中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

校園欺凌講座的觀后感

時間:2022-12-07 10:34:04 觀后感 我要投稿

校園欺凌講座的觀后感(通用15篇)

  看完一部作品后,你有什么總結呢?何不寫一篇觀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編整理的校園欺凌講座的觀后感(通用15篇),希望能夠幫助到大家。

校園欺凌講座的觀后感(通用15篇)

  校園欺凌講座的觀后感1

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展越來越好,現(xiàn)在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子,使這些孩子變得自私自利。正因為如此,校園的暴力事件也越來越嚴重、越來越多,接下來我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡上看到的事件!

  在去年,鳳城中學發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學生因發(fā)生口角,其中以為女學生懷恨在心,便讓校外人員去毆打另一位女學生,使這位女學生耳膜穿孔。當我看完這段視頻后,我感受到了校園暴力事件的危險所在,快點也感受到人不能因為一時沖動而暴力相向而應用而應靜下心來, 考慮后果,再做出決定!

  正因這個事請,學校還特地組織了講座,增強我們的自我保護意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學生的威脅恐嚇,而應勇敢的告訴家長或老師,這才能保護自己,避免這類事情的發(fā)生!

  為了創(chuàng)造一個安全、美好的環(huán)境,我在只發(fā)出倡議:希望大家大家增強自我保護意識,杜絕此類事件再次發(fā)生,讓我們的生活能夠更加美好!

  校園欺凌講座的觀后感2

  為積極響應孩子學校號召,近期我觀看了第二十一個全國中小學生安全教育日關于《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座。當下是一個信息高速發(fā)展的社會,很多影視、電視、書籍當中都含有欺凌場面,很多武俠、欺凌手段被包裝和美化,小孩子的模仿能力很強,辨別是非的能力還不夠,種種的欺凌場面只是讓孩子知道欺凌、欣賞欺凌,乃至使用欺凌。而且現(xiàn)在網(wǎng)絡技術相當發(fā)達,很多欺凌、血腥的游戲在網(wǎng)上泛濫,其畫面精美逼真,學生上網(wǎng)就經(jīng)常沉溺其中,并往往會把網(wǎng)絡中的欺凌帶到現(xiàn)實當中。校園欺凌的存在已是不爭的事實,還校園一片凈土,創(chuàng)建良好的學習氛圍,必須采取有力的措施。去年全國校園安全事故頻發(fā),政府也采取了種種措施,加強校園周邊的安全。通過講座我們了解了校園欺凌的表現(xiàn),校園欺凌不一定在校園內發(fā)生,放學后同學間的欺負行為也算在內。在學校里面,老師的管理對學生還具有一定的威懾力,但是往往事情是發(fā)生在校外。放學后,老師也無法顧及。在校門口附近,小吃店門口,經(jīng)常上演此類情況,或被敲詐勒索。校園欺凌的三種形式:語言欺凌。學生之間經(jīng)常用污言穢語相互攻擊,導致矛盾的產(chǎn)生。身體欺凌。憑借身體的優(yōu)勢來打擊比較弱的同學。心理欺凌,指的是不斷重復地采用語言或其他詭計,影響別人學生生活,造成對方精神或心理狀況發(fā)生不良改變,

  這其中也包括不斷重復的侮辱性手機短信、網(wǎng)絡微博。校園欺凌的.具體表現(xiàn)形式有:索要財物,不給就拳腳相加,威逼利誘。初一有位男同學,向全班男生借錢,名義上是借,實際上是敲詐。以大欺小,以眾欺寡。我們班有幾位男生,經(jīng)常欺負一位小男生,如有不從,就會被揍一頓。為一點小事就大打出手,并傷害他人身體。有兩位同學在打球時,身體不小心接觸了一下,結果打了起來,一個出鼻血,一個眼睛被打腫。同學間因“義氣”之爭,用欺凌手段爭長爭短,大打出手。一女生聽說另外有個女生在背后說她壞話,于是就糾結了一幫人,把那女生打了一頓。一方不堪長期受辱,采取以暴制暴手段報復另一方。在某種程度上,校園欺凌是社會欺凌的一個縮影,但是校園欺凌畢竟不是社會欺凌本身,二者還是有所區(qū)別的。

