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有趣的活動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-02-03 15:56:06 活動(dòng) 我要投稿

有趣的活動(dòng)的作文通用4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的活動(dòng)的作文通用4篇

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

  今天,劉老師帶我們開展了一次有趣的活動(dòng)。

  劉老師一來,就在黑板上寫了”摸摸摸,猜猜猜“六個(gè)大字。接著,劉老師又拿出了一個(gè)紙袋,笑瞇瞇地說:”這個(gè)袋子里藏著許多寶貝,我們來做一個(gè)游戲,猜一猜這里面有什么?“然后公布游戲規(guī) 則:一個(gè)人站在上面說開始,同學(xué)們在下面擊鼓傳花,一說停,花在誰的手上,誰就上來描述這個(gè)物體,并請一個(gè)人上來猜。

  游戲開始了,我們既緊張又興奮,希望是自己上去。第一個(gè)上去的`是毛璽文。大家都高高地舉起了手,嘴里還不停地說:”我來!我來!“毛璽文叫了一個(gè)同學(xué)上去猜,其他同學(xué)只好耐心等待。過了好 一會兒,終于輪到我了,我興高采烈地連蹦帶跑地上臺了,我點(diǎn)了吳蔓上來猜。我描述的是蠟燭:一個(gè)物品又細(xì)又長,長得很苗條,停電時(shí)點(diǎn)燃可以照明,使用時(shí)會有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學(xué)開始倒記時(shí)了,最后大家異口同聲地說是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。

  這時(shí),教室里又活躍了起來,擊鼓傳花仍在進(jìn)行。這次又會是誰呢?同學(xué)們都很期待。

  這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中度過了,這真是一次有趣的活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

  飲料給你!桌布拉一下。水放好了嗎?班隊(duì)活動(dòng)在同學(xué)們的沸騰聲中開始了。

  當(dāng)揉好的面團(tuán)放到桌上時(shí),大家一涌而上,伸手去搶。幾番拉扯,原本蠻有型的面團(tuán)變成了超級大窩窩頭。

  我靜靜地看著,等各方平息之后,才上前去扯了一把面團(tuán)。隨意地掏出一個(gè)小洞,把橡皮般大小的豆沙泥和一勺芝麻放了進(jìn)去。封口的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)餡多得太多了,根本就粘不起來。怎么辦呢?我小心翼翼地撕開粘好的邊,取出一點(diǎn)兒餡,再一次粘合。我將做好的團(tuán)子放進(jìn)模型里一壓,自以為大功告成。沒想到取出來時(shí),因?yàn)橛昧︖^猛,團(tuán)子掉到了地上,摔得沒有了樣子�?粗厣系那鄨F(tuán),我的'心里挺難過的。不過,我可沒有氣餒,一個(gè)接一個(gè)地做著。

  桌上的青團(tuán)越來越多,媽媽們忙著擺放,忙著去蒸。不久,青團(tuán)的香味從蒸籠里飄出來,彌漫了整個(gè)教室。我們不住地張望著,張望著,期待那誘人的青團(tuán)早一點(diǎn)出鍋。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

  今天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳彝媪四阕鑫也逻@個(gè)游戲,還當(dāng)上了“小演員”,這真有趣,一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文。

  在課堂上老師先說了規(guī)則:“首先從每組選三名同學(xué),然后選一個(gè)人來表演,剩下兩名同學(xué)來猜,一共有三次機(jī)會。表演的人不能說話、寫字、畫畫,只要做了就算犯規(guī)�!�

  比賽開始了,由我們駿馬奔騰隊(duì)的`三名同學(xué)上場。我表演,另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條,打開一看,啊!竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來,我是個(gè)大男孩,叫我跳天鵝舞,這也太難了吧。不過我還是認(rèn)真表演了大半天,兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒看懂,亂猜了兩個(gè),也沒猜對。我心想:只有最后一個(gè)機(jī)會了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏,手心朝上,手指對齊,碰到一起,放在胸前,踮起腳尖,抬頭挺胸,就像舞蹈演員。我又想了想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出:“是‘天鵝舞’�!蔽遗d奮了起來,伸出了四根手指頭,告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳,最后還是高天猜對了。可是機(jī)會已經(jīng)沒有了,我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了,但是很高興。

  沒想到作文課可以這樣上,這節(jié)課可真有趣呀!

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

  前幾天,我們學(xué)校舉行四年級跳繩比賽。到了中午,我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了籃球場。

  比賽開始之前,郁老師找到了我們班所在的位置,然后要我們坐下來,認(rèn)真的看他們跳繩。

  由于我們來得早,比賽還沒開始,就跟張朕、袁超賢一起游戲。不知不覺的,比賽已經(jīng)開始了。我們1到4班上了場。輪到馮帥時(shí),只見他正在飛速的'跳著,我和張朕也異口同聲的喊道:“馮帥,加油!”“馮帥,加油!”他結(jié)束了,有人說他跳了159個(gè),有人說他跳了160個(gè),最終還不知道到底是159個(gè)還是160個(gè)。到金璇跳時(shí),我看見他旁邊的一個(gè)人比金璇跳得快,著急了:“唉!恐怕他跳不到好成績了!”在我旁邊的成俊沖好像知道我的心思,說:“他跳的越快就越容易中斷。”我聽了反復(fù)想:“的確!這很有可能!”再看看他,“哈哈!”我哈哈大笑,他果然會中斷,剛過一兩秒鐘,就中斷一下。再看

  看金璇,不好!他跳那么的5到7秒的時(shí)間,就中斷一下,這下糟了!結(jié)果跳了126個(gè)。

  半小時(shí)到一小時(shí),雖然我們班跳的不怎么行,但我們都努力了。郁老師要求站隊(duì)了,我們依依不舍的回去了。

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有趣的活動(dòng)的作文通用4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的活動(dòng)的作文通用4篇

