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節(jié)約的作文

時間:2024-07-07 13:03:50 節(jié)約 我要投稿

【精華】節(jié)約的作文匯編七篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的節(jié)約的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】節(jié)約的作文匯編七篇

節(jié)約的作文 篇1

  “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@是李紳的《憫農(nóng)》,告誡我們要珍惜糧食,不能浪費。可是,在經(jīng)濟日益發(fā)展的時代,相信誰也不會介意倒掉一點剩飯菜。然而在我家,外婆卻是個例外。

  那一天晚上,大家吃飽喝足后,照例是外婆洗碗。盤子很多,看著外婆手忙腳亂的樣子,媽媽幫忙倒掉了一碗只剩幾片菜葉的.炒菜。我早已習以為常,什么也沒說,靜靜地看著。可外婆卻板起臉,皺起眉,臉上的皺紋簇成一團,接著便開始為那盤菜“打抱不平”:“哎喲!你怎么把它倒了,明天熱一熱不是還可以再吃嗎?”“算了吧媽,這么點東西,干嘛還要留到明天?”媽媽面無表情,一邊將盤子放到水槽里,一邊若無其事地答道。外婆對媽媽的回答顯然不滿意,始終嘟著嘴,但她也沒有辦法,只好長長地嘆了口氣。經(jīng)過垃圾桶邊時,她還滿臉惋惜地往里看了一眼。我和媽媽無奈地搖搖頭,覺得外婆實在讓人不可理解。此后的日子,外婆越變越“摳門”,簡直像一只一毛不拔的“鐵公雞”,能省的,省,能留的,絕不丟,襪子破了個洞,補補再穿,有時還要給我和媽媽講講大道理。

  在外婆的耳濡目染下,我和媽媽也漸漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣:剩飯菜第二天熱一熱再吃,淘米水用來澆花,洗澡水用來沖馬桶……

  俗話說得好:“民以食為天!蔽覀儾粌H應節(jié)約糧食,更應該節(jié)約生活中的每一種資源。請記住,節(jié)約是一種美德。向“外婆”們學習、致敬!

節(jié)約的作文 篇2

  現(xiàn)在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學生,平均每學期至少有15本書,10本練習本,以平均一本書100頁,練習本20頁計算,則一個學生一學期,至少使用100*15+20*10=1700頁紙,還不包括考試卷,還有學校下發(fā)的通知等,我校有學生300多名,則1700*300=510000頁紙!并且,還甚至更多!由此可見,學校的用紙量是極其龐大的?墒,我國的森林覆蓋率僅為13.92%,遠低于世界平均水平27%,居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國家。那么,我們的地球母親經(jīng)受得起我們無節(jié)制的浪費資源嗎?經(jīng)受不起。那么我們就應該從一點一滴的小事做起,來保護我們的資源。

  這些不節(jié)約用紙的同學大多數(shù)是家庭富裕的孩子,他們沒有一點愛惜紙張的思想,更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的'資源,再加上父母的“百依百順”,慣出了些小皇帝、小公主的壞習慣:花錢大手大腳,沒有紙了還可以再買;一開學就買很多本,到最后還有沒用的就直接扔掉;還沒用過的本用來當演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費的惡劣現(xiàn)象。

  為了使同學們改掉浪費紙張的壞毛病,我提出幾點建議,希望少先隊員們能采用:

  1.節(jié)約使用練習本,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮,在街上收到一些傳單,不要不看就直接扔掉,可以用來折紙等。

  2.在家喝水用茶杯,不用一次性紙杯。

  3. 美術(shù)課上完后,剩下的卡紙碎片不要丟掉,可以用來裝飾別的東西。

  4.多使用手帕、毛巾,少用餐巾紙。使用餐巾紙時,盡量將紙充分展開,減少用紙張數(shù)。

  5.減卡救樹,在節(jié)假日時,盡量用打電話 、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

  6.在雙休日時,在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙,保護資源的宣傳,讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。

  有句話說得好,善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點一滴做起,一起保護資源,保護環(huán)境,共同創(chuàng)造美好的明天吧!

