小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文（精選45篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在唐口，她是一座美麗的村莊，村子的南面是荷花池。每到夏季，池里的荷花都開了，有紅的、白的、紫的------都像趕集似的聚攏來。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在大圓盤中冒出來。有的展開二三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹馬上要破裂似的。白荷花好像是一位小姑娘，隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。瞧，這就是我們村的荷花池，它給我們村子里帶來了無限的快樂和希望，我愛我家鄉(xiāng)的荷花池。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇2
假如我是池中的一朵荷花，
我會(huì)在春天的微風(fēng)里翩翩起舞，
用舞姿發(fā)出信號(hào)，
召喚燕子?jì)寢尯退暮⒆觽儚倪b遠(yuǎn)的北方飛回我們南方這個(gè)溫暖的家。
假如我是池中的一朵荷花，
我會(huì)在我悶的時(shí)候和小魚談?wù)勊锏臉啡ぃ?/p>
和蜜蜂談?wù)劜擅鄣男那椋?/p>
跟蝴蝶談?wù)勶w翔的快樂。
當(dāng)我入睡時(shí)，
微風(fēng)仿佛就在指揮著大地，
一首首歡快的樂曲鉆進(jìn)了我的夢(mèng)香，
使我每一個(gè)夢(mèng)都是甜甜的。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇3
還記得那個(gè)夏日，那滿塘的荷花讓我詫異。
湖面上鋪滿了荷葉，只能從葉與葉之間的縫隙中窺到層層碧波。一朵朵粉色、白色的荷花傲然挺立于碧葉之上，向人們展示著自己亭亭玉立的美。然而，這僅僅是荷花身披的玉衣，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！币仓荒荜U述荷花的嬌容，在荷花的骨子里卻刻著勝于外貌千倍的美。
荷花這種植物是一種奇特：一直受泥土的哺育，但當(dāng)她露出水面，見到陽光之時(shí)，細(xì)嫩的身體上卻不沾一點(diǎn)兒泥土。那種純潔讓人感到了她的羞澀，仿佛天真爛漫的純真少女。粉得比霞還透明，白得比雪還純凈，從她身上找不出一點(diǎn)兒瑕疵，看不出一點(diǎn)兒雜色。正可謂“出淤泥而不染”，荷花正以自己的內(nèi)外兼修為欣賞自己的賞者創(chuàng)造一片視野美和一種心境美。
荷花緊緊的偎依在湖水母親的懷抱，靜謐安詳，散發(fā)著自己獨(dú)特的神韻，那透亮的花瓣挺立，唯美的花朵高昂仿佛正與萬物媲美，但讓人動(dòng)情的還是藏匿于花朵最深處非故做的高貴本質(zhì)！正是這種本質(zhì)，讓賞者對(duì)她另有一種尊寵。
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”《愛蓮說》中的一句話將荷花的獨(dú)特之處表現(xiàn)得淋漓盡致。是的，荷花正把自己的本質(zhì)向世人展現(xiàn)，荷花那樣的君子高尚志節(jié)又怎能不讓我們對(duì)她肅然起敬呢？
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇4
今天我去植物園看荷花。荷花的樣子多種多樣，千姿百態(tài)，有的像一個(gè)孩子正在認(rèn)認(rèn)真真地思考問題，看那小腦袋瓜兒都快長出火來了。有的像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個(gè)帥氣的小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來了一群小魚兒，多可愛的小魚兒呀！荷花就像小魚兒的媽媽，小魚兒依偎在媽媽的懷抱里，多幸福呀！去年我來的時(shí)候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我自言自語的說�？戳艘幌挛绾苫�，最后我依依不舍得離開了。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇5
清晨，我來到花園看荷花。
靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
翡翠傘下，魚兒游來游去，有的躲在傘下捉迷藏，有的調(diào)皮地躍出水面，然后又一頭扎進(jìn)水里。這時(shí)，你會(huì)看到荷葉上滑著幾顆露珠，還有的懶洋洋地睡在傘下乘涼。
翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
好一幅迷人的景色。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇6