  面對形形色色的校園欺凌,學校和家長重點還是在預防。首先,家庭教育是重中之重,家長應當關心孩子,加強與孩子的溝通。對于孩子的不良交往要堅決予以杜絕,以自身的榜樣感染和影響孩子,教會孩子樹立正確的人生觀和自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上的、快樂的心,廣交朋友不要在孤立別人的同時孤立自己。還應當定時同學校保持聯(lián)系,了解孩子在校狀況,發(fā)現(xiàn)問題也可及時解決。比爾蓋茨認為,一個能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人,人要成大事就一定要心胸開闊,只有養(yǎng)成了倘然面對、包容一些人和事的習慣,才能夠在將來的事業(yè)上取得成功與輝煌。學校應當貫徹落實《義務教育法》和《教育法》,加大對教育的投入,加強德育教育,培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀,加強法制教育,還應開展豐富的課外活動促進學生學習興趣。老師應當主動關愛學生,糾正偏好優(yōu)生,冷漠后進生的教師歧視現(xiàn)象。學校還應當定時召開家長會,加強家庭和學校的聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)問題,共同矯正青少年的不良行為,預防犯罪。

  學校還要整頓周邊環(huán)境,培養(yǎng)一個良好的學習氛圍,并為學生提供心理咨詢和指導。薄伽丘說:"在智慧提供給整個人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。"你打算在學習和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持,你就必須學會寬容、學會做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的氣度,是一種承受,一種理解,一種體諒,一種品格,一種境界。它不是先天就有的,它需要我們后天的學習體驗和感悟。開開心心的學習工作和生活比什么都好!

  校園欺凌講座的觀后感3

  老師每次對我們進行法制教育,都會使我使我受益匪淺。因此,我也非常關注法制教育。但是,今天晚上,我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕!吨旅钠哿琛分饕v了一個學生在網(wǎng)吧中被幾個同學圍毆致死的事情,一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了,面對四小時的毒打的學生的朋友,也沒有來勸架或者通知家長,而出了事情,督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

  我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助互相諒解互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學們都人心惶惶。在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心的篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾,讓壞人不敢貿(mào)然攻擊。

  大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律的嚴格制裁,他們也為此付出應有的代價。在能確保自身安全的前提下大聲呼救,碰到“下暴”應盡量保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀的保護自己。

  校園欺凌講座的觀后感4

  提起校園,我們眼前就會浮現(xiàn)出一幕幕純真又美好的畫面。但是,校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳片的主題。

  宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例:2013年12月1日,山東一名14歲少年扈強,和同學產(chǎn)生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同學。被捕時他說:“我想弄死他,反正我才14歲,法律又不會拿我怎樣。”,扈強因為沒有法律意識,認為自己未成年,法律不會判他的刑,而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利,但法律面前人人平等,只有嚴懲違法者,社會才會公平。因此,扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

  隨后,宣傳片又介紹了很多防止關于校園欺凌和暴力的知識,如:校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。

  在我們的校園里,雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型,但類似的事還是時有發(fā)生的,如:有的同學要其他同學給他作業(yè)進行抄襲,不同意就打人家;有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看,大家都受到了一次深刻的教育。

  我感到:校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線。我們應當多措并舉,特別要加強對學生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

  我向大家呼吁:預防校園斯凌,從我做起,讓我們的校園成為一個和諧、美麗的大家庭。

  校園欺凌講座的觀后感5

  星期三的品德課上,我們觀看了一部視頻,這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

  《校園欺凌》的主講是"宗爸",他用樸實、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌,遇到校園欺凌怎么辦,以及如何預防校園欺凌?赐曛螅铱偨Y了三個詞,就是自衛(wèi)、預防和勇敢。

  關于自衛(wèi),我想說的是:相信很多人以為是我打你一拳,你就還我一腳,其實并不是這樣,自衛(wèi)是指保護自己,而不是去傷害別人。比如有人追著你,你要丟下他要的東西快速逃跑,但如果他故意要欺負或者傷害你,你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救,若無效,你就要找到一個角落,爭取躲進去,把自己身體重要部分保護起來,不受攻擊。

  而預防是指不讓校園欺凌發(fā)生,那么如何預防呢?最好的辦法其實就是多交朋友。因為朋友多了,人家剛想欺負你,就看見你正與一群人玩得很嗨,哪里還敢欺負你呀?直接就跑了。所以廣交良友,多多益善。

  勇敢就是說要在受到欺負后說出來,勇于發(fā)泄,不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說出來了,大家都會幫助你,不然他欺負了你一次,就肯定會有第二次,甚至還有第三次,這樣會產(chǎn)生一個惡性循環(huán),讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍,這樣做不但對自己不好,而且對其他人也不好,還會讓他更加大膽,肆無忌憚地去欺負更多的人。

  總之,我們要與同學們和平共處,既不要欺負別人,也不要收別人欺負,一定要做一個正直、樂觀,敢于表達的人,而且我們還要團結起來,讓校園欺凌絕跡!我想這才是這個視頻最大的目的吧!

