（集合）節(jié)約作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的節(jié)約作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

節(jié)約作文 篇1

　　人類(lèi)的活動(dòng)，離不開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生存的環(huán)境又離不開(kāi)地球。地球上的自然資源已經(jīng)逐漸枯竭，我們要行動(dòng)起來(lái)，杜絕浪費(fèi)。

　　先說(shuō)節(jié)約水資源吧。我們?nèi)粘Ｉ�活中有許許多多的行為，都造成了一些不必要的損失。例如，我們洗米的水，白白浪費(fèi)了很可惜，這些水可以用來(lái)澆花；我們洗衣服的水可以用來(lái)洗拖把，或者用來(lái)沖廁所。這些都可以讓資源再利用。當(dāng)你去衛(wèi)生間或廚房時(shí)，看見(jiàn)未擰緊的水龍頭要把它擰緊，水白白地流走不也很可惜嗎？

　　再來(lái)談?wù)劰?jié)約用電吧。我們?cè)诩視r(shí)，如果不看電視，就要把電視機(jī)的插頭也拔掉，不然還是在“浪費(fèi)”我們的資源；不僅是電視機(jī)，所有的電器在“空閑”時(shí)，都要把它們與外界“分開(kāi)”，這些都是我們隨手可即的事，不僅對(duì)我們沒(méi)有傷害，還增加了電器的壽命。電對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)可是很重要的`哦！

　　我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，用水、電的地方很多，正因如此，我們才需要來(lái)節(jié)約，不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。我們不在教室的期間，要隨手把電燈關(guān)掉；教室里的多媒體在不使用的情況下，要把多媒體關(guān)掉。我們洗手的時(shí)候，盡量把水龍頭關(guān)得小一點(diǎn)；我們洗拖把的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)儲(chǔ)水。

　　我們經(jīng)常說(shuō)要節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，可真正能做到節(jié)約的有幾個(gè)人呢？你們是否想過(guò)，我們現(xiàn)在生活的地球得了“重病”，已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。我們可以從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事做起，一個(gè)人節(jié)約，是人類(lèi)的榜樣；幾十個(gè)人節(jié)約，正在慢慢的感染著我們；成千上萬(wàn)的人節(jié)約，說(shuō)明我們已經(jīng)讀懂了“節(jié)約”。

　　節(jié)約，是我們力所能及的事。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小動(dòng)作，就能為我們的地球母親帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我們愛(ài)地球母親，她給了我們生存的空間。現(xiàn)在我們可以為地球母親做到的，也正是地球母親為我們帶來(lái)的。

　　勤儉節(jié)約，從我做起！

節(jié)約作文 篇2

　　水是我們賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，節(jié)約用水已經(jīng)成了許多人的一個(gè)習(xí)慣。比如：看見(jiàn)水龍頭在流水時(shí)主動(dòng)把水龍頭關(guān)上，看見(jiàn)有人在浪費(fèi)水時(shí)上前制止……總之，大家都要節(jié)約用水。

　　有的人認(rèn)為水資源非常充足，為什么還要提倡節(jié)約用水呢？這種觀念是錯(cuò)誤的，地球上大多數(shù)地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹(shù)木都被砍伐，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源在逐漸減少，再加上湖泊、小河、小溪許多都已經(jīng)遭到污染，這些對(duì)我們的生活都是非常不利的，尤其像今年廣西、云南、貴州、重慶、四川五省持續(xù)嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致6千多萬(wàn)人飲水困難，經(jīng)濟(jì)損失236億元。因此，大家必須要節(jié)約用水。

　　我們可以用一盆水干非常多事，比如：洗臉可以用臉盆接水，洗臉?biāo)�還可以洗衣服，然后再拖地，最后用拖地的水沖馬桶；可以用淘米水洗菜，洗完菜后的水再澆花等，刷牙時(shí)用口杯接水，三口之家每日兩次，每月可節(jié)約用水486升，這些非常不錯(cuò)的`點(diǎn)子可以起到不小的節(jié)約用水的效果。

　　節(jié)約用水我們小學(xué)生也能做到，上回我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，看見(jiàn)李越喝一口水吐一口，結(jié)果，他遭到老師的當(dāng)眾批評(píng)。

　　水的用處非常大，它是動(dòng)物、植物和一切生命的源泉。我們大家都要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水，沒(méi)有水的日子是不可想象的，不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約和愛(ài)惜每一滴水吧！

節(jié)約作文 篇3

　　水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采；植物將會(huì)枯萎；人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

　　水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2。7%，而可供人類(lèi)使用的淡水只有全部淡水的`25%。人類(lèi)的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類(lèi)的生存。

　　同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！ 而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。 據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張 節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。 我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母j和s的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。 讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！