荷花也叫蓮花，它生長在池塘里，長長的莖伸出水面。初夏，荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤冒出水面。一個(gè)個(gè)粉紅色的荷花苞挨著荷葉，像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓別人看到“她”的臉。一陣風(fēng)吹過，幾只蜻蜓在荷花苞上嬉戲，這不由讓我想起了古代詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
盛夏，荷花苞越開越大，花瓣飽滿有精神，中間還露出了嫩黃色的小蓮蓬，蓮蓬中的蓮子可用來做菜或煮成甜甜的蓮子湯喝。荷花的地下根莖—蓮藕，雖然它長在污泥里，但它的味道特別鮮美，難怪人們說它是“出于污泥而不染”。秋天來臨了，荷花枯萎了，但是等到來年的夏天，生機(jī)勃勃的荷花就如雨春筍般地冒了出來。
��！荷花真美。我愛荷花！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇7
來到了荷花蕩，放眼望去，全都是挨挨擠擠的荷葉。荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點(diǎn)綴著各色的荷花，又黃的，又紅的，又白的，還有粉的……
再走近一些去看，已經(jīng)展開的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤，荷葉上滾動(dòng)著一粒粒晶瑩的水珠，圓盤盛珍珠，這不正說明了這里勞動(dòng)人民的幸福生活？再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開的，還有的是沒開的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動(dòng)人。
眼前的一切，是那么的令人興奮——美麗的荷花蕩。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇8
有一年夏天，爸爸媽媽和我，一起去微山湖旅游。 我們乘船到了湖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片綠油油的葉子，托起一朵朵粉紅色的荷花，迎風(fēng)搖擺。小船像箭一樣駛向湖中央，一顆水珠在荷葉上來回打轉(zhuǎn)。好想晶瑩的珍珠。荷花亭亭玉立，有的還只是小花苞，尖兒紅紅的;有的含苞欲放，花瓣之間可見開放的空隙;還有的已經(jīng)開放舒展著美麗的花瓣。一片花瓣落下來，像一葉扁舟再水中搖晃。荷花的里面是黃色的花蕊，一絲絲的多得數(shù)不清�；ㄈ锏闹虚g長著一個(gè)小小蓮蓬。聽媽媽說：蓮子可以吃，蓮子新很苦，可以治病，荷花的根是我最喜歡吃的藕。
回濟(jì)南的路上，我邊走邊想，什么時(shí)候能再來看美麗的荷花呢?
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇9
今天上午，媽媽帶我和姐姐去包河公園看荷花。
一進(jìn)公園，就看見一把把荷葉像一把把雨傘。一陣風(fēng)刮來，就像綠色的海面上刮起波浪。我看見水珠在荷葉上滾來滾去的。走近點(diǎn)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，這個(gè)牌子酷像荷葉，但是上面寫著：荷花美，請(qǐng)遠(yuǎn)觀，勿采摘。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在茂盛的荷葉里，有三四朵白荷花,粉紅荷花正在含苞欲放，真美啊！還看見幾名游客在拍照留念。我想荷花像在綠色海面上的一朵花。它的根扎在淤泥里，莖直直的沒有分叉，莖上還有許多小刺，上面大大的荷葉。聽媽媽說:“它們的蓮子，藕，莖能做出美味可口的菜，而且蓮子是夏天三寶之一�！�
荷花真美！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇10
今天，天氣特別好，爸爸媽媽帶我去蓮花溫泉水城賞荷花，剛走到那兒，一陣清新的空氣迎面撲來，我看見一朵朵美麗的荷花，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。我看到有的荷花還是花骨朵兒，有的已經(jīng)完全盛開了，在陽光的照耀下顯得格外美麗。風(fēng)兒吹著荷葉，荷花左右擺著，像在和我打招呼。
媽媽告訴我，荷花全身都是寶，荷葉可以做藥，荷花可供觀賞，種子可以食用，也可以當(dāng)藥，荷花的根叫做蓮藕可以食用。
荷花可愛、迷人、用途廣，我愛這美麗的荷花。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇11
夏天，很多花凋謝，荷花盛開。
荷花有粉紅色的花瓣，旁邊是一片像大傘一樣的荷葉。初夏，公園里的荷花含苞待放。他們好像在說：“我就要開了！我就要開口了！”盛夏，荷花不同程度開放。他們一張張美麗的笑臉迎接夏天的到來，有的半開半羞澀；有的都開著，露出金色的絲；有的結(jié)成了蓮花，里面坐著蓮子寶寶。荷葉都是各種各樣的：有的是平的，有的是卷起來的。
荷花在夏天非常美麗，每個(gè)來賞花的游客都會(huì)發(fā)出贊嘆的聲音。連我都想一直看著這些粉蓮花綠荷葉，不想往前走�？吹竭@么美的風(fēng)景，真想成為一朵讓人欣賞的蓮花，讓人看到我的美。
�。∥蚁矚g夏天，更喜歡夏天的荷花。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇12
