- 幸福人生講座觀后感 推薦度：
- 蔡禮旭幸福人生講座觀后感 推薦度：
- 蔡禮旭老師《幸福人生講座》觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幸福人生講座觀后感（通用10篇）
觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的幸福人生講座觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福人生講座觀后感 1
最近看了《幸福人生講座》如何做一個真正的如法好人。看完后感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，責(zé)任之重。現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會友善，不要跟別人打架，哪個孩子會聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母的我們可千萬不要做這個領(lǐng)袖。在蔡老師“人生怎樣才能幸�！边@一課的開頭，蔡老師就講了這么一段話：“人生應(yīng)該怎么樣才能幸福？幸福的人生一定有幸福的思想觀念，你有正確的思想觀念才會有正確的行為，有正確的行為才會有正確的習(xí)慣，有正確的習(xí)慣就會有正確的性格，有了正確的性格就會有好的命運(yùn)。你有好的命運(yùn)，人生一定會幸福。所以一個人人生幸不幸福，根源還在他的思想觀念，所以能夠讓思想觀念正確，你的人生就扎下了正確的根基”。
那么怎樣的思想觀念才是正確的.思想觀念？我們怎樣才能讓自己擁有正確的思想觀念？讓我們的下一代有正確的思想觀念？讓我們的下下一代有正確的思想觀念，擁有幸福的人生？蔡老師在這四十集的講座中講得十分透徹�！爸T位朋友想讓自己的人生幸福嗎？就好好的去看看，想一想，做一做！”我們要認(rèn)識幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生。聰明的人 他必定懂得無論處事待人接物都要做到“勿以小而不為，勿以惡小而 為之” 。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情 縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福 的寶貴經(jīng)驗，要從失敗中站起來。事不三思終會后悔，能夠忍讓自然 幸福而無憂。擁有幸福，需要多了解他人，社會、文化，愛國守法，干好本職工作，必定擁有一個幸福的人生。 我懂得作為父母自己的責(zé)任和任務(wù)之重大。這次有緣了解到通慧寺舉辦的家長與孩子共同參加的夏令營善舉，我和愛人本著一顆身教大于言傳的心想借此機(jī)會與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同成長！我兒子今年上小學(xué)三年級正屬于比較頑皮叛逆期。在此感謝樟樹市通慧寺給我們提供的這次機(jī)會，希望能有緣得到這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會！將不勝感激！
幸福人生講座觀后感 2
一次偶然的機(jī)會讓我接觸到了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，令我感觸頗深。蔡禮旭老師以幽默詼諧的語言在文章中教給我們好多處事接物的方法、態(tài)度，將會對我受益終生。
許多人都在問：幸福是什么？每個人都渴望有一個幸福的人生，不一定擁有財富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認(rèn)識幸福，從而得到一生美滿的幸福。幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個微笑，也是一種幸福！所以讓自己學(xué)會快樂，不讓悲傷包裹自己！沒有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都?xì)w罪于別人，從不不反省自己，也有滿身的錯和過失，這就使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說？沒有人想犯下錯誤，之所以犯下錯誤，乃是他的無知？故而如果有人犯了錯誤，我們要去關(guān)懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，
而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因為我們也犯下了無知的錯誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜�，F(xiàn)代生活的人們，生活節(jié)奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌。面對這些問題，每個人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱�？墒�，最后的結(jié)果只是顧此失彼，不能達(dá)到真正意義上的快樂。古人的教育目的，首先是教做人，有余力，則學(xué)文.而我們現(xiàn)在把全部精力都用在學(xué)文上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。 俗話說得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以，我們應(yīng)該多做好事，即快樂了自己，又幫了別人。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗，要從失敗中站起來。事不三思終會后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