  校園欺凌講座的觀后感6

  校園是我們共同學習的家園。我們在這里一起努力學習,一起快樂成長,但隨著年級的增長,同學之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此,星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片,希望我們從中學到一些有益于自己的東西。

  短片中的宗爸給我們講了:什么是校園欺凌?如何防范校園欺凌等問題,讓我心有感觸。

  首先,多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個朋友,少一個敵人"。當然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學,否則自己也會被帶壞。有了朋友,當你被欺負的時候,朋友見了一定會幫助你解決問題。有一次,我在學校遇到一個樓下班的同學,他不知為什么打了我一下,我問他為什么打我?他卻一副趾高氣揚地樣子,一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說:"小子,我就想打你,怎么著?"我一聽惱了,這語氣,這手勢分明是瞧不起人,挑釁嘛。我也順手打了他一下,他哪肯罷休,正準備向我開戰(zhàn)時,我的好朋友經(jīng)過這里,我忙叫住他:"幫我,這個人故意欺負我。"好朋友一聽火了:"豈有此理,竟敢欺負我哥們,你再試試。"朋友袖子一擼,那人見勢不利,拔腿就跑了。此該,我深刻地感受到有朋友是多么重要。

  再次是樂觀,也是面對校園欺凌的好方法。如果你平時昂首挺胸地走,想找你茬的人也會被你的氣勢嚇跑了。

  校園欺凌講座的觀后感7

  在中國,大多數(shù)校園欺辱事件處于被忽視狀態(tài)。校園欺辱大致可以分為身體欺辱、語言欺辱和關系欺辱(比如刻意排斥、散布謠言等),媒體曝光的一般都是比較惡性的身體欺辱。即便極少數(shù)被曝光的案例,事后處理往往也是“大事化小,小事化無”,多由學校內部處理了事,少部分由公安機關介入,但處罰也很輕。因為被忽視,對被欺凌的孩子來說,要么忍氣吞聲,要么以暴易暴。有網(wǎng)友回憶往事,說:“我最痛苦的事情在于,我要把我本質上變成一個跟加害者一樣的施暴者,才能保護自己!

  現(xiàn)在,事情開始發(fā)生一些變化,網(wǎng)絡的發(fā)達,自拍的流行,讓原本隱蔽的校園凌辱得到越來越多的曝光很難說是“愈演愈烈”,也許只不過是以前我們不知道而已。而對外部世界的了解,也逐漸讓人認識到對校園欺凌不該如此輕忽最近發(fā)生的中國留美學生欺凌同胞事件,施害者在美國可能面臨終身監(jiān)禁的刑罰,這給國人帶來了極大的震動。

  但大體而言,我們對于校園欺凌的認識仍然處于萌芽狀態(tài)。這其實是一件非常復雜,非常難以處理的事情。留美學生欺凌事件讓很多人提議立法嚴懲,但嚴刑苛法并不足取因為這是最后的手段,走到這一步,本身已經(jīng)是教育的失敗。我們需要的并不是在刑法中增加一條關于校園暴力的法條,而是一項專門的《校園欺凌防止法》。這項法律的主要功能并不是研究如何處罰施害者,而是建立各種制度,規(guī)定各方責任。

  比如在韓國,20xx年就出臺了《校園暴力預防及對策法》,并在此后不斷修訂。該法制定了“校園暴力對策委員會”制度,歸國務總理管理,委員從專業(yè)人員中產(chǎn)生,每所學校都要設置學校暴力對策自治委員會,配置專職的咨詢教師和負責小組。在日本,經(jīng)歷了80年代中期、90年代中期和20xx年三次大討論后,于20xx年公布了《防止欺凌對策推進法》。而歐美國家對校園欺凌的研究和干預比東亞地區(qū)走得更早,模式也更為多樣。

  由于涉及未成年人的教育問題,它比一般的暴力犯罪問題要復雜很多,牽涉到政府、學校和家長等方方面面。比如說,普遍認為學校應負主要責任,但目前中國的教師是否有精力和能力處理相關問題?再比如說,家長責無旁貸,但在家長責任和學校責任之間如何區(qū)分以防止卸責?考慮到中國國情,有大量外來人口子弟和留守兒童,這對于校園欺凌的成因和形式有什么樣的影響?……對我們來說,現(xiàn)在最需要的是最基本的調查研究工作,然后制定出一個本土化的校園欺凌行為預防和控制計劃。

