活動(dòng)的作文精品【8篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)陰雨綿綿的下午，我們坐上了寬敞的大巴車，興致勃勃地到冰淇淋工廠參觀、學(xué)技。
我們跟著導(dǎo)游阿姨來到工廠二樓，看見了像長龍似的玻璃窗。透過玻璃窗，里面的情景一目了然：機(jī)器是全自動(dòng)滾動(dòng)式的，機(jī)器平臺(tái)上是一個(gè)個(gè)的洞，用來裝蛋筒殼的，一位阿姨不停地裝著蛋筒殼，空蛋筒隨機(jī)器移動(dòng)到平臺(tái)中央，中央裝著冰淇淋的管道，管道往下一按，冰淇淋分毫不差地裝進(jìn)了蛋筒里，另一邊的阿姨負(fù)責(zé)裝到盒子里，真神奇！他們用勤勞的雙手配合機(jī)器做出了一批又一批的冰淇淋。
接著，導(dǎo)游阿姨帶著我們?nèi)チ巳龢�。不可思議的是眼前出現(xiàn)了2道錯(cuò)誤的算術(shù)題。2＋2＝5和100——1＝0。我們直嚷嚷：”做錯(cuò)了！做錯(cuò)了！“阿姨耐心地向我們解釋道：”第一題說的`是，兩個(gè)小團(tuán)體加入到兩個(gè)大團(tuán)體中，創(chuàng)造出比四個(gè)團(tuán)體更大的效果，工廠就可以做出更多更好的冰淇淋，這就是團(tuán)結(jié)的力量！第二題的意思是，100個(gè)冰淇淋中如果有一個(gè)是不好的，就會(huì)影響到整體。“聽后，我恍然大悟。
最后我們走進(jìn)工廠的兒童樂園，這是個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)環(huán)節(jié)是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后，大家都躍躍欲試。我打算做個(gè)雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋，用來做雪人的頭，又舀了一大勺草莓味的來做雪人的身體。然后用兩�？蓯鄣那煽肆Χ巩�(dāng)雪人亮閃閃的眼睛，彎脆餅當(dāng)溫暖的圍巾，還有幾顆彩虹糖做漂亮的衣服紐扣。好了，一個(gè)栩栩如生的雪人出現(xiàn)了。我看著自己親手制作的勞動(dòng)成果，心里甭提有多高興了。我小心翼翼地捧著自己的杰作，興沖沖地來到媽媽跟前，和她一起分享。
吃著這份特別香、特別甜的冰淇淋，懷著滿心的喜悅，我們結(jié)束了這次參觀、學(xué)技活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇2
“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)中，我最喜歡義賣活動(dòng)了。
20xx年六月一日下午，我們班以假日小隊(duì)為單位組織愛心義賣活動(dòng)。我們義賣的是崇文校報(bào)。
各隊(duì)的小隊(duì)長給每位隊(duì)員發(fā)了十幾份校報(bào)。我的心情既激動(dòng)又緊張，這還是我第一次在公共場合向陌生人推銷我們的校報(bào)呢。等心情稍稍平復(fù)后，我看準(zhǔn)了一個(gè)帶孩子的年輕媽媽，我快步地走到她跟前，有禮貌地說“您好，我是崇文學(xué)校的學(xué)生，我們賣報(bào)紙的錢是給空巢老人的。請問您是否買一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛心呢？”這位媽媽耐心地聽我講完話后，毫不猶豫地掏了兩元錢買了兩份報(bào)紙。
首戰(zhàn)告捷！我增添了不少信心。接著我走到一個(gè)正低頭玩手機(jī)的大漢面前。我鎮(zhèn)定地看著他，清了清嗓子，準(zhǔn)備再說一遍剛才那段話。誰知我剛說到“我是”的“我”時(shí)，他就擺擺手很不耐煩地：“別煩我！”我立刻說這是獻(xiàn)愛心給空巢老人的，您難道不愿意給空巢老人一絲絲溫暖嗎？這位大漢頭也不抬，把我的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。無奈之下，我只好悻悻離開，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
這是，胡郁然突然從后面沖過來搶過報(bào)紙，焦急地說：“肯德基里人多，要去那里賣才賣得快。！說得有理，我轉(zhuǎn)身和他一起快步走向二樓的肯德基。果然，這里人頭攢動(dòng)，到處都是拿著錢排隊(duì)買吃的，我們面帶微笑地向大家介紹校報(bào)的主要內(nèi)容，還順?biāo)浦鄣亟榻B了我們美麗的'校園。大家慷慨解囊，邊排隊(duì)邊看起報(bào)紙來。十幾份報(bào)紙一銷而空！
我們仔細(xì)地?cái)?shù)著賣報(bào)紙得來的每一分錢，分享著各自義賣的心得體會(huì)，享受著第一次義賣的艱難和喜悅，我們小隊(duì)將用這筆錢為空巢老人買一些他們喜歡的物品，為他們送上夏日的清涼。
活動(dòng)的作文 篇3
上周五，當(dāng)老師宣布下周一為護(hù)蛋日時(shí)，我們?nèi)喾序v了，我們覺得這次活動(dòng)一定很有趣。