要做事先做人，由此我們在生活中，不但要學(xué)知識還要學(xué)會做人，當(dāng)然我們也要先看自己有沒有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個就是我們要先去提升的'地方，努力做到處處替人著想。人與人的相處是一門很重要的功課，甚至學(xué)一輩子還覺得不夠。我們要調(diào)整好心態(tài)，快樂的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優(yōu)點(diǎn)。記得今年春晚有個小品中郭冬臨說過這樣一句臺詞：“心里陽光一點(diǎn)嘛！”沒錯，讀完《幸福人生》，心里很陽光、很純凈，如被洗禮了一番，從中細(xì)細(xì)品味到了它的真實(shí)智慧，由此嘗到了幸福的滋味，只有體味到了幸福的內(nèi)涵，那么我們的人生才會快樂、才會有意義、才會慢慢營造出真正的幸福。
幸福人生講座觀后感 3
以前我一直在追尋幸福的答案，苦苦不得其解，甚至覺得人生不如意十之八、九，人生本來就是一趟苦旅。后來學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》，才對什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識。
首先說幸福其實(shí)很簡單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會收獲一分內(nèi)心的安寧，生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼，看誰又很難受的時候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。所有的憤怒和痛苦，都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去，當(dāng)人了解到這個真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。
而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個守孝悌、知禮仁的人。
首要就是“入則孝”，在家孝敬父母，同時推及他人父母，老吾老以及人之老。我們從小到大，父母花費(fèi)了許多心血，有時即使他們說的不對，也是為我們著想的。我常常有種感受：這世上除了父母，真的'很難有人會對自己那么貼心貼肺地關(guān)懷。雖然我們漸漸獨(dú)立離開父母，可爸媽的心一直系在我們身上，關(guān)注我們的近況。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住父母。
為人不單要孝還該做到“謹(jǐn)”和“信”等美德，誠信就代表一個人的人格�！敖枞宋�，及時還。后有急，借不難”。《論語》中說：人無信不立。人而無信，不知其可也。信與義往往是結(jié)合在一起的，雖然我們不曾講出，但內(nèi)心深處必定堅守著這個信念，履行著自己的義務(wù)。別人幫助我們是對我們有恩，而我們更應(yīng)當(dāng)講道義。
我記得最深的一句話：行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會收獲應(yīng)得的。
幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，金盆銀匙、錦衣美食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見得不幸。這個世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉�！叭酥腋�，全在于心之幸福”。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生就從自我修養(yǎng)開始。
幸福人生講座觀后感 4
曾經(jīng)不知教育為何物的我，自從當(dāng)了母親，就開始關(guān)注家庭及哦啊與的理論與方法。感覺每一個合格的母親都是一個偉大的教育家，因為每一個孩子都有不用的特質(zhì)與個性，乜有可以完全照搬的經(jīng)驗與做法。
