花開的季節(jié)作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的花開的季節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花開的季節(jié)作文1
花還是和往常一樣開著，下課的同學(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容。在這晴朗的天空，一陣大雨競(jìng)一瞬傾泄而下。在這突然的“襲擊”下，大家紛紛跑到別處避雨，唯有我，漫無目地地走在這早已沒人的街道，想起那些事情，孤寂，彷徨卻又無奈……
夢(mèng)想總是那么美好，希望卻那么渺茫。當(dāng)這份保留在心中的美好破碎了后，才發(fā)現(xiàn)，這一切競(jìng)?cè)绱诉b不可及，當(dāng)初那可憐的倔強(qiáng)如今卻變成諷刺�；ㄟ�在開著，心卻隨那凋謝了的曾經(jīng)而死去……
雨越下越大，路也越來越遠(yuǎn)了，平時(shí)十多分鐘的路程，今天卻仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。天還是黑了，我的心卻還是停在那張臉上，那個(gè)諷刺的笑臉，像個(gè)屠夫般，割舍著心靈的肉，折磨著快喘不過氣來。要放棄了嗎？似乎真的要放棄，現(xiàn)實(shí)的大雨沖刷著夢(mèng)想的身軀，這一切終于要結(jié)束了�！案绺纭�，一個(gè)稚嫩的聲音召喚著快死了的心，“你怎么在這淋雨�。俊蔽姨ы豢�，才知道12，3歲的小朋友在叫我。
花開的季節(jié)作文2
花開的季節(jié)，我遇見你，
在人群中找尋。
擦肩而過的秘密，
匆匆一瞥的心思，
都埋在我的心底。
回眸，輕瞥，
只為你一閃而過的身影。
回蕩，流連，
只為你再次相遇。
你可曾記得，
那花開的季節(jié)，你我相遇。
那時(shí)，我只是一朵含苞待放的晚櫻，
我顫抖著蘇醒，
醒來第一眼便認(rèn)定了你。
你匆匆走過，
我便等待下一次相遇。
迫不及待地綻放我的生命，
只為你的一瞥。
我將自己開放到極致！
還是只能看到你匆匆的身影，
而你的眼眸，也沒能為我停留。
有一天，我終于遇到了你，
與你擦肩，與你相遇。
只是我不再存在。
那天，我隨著清風(fēng)，
飄撒在你的身邊，
我終于與你相遇，
你也終于看了我一眼。
這是我用盡生命換來的一眼啊！
你可知道，我是多么的愛你！
別了，愛人。
愿下一世，我們不再錯(cuò)過……
花開的季節(jié)作文3
“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！奔{蘭容若的一闋詞，在飄雪的季節(jié)里散開，六角晶瑩，帶著他孤獨(dú)的心，在飄散中，守侯溫暖，等候花開。
守侯花開�；ㄩ_是畫，花落是詩。
守侯花開。花開花落兩由之，閑庭信步，一卷在手，偶爾抬頭，仰望云聚云散，雪漫遠(yuǎn)山，等待，歷練，涅般，我們守侯心中的理想與信念！
飄雪。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遮天蔽地，冷透了心，凝成了霜。
飄雪。雪，揮揮灑灑，心靈在飄飛中找尋方向。
永不言敗，守侯花開。
看，花開了。
聽，心在歌唱。
看，所有的夢(mèng)想在開花。
聽，年輕的歌聲多嘹亮。
一念一清凈，心如蓮花開，卻又恍惚不知何去何從。
仿佛一場(chǎng)霧，散了，于是陽光又照進(jìn)我心靈，溫暖又催開了我的花兒。
也許早已有點(diǎn)累，也許心早已疼痛不堪，但我們要堅(jiān)持，歷練、涅般，相信自己，理想之花定能翩然而開。撒花紅萬千，舞花蕊翩翩，馨香滿天……
記住，在飄雪的季節(jié)里，努力守侯花開！
花開的季節(jié)作文4
開學(xué)了，我們班被分散了，我們是三班，從以前，都是我們，但是上學(xué)期，我們班考得很差，于是，我們班被最終分散了。。。我，被分在了二班，從那一開始，我們相處得很不融洽，也許是我們自己多慮了，總覺得大家在針對(duì)我們，于是，我們很生氣，也很難過，那次，在英語課上，我的語法出了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就被大家笑話了狠久，我很傷心，很討厭大家。。。