一個(gè)夏天的早晨，我去公園玩，一進(jìn)門就聞到一股清香。我趕緊跑到荷塘。
荷花開了很多花，荷葉像綠色的大圓盤。
荷花的花形多種多樣，有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出一朵小黃蓮，像個(gè)小娃娃臉，有的還在含苞待放。荷花芬芳迷人。
看著它，我仿佛睡著了，看到自己是一朵蓮花，穿著粉色的衣服，站在陽光下。在妹妹的陽光下，我越長越漂亮。當(dāng)風(fēng)吹過我哥哥的時(shí)候，我跳舞，粉色的衣服在風(fēng)中飄動(dòng)。不光是我，還有一池荷花在跳舞。風(fēng)過之后，我靜靜地站在那里，小蝌蚪游過來，給我講了找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來，給我講了給大樹媽媽唱歌的樂趣。
過了一會(huì)兒，我想起我不是一朵蓮花，我在看一朵蓮花。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇13
回到家鄉(xiāng)，最想看得東西就是荷花，
正值夏際，是荷花茂盛的季節(jié)，看著一塘的荷花，才讓明白什么是美，幾百朵粉紅色的荷花在荷葉的陪襯下顯得格外出眾，可是荷花的莖葉長滿了刺，讓人可遠(yuǎn)觀而不可玩弄，那粉紅色的花瓣，聞起來讓人有種神清氣爽的感覺，那種清香味不帶一點(diǎn)俗氣，讓你體會(huì)人世間最美的感受。荷花在一般人的眼中，或許是一副弱不禁風(fēng)的樣子，可是，在狂風(fēng)暴雨中，誰又能說荷花，不是勇敢的呢?在狂風(fēng)的擊打中，縱然荷花左擺右擺，但卻從末倒下，也決不屈服，荷花雖然不與其他的花一樣生長在高貴的地方，雖然池塘很臟，但荷花地能做到出於泥而不染，這就荷花的清高，荷花的美，是大自然最富有創(chuàng)造力的產(chǎn)物。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇14
今天，爸爸說要帶我去看荷花。聽到這個(gè)消息可把我樂壞了。一路上我是又唱又跳，惹得爸爸也開心大笑了。我們父女倆坐車來到了目的地。
展現(xiàn)在我眼簾的簡直是一幅美麗的風(fēng)景畫。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)美麗的仙子在綠波中飄逸，有的含苞怒放像一個(gè)羞答答的小仙子。有的盡情釋放，像一個(gè)美麗大方的公主。有的仙子穿粉衣、有的仙子穿紅衣爸爸讓我在仙子旁邊擺了好多造型給我拍照，記錄下那一張張美麗、可愛的笑臉。
荷花是美麗、圣潔的象征，我很喜歡荷花。我還記得一句贊美荷花的詩句呢：出污泥而不染，濯清漣而不妖，我希望自己能像荷花一樣清清白白做人！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇15
夏日荷花 夏天的一個(gè)晚上，我走進(jìn)了宅院，靜靜來到了小池邊上，看見水面上前些日子的荷花苞，現(xiàn)在現(xiàn)已變成了一朵朵盛開的荷花。 荷花的花瓣大大的，粉紅的花兒在和風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，如同穿戴舞裙的仙子，在夜色中翩然起舞。清涼的風(fēng)兒為她們打著輕輕的節(jié)拍，你看，她們的合作多精彩呀！
荷花的枝條又能細(xì)又長，深深地刺進(jìn)池水中，像極了仙女們?nèi)彳浀难怼?這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚，在淡淡的月光下，顯得十分美麗和奧秘。我想，此時(shí)的我是最走運(yùn)的人，由于我看到了其他人沒有看到的美麗景色。 靜靜地脫離小池，回到家，一切都安靜下來了。我也該進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇16
世上有很多花的品種，有水仙花，桂花，菊花，但是我喜歡荷花。
荷葉像一把把傘在水中，荷花像水仙姑娘在水中，全開的荷花散發(fā)出一陣陣清香，蜻蜓和蜜蜂在荷花上采蜜。
中午，我來到這里來，我發(fā)現(xiàn)荷花沒有早上那么精神了，我看了看天空，太陽高照，荷花荷葉在水中倒映著。
晚上月光倒映在水面，小魚在荷花和荷葉的腳下游來游去，像在水里捉迷藏。
荷花不但美麗，還有很多功能，荷葉可以煮荷葉飯，蓮蓬中的蓮子可以煮湯。
荷花真美啊，我喜歡荷花，你喜歡荷花嗎？
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇17
今天一大清早，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，對(duì)我說：“寶貝起床啦，我們?nèi)タ春苫▏D！”我一聽，馬上睜開眼睛，從床上跳下來，飛快地把衣服換好。
我們高高興興地來到了目的地。我一下車就看見眼前一大片綠油油的荷葉，水中央開滿了荷花，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷花顏色各異，有粉紅色的、白色的、還有淡粉色；荷花的形狀也各不相同：有的才露尖尖角，有的含苞欲放，還有的展開了粉紅色的花瓣。你瞧，盛開的荷花花瓣中間有一個(gè)黃黃圓圓的蓮蓬，蓮蓬的外圍有一層黃色的雄蕊。我聞了一下荷花，一股淡淡的香氣撲鼻而來了，真香��！