周一早上，我按照老師的要求，從家里拿出一個(gè)生雞蛋，用四層塑料袋把它包了起來。去學(xué)校的路上，我小心翼翼地捧著它，生怕它破了。到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們更加愛護(hù)它有的用一個(gè)鐵盒子裝著，里面塞滿了棉花、有的用毛巾包著，慢慢地走著……很快，第一節(jié)課下課了，同學(xué)們不再像原來一樣，一聽到下課鈴，就像聽到?jīng)_鋒號(hào)一樣，“嗖”地一聲竄出教室。而現(xiàn)在呢，同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋，看看破了沒有，就在這時(shí)，我聽到了幾名同學(xué)的嘆氣聲，湊近一看，原來是他們的雞蛋破了，黃色的液體從蛋殼內(nèi)流出，他們幾個(gè)，被淘汰了。第二節(jié)課上，同學(xué)們顯得更拘謹(jǐn)了，生怕像前幾位同學(xué)一樣，蛋早早地就破了，他們連站起來都十分緩慢，我們當(dāng)時(shí)就可以和慢羊羊相提并論了。下課時(shí)，不時(shí)又傳來了幾聲嘆氣聲，哎，又有幾名同學(xué)的蛋破了，他們淘汰了。接下來的幾節(jié)課上，就可以用兩個(gè)字：“用心”來形容同學(xué)們了。直到放學(xué)前，一共有二十多名同學(xué)的蛋都破了，當(dāng)然，我十分自豪，但放學(xué)后，剛走到家門口，手不經(jīng)意地一摸口袋，呀！怎么這么黏？當(dāng)時(shí)，我第一反應(yīng)就是蛋破了，一拿出來，黃黃的液體粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以為這次護(hù)蛋行動(dòng)就要成功了，誰知一不小心還是以失敗告終。
當(dāng)聽到老師在講母親十月懷胎時(shí)所遭受的痛苦時(shí)，我心里除了感動(dòng)，還能有什么呢，280天、10個(gè)月……這些數(shù)字讓我十分震驚，我小小的.心靈受到了震撼，她為了我們付出了很多很多，而我們保護(hù)雞蛋僅僅9個(gè)小時(shí)左右，我真正了解了母親，她說的每一句話，都是為我們著想的。我已不能用話語來感謝您了，我只能用實(shí)際行動(dòng)來感恩您，今后我一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的！
母親，我愛您！
活動(dòng)的作文 篇4
“砰砰砰”九龍灣公園傳出一陣陣槍聲，一群身穿迷彩服，手持機(jī)槍的小士兵正在“槍林彈雨”中穿梭，這不是電視中的畫面，而是我們德州日報(bào)小記者正在參加御美健真人CS活動(dòng)。
在老師講完比賽的基本規(guī)則后，我們換上服裝開始比賽。
一開始，我在荷花池的'建筑旁被襲擊，差點(diǎn)兒“犧牲”。我趕緊跑到幾塊石頭后面，用石頭掩護(hù)回?fù)�。由于寡不敵眾，不一�?huì)兒就“犧牲”了。等我退回集合地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其他隊(duì)友也被“打死”了，真是出師不利。
在第二輪比賽之前，我們總結(jié)了失敗的原因，主要是我們不團(tuán)結(jié)，全部分散開了。于是，第二輪比賽的時(shí)候，我們重新部署了作戰(zhàn)計(jì)劃，先由兩個(gè)隊(duì)友做前鋒，吸引對(duì)方注意，其他人從側(cè)面包抄圍攻。
這個(gè)方法很管用，我們在涼亭前遇到兩個(gè) “敵人”。前鋒左右交叉地跑，浪費(fèi)他們的子彈，我們趁其不備很快就將他們射中出局。緊接著，我在一棵樹后發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)“敵人”，還沒等我開火，對(duì)方就打中我一槍。我一怒之下，舉起長槍，對(duì)準(zhǔn)他身上的感應(yīng)點(diǎn)，“砰砰”地一頓掃射。很快，他被我“干掉”了。
這時(shí)，隊(duì)友傳來好消息，我們勝利啦！我情不自禁地對(duì)著天空開了勝利的一槍。這次活動(dòng)真過癮！
活動(dòng)的作文 篇5
上周末語文作業(yè)布置了一個(gè)“護(hù)蛋行動(dòng)”的游戲，要求在生雞蛋殼上作畫，并無論到哪時(shí)刻和自己呆在一起，直到周日晚7時(shí)蛋不破才算完美地完成任務(wù)。
我們班全體同學(xué)頓時(shí)都活躍起來，巧動(dòng)心思，在一個(gè)個(gè)小小蛋殼上畫出自己美麗的心情，并都給雞蛋安了別致的“小屋”。我也激動(dòng)地和爸爸媽媽探討起具體行動(dòng)方案，看得出他們也興奮起來了，他們還興致勃勃地幫我設(shè)計(jì)造型，拍照留念。我一開始認(rèn)為：護(hù)蛋么，這太容易了。后來爸爸給我看了其他同學(xué)發(fā)在QQ上護(hù)蛋過程中的種種遭遇和艱辛，還提醒我：小事中想必有大道理。
當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)“精美”的雞蛋摔破在地感到遺憾，更為有的.臨近終點(diǎn)才破裂而惋惜，我想：我的雞蛋那么漂亮，可千萬別摔壞了。正是懷著這樣的心情，我到哪都帶著它，牽掛它，小心翼翼地保護(hù)它，最終我成功了。
我認(rèn)為這次護(hù)蛋行動(dòng)老師也許是希望我們專心做好每件事，不要分心，否則會(huì)前功盡棄。不管怎樣，這是個(gè)愉快而令我難忘的周末，是個(gè)自我挑戰(zhàn)的周末。
活動(dòng)的作文 篇6
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽說是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國語學(xué)�！髦苄W(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。
第二天，我早早地來到了學(xué)校。不一會(huì)兒，張景昊也來了。我們一起去了五樓會(huì)議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長�？粗�、看著……我覺得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來越好了。以前我們的'學(xué)校操場是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿天飛，現(xiàn)在都變成了塑膠跑道。
