巧求不規(guī)則物體的體積作文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的巧求不規(guī)則物體的體積作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　巧求不規(guī)則物體的體積作文 篇1

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師在黑板上出了道題：怎樣才能求出土豆的體積？我一看到這個(gè)題目就傻眼了，心想：我雖然學(xué)過了求體積的計(jì)算方法，可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規(guī)則物體的體積，對于像土豆這樣不規(guī)則物體是不能應(yīng)用的。怎么求土豆的體積呢？我是抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來。其他同學(xué)也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論，挖空心思想解題的方法，但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說：“你們可以把土豆切成規(guī)則物體，例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體，這樣不就容易計(jì)算了嗎？當(dāng)然，如果有更簡便的方法也可以用。”

　　放學(xué)后我回到家里，擱下書包就急忙到廚房找了個(gè)土豆。按照老師提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復(fù)雜了，計(jì)算還不準(zhǔn)確，是不是還有更簡便的方法呢？我拿著土豆想呀想，看啊看，一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟，對了，我可以先找來一個(gè)圓柱形杯子，再倒進(jìn)適量的水，然后把土豆放進(jìn)杯子里，這時(shí)，水就會(huì)上升，水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的體積，那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來，我當(dāng)時(shí)甭提是多么的高興了！

　　通過上面的做法可以得出巧求不規(guī)則物體體積的方法。同時(shí)也使我認(rèn)識到了，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，對不同的數(shù)學(xué)題目就有可能找出更多的更科學(xué)的解題方法，做其他事也是如此。

　　巧求不規(guī)則物體的體積作文 篇2

　　今天老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們回家以后算出一個(gè)梨片的體積。

　　到家后，我拿了一個(gè)梨，從中間切了一大片出來，要算出這個(gè)梨片的體積，怎么算呢？我拿出尺子，量啊量。因?yàn)槔嫫�是一個(gè)不規(guī)則的物體，所以很難量出它的長、寬、高來，我左思右想可怎么也想不出如何計(jì)算，于是，我就在數(shù)學(xué)課本上查找辦法，我認(rèn)真的看著每一頁，生怕不認(rèn)真把他給忽略了，終于我找到了，哦，原來是這樣做呀，我把梨片拿來，在端一只大號的長方體的水杯子，這個(gè)杯子長6厘米、寬5厘米、高16厘米，我在水杯里倒上8厘米的水，我把梨片往水杯子里一放，水位立刻提高了1厘米，然后，我就照著課本上的方法計(jì)算起來，1X6X5這是用長乘寬乘高求出升高了的水的體積，這個(gè)升高的水的體積就是這個(gè)梨片的體積，嗯，1X5X6=30（立方厘米）哦，這個(gè)梨片的體積是30立方厘米，哦耶，我學(xué)會(huì)算不規(guī)則物體的體積嘍，哈哈……。

　　從這次試驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了不規(guī)則物體怎樣算它的體積，而且懂得了，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，什么難題都能得到解答。小朋友們你也學(xué)會(huì)了嗎？

　　巧求不規(guī)則物體的體積作文 篇3

　　一天，我剛上完奧數(shù)課，看到媽媽，便興奮地說：“媽媽，我學(xué)會(huì)了求長方體和正方體體積的方法了�！眿寢屝χ�說：“真的？那我要考考你了�！薄昂�，隨便你怎么出吧�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。“這樣吧，這里有一個(gè)土豆，你能不能算出它的體積，若能算出來，媽媽今天就炒你最愛吃的土豆絲給你吃�！眿寢屨f到，“好！好！”我想都沒想，就滿口答應(yīng)了。

　　可是一拿到土豆，我原本覺得挺簡單的，可思考了好一會(huì)，也就頓時(shí)傻眼了，你瞧，它既不是正方體也不是長方體這種規(guī)則物體,我該怎么算�。课夷弥�土豆抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來，只好呆呆地望著土豆。這才想到剛才的�？烧娲荡罅�，真想打退堂鼓。這時(shí)媽媽走過來提醒我說：“你可以把土豆切成規(guī)則物體，例如正方體、長方體，這樣試試看？”我一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎頓時(shí)茅塞頓開，便急忙拿起小刀，按照媽媽提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……也不知過了多久，才終于算出了土豆的大約體積。唉，我想到這種方法太復(fù)雜了，計(jì)算還不準(zhǔn)確，要是有更簡便的方法就好了!這時(shí)，媽媽又走過來指點(diǎn)迷津：“媽媽給你講一個(gè)物理學(xué)家阿基米德的故事……”原來阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機(jī)一動(dòng)，想道：我不是也可以用等積代換來求土豆的體積嗎？于是，我拿來一個(gè)長方體的玻璃容器，量出它底面長是6厘米，寬是4厘米，我往容器中倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸沒在水中，這時(shí)，容器中的水上升了。我又量了一下，現(xiàn)在的水是15厘米，也就是說，容器中的水上升了5厘米（15-10），按照等積代換，上升水的體積就是土豆的體積，由此，可以算出土豆的體積是：6×4×5=120（立方厘米）。嗯，這種方法簡單多了。當(dāng)我把體積告訴媽媽時(shí)，媽媽對我豎起了大拇指。

