有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文1
今天，我和全班同學(xué)乘車來到夢(mèng)潔家紡參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們平時(shí)蓋的被子是怎么做出來的？還在車上的我們，心早已飛到了夢(mèng)潔家紡公司。
終于到了夢(mèng)潔工廠，老師帶著我們往里走。一路上，我們一邊走一遍欣賞著路邊多彩的映山紅，它們綻開著甜蜜的笑容，更是讓我們心花怒放。我們來到了一個(gè)籃球場，在那里老師讓我們分成兩組，并在旗子上寫上了組員的名字。
分好了組，一位老師帶著我們走進(jìn)了期待已久的工廠。一進(jìn)廠房，便看見了一袋袋被芯，有的是棉花做的，雪白雪白的，還有一些是偏黃的，我問老師這是什么？老師告訴我們：這是羊毛。原來如此，我微微點(diǎn)頭。突然，幾臺(tái)巨大的機(jī)器映入我眼簾，他們有些像大型的縫紉機(jī)，一根針在上面移動(dòng)著，臺(tái)子上放著一床棉花。我想：這可能是用來按棉花的。但是為什么要按棉花呢？老師仿佛看出了我的疑惑，解釋道：棉花本是蓬松的，要用這個(gè)機(jī)器按緊，才能放進(jìn)被套。我恍然大悟。
接著，老師帶領(lǐng)著我們來到工廠的第二層，第二層主要是將棉花或羊毛做的被芯裝進(jìn)被套并封口。這一層中只有幾個(gè)工人，基本都是機(jī)器，有一樣讓我印象非常深刻，天花板上有一道索道，索道上掛著被子，將被子傳送到每個(gè)工作崗位，非常方便。
第三層令我印象最深刻。這一層主要工作是繡花。幾十臺(tái)機(jī)器齊刷刷地用針在被子上繡美麗的圖案，卻根本看不見針動(dòng)的節(jié)奏，只聽見嗒嗒嗒的響聲，只需要把被子拿上去就好。往前走，看見有幾個(gè)人在將做好的被子放進(jìn)袋子里，他們速度快，手法嫻熟，一看就知道練過很多遍，他們將被子一折，左邊一疊，右邊一疊，被子就整整齊齊地疊好了。
參觀完工廠，我們還來到了一間教室，老師通過實(shí)驗(yàn)告訴我們布料的知識(shí)，并帶著我們做出了美麗的布花。
這次參觀，讓我們感受到了科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步，更感受到了中國的強(qiáng)盛，我為中國科技的發(fā)展感到無比的高興。同時(shí)我也見到了工人們的辛苦，正是他們的辛苦付出，才給我們帶來舒適的生活，他們正為夢(mèng)潔工廠的企業(yè)文化愛在家庭而奮斗著！這次來夢(mèng)潔工廠，我收獲滿滿。
有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文2
星期六的上午，我一大早就起來了，你知道我要干什么去嗎？我要去做交警！哈哈，羨慕吧？我想象著自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子，自己都想笑出聲來了。
八點(diǎn)半，當(dāng)我們來到了市政府路口，我發(fā)現(xiàn)交警叔叔早已開始工作了。首先，老師給我們分成了四個(gè)小組，跟老師分守在四個(gè)路口上。交警叔叔說，這個(gè)路口是我們肥城最重要是路口之一，到下班時(shí)間也是最繁忙的路口之一，所以每次執(zhí)勤都要認(rèn)真，讓人們遵守交通規(guī)則，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。我們的任務(wù)就是在紅燈時(shí)間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線，提醒路人注意交通安全。
開始執(zhí)勤了，起初我還有些害怕，但看著別的同學(xué)都能很快適應(yīng)自己的角色，開始行使自己的職責(zé)，我也暗自給自己打氣。這時(shí)正好我們這個(gè)路口是紅燈了，一位老大爺騎著自行車急忙剎住車，車子越過了白線。我鼓起勇氣，走過去，學(xué)者交警叔叔的樣子，敬了個(gè)禮，微笑著對(duì)他說：“大爺，您好。你的車子超過白線了，為了你和他人的安全和通行方便，請(qǐng)您把車子停在白線的后面。謝謝！”大爺看著我笑了笑，不好意思地說：“呵呵，不好意思啊，我沒看見白線�！闭f著把車子退了回去。其余的人也都低頭看看自己的車子，自覺的退在了白線的后面�？吹竭@些，我心里美滋滋的。
接下來的時(shí)間里，我積極地去勸告大家，讓大家遵守交通規(guī)則，很多人都向我投來贊許的目光。可是也有人不理解，覺得沒什么大不了的，就是不后退，這時(shí)警察叔叔就會(huì)過來幫忙教育他，直到他改正自己的錯(cuò)誤。我這才發(fā)現(xiàn)原來指揮交通也不是這么容易干的呢。雖然我們執(zhí)勤的時(shí)間大概只有一個(gè)多小時(shí)，可是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都曬得小臉紅紅的，額頭上都冒著汗，感覺站得腿都酸了�？墒强纯唇痪迨暹�是筆直的站在馬路中間，認(rèn)真的指揮交通，一點(diǎn)也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦�。�
活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍的回到家里，今天我親身體會(huì)到了交警工作的不容易。所以我真誠呼吁大家：為了您和他人的交通安全，請(qǐng)大家自覺遵守交通安全，少讓交警勞累！
有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文3
去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動(dòng)，既能有成就感，又能鍛練動(dòng)手能力。去勞技中心那天，我懷著喜悅的心情來到學(xué)校。到學(xué)校集合后就步行到了勞技中心，在路上時(shí)我想：到底要做什么樣的手工，捏泥、剪紙、還是。
到了勞技中心以后，有一位女老師先講了一下安全事項(xiàng)，又告訴我們學(xué)什么。我們學(xué)的是篆刻，然后老師出來了。啊!是個(gè)男老師，沒準(zhǔn)佷厲害，我們小聲議論著。我們都不懂什么是篆刻。老師用一節(jié)課講完了什么是篆刻和一堆歷史的書法家、畫家、和一些著名的詩和畫。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節(jié)課都聽得不耐煩了，真想動(dòng)手操作。上第二節(jié)課了，我們迫不及待的想開始做，老師就開始教我們?cè)鯓幼觯核屛覀兿仍诎l(fā)的紙上寫上名字，在紙上畫一個(gè)和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個(gè)小方格。然后讓我們用篆刻的字典，查用篆體應(yīng)該怎樣寫名字。查完后得把字充滿的寫在方格里。還告訴我們，如果名字是三個(gè)字，就加一個(gè)印字。如果是兩個(gè)字，就在后面加之印。因?yàn)槲覀儾粫?huì)寫反字，所以就用踏藍(lán)紙墊在白紙底下在剛才寫過的字上再描一遍。這樣白紙的背面就有藍(lán)色的反字，再把踏藍(lán)紙放在正字那邊，把之前畫好的大方格對(duì)準(zhǔn)了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍(lán)色的反字，鈴。下課了，正好用了一節(jié)課干好了準(zhǔn)備工作，第三節(jié)課就可以刻了。第三節(jié)課的'時(shí)候老師教我們?cè)鯓涌�，拿刀就像拿筆一樣豎著拿，可以開始刻了。我下刀比較重，所以沒一會(huì)兒手就酸了，但是我仍然可著，直到第四節(jié)課要下課的時(shí)候，手實(shí)在酸得不行了，才停下來休息一會(huì)兒。鈴。下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會(huì)兒，再打鈴就該上課了。第五節(jié)課我們還是在努力地把筆畫加深這樣等印的時(shí)候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫就越來越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個(gè)同學(xué)的刀磨了磨，更加好使了。最后一節(jié)課是印和評(píng)比的時(shí)間，老師先把每個(gè)同學(xué)的章沾上印油再在紙上摁一下，這個(gè)章印的好不好看就在于筆畫的深淺，越深印出來的就越好看。同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我的章，我心里很驕傲。因?yàn)檫@是第一次，只要看過的同學(xué)都說好看。鈴。最后一堂課下課了。
我們依依不舍得離開，回到學(xué)校。我覺得這是最有意義的一次活動(dòng)，因?yàn)檫@會(huì)不但鍛煉了手，也鍛煉了我們的耐心，保持心靜。我想如果以后多有些這樣的活動(dòng)就好了。
有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文4
這次中隊(duì)活動(dòng)的主題是自己的的事情自己做，經(jīng)過大家商議，我們決定去野炊。
我們要到的地點(diǎn)是河對(duì)岸的松林坡。由于沒有橋，又是秋天，水特別冷。男同學(xué)到?jīng)]什么，他們把鞋一脫，嘻嘻哈哈地就提著自己的東西到了河對(duì)岸，女同學(xué)膽子小，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。有幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的也學(xué)著脫了鞋，可搖搖晃晃的剛走幾步，就嚇得哇哇大叫地跑回來了。還是班長王正中說，你們先等一會(huì)，我們?nèi)グ嵋恍┦^來搭 上。于是，他們七十八下的抬起石頭來。不一會(huì)兒，就在河里搭起了一些一座“橋”，然后從女生手里把東西接過去，在把女生一各個(gè)個(gè)扶過去。終于過河了，同學(xué)門一各個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。
