【精品】競(jìng)爭(zhēng)作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)！
我們這群十五六歲的少男少女共同在五班這個(gè)大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水，這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競(jìng)爭(zhēng)大戰(zhàn)，有我們的很多很多。
時(shí)間愈長(zhǎng)愈激烈，沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。
太陽總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是微笑。
窗外的小雨輕輕地下著，我呆呆地看窗外，想起了：競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我們班強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們女生亦不甘弱，也想為五班撐起一片晴朗的天 ，可我們的對(duì)手是我們的強(qiáng)男生，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了那次競(jìng)爭(zhēng)，而女生卻被淘汰了。
雖是一場(chǎng)小小的競(jìng)爭(zhēng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。淘汰也是必然的，想想競(jìng)爭(zhēng)能給我們帶來許多好處，人生當(dāng)中不可能不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。終于，讓我知道了：道路依舊漫長(zhǎng)長(zhǎng)，曲折依然路遙遙，競(jìng)爭(zhēng)、淘汰，只不過是人生中的一根刺，很痛、很深、很細(xì)，拔到最后才知道，什么也沒有，留下的依樣的困惑，帶走的會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)？
“競(jìng)爭(zhēng)”成了我們友誼的全部，“競(jìng)爭(zhēng)”成了我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，促使我們從新的起點(diǎn)向更高處攀登！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
我有這樣一句座右銘：“沒有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)進(jìn)步�！币�?yàn)槿藗円坏╇x開了社會(huì)群體的競(jìng)爭(zhēng)，就只能停留在某個(gè)階段，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步.
玄奘在高僧濟(jì)濟(jì)的法門寺潛心修身，但是苦苦習(xí)經(jīng)多年，也沒有出人頭地。玄奘決定離開法門寺，去深山尋早偏僻的小寺閱經(jīng)讀卷。
在走當(dāng)年，法門寺的方丈帶他來到寺后不遠(yuǎn)處的山頭，對(duì)他說：“這里幾棵松樹在山坡的空地上生長(zhǎng)，它們不愁沒有陽光。沒有樹和它們競(jìng)爭(zhēng)，所以它們長(zhǎng)得差，只能做薪柴。”然而，又帶玄奘來到寺后的茂盛的松林，說這個(gè)松林的樹木長(zhǎng)在一起，成為一個(gè)群體。為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們度分離向上生長(zhǎng)，所以棵棵成為棟梁。”玄奘明白了方丈的教導(dǎo)，決定繼續(xù)留在法門寺在高僧濟(jì)濟(jì)的噶悶死與高僧互相學(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng)，使自己可以進(jìn)步。
讀了這篇文章，我不禁想起一件事。
表哥的一個(gè)朋友在一個(gè)小村讀書，那地方學(xué)校學(xué)生人數(shù)較少，教學(xué)質(zhì)量不太好，學(xué)生的水平也差。因此第一名就歸叫聰明的他擁有。這位大哥以為自己很棒，很了不起，就整天不學(xué)習(xí)，除了上學(xué)，剩余時(shí)間就泡在電子室里打電子。
在一次縣競(jìng)賽中，學(xué)校挑選他參賽。競(jìng)賽的同學(xué)都是各校千挑細(xì)選的尖子生，所以他根本無法跟他們斗。當(dāng)成績(jī)出來后，他才知道自己的成績(jī)只相當(dāng)與他們的十分之一，這時(shí)的他終于明白了一個(gè)深刻的道理：要經(jīng)常與強(qiáng)大的群體來競(jìng)爭(zhēng)，才能把自己的內(nèi)在潛力發(fā)揮出來。
是啊，任何一個(gè)人想要成才都離不開社會(huì)這個(gè)群體，就沒有了競(jìng)爭(zhēng)，就不能互相促進(jìn)，就到達(dá)不了成功的彼岸。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
寒假里，吳凡哥哥來到了我家，和我們一起過年。幾天過去了我發(fā)現(xiàn)哥哥每天早上很早就起來寫作業(yè)，寫完后剩下的時(shí)間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點(diǎn)叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來的早�！蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了媽媽，讓她明天清晨8點(diǎn)叫我起床，媽媽想了想，答應(yīng)了。