——9月3日
終于，我們和一個(gè)成績(jī)狠好的同學(xué)做了盆友，我們聊得很開心，也調(diào)了座位，英語，我也讓大家對(duì)我有一個(gè)心得看法了，和大家一起玩，狠開心，覺得自己狠幸福。所以，我想說，請(qǐng)，讓我喜歡你們~我一定會(huì)重新考進(jìn)全年級(jí)前十，成為班上有一個(gè)人才，乒乓球，額一定會(huì)再次奪冠，為班級(jí)爭(zhēng)分！
——9月4日
今天呃，離開了同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)自己竟有那么一點(diǎn)點(diǎn)的舍不得，大家都狠開朗，和大家在一起狠快樂，大家給予了我家的溫暖。雖然原來的那個(gè)三班，已經(jīng)沒有了，但是，我們還是永遠(yuǎn)屬于三班的，相信和大家在一起，我的成績(jī)一定會(huì)比以前更好，成為我們的“一代驕子”。
花開的季節(jié)作文5
廈門這個(gè)城市，開始進(jìn)入了鳳凰花飛的季節(jié)。周末散步在蓮花公園，鳳凰花樹，已是火艷一片。剛過了木棉花季，現(xiàn)在多彩的夏日已悄然到來。
十年前，我孑然一身踏入這座美麗的城市，歲月蹉跎已不再是當(dāng)年懵懂少年，看著每年鳳凰花開，花又落！在這里度過人生最美好的十年！
在這個(gè)城市里，每天行駛在同樣的路線來回奔波。偶爾想看看這個(gè)城市的某個(gè)角落，于是，清閑時(shí)候，憑著自己的意愿奔赴不一樣的地點(diǎn)，有時(shí)在狐尾山頂看看這座被海環(huán)繞的城市，看看海面低飛的白鷺，看看花開似火的鳳凰花，看看到處可見市花三角梅，它們是那樣的絢麗多彩，點(diǎn)綴著美麗的廈門！這是一種自由的生活狀態(tài)，沒有過多束縛，沒有過多傷感，努力的活出自己，珍惜生活，挺好。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼炎炎夏日已到來，而不管是哪個(gè)季節(jié)，我們終究能發(fā)現(xiàn)讓我們喜愛的理由。身在南方的我，依然懷念北方春天才有的香椿，想念那香香的味道！比如春日的木棉花開、桃花綻放，夏日的鳳凰花開以及絢麗色彩，亦或者廈門秋日的清涼，冬日的暖陽……而生活，亦是如此吧，不管我們過著多富有或多清苦的日子，總有一樣?xùn)|西，我們擁有的，別人是沒有的，那就該知足了。
夏日，鳳凰花開，繼續(xù)一切美好。
花開的季節(jié)作文6
暖而柔和的風(fēng)和陽光使人感到懶懶的，可我還是覺得細(xì)雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實(shí)下了一陣雨，把整個(gè)校園打得濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的。園中的花兒都開了，樹葉也舒展著身子，綠的發(fā)亮，毛毛的雨絲成了一片云霧，校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣，靜靜地躺在那里，讓我想起了我還小的時(shí)候，跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細(xì)雨剛下過的時(shí)候，總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風(fēng)，吹來了一片綠綠的麥田，吹過一陣陣笑聲，吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路，一條路走了好幾年，沒有了腳印只剩下模糊的記憶，模糊卻又那么真實(shí)。
背著個(gè)小書包、低著頭，撅著嘴一直走，一個(gè)人或幾個(gè)小朋友一起：回家要寫作業(yè)，找大家玩。那時(shí)家里只有一臺(tái)很小的黑白電視機(jī)，接收不到幾個(gè)臺(tái)，我也還小，不懂看些什么，這卻留給了我和小朋友們充足的童年，和鄰居、同學(xué)、小貓小狗也在內(nèi)，一起玩耍的時(shí)間，至今是我很懷念的時(shí)光。
