這讓我們的心靈受到很大的傷害。其實(shí)，我們真的很想告訴家長(zhǎng)和老師不是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不努力，而是只要有評(píng)比就有第一或最后，你們不能總拿成績(jī)來(lái)衡量我們，這樣對(duì)我們不公平。我很喜歡電影里葉老師的一句話，那么就是“我們只和自己比，只要我們每天有進(jìn)步就好！”
看著看著，我很羞愧，在學(xué)校時(shí)我有時(shí)候會(huì)和老師頂嘴、上課做小動(dòng)作，慢慢就這樣的過(guò)去……。現(xiàn)在到了五年級(jí)，我才漸漸明白了珍惜感情，老師陪伴著我們成長(zhǎng)，為我們傳授知識(shí)，教育著我們?nèi)绾巫鋈�。又想到了《師恩難忘》里的.一句話：“老師的教誨之恩,使我終生難忘”.
下午這部電影讓我知道什么是學(xué)習(xí)、怎樣去感恩？其實(shí)仔細(xì)想想：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們只有不斷地完善自己，使自己不斷的進(jìn)步，那么我就是“最棒的”了。在坎坷的路上只有不斷地超越自我，才塑造一個(gè)最強(qiáng)大的自己！
一棵紫香槐下，暗藏了深深的感情，我們每一個(gè)人都要不斷的努力，去探索和尋覓這里的奧秘！
這部電影真的讓我受益匪淺，我由衷地希望大家都能以這部電影為契機(jī)，懷著感恩的心去回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)我們偉大的祖國(guó)吧！
電影紫香槐下觀后感 篇7
在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天晚上，我校組織全校師生觀看了電影《紫香槐下》，觀看后，我深有感悟。
這是一個(gè)感人又記憶深遠(yuǎn)的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛的故事。以葉叫祖孫三代獻(xiàn)身教育事業(yè)，葉小蘇希望革新教育理念來(lái)改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念為主要內(nèi)容。影片記錄葉小蘇化矛盾為和諧的過(guò)程，以及葉小蘇一家教育者體現(xiàn)出的對(duì)現(xiàn)代教育體制，教育模式的深層思考。
普通的中學(xué)老師夜小蘇，平凡卻不平庸的她對(duì)待她熾愛的教育事業(yè)頗有自己的看法。無(wú)論是在施行西安市“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅(jiān)持自己和藹不失嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待，堅(jiān)持自己的信念和方法，堅(jiān)持革新教育理念來(lái)改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過(guò)同行的排斥和疑問(wèn)，遭到過(guò)學(xué)生的厭惡和不理解，但她還是堅(jiān)持自己的信念和方法，讓大家看到了教育改革的希望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認(rèn)可，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的信任終于為她的做法添上了肯定的句號(hào)。
影片思考了人與教育的相處問(wèn)題，貼近現(xiàn)實(shí)生活，在平靜的敘述中，突出人物，情感和思考的力量。暗示各位同行業(yè)沖突的產(chǎn)生是不可避免的，教育者需要勇敢，堅(jiān)持，理智地解決，意境深遠(yuǎn)，是一部具有深刻教育意義的影視片。
電影紫香槐下觀后感 篇8
那紫香槐樹下的一群孩子，快樂(lè)地玩耍；那位老師，葉小蘇，講述著一個(gè)平凡而又感人的故事
《紫香槐下》講述了一個(gè)普通的初中女教師葉小蘇，渴望改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念而努力的故事。無(wú)論在教育理念，還是具體的教育實(shí)踐中，她堅(jiān)持自己的信念和方法。最終，她受到了廣泛的認(rèn)可。
這部電影非常真實(shí)，它使我深有感觸。
如今，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力沖進(jìn)了學(xué)校，社會(huì)拼的是地位，學(xué)生們拼的是成績(jī)。高成績(jī)，是學(xué)生的追求，更是老師的目標(biāo)。成績(jī)好，什么都好，即使缺點(diǎn)也會(huì)被忽略；成績(jī)差，就會(huì)被“冷眼相待”，就算有優(yōu)點(diǎn)，也不會(huì)有人在意�？墒牵煽�(jī)好就代表一切嗎？影片中的周楠楠就是一個(gè)典型的例子。她學(xué)習(xí)好，父親又是一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，所以其他老師就格外的關(guān)照她。同時(shí)，她也在想法設(shè)法和老師搞好關(guān)系。一個(gè)中學(xué)生這樣，還純真嗎？像丁大天那樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生，就會(huì)被老師們兩天一訓(xùn)，三天以警告，最后可能被老師忽略，這怎么著都有點(diǎn)像古代皇宮中不得寵的妃子被打入冷宮一樣。
在葉老師的眼里，評(píng)價(jià)學(xué)生不應(yīng)以分?jǐn)?shù)為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們擁有一顆純潔的，善良的心比高分?jǐn)?shù)更重要。葉老師知道每個(gè)人都有某方面的天賦和不足，我們不能以一個(gè)方面來(lái)評(píng)定個(gè)人的好壞，成績(jī)差的學(xué)生......