荷花，真美��！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇18
今天天氣很好，陽光燦爛，湛藍(lán)的天空一點(diǎn)云朵都沒有，我和媽媽去學(xué)�？春苫ā�
走到學(xué)校里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)又大又圓的池塘，象綠色的海洋。池塘周圍是一排柳樹，走到樹陰下，看到荷葉長的很茂密，一叢叢，一片片，有的高，有的矮，荷葉大的象把傘，小的睡在水面上。
荷花的花瓣是粉紅色的，里面是白的，最里面是黃色的蓮蓬，荷花的花瓣象月亮，有的還沒有開放，象一朵含苞的玫瑰花，有的荷花躲在荷葉的下面，蓮蓬象噴頭的樣子。這讓我想起了宋朝詩人楊萬里的《小池》“泉眼無聲細(xì)細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
池塘里的水很清，有很多魚兒，在水里自由自在的游來游去。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇19
吃好晚飯，因?yàn)樘鞜�，爸爸和媽媽就騎著摩托車帶我去兜風(fēng)。
到了農(nóng)村，我看見許許多多的荷花美極了。
哇！這一大片的荷花就種在路邊的水田里。它的葉子又大又圓，就像一只只斗笠。荷葉碧綠碧綠的，上面滾動(dòng)著許多晶瑩的水珠，看來才剛下過雨。風(fēng)吹來荷葉一起一伏，水珠在荷葉上滾來滾去晶晶亮，真有意思！
荷花有的盛開了，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。我越看越有趣，感到自己也變成了荷花�？粗�，看著。我忽然想起爸爸教我的一句古詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睂懙枚嗪冒�！就展現(xiàn)在我的眼前的��！
我愛這些荷花！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇20
第二天一早，陽光明媚，空氣清新，令人心曠神怡、豁然開朗。今天，我和爸爸、媽媽一起去賞荷花。
來到荷花池邊上，只見一朵朵荷花有的張開了花瓣，有的才露出一點(diǎn)點(diǎn)小花苞，還有的花瓣早已凋零，只剩下一個(gè)蓮蓬在風(fēng)中搖蕩。一陣微風(fēng)吹來，一朵朵荷花在風(fēng)中輕輕搖擺著自己婀娜的身軀，一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒靜，明鏡般的水面不時(shí)泛起一圈圈白色的漣漪。岸邊的楊柳垂下它輕拂的枝條，仿佛在歡迎遠(yuǎn)道而來的賓客。碧綠的荷葉滾動(dòng)著幾顆珍珠般圓潤的水珠，荷葉映襯著荷花，使荷花更加玲瓏，荷葉更加無暇。
好一派美麗的景象，看的我都入了迷。這可真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”呀！
我吃了迷似的，站在池邊，久久不忍離去……
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇21
周六，爸爸帶著我去南樂看美麗的荷花。我十分高興！
到了南樂，我看到荷葉一片連著一片，就像綠色的海洋，一眼望不到邊。特別壯觀！荷葉上開著美麗的荷花。荷花有的是紫色的；有的是粉紅色的；還有的是白色的。荷花有的全開放了；有的 還是花骨朵。我想采下一朵荷花，插到我們家的花瓶里。但是路邊上的荷花已經(jīng)沒有了，里面的夠不著。我很失望。我雖然沒有采到荷花，但是我欣賞到了美麗的荷花。我心理也挺高興的。
從荷葉中，長出了許多蓮蓬，有的蓮蓬已經(jīng)老了，變成了黑色；有的蓮蓬嫩嫩的，就像一把把翠綠色的小傘，十分可愛！
我們要離開這片綠色的海洋了，我很留戀這里。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇22
荷花池是我覺得在城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)里最美的池。
春天，小溪里的積雪融化了，雪匯成水，在小溪里緩緩流動(dòng)，小溪邊的樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
夏天，荷花池當(dāng)然是最熱鬧多了。荷葉從水底下站起來，荷花綻放了美麗的笑臉。小溪邊的樹木長得枝繁葉茂。
秋天，原本美麗的荷花，碧綠的葉，都在無私地奉獻(xiàn)出自己的美麗后，枯萎了。
冬天，小溪上結(jié)了薄薄的冰，小溪邊的樹木白雪皚皚。
荷花池，我覺得你真是太美了！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇23
星期天，媽媽帶我到公園去玩。公園里的花兒都開了，各種各樣，絢麗多彩。但最引人注目的是湖面上的荷花了。