節(jié)約的作文 篇3

  水!這個普通的字眼已成為當今人類最熱門的議題,最關(guān)注的熱點。水,看似取之不盡,用之不竭,但這只是大自然給人們的一個美麗的假象。事實證明:水并不是無限的,而且,世界將面臨嚴重的水危機!

  水資源現(xiàn)狀

  地球是一個蔚藍色的星球,是一個名副其實的“水星”。地球表面有72%的表面覆蓋水。但是,并不是所有的.水都能被人直接使用。咸水占地球上水的97.5%,它是不能被人直接使用的。能直接利用的淡水資源少的可憐,僅占地球水的2.5%。令人可悲的是,在這極其稀少的淡水資源中,將近70%的凍結(jié)在南極和格陵蘭冰蓋中,其余大部分使土壤中的水分或是深層地下水,難以讓我們開鑿使用,只用江河、湖泊和水庫等來源的水較易被人們開采使用。其數(shù)不足世界淡水的1%,約占地球全部水的0.007%。所以說,水是很珍貴的。雖然說兩個氫原子和一個氧原子可以通過化學因素成為水,但那有那么多的氫氧呢?

  節(jié)水小竅門

  前面說過,水是十分稀有,節(jié)水是阻止水白白浪費的重要一環(huán)。節(jié)水竅門其實很常用,比如淘米水能澆花、擦桌子;再說洗腳水可以拖地、沖馬桶。節(jié)水需要從點滴做起,節(jié)水小竅門可遠遠不止這些。

  世界水日

  世界水日是為了喚醒人們節(jié)水惜水的意識而設(shè)立的節(jié)日。1993年1月18日,第49屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會指定的《21世紀行動議程》中提出的建議,通過了第193號決議,確定自1993年起,將每年的三月22日定為世界水日。

  水,是生命的搖籃。是它,化作春雨,滋潤株株小草。

  水,是農(nóng)民的命脈。是它,化作露珠,輕撫棵棵稻苗。

  水,是地球的命脈。是它,化作小溪,點綴座座山邦。

  水,是一切的根,一切的脈,一切的源頭,是最珍貴的資源,我們?nèi)祟悈s如此浪費!

節(jié)約的作文 篇4

  一個春光明媚的早晨,我早早地起來去上學。

  到了學校,我快跑起來,因為今天要考試,我急忙跑進教室,不管三七二十一,我放下書包,拿出一支筆寫起來,我一看試卷,“哇,真簡單呀”,我的筆好象汽車一樣,一踩到油門就停不下來,我看了看其他同學,他們有的愁眉苦臉,有的.興高采烈,還有的好像在思考,我聽到“沙、沙”!的聲音那是老師在判作業(yè)的聲音,我忽然想上廁所,我看了看試卷,只有最后一道題了,試卷好像說:“別去上廁所了,就剩最后一道題了,你離勝利就差一步之遙了”。我又看了看鐘表,鐘表好像對我說:“這應該珍惜時間”,可是我實在憋不住了。我勇敢的站了起來小聲對老師說:“老師,我想上廁所!崩蠋熡H切的說:“去吧,快點回來,還有十分鐘就要收卷了”,我連聲答道:“知道了,知道了!

  我推開了門,小心翼翼地關(guān)上門生怕吵到同學們,我像離弦的箭似的沖向廁所。我上完廁所,一個男同學走進廁所把水龍頭開了,他沖了一下手就走了,我想他為什么不關(guān)水龍頭就走了?我一想是學校的水,又不是我們家的水管他干嗎呀!忽然一想不對,人人都應該節(jié)約水源,我立刻跑出廁所去追那個男同學,可是那個男同學早已跑得沒了影,我一聽水龍頭還“嘩、嘩”地流著,我一想現(xiàn)在不是追男同學的時候而是應先關(guān)水龍頭,我又跑進廁所,急忙地把水龍頭關(guān)上,我跑出廁所急忙地走進考場,可是還沒拿起筆,下課的鈴聲無情地打響了,我有點后悔去關(guān)那個水龍頭……