看著看著，寧波外語學(xué)校的大哥哥大姐姐們來了。翁校長走上講臺(tái)大聲致詞，活動(dòng)開始啦！寧波外國語學(xué)�；饡�(huì)的隊(duì)長上臺(tái)為我們做了演講。聽他們講到留守兒童的孤獨(dú)時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒有爸爸媽媽；當(dāng)作業(yè)不會(huì)做時(shí)，家里沒有爸爸媽媽不知該問誰；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著，我們學(xué)校的學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺(tái)，為寧波外國語學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì)的隊(duì)長把他們自己花錢買來的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們要幫助他人的心是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，我和我的好朋友一起玩cs。游戲開始了，一大波僵尸在前面，我以迅雷不及掩耳之勢拿起隊(duì)友發(fā)給我的“破曉黎明”（槍）噠噠噠的往前打，一發(fā)彈夾過去了，一波僵尸死了27個(gè)（破曉黎明一發(fā)彈夾只有45發(fā)）這個(gè)“毛爺爺”使勁的往我錢包里飛�。∵@是要發(fā)的'節(jié)奏��！
接著我就以這股氣勢一直打到BOSS奧伯恩。打出來好多金幣�。√�！
活動(dòng)的作文 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)多種梯形，鞏固對(duì)梯形基本特征的認(rèn)識(shí)。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒已認(rèn)識(shí)等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干；
2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。
【活動(dòng)過程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張?zhí)貏e的明信片，看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述它象梯子，是張?zhí)菪蔚拿餍牌?/p>
3、小動(dòng)物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張?zhí)菪蔚拿餍牌�。看看小狗這兒還有梯形的明信片嗎？
4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀察并找出梯形。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數(shù)量。
3、變梯形。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
我在導(dǎo)入時(shí)提供的形狀一種是幼兒認(rèn)識(shí)的圖形，一種是幼兒不認(rèn)識(shí)的'圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)梯形，難點(diǎn)是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法�；顒�(dòng)一開始，我出示了一個(gè)長方形和一個(gè)梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。
動(dòng)手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動(dòng)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了兩個(gè)動(dòng)手操作活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“變梯形”，我準(zhǔn)備了正方形、長方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開始，很多幼兒都不太會(huì)，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來，但這里時(shí)間太長了，所以我臨時(shí)改變了計(jì)劃，請幼兒變好后說說自己是怎樣變的就可以了。
第二個(gè)操作活動(dòng)是“給梯形涂色”，我準(zhǔn)備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上顏色。這一活動(dòng)，讓幼兒對(duì)梯形有了更深的印象。第二個(gè)活動(dòng)中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個(gè)活動(dòng)讓幼兒很好地感受了知識(shí)形成的各個(gè)過程，通過操作、觀察、交流等學(xué)習(xí)行為更加主動(dòng)，有效。
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