一朵朵亭亭玉立的荷花，從圓圓的綠葉中鉆出來，向游人微笑。紅的、粉紅的、雪白的……各種顏色的荷花競相開放。有的才展開幾片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘顏面而笑；有的還是花骨朵，飽脹得好像要破裂似的；有的已經(jīng)全開了，嬌嫩的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光的照射下格外美麗。媽媽說：“荷花出污泥而不染，人也要向荷花那樣，保持高尚的品質(zhì)。”
啊，荷花不但美麗，還有高尚的品質(zhì)！我真喜歡它！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇24
早上，天氣很好。老師說小朋友去市民廣場看荷花寫日記，我拉著爸爸的手一起去看荷花。
到了市民廣場，我拉著爸爸直奔荷花池。看！荷花開得很多了，好美！荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，粉紅色的荷花從這些大圓盤里冒出來。看，那幾朵荷花展開幾片花瓣兒在風(fēng)中搖 擺著；瞧，幾朵花蕊掩飾不住對(duì)夏天的喜愛，正在努力地開放；眼前，緊挨著亭子的這一片荷花都開了。這朵，瀟灑地在風(fēng)中搖動(dòng)；那朵，多姿地睡臥在荷葉上；還有紅魚在水里歡快的游來游去。
啊，荷花真美！我愛荷花。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇25
今天，我和許多晚報(bào)小記者們來到植物園賞荷花，這是我第一次來植物園，非常的'興奮！
一走進(jìn)植物園，我就被這些色彩斑斕、形態(tài)各異的荷花給迷住了：有粉色的、白色的、黃色的、紅白相間的也不少；有的荷花已經(jīng)睡醒，正綻放著甜美的笑臉、也有些荷花因?yàn)樾邼�，還在含苞待放。
這些色彩各異的荷花，好似挺立在一個(gè)綠色的大舞臺(tái)上。荷葉可能從風(fēng)兒那里得到了消息——知道我們要來了，便做好了各種優(yōu)美的姿勢(shì)迎接我們，有的荷葉上還裝飾上了晶瑩剔透的“珍珠”，我看他們當(dāng)中大多數(shù)是在默默的奉獻(xiàn)著，靜靜的呆在那兒不動(dòng)，把荷花襯托的更加耀眼！
看著這一池的荷葉、荷花，真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇26
春竹、夏荷、秋菊、冬梅，這是四季的代表植物。今天我寫的是夏荷。
荷花是夏天里最美麗的花。它不僅美，而且荷葉可以蒸飯味可香了！蓮子可以吃，荷花下面還有我們常吃的藕。
我們鎮(zhèn)江金山公園每年都會(huì)有荷花展。進(jìn)了大門，你可以看到左邊有的已經(jīng)開放，有的還是花朵，近一點(diǎn)看還有幾條小魚在荷葉下嬉戲，這讓我想起一首古詩《江南》。
林蔭道的兩邊介紹了世界各地的荷花品種，有白仙子、豪華、花葉紅……它們的形狀也有很多種，有圓形、重瓣花形、單重瓣花形……荷花的顏色更是五彩繽紛。
你說荷花好看嗎？
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇27
看荷花今天我和奶奶看荷花.我們到達(dá)荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些荷花真美，一朵朵白里透紅的荷花從“綠盤子”里冒出來。走近一看，翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嫩蕊凝珠，清香陣陣，沁人心脾。在欣賞荷花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。在每一張綠傘上，都有小露珠在上邊跳起優(yōu)美的舞蹈。每一朵荷花每一片荷葉形態(tài)各異，任我品味，引我遐想。
啊！我完全陶醉在花叢中了。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇28
荷花池里的荷花不知不覺地開了，我觀察了一個(gè)星期，它的變化可大著呢！
星期二下午，荷花有許多還是花骨朵，鼓鼓的，看起來像馬上就要破裂似的，有的花朵微微張開，一直用力想看到外面的世界，卻未曾成功。還有極少數(shù)花朵已經(jīng)完全開了，露出了美麗的粉紅色花瓣。
星期三早上，荷花基本上有一半都開了，它們總共有五層花瓣，最外面的花瓣顏色最鮮艷，越往里花瓣顏色越淺。我還發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上花瓣都是合攏的，中午，花瓣是張開的，開得最好，這可能是因?yàn)橹形缣柟庾顝?qiáng)的原因吧！
荷花池里的荷花真有趣，你也來瞧瞧吧！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇29
吃過晚飯，媽媽開車帶我去西湖邊看荷花。
媽媽把車停在自然博物館旁邊。我們下車后，沿著湖邊慢慢地走。只見湖面上蕩起一陣陣波浪，湖水拍打著岸邊，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。
我們走到平湖秋月。哇！好大的一片荷花。翠綠的荷葉擠擠挨挨，一支支亭亭玉立的荷花站在荷葉中。好美的一幅荷花圖！翠綠的荷葉，粉紅的荷花，看得人們流連忘返，不愿離去。
我們從放鶴亭爬上去，沿著山路走呀走，終于走到了山下，我看到石壁上寫著兩個(gè)紅色的大字“孤山”。