在草坪上，同學(xué)們齊心協(xié)力，有的搭“灶”，有的拾材…….有的端水，不一會(huì)兒，同學(xué)們累得滿頭大汗，正在生火的張思蓓同學(xué)還弄了一臉的灰，逗得大家眼淚都笑出來了。可接下來的事卻讓大家發(fā)愁了，因?yàn)榇蠹以诩叶际恰吧贍敗薄靶〗恪钡恼l也煮不來飯菜，怎么辦呢，大家都圍著陳老師，可她卻含笑不語.沒辦法，大家只有自己想辦法了�！拔揖筒恍抛鲲埍葕W數(shù)沖浪還難�！睆�?jiān)戮砥鹦渥樱瑢W(xué)著媽媽的樣子把米洗了幾遍。到了滿滿的一鍋水，煮起飯來。大家也照著她的樣子，草地上炊煙裊裊。做菜更是好笑了，同學(xué)們把在家里切好的肉拿出來，我也學(xué)著媽媽的樣子往鍋里到了油，把油燒得滾燙的時(shí)候把肉到進(jìn)去翻炒，[昨天我特地請(qǐng)教了媽媽，想今天在同學(xué)門面前]露一手]很多同學(xué)都用羨慕的眼神看著我，我有點(diǎn)得意洋洋，可一不小心，卻把鍋打翻了，肉和油灑了一地，差點(diǎn)把燒火的同學(xué)燙了。幸好媽媽不放心，還給我買了一只鹵肥鴨，不然我們這組今天就看到別人吃，只有流口水的分了……..開飯了,同學(xué)們端著碗到處走,這一組的飯有點(diǎn)生,一組的菜有點(diǎn)糊,最差的是黃玲子那組,飯焦了,菜還是生的……..大家吃著自己做的飯菜,雖然有點(diǎn)苦，但心里卻甜滋滋的。
野炊結(jié)束了,在回家的途中,同學(xué)門唧唧喳喳的“我回去要學(xué)做最好吃的魚香肉絲,”“我回去學(xué)做奶奶最拿手的滑肉片湯”,你一言,我語,陳老師還是默默聽著,含笑不語,只是不住的點(diǎn)頭,大家也沉默了,似乎明白了什么……..
有意義的一次活動(dòng)小學(xué)作文5
三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來到了望城千龍湖植樹基地，進(jìn)行了一次非常有意義的《植樹》活動(dòng)。
剛下車，我就感覺什么都變了，好像是穿越時(shí)空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環(huán)繞著，鴨子一會(huì)兒在地上走路一拐一拐的，一會(huì)兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機(jī)。
開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個(gè)小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團(tuán)結(jié)，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對(duì)著泥土慢慢倒了桶里三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進(jìn)這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時(shí)，我們?cè)缫牙鄣脻M頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時(shí)，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。
到提問時(shí)間了，前三個(gè)問題都提得非常好，所以我也不能比他們?nèi)�，絞盡腦汁終于想出來了三個(gè)好問題。老師終于叫到我提問了：
我先問好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說：“我是來自長沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請(qǐng)問您可以接受我的采訪嗎？”
老師笑著說：“當(dāng)然可以�！�
第一個(gè)問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請(qǐng)問那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養(yǎng)的東西，可以讓樹長得更好。”
第二個(gè)問題：“為什么這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對(duì)柳樹有什么好處�！�
老師回答：“柳樹是一種半干半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會(huì)長得好一些。”
我試著開玩笑的問最后一個(gè)問題：“等這些樹長大后，我們可以來看看嗎�！�
老師笑著說：“可以�！�
采訪結(jié)束了，我想，我們植樹不就是為了保護(hù)環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
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