記得那時(shí)的奶奶家所在的胡同里，兩邊種著幾棵桐樹，當(dāng)樹上飄然落下一朵朵桐花時(shí)，我們一腳踩扁一個(gè)。
花開的季節(jié)作文7
那一世 你我相遇在美麗的季節(jié)
和風(fēng)吹拂著楊柳
紫丁含香 柔情輕漾
你如前世的精靈 掉落凡塵
等我的到來
//
那一日 我如約而至
不為一場(chǎng) 盛世的繁華
只為感受你的溫柔
只為捕捉你的溫暖
為了這一刻 我已等待了千年
//
愛 于空落的枝頭 繁華一夢(mèng)
以為我們會(huì)再續(xù)前緣 一生相伴
卻發(fā)現(xiàn) 這只是一場(chǎng)流年的花祭
暗香散盡 回眸 你 依舊天涯
//
流過了多少世 輪回了多少年
你依然 在云煙盡處的彼岸
是你忘了承諾 還是我記錯(cuò)了時(shí)間
擦肩而過的瞬間
我們誰都沒有停下腳步
//
我是那只心甘情愿撲向你箭鋒的白鳥
因?yàn)槿舨蝗绱?我怎能與你結(jié)那段塵緣
你是那只飛入伴我苦讀燭火的飛蛾
因?yàn)槿舨蝗绱?你怎能讓我們
有這一世目光的交錯(cuò)
//
生生世世 都是相似的故事
當(dāng)你來了 我就走了
當(dāng)我從花樹下走過 你的花卻落了
漫天花雨撲向我的背影
那瞬間，漫天都是 思念
殘留的回憶原創(chuàng)空間/
花開的季節(jié)作文8
“日出江花紅勝火，春江水暖鴨先知�！贝禾斓墓适乱徊讲较蛭覀冏呓�，讓我們一起用心感受春天吧！
春天像一位害羞的小姑娘不讓人們發(fā)現(xiàn)自己就走了；春天像一把鑰匙幫我們打開了花的世界；春天更像一位畫家渲染了整個(gè)世界。
春天又把她的好朋友——桃花，請(qǐng)了出來，它粉里透白，白里透紅像嬌美的女子，別有一番風(fēng)味。桃花一個(gè)比一個(gè)開的爭(zhēng)艷，有的全部開放；有的只開了兩三瓣，很不情愿的樣子；有的只是花苞，好像還沒有休息夠呢！
春風(fēng)小姐出來了，它好像有了魔法一樣，吹一下小草破土而出；再吹一下樹葉一下子探出頭來；直到春風(fēng)吹了最后一下，花草就是一幅世界名畫。
花的季節(jié)——春天，是它讓我們開闊世界，讓我們一次又一次接近大自然，要說哪個(gè)季節(jié)美，我覺得還是春天美，因?yàn)榇禾焯一ǘ涠溟_。
春天停留片刻就去了，我真希望永遠(yuǎn)停留在那一天。
花開的季節(jié)作文9
20xx年3月17日，星期一
學(xué)校，下午第四節(jié)下課。
這件事，想了很久，還是覺得要把它寫出來。我想獨(dú)自分享，可又怕時(shí)過境遷，將它遺忘。那天，我正在和朋友一起玩，她剛洗過手，我怕她用水珠灑我，便躲開了，她見我躲開了，忽然明白了什么，不懷好意的笑了笑，準(zhǔn)備向我下“毒手”，我不遠(yuǎn)不近的在她身邊，時(shí)刻提防這她的“惡魔之手”，蹦蹦跳跳的，好不活潑，忽然，我的頭‘咚’的撞上了一個(gè)初三帥哥的腰，然后就聽見一句“哎呦我日”，原想和他說聲‘sorry’，卻因?yàn)樽炖锏鸶舭籼钦f不出來。后來聽她敘述：“你后面有倆男生，一個(gè)看見你已經(jīng)躲開了，還有一個(gè)，就是你撞上的那個(gè)，他看見你還向右邊一跳，你也剛好一跳，就撞上人家了。”是我啊，當(dāng)她侃我的說最近桃花運(yùn)不淺時(shí)，我卻想：原來是我，莽撞了……于是我尋他，想說聲‘對(duì)不起’，他卻一直再?zèng)]有出現(xiàn)過。
寫下此文，等待他，若他能看到，便能知道我想說的話：“男孩哥哥，對(duì)不起，是我莽撞了；男孩哥哥，謝謝你，教會(huì)我不再莽撞。”
花開的季節(jié)作文10
我記得那里的國(guó)色天香，我記得你們的笑靨，我記得飛鳥飛過的天空，我還記得那是花開的季節(jié)。
花開的季節(jié)，甜蜜的小幸福。流光溢彩的時(shí)光里，我們相見、相知、相伴。每天相約在同一時(shí)間里，我們開始了一天的并肩作戰(zhàn)，邀游在題海中，徜徉在書香中，飛翔在花兒的天空中。因?yàn)橛心銈�，所以懂得了珍惜�?/p>