這時(shí)，天已經(jīng)很黑了，我們上車后，沿著楊公堤往回家的方向奔去。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇30
周末我和爸爸媽媽去豐慶公園劃船，岸邊湖水里立著一株株碧綠的荷葉，小拇指粗細(xì)的葉柄筆直的向上伸著，上面布滿了密密麻麻的小刺，頂著一片大大的圓圓的葉子，好像一把倒著的小雨傘。葉子上面從中間延伸出由粗到細(xì)的葉脈，把“小傘”撐起來，隨著微風(fēng)搖曳。劃槳濺起的水珠落在上面，又滴溜溜地滑下來，爸爸說如果在野外遇見下雨它真可以當(dāng)作雨傘呢。
荷葉中間點(diǎn)綴著一朵朵盛開的荷花，有白色的，紅色的，粉色的，爭奇斗艷。大大的花瓣像張開的小手，捧著中間鮮艷的花蕊，有些花瓣和花蕊已經(jīng)枯萎脫落了，只�；⒁粯訄A圓的蓮蓬，上面的孔里蓮子也露出了頭。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇31
我喜歡花，更喜歡荷花，暑假里我到西湖斷橋邊觀賞了迷人的荷花。
還沒有走近斷橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股清香，不知不覺地來到斷橋邊。遠(yuǎn)望里西湖，滿眼碧綠，走近一看，湖中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要裂開似的，有的才展開兩三瓣兒，有的全部綻開了。那粉紅的顏色，像小姑娘臉上害羞的紅暈……
湖里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片、一層層，挨挨擠擠，好像給西湖穿了一件碧綠的衣裳。
��！夏天的西湖真是景色迷人。吸引了許許多多中外游客。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇32
8月里的一天，我和媽媽去公園里賞荷花。
公園里早已人山人海，荷花獨(dú)有的清香彌漫在整個(gè)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，接天的荷葉就像一塊塊綠色的地毯鋪在水面上，有的像大圓盤，有的像一把太陽傘，還有的像個(gè)小飛碟，美麗極了！
在眾多荷花中，大多都是粉色的，白色的非常少，在我的仔細(xì)觀察下，終于找到了一束白色的荷花，她像一個(gè)穿著白紗裙的仙女。
清風(fēng)吹來，荷花微微晃動(dòng)，大大小小的水珠滾來滾去，這讓我想起了一句古詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
荷花，我愛你的嬌艷，愛你的清香，但我更愛你那出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)。伴著太陽公公的余暉，我和媽媽戀戀不舍地回家了。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇33
花，是一種非常美麗的景物。在我的心中，最美麗的花，就是荷花。
夏天到了，荷花一個(gè)個(gè)都綻放開來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，在池塘里，粉紅的荷花和綠油油的荷葉連成了一片。一陣風(fēng)吹過，荷花的清香撲鼻而來。我又聽見一只青蛙在荷葉上歡快地唱歌。
荷花的莖長在荷花的下面，每日每夜都在辛辛苦苦地舉著荷花。莖的上面有很多刺，這樣就可以保護(hù)自己。荷花的莖雖然比一枝筆桿粗不了多少，但它并不柔弱。
荷花的根長在爛泥里。不要小看它長在爛泥里，它會(huì)結(jié)出一串串美味的蓮藕來。
這就是我心中最美麗的花——荷花。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇34
杭州西湖可說是遠(yuǎn)近聞名，西湖的荷花可更是名不虛傳，西湖夏季的荷花引來了許許多多的游客，并且這還變成婚紗圣地。不說人，就說，動(dòng)物吧！蜻蜓，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
今天，早上我從家里出發(fā)，準(zhǔn)備坐船賞荷花。
到了那邊——“荷花的圣地”，上了自租船，開進(jìn)了一片荷葉之中。一片片荷葉，一朵朵荷花，都隨風(fēng)飄舞，猶如一群演奏家合著一些舞蹈者的舞步搖擺著。一朵朵荷花恍若神妃仙子，一朵朵花瓣好似一張張粉嫩嫩的臉蛋，“這些舞者都可以參加選美大賽呢！”
西湖的荷花，就像是古代詩人楊萬里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭;接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅�！币粯�。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇35
上個(gè)星期天，我和爸爸、媽媽去了蘇州四大園林之一的拙政園看荷花，那天霧很大，幾乎看不見東西，可我一進(jìn)去就聞到一股清香，我往河邊跑去，只看見霧水之間有一朵朵美麗的荷花，那荷花有紅色的、有白色的，五彩繽紛。
紅色的荷花紅的像小姑娘的臉蛋，那白色的就像雪一樣，當(dāng)中有一個(gè)個(gè)金黃色的小蓮蓬。有的還是沒開的花骨朵，看起來更像羞澀的芭比娃娃一樣，真可愛!
