和諧之美_小學生四年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的和諧之美_小學生四年級作文，希望能夠幫助到大家。
和諧之美_小學生四年級作文1
因為大地包容了小草與鮮花，所以它們開得鮮艷；因為天空包容了鳥兒，所以鳥兒快活；因為大海包容了魚兒，所以魚兒開心……所以我認為包容之美，就是和諧之美。
驕陽烈日的中午，刺眼的陽光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光，斑斑駁駁的樹影灑落一地。這熱天兒本來就讓人心煩。獨自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷。
突然，陽光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。誰��！我內(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開眼睛，轉(zhuǎn)過身去，才發(fā)現(xiàn)是一個與我同年級的留著馬尾辮的女生。她惶恐不安地看著我，大拇指和食指不斷的掐著自己的手心，嘴里就像含了什么東西，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點兒，別東走西撞的，不等她說什么，我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后，我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽，原以為媽媽會替我打抱不平，對那個女生有什么看法，沒想到卻教訓了我一通：你怎么能夠那樣說人家，你就沒有錯么？你要懂得包容！
頓時，我醒悟了。我的臉刷地一下紅到了脖子根低著頭，充滿了無限的愧疚，也無比的難過。想起那一幕，便覺得給自己留下了深深的教訓。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
后來，再見到她，我低著頭緊張地對她賠不是，只見她在陽光下笑著，握著我的手，說：“本來就是我的錯誤在前，沒關(guān)系的�！蔽鞒恋奶枌⒛翘烊境裳纳�，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫面。
青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個世紀，竟未變。
和諧之美_小學生四年級作文2
和諧猶如一幅畫，和諧好像一首歌，和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生力量。天空的和諧，是身穿一身藍；森林的和諧是身披一身綠；陽光的和諧，如鉆石版耀眼；落日的和諧，是留下了最后燦爛的美麗。
其實，和諧時時刻刻都在我們身邊。他就像我們的家人，朋友一樣，隨時隨地都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到他美麗的身影……一支紅梅，傲雪獨立，美在它的獨立寒冬，美在它增添了風景的畫面；一只雄鷹，沖上云天，美在它的勇猛，美在它沖破云端的剎那間。有人說：“和諧是一幅美麗的畫卷”。也有人說：“和諧是一首美妙的音樂”。我說：“和諧就是生活的快樂”。美麗的鮮花，因為有了綠葉的襯托，才顯得格外動人；寧靜的天空，因為有了云朵的依偎才顯得更加安詳；遼闊的大地，因為有了外物的愛護，才變得更加富饒。在我看來和諧很簡單，爸媽之間沒有沖突就和諧了！社會沒有彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，這就是和諧。和不認識的人見面說聲“你好”，這更是和諧。
和諧之美絕不容忍名利的束縛，只有淡泊才可以稱之為美，老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，它是需要真正的獲得快樂的空間；風帆只為乘風破浪闖出一片天地，它是需要真正擁有一片遼闊的海面廣闊的天空。
和諧是一種美，和諧給我們帶來了親善的幸福，文明帶來和諧，友誼帶來和諧，讓和諧在我們的生活中處處體現(xiàn)和諧吧！
和諧之美_小學生四年級作文3
時光的長廊中，有一幅幅精美的畫卷，呈現(xiàn)著各種和諧之美：或許是同窗共讀一本書的畫面，或許是乘車時的一次讓位，也或許是鄰里之間互幫互助、和和美美的一個場景……
周末，我來到了章鎮(zhèn)老家——那是一個令人心馳神往的地方。天空湛藍、江水潺潺、青山環(huán)抱，而和諧之美就在這山水之間，就在這老街弄堂里。
又到了曬雪菜的季節(jié)，弄堂里家家戶戶都在洗芥菜、切芥菜、腌芥菜。我的奶奶也不例外，陽臺上晾滿了剛洗好的芥菜。隔壁的鄭奶奶也正坐在門口洗芥菜，她一頭如霜的白發(fā)，臉上滿是歲月刻下的痕跡。由于嚴重的老年風濕性關(guān)節(jié)炎，她的手邊洗邊顫抖，菜越洗越慢，鄭奶奶眉頭緊鎖著……