從女兒降生起，面對一張白紙似的無瑕生命，要拼盡全力教育好她的使命感油然而生。生活在小城市的我輩，接收教育知識和信息都非常有限。那時候，馮德全的整套《0歲方案》被我奉為教育孩子的金科玉律。每天都會按照書上的方法對女兒進(jìn)行體能、智能、語言與數(shù)學(xué)方面的開發(fā)活動。女兒上了幼兒園小學(xué)后，三字經(jīng)、古詩成語、奧數(shù)等各方面的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格抓緊不放松。對女兒的教育，在學(xué)習(xí)方面，她一直都很優(yōu)秀，可脾氣性格、為人處事、生活習(xí)慣等方面存在的缺點(diǎn)讓我反省是否對她管教得過于嚴(yán)格所致。
因此，有了兒子以后，我對他更多的是放任，希望他在沒有太多壓力的環(huán)境下自由地發(fā)展�？赡軡撘庾R里覺得孩子有好的成績，不如有好的性格與個性習(xí)慣。那時候受影響最深的是孫瑞雪的《愛與自由》。她的“孩子只要給予足夠的愛，就能夠像樹苗一樣自然地發(fā)展壯大”的理論讓我非常信服�？墒窃诮o予孩子愛與自由的同時，卻忘記了規(guī)則的建立于培養(yǎng)。致使兒子雖然機(jī)靈聰明，單卻性格倔強(qiáng)個性強(qiáng)，行為粗暴不講禮貌。自由慣了的個性想要給他點(diǎn)規(guī)矩，卻招致強(qiáng)烈的.對立與反抗。
正當(dāng)苦思無解的時候，我接觸了弟子規(guī)，聽了蔡旭禮老師的演講，讓我不僅對家庭教育更對自我有了全新的認(rèn)識與提高。
反思自己以前的所謂家庭教育，強(qiáng)調(diào)的都是智力發(fā)展、技術(shù)層面。通過學(xué)習(xí)才知道，家庭教育更多應(yīng)該落實(shí)到德育方面，更多應(yīng)該是家長言傳身教的影響。智力發(fā)育，知識技能家長不教，學(xué)校也有很好的教育。孩子從小缺乏的行為規(guī)范、為人處事、德育孝道方面的培養(yǎng)，如果家長不教，孩子就是永遠(yuǎn)的缺失。弟子規(guī)真正是對孩子進(jìn)行這方面教育的經(jīng)典。弟子規(guī)從“孝”這一德行的根本入手，對為人處事的各項規(guī)范，生活的各個方面都作出了細(xì)致入微簡潔明晰的規(guī)定。蔡旭禮老師更是從現(xiàn)代人應(yīng)該遵守的道德修養(yǎng)入手，給弟子規(guī)這一古文經(jīng)典賦予了更多現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)我體會到，父母先做到，孩子才能做到。父母都能做一個如法的好人，孩子可以不教而教。所以成功的教育其實(shí)應(yīng)該是在教育之外的，是一個家庭整體素質(zhì)的提高，是整個家庭的修行。
幸福人生講座觀后感 5
就看了蔡禮旭老師的《幸福人生講座》其中的第三十三集《教育孩子要以德為本》，我的腦海中一直浮現(xiàn)出中央十八大報告指出的；“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德，智，體，美，全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！弊鳛橐幻蠋�，我感覺自己的責(zé)任還更重，看了蔡禮旭老師的講座，正如蔡老師說的，我們長輩要以身作則，要按照《弟子規(guī)》的次序做人，中國有句古話；“百善孝為先”，就是從做人的根本道德“孝”開始。并要引導(dǎo)孩子從小事做起，從學(xué)習(xí)和生活的`點(diǎn)滴做起。
在這個章節(jié)中講到我們做長輩的先要修好自己的德行，比如我們?yōu)槿烁改�，為人老師�?dāng)學(xué)生或者孩子指出我們的缺點(diǎn)。我們也要虛心接受，當(dāng)你跟孩子承認(rèn)錯誤，可能很多長輩會想，這樣我會不會像矮了一截？其實(shí)恰恰相反，當(dāng)我們長輩真正有錯誤，比方說犯了《弟子規(guī)》哪一句，我們馬上跟孩子（學(xué)生）說；老師這里錯了，老師要改過，和你們一起學(xué)習(xí)，往往老師認(rèn)錯的時候，在孩子的眼中能看到什么？看到對老師的尊重。所以，當(dāng)一個人認(rèn)錯那是德行“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”。所以，當(dāng)長者主動修正，主動改過，也會帶動起整個團(tuán)體都有勇于認(rèn)錯的這種風(fēng)氣。
蔡老師還講到了竹子的德行，讓我們舉一反三，從竹子的身上去悟到做人的品性。
總之，看了，聽了蔡禮旭的講座，受益匪淺。但是，自己身上還有諸多不足，希望來貴院再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，修正自己的壞習(xí)氣，以達(dá)到圓滿的弘法利生。
幸福人生講座觀后感 6
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會友善，不要跟別人打架，在工作的過程中，總是會有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來的，這個道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵。如果是違心的，孩子是會感覺到的，這樣的.褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時，不免有緊張的情緒，此時你就會在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著“好”的暗示開展，越來越好。