荷花隨風(fēng)翩翩起舞，不時(shí)的有蜻蜓飛來飛去，我們的心情也快活起來。千姿百態(tài)的荷花，飛舞的蜻蜓，還有穿梭在美景之中的我們，組成了一幅美麗的圖畫!
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇36
一陣涼風(fēng)吹過，我的頭發(fā)隨風(fēng)飄起，劃過我的臉頰，我的裙子也飛舞起來，柳枝也像個(gè)淘氣鬼一樣，在空中跳舞。但是，最印入眼簾的是那水中的荷花。它像水仙女一樣，是多么的迷人。
瞧！那花瓣一層一層的，它的小伙伴可都在這里。那大大的花瓣，百中帶粉，就像一個(gè)害羞的小姑娘；那青綠色的萼片，就像小姑娘的面紗；那細(xì)細(xì)的莖，就像小姑娘苗條的身材；那圓圓的荷葉，就像小姑娘的裙子。這么多的好處，我就覺得它是十全十美的植物。
我走近荷花，發(fā)現(xiàn)里，里面有一個(gè)臉盆一樣的大蓮蓬，里面的蓮子是要多大有多大。水里的小魚一直圍著它們打轉(zhuǎn)，有一些小魚還“親親”荷花那細(xì)細(xì)的莖。
看！人和魚都喜歡荷花，大家都去看美麗的荷花吧！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇37
我喜歡花，但更愛的還是荷花。在被青蔥翠綠覆蓋的人公湖一角有一池正在爭相斗艷怒放的荷花。
還未走到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就已經(jīng)聞到了一股淡淡的清香，還泛著一點(diǎn)點(diǎn)的甜味。水池里，一片片碧綠的荷葉像一把把撐開的大傘。透過層層疊疊的荷葉，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花從縫隙穿出，緊緊依偎著荷葉。粉粉的荷花還滲透著白色，就像小姑娘粉嫩的臉那樣美麗。有的已經(jīng)盛開，露出黃黃的花蕊和綠綠的蓮蓬；有的只開了幾片花瓣；有的還是含苞未放的花骨朵，真是千奇百態(tài)。一陣微風(fēng)拂過，滿池的荷花像一個(gè)個(gè)的花仙子，舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，讓人陶醉。
荷花真美麗呀！這讓我想起了這樣的佳句—接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇38
荷花，被賦予圣潔高雅的文化品味，令無數(shù)人喜愛。
我眼里的荷花，有的含蓄，但不失底蘊(yùn)；有的柔美，但不羸弱；有的熱烈，但不張狂；有的清雅，但不孤僻；有的平實(shí)，但不落俗。她們會(huì)隨風(fēng)而舞，但絕不隨波逐流。與松竹梅相較，似乎少了些許剛強(qiáng)，然而世間卻增添了另外一種對(duì)品格的堅(jiān)守，成就了一種別樣的雅致與美麗。因?yàn)�，她的雅與美，不是出于對(duì)眾人情趣的迎合，而是深深植根于她身下的泥土。
這就是我為什么從心底深深地、深深地愛著她——她的美貌，她的底蘊(yùn)，還有她的品格。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇39
我喜愛荷花。
我喜愛荷花的白；我喜愛荷花的純潔；我喜愛荷花的美；我喜愛荷花的出于污泥而不染的品格。我喜愛它出于污泥而不染的美麗。這隱喻了人也像荷花一樣，要出于淤泥而不染。我不僅僅欣賞它的品格，還欣賞它的美。它的美在與它那小小的荷花瓣、荷花苞。荷花苞在沒有開放之前，宛如一個(gè)少女，羞答答的，粉色遮面，很是美麗。而花瓣，好像是一個(gè)玉石，白白的亮亮的。它的顏色是象征光明，美好的白，很美麗。它那訫人心脾的香氣，會(huì)使你陶醉在香香的氣味里，不可自拔。
我愛荷花！我喜歡荷花。我要學(xué)荷花的品格。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇40
世界每個(gè)人都有自己喜歡的花，有的喜歡蘭花，有的喜歡牡丹，有的喜歡菊花······如果你問我喜歡什么花？
我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是荷花。
荷花，許多花都比他艷麗，都比他好看。但他花大葉麗，清香溢遠(yuǎn)，而且有著又大又圓的綠色荷葉相稱。但就是這么普普通通的外表，卻給我一種純樸而有清新的感覺。我喜歡他，不是因?yàn)樗耐獗恚撬某鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。