奶奶急忙上前說：“這么冷的水，還是我來洗吧！你快去休息一會兒，曬曬太陽！”
鄭奶奶邊揉揉手臂，邊指著老房子里的小房間，說道：“我家老頭昨天不小心摔傷了，睡在床上起不來。要不你們幫我把他扶出來，好不好？我這風濕老毛病，唉……”
我在一旁靜靜地聽著，心想：鄭奶奶自己身子骨不好，還要照顧?quán)崰敔敽蜔o人看管的孫女，生活多么不容易��！
于是，我協(xié)助奶奶把鄭爺爺扶了出來。三位老人在弄堂小院里拉拉家常，有說有笑，其樂融融。
陽光溫暖，歲月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個弄堂里，鄰里間互幫互助已成為一種習慣，成為了一道最美的風景線……
和諧之美_小學生四年級作文4
也許你看到過山色空蒙，山風掠過青青竹林的情景；也許你看過漠漠水田飛白鷺，處處鶯啼綠映紅的畫面；也許你想象過“明月松間照，清泉石上流”的如詩畫面；也許你想象過大浪騰空，卷起千堆雪的景色，這些都是人與自然和諧相處的結(jié)果。
在我美麗的家鄉(xiāng)青�；ブ鄙剑形乙欢坞y以忘懷的記憶。在春季，萬物生輝，大地蘇醒的時刻，鳥兒們唱著動聽的曲調(diào)；在盛夏，一片蔥綠，細雨綿綿的時候，孩子們的歡笑是和諧之音；在金秋，果實累累，金色的麥浪一波緊接一波的時候，農(nóng)人們唱著豐收之歌；在嚴冬，大地披上銀裝的時候，村子里傳出陣陣歡聲笑語！這一切的一切都是和諧的標志！
如今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一座座工業(yè)園區(qū)的就地立起，這一切會保持多久呢？我們無法保證！一些工廠的建立，占了大片的土地，加上污水、廢氣和固體垃圾的污染，我們生活的環(huán)境也一天不如一天。哲學上提到：人們在利用自然的時候，務(wù)必要尊重自然，學會與自然和諧相處！可是人們又做到了幾分？
“天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊”這是對過去的內(nèi)蒙古自治區(qū)科爾沁草原的描述，但如今，人們的大批開荒和不合理的耕作制度，使它面目全非，變成了荒漠，這一切都是人所造成的！
現(xiàn)今的人們，也認識到了和諧一詞深刻的含義，也看到了環(huán)境的重要性！他們也希望回到過去，我們也希望，有一天我們的生活環(huán)境會比今天美好，也真切的盼望有一天到那廣袤無垠，美麗富饒的科爾沁草原走一遭！
最后，祝我們偉大的祖國明天的天跟藍，水更澈，山更青！人們的生活更美好！
和諧之美_小學生四年級作文5
花兒有了綠葉的襯托，才會變得如此美麗。而我們的社會呢？我相信只要有了和諧，就一定會產(chǎn)生美。那么接下來就請跟隨我來了解一下和諧之美吧！
和諧之美在于寬容。寬容之心很重要，寬容之心能夠熄滅生活中的怒火，能使我們在相處過程中不會因為小事而斤斤計較，能使我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系更加融洽，它會讓我們產(chǎn)生溫暖感。所以，寬容能為我們社會的和諧提供一份保險。
和諧之美更在于誠信。在我們社會的復(fù)雜關(guān)系當中，只有一個人講誠信，不欺瞞對方，那么才會讓對方產(chǎn)生信任感，才能為社會的和諧增添一份保障。誠信很美，也很珍貴。如果你有了誠信，那么和諧之美就可以展現(xiàn)出來了。 和諧也是一個永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能取得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧嗎？我認為我們所要建設(shè)的和諧社會應(yīng)該是：誠信友愛、充滿活力、和諧相處的社會。
和諧的美麗簡直是無比寬廣，接下來請聽我講個故事吧！記得有一次，我考試的成績很不理想，與我預(yù)期所要達到的水平相差甚遠，所以心情很悲傷。這時我的好朋友芳芳看到了，便過來安慰我說：“別傷心了！誰沒有失敗過呢？有了今天的失敗才會有明天的成功啊！”我想了想對��！失敗是成功之母！下次再努力吧！我說：“嗯，謝謝，這次的失敗會讓我在以后的學習中更加努力！”雖然這是一件小事，但是我認為這也是一種和諧美，同時和諧也是一種愛……
和諧之美很美很美，讓這個世界充滿和諧吧！和諧，發(fā)揮你的光芒吧！
和諧之美_小學生四年級作文6
一群憨態(tài)的小鴨子在鴨媽媽的領(lǐng)著下。穿行洛杉磯街邊，模樣十分的悠然自得。
忽然，遠方傳出“嘎嘎嘎嘎”的求助“數(shù)據(jù)信號”，鴨媽媽回身一看，糟了，老四，老五，不見了！她迫不及待地領(lǐng)著著一群小鴨子朝“呼救信號"聲跑去，但見他們一不小心掉進了一條深深地的排水坑里，隨時隨地都是有被沖跑的風險。鴨媽媽心急火燎就好像心急火燎，急得團團轉(zhuǎn)。她一會兒俯下身子，看見掉下”無底深淵”的小朋友們，好像在說：“小朋友們，別害怕，我一定會想辦法來救大家的……”一會兒迫不及待地在四周探索什么……
