規(guī)則的作文常用(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的規(guī)則的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

規(guī)則的作文 篇1

　　規(guī)則之美，人性之美。

　　生活中處處都有規(guī)則，沒有規(guī)矩，不成方圓，我們要去遵守那些規(guī)則。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的'人說話，有的人吃東西......教室里亂成一團(tuán)，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩。

　　這時，老師拿著課本走了進(jìn)來，好長一段時間教師才安靜下來。

　　老師開口的第一句話就是：“說吧，繼續(xù)說吧，這節(jié)課不上了，留給你們說吧.......”之后老師不停的用他那把機(jī)關(guān)槍獵殺我們。

　　百分之七十受傷，再者死亡，無一幸存。

　　老師啊!求求你停下來吧!

　　老是足足說了半節(jié)課，才開始進(jìn)入正題。

　　我也開始厭煩老師，感覺他是從華山來的。

　　可是那次我改變了對她的印象。

　　記得那次，班上有很多人作業(yè)沒寫完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災(zāi)樂禍。

　　可是后來聽班主任說，數(shù)學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。

　　我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!

　　我要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，，上課不說話，不惹老師生氣，讓老師好受些。

　　同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓，好好遵守我們的班規(guī)吧。

規(guī)則的作文 篇2

　　俗話說：國有國法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一個事。

　　在一天晚上，我和姐姐一起走路回家的時候，令人意想不到的事情發(fā)生了。一臺男裝摩托車撞上了一臺女裝摩托車。女車主被重重地摔到地面上，頭部還流出血了。兩臺摩托車已經(jīng)撞得不像樣了。男車主不知所措，正想要逃走的時候被群眾們攔住了，群眾們立刻報警了和叫救護(hù)車來。不一會兒，警察和救護(hù)車到了，救護(hù)人員迅速地把女車主抬上車，送到醫(yī)院進(jìn)行急救。警察叔叔也開始調(diào)查事情發(fā)生。那位男車主說：“我有錢，我愿意賠償被我撞到的車主，她的治療期間的費(fèi)用�！蔽乙呀�(jīng)忍不住了，因?yàn)槟俏荒熊囍鞯脑捯呀?jīng)把我給激怒了。我怒氣沖沖地走到那位男車主跟前對他說：“有錢可以挽救一個人的生命嗎？有錢可以隨意破壞規(guī)則嗎？有錢可以戲弄法律嗎？雖然你的錢包里裝的'是會發(fā)亮的金錢，但是再多的金錢也不能當(dāng)一條活活的生命和隱藏你內(nèi)心的黑暗！”男車主聽了我的話臉紅成了蘋果，無言可對，只好認(rèn)錯，讓警察捉走了。

　　人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。如果每個人都能做到遵守規(guī)則，那我們的生活一定會更加美好。

規(guī)則的作文 篇3

　　文心老師請了一個今天，作文課上文心老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。老師先講了游戲規(guī)則，然后在白板上畫了一個小娃娃，這個娃娃長著一雙眼睛，一雙耳朵，一頭頭發(fā)，沒有鼻子，可愛極了。同學(xué)上去。然后，老師給那個同學(xué)戴上眼罩，又扶著那個同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈，那個同學(xué)好不容易的摸到了白板，然后拿著黑色的圓形磁鐵當(dāng)作鼻子給小娃娃的臉上貼去。鼻子貼歪了，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著又有一位同學(xué)上去貼，結(jié)果把鼻子貼到了下巴上，同學(xué)們又哈哈大笑起來。但是，月月貼到了鼻子的正確位置，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。

　　最后，輪到我上去了。我戴上眼罩，又轉(zhuǎn)了三圈，我已被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，終于摸到了白板，我想象著娃娃的臉，然后給他把鼻子貼了上去。下面的.同學(xué)又是一陣哈哈大笑。我取開眼罩一看，我把鼻子貼在了左臉上。

　　這個游戲太有趣了。

　　今天的作文課上我真開心。

規(guī)則的作文 篇4

　　凡是老規(guī)則一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規(guī)則就是老規(guī)則，不一定有道理卻一直存在著，而且是頑固地存在著，一代又一代地糾正著子孫們的行為。

　　我記得小時候挨的叱責(zé)大部分都是因?yàn)椴灰?guī)則了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認(rèn)為是最沒規(guī)則的表現(xiàn)，所以我的記憶里總是被母親拉著叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當(dāng)歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當(dāng)兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的.我就得叫叔叔，許多時候叫得我內(nèi)心郁悶。

　　可母親說，這是規(guī)則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數(shù)大小。這是在城市，還是在部隊(duì)，如果在老家，比你歲數(shù)小的備不住還是長輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心里感覺大，實(shí)際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿卜小，卻長在背兒(輩兒)上，說得就是這層微妙關(guān)系。

　　我們今天的社會發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那么容易。我們處于社會裂變的節(jié)點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習(xí)稍不留神就既成事實(shí)。古人說，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會日久天長;而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。

　　所以規(guī)則得老，這“老”是時間的檢驗(yàn)，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結(jié)果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規(guī)則一定很老，老到無從追根溯源。

　　沒有規(guī)則，難成方圓。孟子告誡說，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規(guī)也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這么多的好家具，它們的存在并不因?yàn)槭遣捎昧肆疾�，而是緣于曲尺和圓規(guī)最初制定了規(guī)則。

規(guī)則的作文 篇5

　　國有國法，家有家規(guī)，在我們的生活當(dāng)中有著成千上萬的規(guī)則，每一條都必不可少，需要我們自覺的遵守，但在那一次，我卻猶豫了。

　　那是個陽光明媚，鳥語花香的早晨，鳥兒在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)而悅耳的歌，太陽照射著我們親愛的校園，鈴。一陣下課鈴聲傳來，操場上頓時發(fā)出一陣喧鬧，我哼著輕快的歌兒走在平坦的路上，一些大哥哥在花壇中玩耍，他們歡叫著、打鬧著，我瞧著他們，眼神中發(fā)出渴望的.光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍！一看到他們玩的是那么愉快，那么興奮的時候我也想去玩，可一想到老師說的話："不可以踩踏草坪"，我就像泄了氣的皮球低下了頭�？墒�，我越來越控制不住了，身不由已地踩了上去，那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開心地互相追逐著，別提有多快樂了，不一會兒，小草就被我們踩的直不起了腰，似乎在低聲報怨我們，而我們卻全然不知，后來，被值周生抓住，每人扣了一分。

　　這件事，讓我終生難忘，也讓我明白了要守規(guī)則的道理。

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