荷花的全身都是寶，把自己犧牲給人類。
��！荷花，你是多么的好，多么的美，我喜歡你。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇41
清早，我到公園去玩。突然我聞到了一陣陣清香，我趕緊往荷花塘邊跑去。
我來到了荷花池，荷花已經(jīng)開了不少了。紅紅的，像冒出了火花一樣。它的葉子尖尖的，像一把把小刀一樣。它們挨挨擠擠的，好像一個(gè)人的肚子都快被擠破了似的。遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)歌星在唱著動(dòng)聽的歌謠，又像美少女在表演節(jié)目。近看，如小姑娘紅紅的小臉蛋。一陣微風(fēng)吹來，荷花們就開始翩翩起舞啦。小蜻蜓飛過來，落在荷花上呼呼大睡起來。過了好一會(huì)兒，小蜜蜂“嗡嗡”地飛過來，落在荷花上，好像在和荷花聊天呢!“滴滴嗒嗒”，下雨了，我趕緊跑回了家，探出頭，又看見荷花還是一直挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，接受著雨水的洗禮。
我很喜歡荷花，更敬佩它那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇42
七月初，正是荷花盛開的季節(jié)，人們紛紛走出家門 ，來到鐵人公園觀賞美麗動(dòng)人的荷花 ，這一幕好壯觀��！
那出“污泥而不染 ，濁青蓮而不妖 ”的荷花長著一張粉紅色的臉蛋，花蕊還有一個(gè)蓮蓬 ，就像一個(gè)寶貝一樣被 “看護(hù)使”(荷花瓣）看護(hù)著。荷花的莖一生都為荷花做奉獻(xiàn)，它的像一位母親一樣承擔(dān)著荷花一生的負(fù)擔(dān)�？墒�，最勞累的應(yīng)該是荷葉了，它就像父親一樣永遠(yuǎn)看護(hù)著荷花，它希望能讓它們“母子倆人”走得更高更遠(yuǎn)。這是多么讓人贊嘆的一家人�。�
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇43
我是白荷花，大家一定很熟悉吧！但你們知到我的故事嗎？就聽我細(xì)細(xì)到來吧！
我穿著一身雪白的衣裳在晨風(fēng)中舞蹈。小蜜蜂吮吸著花蜜，告訴我昨夜蜂房的故事，小蜻蜓飛過來告訴我清晨飛行的樂趣，小魚從腳下游過，告訴我昨夜做得美夢(mèng)，我多高興呀！
這時(shí)，一群白鵝從身邊游過，輕聲說著它們的小密秘。
有幾個(gè)小朋友在岸邊嬉戲，指著我發(fā)出贊嘆：“這朵白荷花多美呀！”聽了她們的話，我心里樂滋滋的。
我想：等我長大了，一定要把我的果食奉獻(xiàn)給人類。
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇44
從小到大，我一直都喜歡白荷花。它穿著一身潔白的衣裳；當(dāng)荷花的花瓣全展開時(shí)，就像王冠似的，慢慢地，荷花的花蕾中間，就會(huì)冒出一個(gè)嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬的“肚子”里，有許多“小寶寶”呢。
不久，有兩只小蜜蜂飛過來采蜜，仿佛在說：“荷花姐姐，我們給您梳頭發(fā)！”不一會(huì)兒，小青蛙跳了過來，仿佛在說：“荷花姐姐，我們一起玩游戲吧！”
過了不久，一陣微風(fēng)吹過來，荷花扭動(dòng)著美麗的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，路過的行人被這美麗的景色迷住了。
白荷花，你真美呀！
小學(xué)三年級(jí)荷花小學(xué)生作文 篇45
夏天到了，荷花開了！ 夏夜的池塘中，一片片的荷葉亭亭而立；一朵朵的荷花像是一個(gè)個(gè)文靜的少女——不知是羞怯呢還是矜持。在朦朧的夜色中，花朵剛剛閉合，花隨閉，卻關(guān)不住一池的清香。
荷花的姿容在古代詩人的筆端溢出“素房含露玉冠鮮，紺葉搖風(fēng)鈿扇圓”。粉荷東一朵西一朵地接連盛開，一陣微風(fēng)拂過便翩然起舞；風(fēng)兒停下腳步時(shí)她們更是婀娜多姿，惹人憐愛！
我愛荷花，愛她那高昂的姿態(tài)，更愛她那出淤泥而不染的高尚品格！
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