節(jié)約作文 篇4

　　儉樸是一種美德，是一種高尚的情操，但要做到節(jié)儉并不容易，作為小學(xué)生我們要牢記“以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥”，勤儉節(jié)約從自己做起。今天，我就給大家講個(gè)雷鋒勤儉節(jié)約的故事。 雷鋒入伍后，連隊(duì)發(fā)放夏裝，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒的時(shí)候，我只領(lǐng)一套軍裝，一套襯衣，一雙鞋就行了。 為什么只要一套？司務(wù)長(zhǎng)奇怪地問(wèn)道。 有一套就夠穿的了，雷鋒說(shuō)，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套給國(guó)家節(jié)約了！ 沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的`那天，天氣炎熱，雷鋒做完了規(guī)定項(xiàng)目，渾身是汗，口渴難忍，他掏出錢(qián)想去買(mǎi)瓶汽水。

　　當(dāng)他看到供水站送來(lái)了開(kāi)水，又把錢(qián)收了起來(lái)。一個(gè)戰(zhàn)友問(wèn)他，雷鋒怎么又不買(mǎi)了？喝一點(diǎn)開(kāi)水不一樣解渴嗎！雷鋒笑笑說(shuō)。雷鋒呀，你就一個(gè)人攢那么多錢(qián)干啥？怎么能說(shuō)我就一個(gè)人，我們祖國(guó)大家庭六億多人呢！為了改變一窮二白的面貌，毛主席號(hào)召我們艱苦奮斗，咱們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呀！ 咱們國(guó)家那么大，困難再多，還能缺你那幾個(gè)錢(qián)！ 積少成多呀，同志！雷鋒說(shuō)，你算算，每人一天節(jié)約一角錢(qián)，全國(guó)一天節(jié)約多少錢(qián)？咱們當(dāng)了國(guó)家的主人，不算這筆帳還行！ 雷鋒是多么節(jié)儉的人啊！我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)不忘節(jié)儉，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

節(jié)約作文 篇5

　　過(guò)年那天的晚上，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的放完鞭炮來(lái)迎接二零零六年，吃完年夜飯我就躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我是一個(gè)至高無(wú)上的皇帝，任何人都聽(tīng)我擺布,想吃什么、想玩什么都由我說(shuō)了算，皇帝的感覺(jué)真不錯(cuò)！難怪歷史上這么多親兄弟為了爭(zhēng)奪皇位自相殘殺。！

　　想必大家都知道一次性筷子是哪兒來(lái)的。是將樹(shù)木分成一塊一塊的，再逐漸把那塊木頭刨出筷子的形狀。自然資源是有限的。你瞧那日本保護(hù)的多好�？车挂豢么髽�(shù)都要經(jīng)過(guò)政府的'同意。日本人那些一次性筷子是哪兒來(lái)的。中國(guó)！中國(guó)東北黑龍江地區(qū)從烏蘇里江送到日本的。而日本人沒(méi)有扔掉筷子。反而把筷子磨成紙漿，又賣(mài)給中國(guó)人民日?qǐng)?bào)印報(bào)紙。雖然上個(gè)世紀(jì)日本對(duì)中國(guó)乃至亞洲各個(gè)國(guó)家犯下了滔天大罪，可是我們不得不承認(rèn)日本對(duì)綠化高度重視、保護(hù)。我們是不是該學(xué)學(xué)他們呢？。我曾在電視上看到一個(gè)報(bào)道“回收筷子”將回收來(lái)的一次性筷子非法加工。而他們這又作何解釋呢？根據(jù)我的計(jì)算：一棵直徑20公分的木頭只能做1500雙筷子，而人們就能用1095雙筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四個(gè)立方體的木頭只能做一個(gè)立方體的筷子。我節(jié)約了一年半，難道還不能節(jié)約一棵樹(shù)嗎？“眾人拾柴火焰高”這句話聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。單靠我一個(gè)人的力量是不夠的。我希望所有的中國(guó)人，我們一起節(jié)約大自然留給我們珍貴的資源吧！

節(jié)約作文 篇6

　　昨天，我在班隊(duì)會(huì)上看見(jiàn)了一些缺水國(guó)家的圖片，這些圖片深深地印在了我的腦子里。其中，給我留下印象最深的就要數(shù)一幅十二歲的小女孩挑水的圖片和一段她與記者的對(duì)話。