翩翩起舞的蝴蝶使你漂亮的臉龐更迷人。我欣賞你是天生的樂天派，對(duì)待問題總是那么積極，無論何時(shí)何地都有自己快樂的理由。因?yàn)橛心�，我更相信，花開的季節(jié)里，芳香彌漫。你又是那樣的平易近人，所以大家都喜歡讓你來講題。
花開有聲，花落無痕。難免遇到被烏云遮住的天氣，我們會(huì)對(duì)著成堆的練習(xí)題嘆氣，喊一聲苦，叫一聲累！而青春又是塊巧克力，苦中帶甜，濃郁而醇香。我們彼此支持，彼此加油，在困難面前，我們昂首挺胸，步伐從容，在花開的季節(jié)里，我們收獲滿滿。曾經(jīng)溜走的歲月，有婆娑有傷感，有過淚水、汗水，但如今一切都被驕傲感、幸福感所代替�；ㄩ_的季節(jié)有你相伴，青春也亦有別樣滋味。
花開的季節(jié)作文11
有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡白雪紛飛的冬天，而我喜歡萬物復(fù)蘇的春天。
春天，大雁已經(jīng)飛回來了。太陽公公用溫暖的手撫摸著我們；春雨用她甘甜的雨露滋潤(rùn)著大地；春雷轟隆隆地喚醒沉睡的大地；害羞的小草悄悄地探出了頭，花兒競(jìng)相開放著，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的“頭發(fā)”。
河水也解凍了、歡快地奔跑起來，小魚兒們又在水面上吐泡泡了。它們有的時(shí)不時(shí)地跳出水面，展示自己曼妙的身材；還有的在水里做游戲，你追我趕，可有趣了！
天空中飄動(dòng)著各種各樣的風(fēng)箏：有威武的老鷹，有展翅的小鳥，有美麗的蝴蝶……野餐的人們?cè)谀劬G的草地上嬉戲，玩得可開心了！小孩子在草地的盡頭發(fā)現(xiàn)了無邊無際的油菜花地，開始爭(zhēng)論不休：有的說像一片金色的海洋，有的說那是滿地的'金子，還有的說那是春姑娘用來畫畫的金色的顏料。寫生的人們也出來捕捉春天了，他們的畫栩栩如生，畫中的春天是那么地美麗，那么地有生氣！
我喜歡這萬物復(fù)蘇的春天！我喜歡這生機(jī)勃勃的春天！
花開的季節(jié)作文12
春天小鳥飛回來了，花兒綻放了，小草鉆出來了，種子發(fā)芽了……
春天氣溫暖和了，它趕走了冬天的寒冷，溫暖了大地上的所有生物，使他們從沉睡中醒來續(xù)成長(zhǎng)。
春天，一個(gè)春暖花開的季節(jié)，一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，一個(gè)熱鬧非凡的季節(jié)，以個(gè)……
我們?cè)诖禾斓臅r(shí)光中走著，看著春天的美景，看的春天中的事情，看著春天中萬物生長(zhǎng)的過程，看著那融化的積雪，看著……
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)你看到了什么？在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我看到了萬物的生長(zhǎng)，看到了那欣欣向榮的生機(jī)，看到了時(shí)光的匆匆離去，看到了……
在春天里我們迎著微風(fēng)，帶著喜悅的笑容，和著溫和的太陽一起朝著學(xué)校前進(jìn)。
春天的學(xué)校到處也同樣充滿著一片生機(jī)，讓人看了都不禁心曠神怡，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力，反而感到很開心。
我喜愛春天，它給我?guī)砹藷o限的喜悅，帶來了許多的驚喜，帶來了開心的心情。
用詞生動(dòng)形象，語句優(yōu)美，文筆順暢，文章首尾呼應(yīng),主旨突出。
花開的季節(jié)作文13
我們，一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的稚氣，學(xué)著中年的老成，在這個(gè)花開的季節(jié)，寫下只有我們自己才能破譯的心聲密碼。
你還好嗎，在那花開的季節(jié)?你是否忘了，你的春天的記憶。
不錯(cuò)，記憶讓人醉，足以讓人醉，也足以讓人醒�；蛟S只有失去了才懂得珍惜，才知道的過去的美麗，才倍感珍惜，可是就像套了光環(huán)的天使，一切那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……。