電影紫香槐下觀后感 篇9
看看完學(xué)校組織的播放的電影，我感悟最深的就是《紫香槐下》。
《紫香槐下》講述的是以為年輕的女教師葉小蘇來(lái)到一所學(xué)校擔(dān)任初二三班的班主任，面對(duì)班上性格各異的學(xué)生，她并未害怕，而堅(jiān)信自己一定可以教好這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，來(lái)對(duì)優(yōu)生周楠楠的任性和霸道，葉老師并未責(zé)怪她，而是寬容了她；個(gè)子矮小，因有口吃而自卑的倫一；天天一卓能同學(xué)而為樂(lè)的丁大天······葉老師用自己的方法來(lái)鼓勵(lì)倫一參加朗誦活動(dòng)，改掉口吃，使他從自卑中走出來(lái)，用自己的真心來(lái)教導(dǎo)丁大天，不僅是丁大天，而是班上的每一個(gè)人，讓每一個(gè)學(xué)生的信任她，使班上的每一個(gè)人都有上進(jìn)心。剛開始不相信她的家長(zhǎng)也被葉小蘇自己讓家長(zhǎng)相信了她的實(shí)力，葉老師為自己畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
讓我印象最深的一個(gè)片段是：丁大天在自習(xí)課上玩手機(jī)，被年級(jí)主任發(fā)現(xiàn)，把手機(jī)沒(méi)收了交給了葉老師，而之后，葉老師并未說(shuō)丁大天，而是單純的叫丁大天出來(lái)，把手機(jī)還給了他，并說(shuō)：“你不會(huì)再在課堂上玩這個(gè)了，我相信你，我還相信一點(diǎn)，你也想成為一個(gè)好孩子，也想獲得大家的尊重和認(rèn)可，對(duì)嗎？”丁大天有點(diǎn)懷疑自己，葉老師好像會(huì)讀心術(shù)似的，接著說(shuō)：“別那么沒(méi)自信，把手給我�！倍〈筇彀咽稚爝^(guò)去，葉老師在手上寫道“要相信自己，你可以做得更好！這段我之所以感悟這么深，是因?yàn)橐粋�(gè)老師可以做到這種地步，用愛來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，教化學(xué)生。最后，這個(gè)班的學(xué)生都變了，當(dāng)同學(xué)們知曉，葉小蘇下學(xué)期很有可能不教他們了，一個(gè)個(gè)都哭著喊著，有口吃的倫一也可以流利的朗誦出一片文章，任性霸道的周楠楠也變了······
看完這一部，我不禁聯(lián)想到了我們的現(xiàn)實(shí)生活中，老師用辛苦的勞動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)我們用知識(shí)來(lái)武裝自己，而有的同學(xué)不但不知道感恩，還與老師作對(duì)，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐的能力，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的指路人，更是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，在我們遇到困難的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因成績(jī)好而感到驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥，讓我們清醒......
