節(jié)約的作文4篇[推薦]
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的節(jié)約的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約的作文 篇1
水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液,這點(diǎn)早已婦孺皆知。可是,現(xiàn)實(shí)生活中,不珍惜水的現(xiàn)象卻比比皆是,F(xiàn)在還有多少水龍頭在日夜不停地滴水而無(wú)人問(wèn)津?用水過(guò)程中還有多少水被隨便倒掉?每時(shí)每刻,都有人讓生命之水流掉,把生命之水倒掉。很多人對(duì)水資源的浪費(fèi)顯得麻木,好像缺水與己無(wú)關(guān),水患與己無(wú)關(guān),根本意識(shí)不到那嘀嗒、嘀嗒流水的聲音很小很輕,但很驚心動(dòng)魄,那是我們自己生命的流逝,也是我們民族脈管中血液的流失;也根本認(rèn)識(shí)不到,我們?nèi)祟愘囈陨娴牡Y源不是取之不盡用之不竭的,水危機(jī)作為人類最大的環(huán)境問(wèn)題正在快速地逼近我們。
先來(lái)看一組數(shù)據(jù):我們休養(yǎng)生息的地球雖然有70.8%的面積為水所覆蓋,但其中97.5%的水是咸水,無(wú)法飲用。在余下的2.5%的淡水中,有87%是兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中一部分,約占地球總水量的0.26%。有人比喻說(shuō),在地球這個(gè)大水缸里可以用的水只有一湯匙。整個(gè)世界正處于水危機(jī)中,而中國(guó)是一個(gè)水缺乏的國(guó)家,人均用水量?jī)H為世界人均用水量的四分之一,全國(guó)600多個(gè)城市中有420個(gè)缺水,110個(gè)嚴(yán)重缺水。
我國(guó)一方面水資源嚴(yán)重短缺,另一方面卻浪費(fèi)嚴(yán)重,工業(yè)用水效率總體水平較低。20xx年,我國(guó)每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值取水量為90立方米左右,約為發(fā)達(dá)國(guó)家的3-7倍,工業(yè)用水重復(fù)利用率約52%,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家80%的水平,與世界先進(jìn)水平相比差距懸殊。
城市用水浪費(fèi)驚人。城市供水管網(wǎng)已年久失修,老化嚴(yán)重;建筑施工過(guò)程中,人為造成地下管道破壞的.事故經(jīng)常發(fā)生,據(jù)有關(guān)專家估計(jì),我市城市地下供水管道漏損率高達(dá)20%以上,而且有逐年增高的趨勢(shì)。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公共場(chǎng)所和居民家庭,由于管理不到位,新型節(jié)水設(shè)備尚未得到廣泛推廣應(yīng)用,致使水的跑、冒、滴、漏和常流水的現(xiàn)象隨處可見。近年興起的凈水業(yè),生產(chǎn)1噸純凈水耗普通自來(lái)水3~4噸,如此浪費(fèi)水資源令人觸目驚心。
目前,全國(guó)農(nóng)田灌溉大都用土渠輸水,渠道水的利用系數(shù)為0.5左右,進(jìn)入田間的水由于采用大水漫灌,又有近一半滲漏、蒸發(fā)掉了,真正被農(nóng)作物利用的,只是灌溉總水量的1/3左右。我國(guó)單方水的效益平均不到1公斤糧食,而不少國(guó)家利用現(xiàn)代的先進(jìn)灌溉技術(shù),單方水的效益均在2公斤糧食以上。
就是在我們班上,也有嚴(yán)重的水浪費(fèi)現(xiàn)象。有些同學(xué)把純凈水裝到水槍里,來(lái)到處亂射,不僅把教室弄得濕漉漉的,而且一桶18.9升的水一會(huì)兒就被他們揮灑完了。
對(duì)于種種浪費(fèi)水資源的行為,我倡議大家愛護(hù)水資源,保護(hù)水資源,克服浪費(fèi)現(xiàn)象,節(jié)約每一滴水,從自己做起,不讓人類的最后一滴水將是我們的眼淚。
節(jié)約的作文 篇2
有一天,上美術(shù)課的時(shí)候,老師出了一個(gè)很難的'畫畫題目,還要用鋼筆直接畫。很過(guò)同學(xué)想不好怎樣畫,畫錯(cuò)了一張又一張,然后把那些用了一點(diǎn)的素描紙全部丟進(jìn)了垃圾箱。但是小紅并沒(méi)有這樣做,只見她把自己用廢了的紙全放進(jìn)了柜子,周圍的同學(xué)都不知道她要干什么。
我也很疑惑,下課就去問(wèn)她為什么要這樣做,她說(shuō):“我把這些廢紙收起來(lái),然后等做數(shù)學(xué)題的時(shí)候拿這些當(dāng)驗(yàn)算紙,就不用在桌子上列算式;當(dāng)美術(shù)課用刻刀時(shí),還可以當(dāng)墊子用,不會(huì)把桌子劃壞了。多方便!”我恍然大悟。
等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,別的同學(xué)在桌子上,卷子上列算式,還要擦,真麻煩。只有她,用廢紙當(dāng)驗(yàn)算紙,算了好幾遍,取得了一個(gè)好成績(jī)!