幸福人生講座觀后感 7
有人曾經(jīng)說學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典是教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)，因為太經(jīng)濟(jì)了，只要悟到幾句話，它就有很大的收獲，甚至受益終身。在觀看《幸福人生講座》第一集時，就有相見恨晚之感。感恩蔡禮旭老師及其團(tuán)隊帶領(lǐng)我們體悟國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》的每一段話、每一個字的深意以及如何落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的教誨，下面談幾點(diǎn)體會。
一、父母的使命。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，在看《幸福人生講座》過程中，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，責(zé)任之重，任務(wù)之重。家庭教育與學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。作為家長應(yīng)思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中以身作則，言傳身教？如何教育孩子要有健康的心理和健全的人格，而決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人？因此孩子健康成長的過程中，家長也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，完善。應(yīng)充分認(rèn)識到教育是對生命個體的尊重和喚醒，是對人的內(nèi)在潛能的開發(fā)和拓展。在教育孩子的過程中，讓孩子健康地成長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟。家長要善于從《幸福人生講座》中不斷吸取營養(yǎng)，知行合一，以榜樣的力量，助力孩子的成長，否則自己昏昏，如何使孩子昭昭？！
二、孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的重要性。作為父母總想給自己孩子最營養(yǎng)、最美味的食物；最舒適、時尚的衣裳；最寬敞、幽雅的生活環(huán)境；去設(shè)施最好的學(xué)校等一切美好的東西，但這些都是外在或者說只是物質(zhì)上的東西，家長卻往往忽視對孩子心靈的培養(yǎng)，只有讓心靈茁壯成長，根深葉茂，孩子長大了才會樹立正確的.人生觀價值觀，才會擁有健康積極的人生。所以家長要在孩子對的時間里灌輸孩子對的、最好的心靈營養(yǎng)，什么是最好的？學(xué)一句就可以用一輩子的就是最好的。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典正是經(jīng)歷了歷史的選擇和檢驗流傳下來的寶貴精神財富，作為炎黃子孫其實(shí)是很幸運(yùn)的，我們可以用古圣先賢的智慧，來涵養(yǎng)孩子的性情，增長孩子的智慧，提升孩子的眼界，增進(jìn)孩子的道德勇氣，拓寬孩子的心量，健全孩子的人格。這不就是我們最想要孩子擁有的嗎？！
幸福人生講座觀后感 8
悟空問佛祖：什么是幸福?佛祖說：你穿越這片田野，去摘一朵最美麗的花，但是有個規(guī)矩：你不能走回首路，而且你只能摘一次。于是悟空去做了。許久之后，他捧著一朵比較美麗的花回來了。佛祖問他：這就是最美麗的花了?悟空說道：當(dāng)我穿梭原野的時候，我看到了這多美麗的花，我就摘下了它，并認(rèn)定了它是最美麗的，而且，當(dāng)我后來又看見很多美麗的花的時候，我仍然堅持著我這朵最美的信心而不搖動。所以我把最美麗的花摘回來了。這時，佛祖象征深長地說：這，就是幸福。
良多人都說，生涯平鋪直敘，沒什么幸�？裳�，但是我要說，幸福就在你身邊，為什么悟空能夠找到一朵最漂亮的花，是由于他有一雙可能發(fā)現(xiàn)美的眼睛并且可以深信他所發(fā)現(xiàn)的，假如你也能這樣，那么生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。有多少人能每天凌晨起床錘煉身體，去享受一下初升太陽的暖和，當(dāng)太陽漸漸照在你身上時，你會有一種新生的感覺，豈非這不是幸福嗎?醫(yī)生說過，一天三頓飯里最主要的就是早飯，現(xiàn)在的人們又有幾個人留神早餐的重要呢?吃好早餐你才會有一個健康的身材，健康對所有人來說都是幸福的，每天早起床10分鐘，坐下來安寧靜靜的吃一頓早飯，那是如許幸福的事情呀。我不得不感激我的爸爸，我小的時候爸爸每天都給我做早飯，無論多早，真的要感謝他給我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。在大二的時候，我每天都起來跳健美操，慢慢的我說動了我的室友每天早上都和我一起去，我們保持了一年多，就在前多少天，她突然跟我說了句“謝謝”，當(dāng)我聽到這句話的時候我開心的眼淚都要溢出眼眶了，那是一種發(fā)自心坎的喜悅，我當(dāng)時就想說“幸福永遠(yuǎn)都會在不經(jīng)意的時候到來�！�
剛進(jìn)入大學(xué)的時候，我覺得那是幸福的，因為沒有了高考的壓力，輕松的生活，新穎的'事物，吸引了我太多的注意力，慢慢的，新鮮感過去了，我慢慢變得迷茫了，每天起早貪黑。后來，一個老師點(diǎn)醒了我，他說：“你知道我為什么讓你們寫《弟子規(guī)》嗎?那是因為你們連根本的做人的禮貌都沒有，中華民族的脊梁不能葬送在你們這一代身上。”我們二十歲了，我們都了解什么中國的傳統(tǒng)文化了?問我們《論語》我們答復(fù)的一知半解。問我們《三字經(jīng)》沒有一個人能背的全，是呀，我們?yōu)榱烁呖嫉某删投奸_始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語，又有誰會看看這些在應(yīng)試教育下顯得沒什么用途的“閑書”呢。大學(xué)了，應(yīng)該給自己充充電了，于是我找到了我的目標(biāo)，生活也隨之轉(zhuǎn)變，每天都會到圖書館去看書，書是良師益友呀，真不知道沒有這些書的陪同，我的大學(xué)生活會是什么樣子。記得有個朋友說過，完全沒有束縛的自在是危險的，睡覺睡到天然醒也不見得就是幸福。生活有了目標(biāo)你才會有新的動力，人不是只為了吃飯而活著。
幸福人生講座觀后感 9
最近看了《幸福人生講座2》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重，大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會友善，不要跟別人打架，哪個孩子會聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領(lǐng)袖。
在工作的過程中，總是會有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了？
我們不要用自己的`思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來的，這個道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵。如果是違心的，孩子是會感覺到的，這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時，不免有緊張的情緒，此時你就會在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示，而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展，越來越好。
幸福人生講座觀后感 10
最近我參加了一場講座，深受啟發(fā)。講座強(qiáng)調(diào)了幸福人生的重要性，同時也提供了許多實(shí)用的技巧和建議，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)幸福。
講座提到了幸福的本質(zhì)是什么。幸福不是物質(zhì)財富，而是一種生活方式和內(nèi)心狀態(tài)。我們可以通過關(guān)注健康、家庭、社交、自我提升等方面來實(shí)現(xiàn)幸福。關(guān)注這些方面可以幫助我們建立有意義的人生目標(biāo)，并在日常生活中感到滿足和幸福。
講座強(qiáng)調(diào)了心態(tài)對幸福的`影響。積極的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。講座提供了許多實(shí)用的技巧和建議，例如如何使用正向思考和感恩日記等方法來保持積極的心態(tài)。同時也強(qiáng)調(diào)了傾聽和理解他人的重要性，這可以幫助我們建立更加深入的人際關(guān)系并提升幸福感。
最后，講座提供了許多實(shí)用的建議和技巧，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)幸福。例如，如何建立并遵守健康的生活方式，如何管理時間和提高工作效率，如何建立良好的人際關(guān)系，并如何實(shí)現(xiàn)自我提升和成長等等。這些建議和技巧非常實(shí)用，可以幫助我們在日常生活中更好地實(shí)現(xiàn)幸福和滿足。
幸福人生講座對我產(chǎn)生了深刻的影響。通過參加講座，我意識到了自己一直渴望幸福的內(nèi)心需求。同時，講座也為我提供了實(shí)用的技巧和建議，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)幸福。我相信，在今后的日子里，我將堅持這些積極的生活方式，并繼續(xù)追求幸福和滿足。
【幸福人生講座觀后感】相關(guān)文章：
幸福人生講座觀后感（通用10篇）12-26
蔡禮旭幸福人生講座觀后感04-26
關(guān)于幸福講座的觀后感03-16
人生的幸福作文02-24
人生的幸福作文03-15
幸福人生作文03-23
幸福人生作文02-25
我的幸福人生作文02-08
人生的幸福作文(15篇)02-27