或許我們點(diǎn)起一顆顆燈籠，又被風(fēng)吹滅，或許，遠(yuǎn)方的柵欄，星星已經(jīng)升起，遠(yuǎn)方的燈點(diǎn)起火光層層疊疊。
或許你的身影，總是甜甜蜜蜜，或許你的微笑，總是清亮清亮。
或許，我們又相遇了，可使我們害怕的是：我們的擔(dān)心，已成為事實(shí)……。一聲輕輕的“對(duì)不起”卻把我們拉的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
或許我們根本沒有權(quán)利去說對(duì)與錯(cuò)，只是時(shí)間分隔了我們，在十字路口，兩條不同的路。兩種不同的選擇。
在那花開的季節(jié)，我們的相遇，在那花開的季節(jié)，我們的陌生，難道我們真的忘記，可是我們都知道：記得，忘記了太殘忍。真的記得……
花兒又開了，兩條不同的路，兩種不同的選擇。我們?cè)诖禾斓撵轫撝袏A下花瓣，難道僅僅想把春天留住，僅僅留住這花開的季節(jié)…
回憶，那個(gè)鮮花盛開的季節(jié)……
花開的季節(jié)作文14
“小靈，給我們唱首歌吧！嗯哼~~~”唐沐撒嬌般說道，“……熙然，你看呢？”唐沐見晗靈一副目中無人的樣子，真不知道怎么會(huì)和她成為朋友，只得把目光投向林熙然。“沐沐，我給你唱還不行嗎，別去煩他們，真是！”晗靈終于聽不下去了，“想聽什么？”“《雨蝶》！”“哇哦，有耳福了。”
“愛到心破碎也別去怪誰
只因?yàn)橄嘤鎏?/p>
就算流干淚傷到底
心成灰也無所謂
我破繭成蝶愿和你雙飛
最怕你會(huì)一去不回
雖然愛過我給過我
想過我就是安慰嘿
我向你飛雨溫柔的墜
想你的擁抱把我包圍……”
“真好聽，各位看著好面生�！蹦荒樞σ�，在他旁邊，還有一位少女。“當(dāng)然啦，我們剛到的！”“沐沐，對(duì)不起。我們也不知道，我們騎著車在路上，然后，就到了這里�！睓烟m說�！拔蚁敫魑皇菈旱搅颂K陌花，一種能讓人穿越未來的花。這是27世紀(jì)�！薄斑@是我的妹妹，芷云�！薄按蠹液茫医熊圃��！彼穆曇敉鹑绱猴L(fēng)，醉人心玄�！案魑灰欢ㄟ�沒住所吧。我家為大家敞開喲！“芷云爽朗的笑了起來”謝謝你們�！氨娙她R聲說道。
好累，有時(shí)間了~~~~~~~
花開的季節(jié)作文15
每一朵花都要經(jīng)歷花開的痛苦。撕心裂肺地痛過后，絢爛如霞的花朵的綻開，只是為了迎接花落。
那花開在了它不該開的季節(jié)，那情落在了不該落的年少。午后陽光燦爛，你和他們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著追夢(mèng)的汗水，累了席地而坐，又開始談笑風(fēng)生了。常常為了一顆進(jìn)球而揚(yáng)起嘴角；比賽后的冠軍，我們的歡笑。云頂山上的足跡，伴著一群少年的笑聲，八角樓上的刻骨銘心，有不誨的記憶。那群“狂妄自大”的少年，就這樣在梔子花香彌漫的時(shí)節(jié)，隨心所欲地干著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。而我則在你們的世界記錄著詩意的青春。
有人曾說過花兒的開放是有聲音的。那纖弱、隱隱的聲音，那么小那么脆弱，帶著一絲不經(jīng)意的羞澀。一聲輕輕的“啪”，花瓣緩緩的舒展開來，纖細(xì)的花蕊在陽光下微微搖晃。一股柔風(fēng)吹過，花兒如玉般的花瓣在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣幽香。這香氣仿佛是生命的低語，輕聲訴說花兒開放的艱辛：當(dāng)它只是個(gè)花苞的時(shí)候，它就已經(jīng)把開花的夢(mèng)想埋藏在心底，懷揣著這樣一個(gè)圣潔唯美的理想，花兒在漫長(zhǎng)的等待里，歷經(jīng)痛苦和煎熬，孕育出娉娉婷婷的花朵。在綻放的一剎那，它顫抖著，忍受著這最后一刻痛苦。因?yàn)榛▋褐粸榛涠`放，為生命而綻放。
在這花開的季節(jié)。
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