　　晚上我也如愿以償?shù)某缘搅宋易钕矚g的土豆絲。通過這件事我明白了在生活中，換種方法，換個(gè)角度，能有意想不到的結(jié)果。

　　巧求不規(guī)則物體的體積作文 篇4

　　有一天看到媽媽，興奮地說：“媽媽，我學(xué)會(huì)了怎么求長方體和正方體的體積。”我媽笑著說：“真的？那我考考你。”“嗯，你想怎么做就怎么做。”我毫不猶豫的答應(yīng)了�！班�，這里有個(gè)土豆。你能計(jì)算它的大小嗎？如果你能算出來，我媽今天就給你炒你最愛吃的土豆絲�！眿寢屨f：“好！好！”我想都沒想，就爽快的答應(yīng)了。

　　但是有一次拿到土豆，我以為挺簡單的，但是想了半天，我立刻傻眼了。你看，它既不是立方體，也不是長方體。應(yīng)該怎么算？我在用土豆撓頭，想啊想啊，想不出什么辦法，就盯著土豆看。這時(shí)候我才意識到，牛只是炸了，我真的'很想退讓。這時(shí)，我媽走過來提醒我，“能不能把土豆切成規(guī)則的物體，比如立方體，長方體？”有一次聽到，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像很著急。然后我拿起刀，用小刀按照媽媽建議的方法切開，用尺子量了一下，然后算了一下，直到里面全是微積分的紙。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了.不知道過了多久，我終于算出了土豆的大概體積。唉，我覺得這個(gè)方法太復(fù)雜，計(jì)算不準(zhǔn)確。我希望有更簡單的方法！這時(shí)，我媽走過來指著迷宮：“我媽給你講了一個(gè)物理學(xué)家阿基米德的故事……”原來阿基米德用等積代換金冠的真假。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：難道我不能也用等積代換得到土豆的大小嗎？于是，我拿了一個(gè)長方體的玻璃容器，測量了一下，它的底部長6厘米，寬4厘米。我往容器里倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸入水中。這時(shí)，容器里的水上升了。我又量了一下，現(xiàn)在水是15cm，也就是說容器里的水漲了5cm(15-10)。根據(jù)等積代換，上升水的體積就是土豆的體積，所以土豆的體積可以計(jì)算為645=120(立方厘米)。嗯，這個(gè)方法簡單多了。當(dāng)我告訴我媽尺碼的時(shí)候，我媽豎起了大拇指。

　　晚上，我還得到了我最喜歡的土豆絲。通過這件事，我了解到在生活中，用不同的方式，從不同的角度，都可以取得意想不到的結(jié)果。

　　巧求不規(guī)則物體的體積作文 篇5

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有很多時(shí)候需要知道一個(gè)物體的體積。生活中有些規(guī)則圖形，如正方體、長方體、球體。這些物體的體積可以用一些已經(jīng)得以證明的公式求的。但我們周圍的物體大部分都是形狀不規(guī)則的物體，如土豆、橡皮泥等等。那么這些物體我們應(yīng)該怎么求體積呢。我決定做個(gè)試驗(yàn)來試試。

　　回到家中，我準(zhǔn)備了各種需要的工具：土豆、有刻度的量杯、水等等。我先把了兩百毫升的水倒進(jìn)了量杯中，然后把土豆放了進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)兩百毫升的水上升到了四百五十毫升，那么這就說明了土豆占據(jù)了水一定的容積，所以水的刻度才會(huì)上升。之后我又把現(xiàn)在的水深四百五十毫升和之前的二百毫升水的差距計(jì)算出來。所得的這個(gè)結(jié)果就是土豆占據(jù)水的體積。最后換算下單位，這個(gè)土豆的體積就算出來了。我們一般叫這個(gè)方法為排水法。所謂排水法就是把形狀不規(guī)則物體放入水中，水就有可能上升，那么前后的差距，就是這個(gè)物體的體積。

　　另外我還發(fā)現(xiàn)了比較兩個(gè)形狀不規(guī)則物體體積的方法，同樣用的也是排水法。把這兩個(gè)要比較的物體放入兩個(gè)容水量相同的容器里，看哪一個(gè)容器水面上升的高，哪個(gè)同物體的體積就是大的。

　　通過這兩個(gè)很簡單的小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多，其實(shí)生活中有很多問題只要我們善于思考，勤于動(dòng)手，還是很容易解決的。難道不是嗎?

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