  但是又一想到了我覺得自己做得對,因為不管是哪的水都應該節(jié)約用水。

  從這件事我明白了一個道理就是人人都應該節(jié)約用水,要是一個人不節(jié)約用水,那到時候咱們想喝水都喝不著了,每個人都要從細小的事情做起,保護水資源。

  那天雖然卷子沒做完,可是我做了一件好事,我仍然很快樂。

節(jié)約的作文 篇5

  在我的記憶里,學雷鋒就是做好事。通過這次學雷鋒的讀書活動,我對雷鋒有了更多的認識。原來學習雷鋒,就是學習雷鋒精神。雷鋒精神不僅僅是助人為樂,雷鋒叔叔在學習上發(fā)揚刻苦鉆研的“釘子”精神;在工作中干一行、愛一行、鉆一行,甘當革命的“螺絲釘”;在生活中,他勤儉節(jié)約,誠實守信,助人為樂。雷鋒精神,它是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。

  大家都聽說了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!钡赡苓不知道他有一個“節(jié)約箱”。他的戰(zhàn)友們都知道雷鋒有個“節(jié)約箱”,這是用破木板釘成的小木箱。他把撿來的破銅爛鐵、廢螺絲釘?shù)葨|西都放在里邊。遇到需要的時候,他就從節(jié)約箱里找出適用的東西,用不著的就當廢品拿去賣了,賣得的錢全部交公。 現(xiàn)在隨著生活水平的提高,人們漸漸地將過去勤儉節(jié)約的生活作風拋棄。

  記得上次學校開表彰大會,我們班有八個同學獲獎,學校不但頒發(fā)了獎狀,還頒發(fā)了獎品。獲得“五好學生”的晉瑩瑩,她的.獎品中有一個文具盒,回到班上她就把自己的文具放進了新文具盒,要把舊文具盒扔進垃圾筒。我看見后,連忙制止她說:“這個文具盒,就是有點舊,可一點都沒有壞,為什么要扔掉呢?”她猶豫了一下,又看了看舊文具盒說:“你說的對,它只是有點舊,還沒有壞,先留下它,說不定以后還能用上!

  在日常生活當中,有很多同學就有鋪張浪費的壞習慣,隨意丟棄食品,文具、日用品沒用幾次便又扔掉了。所以今天,在學習雷鋒叔叔助人為樂的同時,一定還要接過雷鋒叔叔手里的“節(jié)約箱”。我們應該大聲倡議:讓我們積極行動起來,牢固樹立節(jié)儉意識,“讓節(jié)儉成為習慣”、“讓節(jié)儉成為生活方式”,堅持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧,從一點一滴的小事做起,只有時時處處、點點滴滴都節(jié)儉,我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起,這樣我們的祖國才會永遠美麗富饒!讓我們像雷鋒一樣,永遠守住“節(jié)約箱,永遠記。簳r時關(guān)心著祖國的建設(shè),處處表現(xiàn)出勤儉節(jié)約的美德。

  評語:本文緊扣話題,主旨明確,結(jié)構(gòu)清晰自然,語言樸實流暢。小作者首先從自己的思想認識出發(fā),學雷鋒,不僅僅學習他助人為樂,還有他那勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。接著聯(lián)系生活實際談?wù)撋钪袖亸埨速M的現(xiàn)象。最后提出倡議:接過雷鋒的“節(jié)約箱”。讓我們切實感受到:我們都是生活中的小人物,但都要有雷鋒精神。

節(jié)約的作文 篇6

  據(jù)我做得實驗證明,一個家庭的水龍頭處于滴漏狀態(tài),一分鐘按5秒滴一滴水,可浪費5克水,一天浪費7.2千克水,一年就浪費262.8萬千克水,這個數(shù)字讓人感到非?謶。

  如果你家的水龍頭處于滴漏狀態(tài),怎么關(guān)也關(guān)不死,你可以在下面接上一個水桶或水壺。接下來的水可以洗衣做飯,燒成平常喝的白開水,不就一舉兩得了嗎?