忽然，鴨媽媽朝一處“狂蹦"，哦！原先u，正前方有一名巡警。沒多久，她就來到巡警眼前，她一會兒扯一扯巡警的牛仔褲子，一會兒向“出大事了”“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫，一會兒，……把巡警搞得像丈二和尚——摸不著頭腦。
最終，她靈機一動。“咬”著巡警的牛仔褲子向“出事地點”拼了命地拉。巡警好像明白了哪些，朝“出事地點”迅速跑去。
眼下的一幕使他震驚，二只小鴨子在正扇動翅膀，拼了命地打抖著，害怕被沖跑……
巡警馬上，從垃圾箱里撿回來了一個竹籃，俯下身子，把二只小鴨子從“無底深淵”中救了出去。
鴨媽媽抱一抱這只家鴨，用頭上頂那只家鴨，好像在說，“沒事吧？”隨后，回身向巡警，“嘎嘎嘎嘎嘎”好像在說：“感謝你……”
道上的車輛慢下來，道上的人也停住了步伐……目送這群討人喜歡而又聰慧的“精靈”。
和諧之美_小學生四年級作文7
漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么單調(diào)乏味，而是充滿和諧。洶涌過后的海面，有了淺淺的浪花，就不再那么激情四射了，而是充滿和諧之美�？菰锏纳�，因為有了互助的光芒，就不再那么平凡黯淡了，而是充滿和諧之美。
互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。
在生活中的我們，如果碰見那些需要幫助的人，你是否會伸出援手？又是否你是那需要被幫助的人，別人又會愿意來和你一起攜手共渡難關(guān)嗎？對身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。
互助，讓奉獻者愈自信愈勇敢。
在每年的春秋聯(lián)歡晚會上，那些在電視畫面中進行精彩表演的演員們，如果只憑自己，畫面是否還會表現(xiàn)出這樣的精神？不會，互助的人給自己或別人帶來這么多的快樂，我們何樂而不為呢？
時間的沙漏每時每刻都在流逝，時間定格在了元旦那天。
兒時的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺上展現(xiàn)那個不完美的自己。開朗豁達的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵著我，激勵著我。
“好吧！共同努力，一起展現(xiàn)！”
此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達的我又開始猶豫不決。朋友，并沒有放棄，站在我身后，手把手教著我動作和語句�？吹脚笥褜ξ业牟环艞�，“我也不應(yīng)該放棄，說好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個聲音一直在我腦海中鼓勵著我。
每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語最終在那個舞臺上一起綻放，一起贏得舞臺下的掌聲。
互助是那么和諧！和諧之美，美在和諧！
和諧之美_小學生四年級作文8
回望歷史長河，那些英雄人物有哪個不是經(jīng)過他人的幫助獲取成功的，以此達到國家和諧發(fā)展，百姓幸福安康。互助在生活中，無處不在！
父母的互助
遇到困難的時候，想要放棄的時候，是否有這樣一雙溫暖且給你帶來安全感的大手，放在你的肩頭，一句溫暖的話語說出來，讓你不想放棄。他們就是父母，我們在父母的幫助下越走越遠，越走越遠，一直到達成功的彼岸。
朋友的互助
有一天下午放學，我和朋友們打打鬧鬧地走著，在過馬路的時候，我沒有仔細看周圍的車輛，想要趕緊穿過馬路，我剛走兩步響起了一道喇叭聲。扭頭一看，是一輛私家車正在駛來，我當時愣住了，幸好旁邊的同學眼疾手快地把我拉了回來，車在我面前呼嘯而過，朋友們趕緊圍了上來詢問我是否有事，聽了他們的話語，腦海中想起來剛才同學幫我逃脫危險的情景，頓時心中暖暖的。
陌生人的幫助
你在生活中是否得到了陌生人的幫助？記得那天下午我放學回家，由于我想要快速地到家，所以就跑了起來。跑著跑著一個聲音嚇到了我，一位陌生人手中拿著幾塊兒石頭朝我身后一扔，我身后傳來一聲叫喊，這時我發(fā)現(xiàn)，我身后竟然跟著一條大狗。我正要感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，得到幫助真好。
在我們的生活中，正因為有許多人在互相幫助，所以才能擁有現(xiàn)在的和諧，和諧之美，美在互助！
和諧之美_小學生四年級作文9
社會是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，我們的這個大家庭里到處充滿和諧之美，和諧無處不在。