  當一件事情開始引起注意,這時候我們需要的是給它指出一條正確的方向,而何謂正確,則需要大家一起來商討。

  校園欺凌講座的觀后感8

  在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,并不時有校園學生暴力案件的報道,其中還有一些性質相當惡劣的案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍,令人觸目驚心。在日本,校園欺凌已經(jīng)變成了一個嚴重的社會問題,每年有許多學生自殺。并衍生了一個獨特的現(xiàn)象“不登!薄

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我中心,對同學缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安,甚至惶恐,。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,學校須正視并加以制止和預防欺凌事件的發(fā)生。并且同學和家長的努力也非常重要的。

  校園欺凌講座的觀后感9

  最近在媽媽的手機上,在電視的新聞里,我常?吹饺珖鞯匦@欺凌事件頻頻發(fā)生。

  最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞:江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學生陶某某,因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺了?吹竭@些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚,也非常憤怒,更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

  校園本是讓我們快樂學習,健康成長的地方,不應該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰:“己所不欲,勿施于人;也說過:三人行,必有我?guī)熝伞!蓖瑢W之間應當團結友愛,互相幫助,相互學習,共同進步。古人已然了解,與人交善,才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們,卻野蠻的去踐踏這種思想,是何等的無奈。

  中華民族幾千年的.傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅,作為新一代的主人翁我感到無

  比痛心。在此,我呼吁大家一起維護校園的學習環(huán)境,團結同學,互相幫助,相互學習,共同進步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀,一定要第一時間站出來制止,讓我們一起攜手創(chuàng)造一個和諧美好的校園。

  校園欺凌講座的觀后感10

  校園,我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習,健康的成長。

  然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……

  今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片――《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因為暴飲暴食才導致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。

  同學們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會怎么做呢?有的同學說:“我可以抓住一切機會,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說:“我和他們拼了,就是不給他們錢!边@樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

  校園欺凌講座的觀后感11

  我還記得那個叔叔講過這樣一個事例。有四個人,他們好像發(fā)現(xiàn)另外一個人告了他們的密。這四個人就群毆那個人。他們用了各種惡劣的手段,比如讓他趴在地上,胳膊背過來,使勁折,但是沒有折斷,不是因為他們想對那個人仁慈一點,而是他們折不斷,沒勁兒;再比如,拿大水泥塊去砸那個人的頭。幸好他及時躲開,但是砸到了背上,瞬間就暈倒過去。他們還在他身上踩來踩去,甚至在他身上尿尿。后來那一群人就回家了。我記得后來他們分別被判了13年、10年、5年等。

  在貝貝熊里,還有女生之間發(fā)生的事,比如小霸王塔菲欺負小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹,她意識到塔菲是一個壞孩子。這件事,她哥哥也知道了。后來,小熊妹妹就苦練功夫,為了防御塔菲。于是,有一天,小熊妹妹看見塔菲用石子打一只還不會飛的小鳥。然后,小熊妹妹就趕上前去。塔菲也意識到了小熊妹妹向她這邊來。于是她就掄起拳頭過來。這是小熊妹妹一閃,一出拳!班!”塔菲的鼻子出血了。如果別人欺負我的話,我也會像小熊妹妹這樣勤學苦練,學會自衛(wèi)并幫助別人維護正義。

  專家講解校園欺凌的事讓我懂得了,犯罪不是一件好玩的事。校園欺凌也是犯罪。類似的現(xiàn)象在我們中間也有,雖然沒有這種這么嚴重。聽完這個叔叔的講解了以后,我會遠離這種行為。

  校園欺凌講座的觀后感12

  前天我觀看了新聞求真直播今天觀后感,通過觀看這個講座,讓我了解了當災難發(fā)時,我們應該怎樣去對、怎樣避險、怎么逃救等安全問題。雖然災害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識后,在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

  具體來說,通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、災還有安全等的.安全知識及注意事項。如在發(fā)地震時我們應該在師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹空間的墻處;在遇到災時要及時撥打110報警,并濕捂住嘴和,盡量貼近地沿著安全路線逃離災現(xiàn)場。逃時要樓梯,不能坐電梯;夏天游泳時必須和起去,要做到“四不要”,不要在游泳池打鬧,不要成群結隊去河游泳,當其它朋友溺時,不要下救助,要呼喊或打110報警;在學校要遵守校規(guī)校紀,在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)則,過馬路要道,要斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書。不吃陌的東西,不貪便宜,不跟不熟悉的,與陌保持定的距離,遇到壞時不要被他或她的語嚇倒,要勇敢地聲呼救,做好的安全防護。

  通過觀看這個講座讓我明了我們應該坦然的去對那些情的然災害;我懂得了在災害發(fā)時要先救,有能的再去救其它的這個道理。

  同學們:我們的命只有次,所以我們要珍愛的命。讓我們動起來吧,學會些逃和救的常識,使和他能避免或減少受到的傷害,時刻把安全銘記在,讓我們健康快樂地成長!