老師對(duì)我們的愛是超凡脫俗的，是無(wú)私的，老師是世界上最值得獲得大家尊重的人，因?yàn)�，是老師用辛勤的汗水培育著祖�?guó)的花朵。直到歲月的風(fēng)塵在他們的臉上繪滿一路滄桑，直到體力耗盡······
看完這部電影，我想，在生活中我應(yīng)該更加尊重老師的勞動(dòng)成果，體諒老師，當(dāng)老師向我提出要求，批評(píng)和建議時(shí)，我應(yīng)該虛心聽取老師的教導(dǎo)，正確對(duì)待老師提出的要求，讓自己不斷進(jìn)步。我沒(méi)有理由不向我的老師們致以崇高的敬意。
電影紫香槐下觀后感 篇10
有人問(wèn)我；“世界上最偉大的職業(yè)是什么？”你能毫不猶豫的回答出來(lái)嗎？如果是我，我會(huì)不假思索地回答：“是老師！”因?yàn)槔蠋煵粌H給我們科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還用行動(dòng)感化我們�！蹲舷慊毕隆愤@部電影中的葉小蘇就是這樣一個(gè)人。
《紫香槐下》講述了剛剛大學(xué)畢業(yè)的葉小蘇，來(lái)到家鄉(xiāng)的學(xué)校當(dāng)老師。她平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，并且不顧學(xué)校和其他老師的反對(duì)，取消班級(jí)里的排名制度。她用自己的行動(dòng)，改變了丁大天、周楠楠、輪一等學(xué)生，還與學(xué)生結(jié)下了深厚情誼的故事。
劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她尊重每一位學(xué)生。記得葉小蘇第一次上課時(shí)，讓輪一讀課文，說(shuō)話結(jié)巴的輪一受到了全班同學(xué)的嘲笑�？墒撬齾s夸獎(jiǎng)輪一音色干凈美好，還很特別，這可能是輪一生命中最難忘的事了�；蛟S葉小蘇這一句微不足道的贊揚(yáng)，就會(huì)改變輪一的一生。
劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她平等每一位學(xué)生。劇中還有另外一個(gè)角色——周楠楠，她是一個(gè)成績(jī)很好的女生，她的爸爸是鎮(zhèn)上拆遷部的主任。或許就是這個(gè)緣故，周楠楠有一些清高自傲�？扇~小蘇并未因?yàn)橹荛某煽?jī)和家世對(duì)她另眼相看，反而一視同仁。葉小蘇取消了班級(jí)的排名制度，雖然這會(huì)傷害到周楠楠，但這正是她平等待人的體現(xiàn)。
劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她理解每一位學(xué)生�！蹲舷慊毕隆分械亩〈筇焓且粋�(gè)徹頭徹尾的壞學(xué)生，他不僅成績(jī)差，而且經(jīng)常遲到，打架惹事，給班級(jí)“抹黑”�？扇~小蘇并不因?yàn)樗煽?jī)差而不理他，反而處處關(guān)心他、理解他。在劇中，一次，丁大天偷了周楠楠的復(fù)習(xí)資料，當(dāng)葉小蘇知道后，她并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)頂大天，而是耐心的給他講道理，讓他把書還給周楠楠。葉小蘇知道：丁大天并非有意偷周楠楠的書，而是想提高自己的成績(jī)，她理解丁大天。
其實(shí)葉小蘇不僅只是劇中的一個(gè)人物，她還存在于我們的生活中。她是所有老師的代表。在生活中，我們常常與老師接觸，在我們的眼中，老師是一只紅燭，燃燒自己，只為照亮別人。他們?cè)诶蠋熯@個(gè)平凡而偉大的職位上，奉獻(xiàn)了自己的青春，只為讓我們成才，這是他們最大的愿望。
我要做一個(gè)像她這樣的人！我要努力成為一個(gè)像她那樣的老師！
電影紫香槐下觀后感 篇11
12月11日，學(xué)校組織看了一部電影――《紫香槐下》。
一批平凡園丁的的無(wú)私、艱難、勇敢與堅(jiān)守，震撼著我的心靈，撥動(dòng)著我們的淚腺神經(jīng)�！案袆�(dòng)”會(huì)催生更多善良與正義，凝聚更多的真誠(chéng)與完美，讓人們的認(rèn)知更加理性，讓社會(huì)的發(fā)展更加良性。
電影以西安市教育“大學(xué)區(qū)管理制”為背景，以教育世家第三代青年女教師葉小蘇為主線，介紹了葉家祖孫三代獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事，這是一個(gè)既感人又好處深遠(yuǎn)的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛的故事。
普通的中學(xué)教師葉小蘇，平凡卻不平庸的她對(duì)待她熾愛的教育事業(yè)頗有自己的看法。無(wú)論是在施行西安市“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅(jiān)持自己和藹不失嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待，堅(jiān)持自己的信念和方法，堅(jiān)持革新教育理念來(lái)改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過(guò)同行的排斥和疑問(wèn)，遭到過(guò)學(xué)生的厭惡和不理解，但她還是堅(jiān)持自己的信念和方法，最終，通過(guò)不懈努力讓大家看到了教育改革的期望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認(rèn)可，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的信任最后為她的做法添上了肯定的句號(hào)。
看完影片后，我仍然記得老師們苦苦的抱怨，但葉老師毫無(wú)抱怨，只是在想下次如何做好。我感觸深刻，那些在邊遠(yuǎn)山村支教的教師，是多么的偉大，如果沒(méi)有他們的堅(jiān)持，邊緣山區(qū)的孩子就無(wú)法受到教育；如果沒(méi)有他們的努力，怎會(huì)有那么多的孩子走出山區(qū)，來(lái)到這山以外的完美世界。
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