有一次，我和同學去書店。早晨，我早早地出了門，剛走到小區(qū)的花園里，就被一陣清脆的鳥鳴深深地吸引，仔細一看，是一群可愛的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開心地討論著家常事。遠處的一棵大樹上，一只喜鵲正銜著樹枝筑巢。我想它一定是愛上這里，要在這里安家落戶。
來到公交站點，我看見一位老爺爺拄著拐杖正要過馬路，由于過往的車輛太多，老爺爺試了幾次都沒能過去。我趕緊跑過去扶著他穿過人行橫道線，我感受到助人為樂的快樂。
在公交車上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車，馬上就有人站起身來讓座。在隨后的幾站，都有人主動給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛和相互幫助。
書店門前的廣場上，有許多可愛的小鴿子，它們正在廣場上尋找食物。路過的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周圍翩翩起舞，有的鴿子還會飛到人們的手上，因為鴿子已經(jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象��！
書店里，人很多，卻井然有序。挑選書籍的人都會輕拿輕放生怕干擾別人；看書的人都靜靜地沉浸在知識的海洋里；買書的人自覺地排成隊伍。若大的書店靜悄悄的，顯得十分祥和。
我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，和諧之美其實就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個有心人，把社會上那些不和諧的地方改正過來，我們的世界就會更加和諧美好！
和諧之美_小學生四年級作文10
“唉，為什么又下雨呀，到底還讓不讓人活呢！”一早，瞥了一眼今天的天氣預(yù)報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘出了門。
我撐著傘，頂著雨，跑向7公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為小小的誤會而爭吵呢：
“我只是問兩句而已！又沒說你坐霸王車！你叫什么叫！”
為了這點小事就吵起來，還動手，真是不友善！
好不容易度過了這難熬的一上午，轉(zhuǎn)眼，到了放學的時候。
我又走向公交站，坐上了7正當車門將要關(guān)閉時，一位年過花甲的老人提著兩大袋滿滿當當?shù)臇|西，艱難地跑向公交車。一位大叔見了，趕緊向司機說：“先別關(guān)車門，還有人要上車！”司機看了一眼后視鏡，便松開了油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，嘴里喘著粗氣，熱心的乘客趕忙接過了老人手中的東西，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內(nèi)，嘴里雖還喘著粗氣，臉上卻現(xiàn)出了微笑，說了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同地露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。
這時，我終于明白，和諧之美，美在友善！
公交車緩緩地開著，車窗外的細細雨絲飄進車里，落在臉上，清清涼涼的。又過了一會兒，雨停了，太陽也掙脫了烏云的束縛，陽光柔和地灑了下來，伴著友善的微風和和諧的氣息，灑進了我的心里。
和諧之美_小學生四年級作文11
提到和諧，我就想起了天鵝。那長而優(yōu)雅的頸項，寬大有力的雙翼，潔白無瑕的身軀，以及臨死之前所發(fā)出的那哀怨動人的“天鵝之歌”，在我們面前展示了氣度從容的鳥類之王的形象。天鵝就好像是和諧的化身，是上天送給人間的'珍貴禮物，為的就是幫助人們理解那說不清道不明的卻又意蘊深刻的和諧之美。于是，就有了柴可夫斯基的《天鵝湖》，有了布封的《天鵝》，有了安徒生的《野天鵝》······天鵝的影子出現(xiàn)在無數(shù)的作品中，其實，與其說那些藝術(shù)家們是在贊美天鵝，不如說他們是在追求和諧。
和諧是一種寬泛的美，它存在于萬事萬物，融于萬事萬物之中，天地萬物體現(xiàn)的“形”，就是在表現(xiàn)“和諧”的“質(zhì)”。靜中有和諧：深谷幽蘭，孤芳自賞;出水芙蓉，亭亭玉立;林間明月，柔光似水。我想很多人都有過類似朱自清在月光下獨處，享受那片刻天地俱靜的經(jīng)歷吧。動中有和諧：獵豹捕獵時那如離弦之箭地一跳，是它全身每塊肌肉蓄勢已久的爆發(fā)，是它捕獵的天賦與后天訓練的完美結(jié)合�？催^《動物世界》的人都驚嘆于獵豹奔跑時所體現(xiàn)出的力量與速度。其實，這不正是和諧在獵豹身上的體現(xiàn)嗎?