　　十二歲的小女孩米桂娥正背著一只水桶要上山背水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，她這個(gè)年齡的孩子，應(yīng)該是在學(xué)習(xí)知識(shí)和歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，內(nèi)心是純真的。而這個(gè)小女孩，她的眼中充滿了淚水，內(nèi)心在苦苦地掙扎，臉上有許許多多的灰塵，象好久沒(méi)有洗過(guò)澡似的。是呀，現(xiàn)在他們連喝的'水都困難，哪里有那么多的水洗澡呀？在她的眼中，我可以看出她十分想喝水。通過(guò)一段她與記者的對(duì)話，我才知道她們洗臉的水已經(jīng)用了很久了。她們家洗碗的水也用了五六天沒(méi)有換了�？吹竭@兒，我沉思了好久，這警示著我們一定要節(jié)約用水。

　　現(xiàn)在有許多人，不注意節(jié)約用水，比如：洗手、洗臉時(shí)，我們往往會(huì)把水龍頭開(kāi)得很大；有時(shí)候，我們洗完手，雖然龍頭關(guān)了，但是沒(méi)有關(guān)緊，一些水珠就會(huì)向下流，浪費(fèi)了水資源。

　　有一次，我去妹妹家玩，在洗手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她洗完手后沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，水從水龍頭里一直往下滴。我急忙關(guān)緊水龍頭，又對(duì)她講了道理，妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“我以后再也不這樣了�！�

　　現(xiàn)在，水資源正在出現(xiàn)危機(jī)，讓我們一起來(lái)節(jié)約用水吧！

節(jié)約作文 篇7

　　6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。

　　節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息。“太新奇了！”“好美！”聽(tīng)了心里的話，我有了一種從未有過(guò)的.自豪感。

　　課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。

　　真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒(méi)有人在看一樣.

　　第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見(jiàn)班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你。”看到我疑惑地看著她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢(qián)，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."

　　王老師的話給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。

節(jié)約作文 篇8

　　今年，是我們中國(guó)成立的第60年。在這60年里，我們因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，祖國(guó)的'突飛猛進(jìn)、日新月異，發(fā)生了翻天辟地變化，必然，百姓的衣食住行也會(huì)隨之發(fā)生改變的結(jié)果。

　　我們學(xué)校在吃飯這個(gè)問(wèn)題上也是革故鼎新。學(xué)校盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能吃得好，吃得飽。每一餐都有一個(gè)同學(xué)們喜歡的菜，然而，同學(xué)們看見(jiàn)有好菜，就把飯盛得滿滿的。最終，吃不掉就倒了。

　　看著這些壯烈犧牲的米飯，眼前浮現(xiàn)了那些難民們，不禁心中感慨萬(wàn)千：只要每個(gè)人節(jié)約一小碗米飯，可能就拯救了一個(gè)難民區(qū)�。�

節(jié)約作文 篇9

　　所謂節(jié)儉，就是花錢(qián)有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)。這個(gè)概念人人皆知，但在現(xiàn)實(shí)生活中不能注意節(jié)儉的人不在少數(shù)，故而有必要談?wù)劰?jié)儉。我覺(jué)得，我們應(yīng)該注意節(jié)儉。

　　首先，生活節(jié)儉是一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。三國(guó)時(shí)諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！边@正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用。事實(shí)上，自古以來(lái)，凡品德高尚者，大都注意勤儉節(jié)約。北宋著名政治家、文學(xué)家范仲淹官至參知政事，仍保持富不忘貧、貴而能儉的品德。明代清官海瑞死后，點(diǎn)其行囊，只有“俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件”。其儉素之德，令人贊嘆。而周恩來(lái)總理又以“簡(jiǎn)樸”為座右銘，成為令人敬佩的領(lǐng)袖。不難看出，節(jié)儉對(duì)于修身養(yǎng)德是大有禪益的。

　　其次，節(jié)儉對(duì)于治理國(guó)家也有著極其重要的作用。歐陽(yáng)修云：“下之用力者甚勤，上之用物者有節(jié)。民無(wú)遺力，國(guó)不過(guò)費(fèi)�！币馑际钦f(shuō)，節(jié)儉利于家邦。明太祖朱元璋抑奢倡儉，使得國(guó)家富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)。與此相反，清代慈禧太后窮奢極欲，鋪張浪費(fèi)，致使大清朝走向衰亡。

　　當(dāng)然，我們所提及的“治國(guó)”并不代表落后的封建剝削制度，而是指對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的治理。但是無(wú)論什么社會(huì)制度，節(jié)儉對(duì)于治國(guó)的.重大作用是顯而易見(jiàn)的。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平相對(duì)落后，人民生活水平還不夠高。因此，節(jié)儉對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的意義就顯得極為重大。試想，如果一個(gè)國(guó)家，從政府到人民，都以鋪張浪費(fèi)相尚，國(guó)家豈能不亡?民族豈能長(zhǎng)存?

　　勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)努力繼承并發(fā)揚(yáng)光大。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)儉真正落實(shí)到行動(dòng)是養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

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