關(guān)于風箏活動作文五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的風箏活動作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏活動作文 篇1

　　春天來，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風箏。

　　青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風箏的朋友。因為沒有感覺有風，所以爺爺讓我牽著風箏的線，邊跑邊放，不一會兒，由于我跑動帶出來的風，讓風箏借此飛到半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風，我的風箏慢慢地從半空中飄下來。

　　過一會兒，我的臉上感覺有微風輕輕吹過，于是我趕緊脫掉外衣，忙著牽著風箏的線跑起來，借助這股微風，我把風箏放得很高很高，連接風箏的線也幾乎放到頭，正在我有一些洋洋得意的時候，那股微風卻停，我眼看著自己的風箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因為這股微風讓我歡喜，也讓我失望。

　　正當我開始慢慢地卷線，準備下次起風再來的時候，我的耳邊突然響起風聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風，從河面吹來，我那顆因為無風而失望不開心的心，又被這股意外的大風激活，我選好地方，迎著風而跑，同時攪動著手里的風箏線，把風箏再一次放到天空中去，高興得我滿臉都笑開花。快到吃晚飯的時候，我才不情愿的開始收線，做回家的準備，臨要收完線的時候，風箏卻出意外---它的尾巴給樹枝掛住，我好害怕自己會失去它，因為那是我親手做的新風箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找一根竹竿，才幫我把風箏給拿下來。

　　回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開水，我回憶著下午的情形，感覺放風箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

風箏活動作文 篇2

　　冬爺爺送走大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。春天的景色分外美麗，就像一首“童謠”。

　　春風吹拂著千萬條舒展開來帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各種色彩艷麗的花像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。燕子從南方趕來，為春天增添許多的生機。

　　瓦藍瓦藍的天空上，色彩絢麗、形態(tài)各異的風箏在漫天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑的金魚，還有燦爛無比的彩虹…………

　　我拿著我心愛的紅蜻蜓，拉著爸爸媽媽到廣場，嘿，人還真不少，我拉起線柄慢慢跑，紅蜻蜓也飛起來，風兒一吹，她輕輕地煽動翅膀，仿佛在說：“春天回來！”

　　爸爸媽媽也和我一起跑起來，可我畢竟還不太會放風箏，不心摔倒，媽媽連忙扶住我，反應快的爸爸一伸手就抓住線柄，說：“還好，還好，沒讓這紅蜻蜓飛走。”

　　我笑笑，說：“我還要這紅蜻蜓飛的更高！”

　　紅蜻蜓緩緩地降落，我一跟頭爬起來，拿起線柄又跑，我們一家人望著藍天上的風箏，感覺真舒服，像是走進一幅美麗的畫卷中，一家人開心的笑！

風箏活動作文 篇3

　　3月14日，在家長的幫助下，我在家里先自制了一只風箏。3月15日一早，我們活動小組帶著風箏集體去了風箏廣場。我們在風箏廣場附近的'風箏博物館 前進行了風箏放飛活動，活動中拍下了許多照片。繼風箏放飛活動結(jié)束后，我們到風箏博物館內(nèi)進行了參觀。在參觀過程中，我們了解了風箏的起源和歷史，也觀賞 了博物館內(nèi)各式各樣、琳瑯滿目的風箏。我們還購買了一些風箏紀念品，并且拍了許多照片以作留念。下午，我們在風箏博物館前又放飛了一下午的風箏，過足了 “風箏癮”。

　　3月20日，我準備了自制風箏所需要的材料和工具。3月21日放學后，我們活動小組成員在濰柴老干科前的花園里開始自己制作風箏。我先向他們講解了 作風箏的步驟和制作的細節(jié)，然后開始分工合作。張銘建和許金源將四根細竹條綁成框架，我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細竹條，然后我們又一起在框架 上糊上了報紙，接著將3根細紙條粘在糊好報紙的邊框的下端，我最后在風箏上拴上了角線，至此我們的風箏就大功告成了。我們還給這只對我們來說意義非凡的風 箏拍了照片。