  今天,下午我們觀看了安全知識的教育,使我們懂得了很多的安全知識,都有什么時候我來給你們講講吧!

  校園欺凌講座的觀后感13

  課程變得豐富了,其中我最感興趣的就非機器人莫屬了,這個技術課程很考驗動手能力和同學之間的合作。機器人教室中擺放了許多作品,都令我嘆為觀止,柜子中和桌子上都擺放了許多零件,各個大小不一,但主要是以樂高為主。

  老師又一一介紹了必不可少的傳感器,它們都很重要,有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等,每個傳感器的作用都各不相同,能使機器人多一項功能,只需用電線連接上主板就行了?窗,多么新鮮!

  校園中的新鮮事物還有很多,都需要你去發(fā)現(xiàn),去實踐,你就可以感受到其中的樂趣。

  校園欺凌講座的觀后感14

  提起校園,我們眼前就會浮現(xiàn)出幕幕純真美好的畫。但是,校園欺凌和暴成為了校園陽光抹令憂慮的陰影。這就是師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳的主題。

  宣傳先介紹了個典型的校園暴的案例:2013年121,東名14歲少年扈強,和同學產(chǎn)了盾,最后竟持捅死了那位同學。被捕時他說:“我想弄死他,反正我才14歲,法律不會拿我怎樣!,扈強因為沒有法律意識,認為未成年,法律不會判他的刑,捅死了的同學。雖然國家保護未成年合法權利,但法律前平等,只有嚴懲違法者,社會才會公平。因此,扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

  隨后,宣傳介紹了很多防關于校園欺凌和暴的`知識,如:校園欺凌和暴的分類、主要引起的原因和預防措施等等。在我們的校園,雖然沒有『預防校園欺凌』影講述的案例那樣典型,但類似的事還是時有發(fā)的,如:有的同學要其他同學給他作業(yè)進抄襲,不同意就打家;有的不和就動打……通過對影的觀看,家都受到了次深刻的教育。我感到:校園應是最陽光、最安全的地。校園欺凌和暴頻發(fā),不僅傷害未成年健康,也沖擊社會道德底線。我們應當多措并舉,特別要加強對學的法制教育,堅決遏制漠視的尊嚴與命的為。

  校園欺凌講座的觀后感15

  師每次對我們進法制教育,都會使我使我受益匪淺。因此,我也常關注法制教育。但是,今天晚上,我意間看了上的個新聞——致命的欺凌,,下跌到了底……近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同個個充滿毒液的腫瘤附在校園,使美麗的校園變得可怕!吨旅钠哿琛分饕v了個學在吧中被個同學圍毆致死的事情,個活的就這樣經(jīng)過四時的毒打就這樣沒了,對四時的毒打的學的朋友,也沒有來勸架或者通知家長,出了事情,督學員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

  我們青少年共同活在起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園出現(xiàn)了校園暴,鬧的同學們都惶惶。在威脅與暴來臨之際,先告訴不要害怕,千萬不要輕易向惡勢低頭。旦內的篤定,就會散發(fā)出種強的威懾,讓壞不敢貿(mào)然攻擊。

  聲地提醒對,他們的所作所為是違法違紀的為,會受到法律的嚴格制裁,他們也為此付出應有的代價。在能確保安全的前提下聲呼救,碰到“下暴”應盡量保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀的保護。

【校園欺凌講座的觀后感】相關文章:

校園欺凌講座觀后感11-22

有關校園欺凌講座觀后感01-03

校園欺凌講座觀后感7篇12-01

校園欺凌講座觀后感(精選12篇)11-19

校園欺凌講座觀后感(精選6篇)11-19

校園欺凌講座觀后感范文(精選5篇)11-18

校園欺凌講座觀后感范文(精選7篇)11-19

防校園欺凌講座觀后感(精選7篇)11-19

關于校園欺凌講座觀后感(精選12篇)11-19

校園欺凌講座觀后感(通用8篇)11-21