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

  今天,劉老師帶我們開展了一次有趣的活動(dòng)。

  劉老師一來,就在黑板上寫了”摸摸摸,猜猜猜“六個(gè)大字。接著,劉老師又拿出了一個(gè)紙袋,笑瞇瞇地說:”這個(gè)袋子里藏著許多寶貝,我們來做一個(gè)游戲,猜一猜這里面有什么?“然后公布游戲規(guī) 則:一個(gè)人站在上面說開始,同學(xué)們在下面擊鼓傳花,一說停,花在誰的手上,誰就上來描述這個(gè)物體,并請一個(gè)人上來猜。

  游戲開始了,我們既緊張又興奮,希望是自己上去。第一個(gè)上去的`是毛璽文。大家都高高地舉起了手,嘴里還不停地說:”我來!我來!“毛璽文叫了一個(gè)同學(xué)上去猜,其他同學(xué)只好耐心等待。過了好 一會兒,終于輪到我了,我興高采烈地連蹦帶跑地上臺了,我點(diǎn)了吳蔓上來猜。我描述的是蠟燭:一個(gè)物品又細(xì)又長,長得很苗條,停電時(shí)點(diǎn)燃可以照明,使用時(shí)會有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學(xué)開始倒記時(shí)了,最后大家異口同聲地說是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。

  這時(shí),教室里又活躍了起來,擊鼓傳花仍在進(jìn)行。這次又會是誰呢?同學(xué)們都很期待。

  這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中度過了,這真是一次有趣的活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

  飲料給你!桌布拉一下。水放好了嗎?班隊(duì)活動(dòng)在同學(xué)們的沸騰聲中開始了。

  當(dāng)揉好的面團(tuán)放到桌上時(shí),大家一涌而上,伸手去搶。幾番拉扯,原本蠻有型的面團(tuán)變成了超級大窩窩頭。

  我靜靜地看著,等各方平息之后,才上前去扯了一把面團(tuán)。隨意地掏出一個(gè)小洞,把橡皮般大小的豆沙泥和一勺芝麻放了進(jìn)去。封口的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)餡多得太多了,根本就粘不起來。怎么辦呢?我小心翼翼地撕開粘好的邊,取出一點(diǎn)兒餡,再一次粘合。我將做好的團(tuán)子放進(jìn)模型里一壓,自以為大功告成。沒想到取出來時(shí),因?yàn)橛昧︖^猛,團(tuán)子掉到了地上,摔得沒有了樣子�?粗厣系那鄨F(tuán),我的'心里挺難過的。不過,我可沒有氣餒,一個(gè)接一個(gè)地做著。

  桌上的青團(tuán)越來越多,媽媽們忙著擺放,忙著去蒸。不久,青團(tuán)的香味從蒸籠里飄出來,彌漫了整個(gè)教室。我們不住地張望著,張望著,期待那誘人的青團(tuán)早一點(diǎn)出鍋。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

  今天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳彝媪四阕鑫也逻@個(gè)游戲,還當(dāng)上了“小演員”,這真有趣,一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文。

  在課堂上老師先說了規(guī)則:“首先從每組選三名同學(xué),然后選一個(gè)人來表演,剩下兩名同學(xué)來猜,一共有三次機(jī)會。表演的人不能說話、寫字、畫畫,只要做了就算犯規(guī)�!�

  比賽開始了,由我們駿馬奔騰隊(duì)的`三名同學(xué)上場。我表演,另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條,打開一看,啊!竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來,我是個(gè)大男孩,叫我跳天鵝舞,這也太難了吧。不過我還是認(rèn)真表演了大半天,兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒看懂,亂猜了兩個(gè),也沒猜對。我心想:只有最后一個(gè)機(jī)會了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏,手心朝上,手指對齊,碰到一起,放在胸前,踮起腳尖,抬頭挺胸,就像舞蹈演員。我又想了想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出:“是‘天鵝舞’�!蔽遗d奮了起來,伸出了四根手指頭,告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳,最后還是高天猜對了。可是機(jī)會已經(jīng)沒有了,我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了,但是很高興。

  沒想到作文課可以這樣上,這節(jié)課可真有趣呀!

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

  前幾天,我們學(xué)校舉行四年級跳繩比賽。到了中午,我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了籃球場。

  比賽開始之前,郁老師找到了我們班所在的位置,然后要我們坐下來,認(rèn)真的看他們跳繩。

  由于我們來得早,比賽還沒開始,就跟張朕、袁超賢一起游戲。不知不覺的,比賽已經(jīng)開始了。我們1到4班上了場。輪到馮帥時(shí),只見他正在飛速的'跳著,我和張朕也異口同聲的喊道:“馮帥,加油!”“馮帥,加油!”他結(jié)束了,有人說他跳了159個(gè),有人說他跳了160個(gè),最終還不知道到底是159個(gè)還是160個(gè)。到金璇跳時(shí),我看見他旁邊的一個(gè)人比金璇跳得快,著急了:“唉!恐怕他跳不到好成績了!”在我旁邊的成俊沖好像知道我的心思,說:“他跳的越快就越容易中斷。”我聽了反復(fù)想:“的確!這很有可能!”再看看他,“哈哈!”我哈哈大笑,他果然會中斷,剛過一兩秒鐘,就中斷一下。再看

  看金璇,不好!他跳那么的5到7秒的時(shí)間,就中斷一下,這下糟了!結(jié)果跳了126個(gè)。

  半小時(shí)到一小時(shí),雖然我們班跳的不怎么行,但我們都努力了。郁老師要求站隊(duì)了,我們依依不舍的回去了。