節(jié)約用紙,從身邊做起。我也要這樣做,來(lái)美化我們的家園!讓全世界變得更美麗!
節(jié)約的作文 篇3
今天,學(xué)校準(zhǔn)備拍一個(gè)以節(jié)水為主題的班會(huì)的片子,而且把這個(gè)難得的機(jī)會(huì)給了我們六(一)班。作為六(一)班的一員,我感到十分的光榮,在為這個(gè)班會(huì)辦板報(bào)的時(shí)候,心里也有一種積極的感覺(jué)。但我還是想,這個(gè)班會(huì)就是以宣傳節(jié)水為核心,僅此而已。但是,這個(gè)班會(huì)開過(guò)以后我才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。
班會(huì)上,展示了一組照片,我一看,驚呆了:只見是大片干裂的土地,而且是裂成一塊一塊的`,只有一頭牛和一個(gè)人在地上走著,干裂的土地充滿著整個(gè)畫面,陽(yáng)光的張烈都看得出來(lái),是十分可怕;在一座小土屋邊,有深深的一個(gè)坑,坑中只有一層薄薄的水,一個(gè)村民正艱難地彎著腰去舀那一層水;一個(gè)人正坐在井邊用桶打水,陽(yáng)光十分毒辣,遠(yuǎn)處,稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚,對(duì)比十分鮮明……
看完這些圖片,我感到十分震驚,沒(méi)想到世界上還有這樣的地方,還會(huì)有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的,實(shí)際上它在一天一天地減少。我們國(guó)家現(xiàn)在進(jìn)行的南水北調(diào)工程,就是把長(zhǎng)江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天,那時(shí)再?gòu)哪膬赫{(diào)水?如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源,總有一天水會(huì)用完,我們必須看見這個(gè)不遠(yuǎn)的未來(lái),面對(duì)不久將來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們要從現(xiàn)在做起,保護(hù)好水資源,不讓我們的眼淚成為最后一滴水!
節(jié)約的作文 篇4
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德”,李紳說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,朱柏廬說(shuō)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”可見古人很講究“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德。
我家的家風(fēng)之一就是人人要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。生活中,家人常常教育我如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽跟我說(shuō):“吃飯不能浪費(fèi)”;外婆跟我說(shuō):“洗手時(shí)水開小一點(diǎn),洗完要關(guān)緊水龍頭”;爺爺跟我說(shuō):“錢不能亂花”;爸爸跟我說(shuō):“要節(jié)約用電,出門時(shí)要把家里的電燈關(guān)了!薄T如此類的'叮囑還有很多很多。
有一次,我們一家人出門去玩,半路上突然想起家門口水池上的水龍頭好像沒(méi)關(guān)。我們趕緊趕回家,沒(méi)想到水龍頭關(guān)得緊緊的。原來(lái)是隔壁鄰居家爺爺發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān),就順手幫忙關(guān)了。他還在上面留了一張紙條,上面寫著:“你們以后可要注意啊,不要讓小事釀成大禍啊!”因?yàn)閳?bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道過(guò),有戶人家因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭,結(jié)果自己家水漫金山不說(shuō),還連累樓下的住戶全部家具都浸泡在水中,損失嚴(yán)重。如果養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的習(xí)慣就不會(huì)釀成這樣的大禍了,所以我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們以后可不要輕視節(jié)約這一好習(xí)慣,如果你還沒(méi)養(yǎng)成這一優(yōu)良習(xí)慣,那就從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!
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