自然中有和諧，比翼鳥，連理枝，烏鴉反哺，羔羊跪乳，舉不勝舉。人類社會中有和諧，朋友間一個眼神所包含的理解和信任;老師一個細小動作所體現(xiàn)的關(guān)心與愛護。和諧不僅是一種美，還是一種內(nèi)蘊豐富、范圍廣闊的美。
最后還要說明一點，和諧首先要求真實。只有真實的才能說是和諧的。那種矯揉造作、無病呻吟的作態(tài)不僅不是和諧，反而是一種丑陋。
總之，和諧是一種真實、廣泛、協(xié)調(diào)的美。
和諧之美_小學生四年級作文12
一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下。漫步溫哥華街頭，樣子十分的悠閑自在。
突然，遠處傳來“嘎嘎嘎嘎”的求救“信號”，鴨媽媽轉(zhuǎn)身一看，糟了，老四，老五，不見了！她急切地帶領(lǐng)著一群小鴨子朝“求救信號"聲跑去，只見它們不小心掉進了一條深深的下水溝里，隨時都有被沖走的危險。鴨媽媽心急如焚就好像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。她時而俯下身子，看著掉下”萬丈深淵”的孩子們，好像在說：“孩子們，別怕，我一定會想辦法來救你們的……”時而急切地在四周尋找什么……
突然，鴨媽媽朝一處“狂蹦"，哦！原來u，前方有一名巡警。不久，她就到了巡警面前，她一會兒扯一扯巡警的褲子，一會兒向“出事了”“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫，一會兒，……把巡警搞得像丈二和尚——摸不著頭腦。
最后，她靈機一動�！耙А敝簿难澴酉颉俺鍪碌攸c”拼命地拉。巡警似乎懂了什么，朝“出事地點”快速跑去。
眼前的一幕讓他驚呆了，兩只小鴨子在正扇動翅膀，拼命地撲騰著，生怕被沖走……
巡警立刻，從垃圾桶里撿來了一個籃子，俯下身子，把兩只小鴨子從“萬丈深淵”中救了出來。
鴨媽媽抱抱這只鴨子，用頭頂頂那只鴨子，好像在說，“沒事吧？”然后，轉(zhuǎn)身向巡警，“嘎嘎嘎嘎嘎”好像在說：“謝謝你……”
路上的車子停下來，路上的人也停下了腳步……目送這群可愛而又聰明的“小精靈”。
和諧之美_小學生四年級作文13
我們的祖國在和諧之中向前發(fā)展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠信，友愛等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。
同學間的互助
我的中學生活中與同學相處時，很多同學們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續(xù)，這樣的實例數(shù)不勝數(shù)。剛升入初中時，新的學校，新的班級，認識的同學只有幾個，坐在身邊的甚至都不認識，軍訓結(jié)束后第一個星期開始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨我的鋼筆怎么也找不到了，沒辦法只好向前面的同學求助，但那時我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的肩膀說要借鋼筆，他沒有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當時很感動，我感到了互助的美麗。
家人間的互助
互助還體現(xiàn)在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的，在日常的生活中，家人沒回來時留個門兒，留著飯，在口渴的時候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。
陌生人間的互助