　　我們?yōu)H坊是風箏之都，在此次以風箏為主題的實踐活動中，我們對風箏的起源和風箏的歷史有了初步的了解，在風箏博物館內(nèi)觀賞了世界各地風格不同的風 箏，使我們大開眼界，也對它們充滿了好奇，都很想知道這些風箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風箏的。在放飛活動中，我們欣賞了風箏在空中翱翔的優(yōu)美身 姿，充分享受了放風箏的樂趣。我們還互相合作親自動手制作了風箏，熟悉了風箏的制作步驟，從另一個角度對風箏有了更深一步的認識�；顒又形覀儾粌H鍛煉了自 己的動手能力，同時也明白了團體活動中分工合作的重要性，增強了團隊精神，同學們彼此之間也增進了友誼。這次實踐活動可說是滿載而歸，我們都非常喜歡這樣 的活動。

風箏活動作文 篇4

　　今天第一節(jié)下課，天氣格外得開朗。唐老師面帶微笑地說：“同學們拿好自己的風箏，一起去操場上放風箏吧！”這時，同學們歡呼起來，跟著唐老師一起下去了。

　　嘿！風箏的式樣可真多，有淘氣的藍貓，膽大包天的孫悟空，可愛的“天線寶寶”，漂亮的“彩虹”……它們在萬里無云的天空中各顯神通，使人目不暇接。

　　遠處，三三兩兩的同學在操場上跑來跑去放風箏，包靜雯為了能使自己的風箏飛得最高。只見她右手拿著線軸，左手牽著風箏線，邊跑邊回頭大喊：“放！”后面的余杭倚就把手中的蝴蝶風箏一下放飛了。包靜雯跑得快，風箏飛得高，不一會兒就飛上了天。

　　近處，兩位同學正在操場上跑來跑去，鄭鐘寅為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；蔣保乾也想讓自己的風箏飛得最高，便拼拿命放線；孫娜看見自己的風箏飛得不理想，急著直跺腳……看到這么多風箏飛上了天，我多么希望我的‘藍貓“風箏也快快地飛上萬里碧空的天空中呀。我趕緊讓章靈芝拿住風箏，我扯著風箏線逆風跑著，邊跑邊拉著風箏線�！八{貓”風箏開始上升了，它在低低地盤旋著。我心里不住地念叨：風箏，你可要為我爭氣呀，千萬別人超過你……，可是，風箏是怎么也飛不高。我仔細一查，原來是“藍貓”尾巴和風箏線找在一起。我趕緊把它們分開。

　　我的“藍貓”又起飛了。這次，它可沒有再掉下來，而是徐徐上升了。

　　這次放風箏活動真愉快！

風箏活動作文 篇5

　　杭師附小有一堂獨一無二的課程，那就是親密接觸課。每當上這節(jié)課時，班主任就會帶領(lǐng)學生們，進行課外活動，讓同學們感受大自然的風光，聆聽動耳的鳥叫，撫摸植物的身體……

　　上個星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)�吳山廣場放風箏，雖然當時下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強烈欲望。

　　剛到廣場，同學們各自組成了幾個小組，開始放風箏了。看，一位同學迫不及待地拿起風箏，另一位同學緊拉著線快速奔跑起來，風箏搖搖晃晃慢慢飛起來，不一會兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學則不緊不慢地把風箏放了上去，當然也有些沒帶風箏的同學悄悄地到旁邊的小店去買了個風箏。

　　就這樣不知不覺，線，漸漸拉長，五彩繽紛的風箏越飛越高，大家忙得不亦樂乎！忽然一陣風吹過，不知是哪位同學的風箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來。

　　時間一點點流逝，天空中有的風箏飛得很高，像一架架飛機自由自在地飛翔著；有的風箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風箏壓根就飛不起來，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著天空中的風箏，真覺得它們像同學們的夢想，越飛越高，越飛越遠……

　　我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊！

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