  一個家庭一年浪費262.8千克水,一個班大約67個人,這67家差不多浪費1億多千克水呢!地球上的淡水資源很少的啊。我們來想象,地球上大約40億人口,平均有一百分之一的人家水龍頭滴漏.

  一個星期大約就是500多億水呢!一個驚人的數(shù)字真是無法想象。

  保護水環(huán)境,人人有責。我們要珍惜每一滴水,從我做起,從現(xiàn)在做起,保護好人類賴以生存的水環(huán)境;讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質(zhì)財富,是生命之源。 自己家可以買個大桶(白色,紅色,可能十八元能買到).把水籠頭放在可以滴水的.情況下.因為滴水的話,是不會算在水表上的.滴有很多讓人受不了的毛病,隨手關(guān)掉不用的燈,水龍頭也是隨手關(guān),洗水果的水可以用來沖。。洗臉水也會順手留下做其他用途。在辦公室的時候,能不開空調(diào)就不開,打開窗戶吹自然風(這倒不是節(jié)約,就是感覺自然風要舒服一些)。去買雞蛋的時候,我自己帶了頭次賣主給我的袋子,她自然高興,差不多每次都要樂呵呵的問我,怎么總留著?但我懷念以前讀大學的時候,周給我的那個布包,他建議我買東西時專用,以便節(jié)約塑料袋。那時候宿舍有一個大紙箱子,專門收集用舊的電池。大家聽錄音帶多,每個月用掉的電池都不少。學校自然有回收舊電池的地方,一段時間后,宿舍的舊電池就去那里報道。回到自己家里,老爸總問我,你給誰節(jié)約呢?你能節(jié)約多少呢?我爸他們單位搞怪,不用看家里的水走表,每個月固定時間交固定的錢,用多用少一個樣。我不給誰節(jié)約,就是不喜歡浪費水。今年又和老爸探討這個問題,他發(fā)揮想象力,居然想出好多節(jié)約水的方法。趕明兒我去搞張大大的招貼畫,把老爸的成果發(fā)布出來,那些想節(jié)約水的人就不必在G城街頭買改裝過的水表。每次看到人在街頭推銷那玩意自己直跺腳,生氣的不得了。

節(jié)約的作文 篇7

  我的爺爺今年七十四歲了,他的背已經(jīng)駝了,看上去十分蒼老,可他一整天總是樂呵呵的,家里什么事都要自己做,什么東西都舍不得扔。爸爸說他老腦筋想不通,媽媽說他不會享清福,奶奶卻說他是一個勤儉節(jié)約的人。

  記得有一次,我生病了。爸爸說:“開車送我去醫(yī)院!睜敔斢舱f:“這點路我騎車送他去醫(yī)院吧!”說著就把我拎上了自行車。天有不測風云。剛走出不遠,自行車竟然不爭氣地掉鏈子了。爺爺只好撿起鏈子,放進車筐。推著到醫(yī)院看完病,又艱難的把我推了回家。我對爺爺說:“把自行車推到店里去修吧!睜敔攨s說:“用不著花這冤枉錢,我自己可以修好!庇谑,爺爺就馬不停蹄地忙起來了。過了好一陣子,爺爺終于把自行車修好了。爺爺看著修好的自行車,開心地笑了。我們家經(jīng)常吃魚。每次吃魚都是爺爺“打掃戰(zhàn)場”。爺爺把剩下的'魚頭魚尾夾到自己碗里一點一點地吸干凈。爺爺說:“這么好吃的東西扔了多可惜啊。

  像這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不清。依我看,爺爺不是一個老腦筋想不通,不會享清福。而是一個勤儉節(jié)約的人。

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