在生活中會接觸很多陌生人，彼此不相識卻產(chǎn)生互助。周六下午，我去幫助母親買菜，看到一個攤位上的土豆兒不錯，就上去買了，賣土豆的是一位年過半百的老大爺，買了五塊錢的土豆就走了，過了一會兒在超市買料酒付賬的時候，兜里的錢不見了，我急忙跑到土豆攤上。那個老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢給了我，我非常激動！
互助讓人充滿了愛，讓世界充滿了和諧之美！
和諧之美_小學生四年級作文14
我是幸福的，因為我降生在一個和諧的祖國，沐浴在一個和諧的家庭。那么何為和諧？就是公平正義、民主法制、誠信友愛……而我對和諧的理解是我們要尊重大自然的客觀規(guī)律。大自然中的人類與其他生物是平等的，不是自然的主宰。人類決不能為了眼前短暫的利益，肆意地掠奪。如果打破自然規(guī)律，就會遭到自然的侵害。破壞人與自然的和諧，最終傷害的還是我們自己。這就需要從我做起，從自己的身邊小事做起。
記得有年夏天，我正在做作業(yè)，爸爸拎著袋子回家來了。我感覺到袋里的東西還在動，連忙打開看，��！原來是十幾只活蹦亂跳的青蛙。爸爸說青蛙的味道不錯，要給我嘗鮮�？晌以鐝臅系弥嗤苣艹院οx，是農(nóng)田的“保護神”。于是我把爸爸拉到電腦前，從網(wǎng)上找到了相關(guān)資料，用事實向爸爸說明：一只青蛙平均一天能吃掉五十只以上的害蟲，捕殺青蛙會導(dǎo)致嚴重的后果。爸爸當即就決定把這些青蛙帶到郊區(qū)的農(nóng)田放生。下午，我和爸爸完成了彼此的心愿�？吹角嗤茉谔锏乩镒杂勺栽诨顒樱覀z很高興，仿佛看到了金燦燦的稻谷迎風搖擺，唱起快樂的豐收歌。
當然，我們除了要尊重客觀規(guī)律外，還必須遵守社會的法律法規(guī)，遵守人的道德規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。這是我們和諧社會的基石。就像行人過路，紅停綠行；乘客坐車，先下后上；公共場所，小聲細語……每一個人都希望美好的生活，而和諧就是美好生活的基礎(chǔ)，讓我們與自然、與社會、與他人友好相處，營造和諧的大家庭，讓和諧之美無時無刻與我們在一起。
和諧之美_小學生四年級作文15
我們常能聽到“和諧”這兩個字，和諧代表著一種生活的狀態(tài)，和諧之美在于每個人之間的包容與愛護。
生活中，與他人和諧相處，能讓我們的生活變得美好起來。
與他人相處的過程中，我們要懂得謙讓，要懂得寬容。每個人身上都伴隨著優(yōu)缺點，也正是因為這樣，我們生活中的碰撞不可避免。而這些大大小小的碰撞引起來的爭吵在我們現(xiàn)今的生活中也隨處可見，謙讓、寬容能夠在很大的程度上將這些矛盾減少，讓我們和諧相處，共創(chuàng)一個美好的家園。
和諧之美，就在人們身上這些美好的品質(zhì)之中體現(xiàn)而出。倘若真有一天，生活中的這些爭吵打鬧消失了。那時候，暖色的陽光照耀著大地上的人群，翠綠的草木裝飾著大地，美麗的蝴蝶繞著花草飛舞……這美好的一幕幕也就隨之而來了。
有的人說和諧之美在于一個靜，這種靜是美麗的，就像是平躺無波的湖水在陽光的照射下亮堂堂的一片，就像是微風中的草叢在迎著風搖曳，也是相坐一起悠閑中話著家常的鄰居。和諧的生活是每個人都向往的，和諧之美也是我們?nèi)滩蛔』孟氲摹?/p>
我們能夠感受到和諧之美會給我們帶來的平和與美好，就讓我們?yōu)檫@份美好而獻出自己的一份力。
我們不僅要與人和諧相處，在我們的地球大家園里，我們還擁有著許許多多的朋友。天空中的飛鳥，樹林里的調(diào)皮猴，水里的大白鯨等等，我們也要與它們和諧相處，保護它們，愛護他們。地球上的動植物種類不可計數(shù)，它們都是我們地球家園中的一員，與它們和諧相處，我們的家園才會變的美好，和諧之美就體現(xiàn)在每一個行動起來的我們心里。
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