第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會(huì)，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來。我走到哥哥的床邊一看，“哈哈”哥哥沒醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室，來到書房開始寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，我做完了第一個(gè)作業(yè)，哥哥還沒醒，我又做起了第二個(gè)作業(yè)。隱隱約約，我覺的身后有些動(dòng)靜一回頭，是哥哥。哥哥說“妹妹今天為什么起來的這么早？”我說“我要和你比賽�！薄澳呛冒桑 薄澳阌惺裁醋鳂I(yè)？”“我有一張英語卷子……”不一會(huì)，我們都把作業(yè)寫完了，便玩了起來。爸爸媽媽起來了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問我，我心里別提有多自豪了！
其實(shí)有的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)也給人們帶來快樂，只要你把它看成一場(chǎng)小小的游戲，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，用兩個(gè)字來說，就是“勤奮”。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
人生是高聳入云的山，生活是坎坷不平的山路，無數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)就是一級(jí)級(jí)階梯，通往成功的終點(diǎn)。一次考試，一場(chǎng)比賽，都使我的生活更加充實(shí)。
一年級(jí)時(shí)舉行的水果拼盤比賽讓我由衷地體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。比賽前一天，同學(xué)們就津津樂道起來。只言片語中，就流露出了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，加上最后的評(píng)選“最美拼盤”的活動(dòng)，更使氣氛緊張了不少。
終于，展示我們“佳作”的時(shí)間到了，我小心翼翼地端出盤子。看，黃澄澄的橘子，顆顆飽滿的圣女果和切成片的楊桃構(gòu)成了“萬家燈火”的美麗景象。同學(xué)們當(dāng)然也不甘示弱，紛紛亮出了自己驕傲的作品。頓時(shí)，教室成了水果的展覽館。我們的班長(zhǎng)首先捧上了水果拼盤：翠綠的瓜皮橋搭在白生生的龍眼上，薄如蟬翼的鳳梨片如同石板路，真是創(chuàng)意十足！正想著多了一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一陣濃郁的果香打斷了我的思路，原來是高岳俊的作品嶄露頭角。白瓷盤上鋪滿了獼猴桃片，這是翻滾的碧濤，彎彎的香蕉切成兩半，直立在盤中，香蕉上還點(diǎn)綴著兩顆櫻桃，好一幅“海豚競(jìng)逐”！沒想到男生也如此的心靈手巧呢！
不知不覺的，所有人都忘記了這次展出的最終目的，大家把形形色色的水果拼盤放在一起。鮮艷的色彩使我們眼花繚亂，芬芳的香味又令我們陶醉其中。漸漸的，緊張的氣氛消失了，取而代之的是歡聲笑語。平時(shí)普通的水果在此時(shí)顯得多么與眾不同。不知是誰提出的建議：“讓我們一起分享勞動(dòng)之果吧！”同學(xué)們大方地品嘗起水果來，原本身為參賽作品的水果工藝品成了我們的腹中之物，香甜的味道一直縈繞于口齒之間，回味無窮……
也許，這次被遺忘的競(jìng)爭(zhēng)算不上真正的競(jìng)爭(zhēng)，但這又何妨呢？充滿歡笑，充滿溫馨的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
生活中，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的，學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)動(dòng)中有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)間中也有競(jìng)爭(zhēng)，在生活中競(jìng)爭(zhēng)真是無處不在。
競(jìng)爭(zhēng)在于求知
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?cè)谇筮@道路中一定會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。記得我在暑假中補(bǔ)習(xí)時(shí)，就遇到了不少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在補(bǔ)習(xí)的那段日子里有袁修全、陸成琛、田曉淇的同學(xué)，我們每天早上讀書，一個(gè)聲音比一個(gè)大；我們做數(shù)學(xué)練習(xí)題，一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)著做，老師講英語時(shí)，我們也一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)著讀。在袁修全、陸成琛、田曉淇的競(jìng)爭(zhēng)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提升。所以競(jìng)爭(zhēng)能使我們更加熱愛學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，所以競(jìng)爭(zhēng)在于求知中。
競(jìng)爭(zhēng)在于健體
“生命在于運(yùn)動(dòng)，安謐寧?kù)o就是死亡。 ”所以我們?cè)诮◇w的道路中也會(huì)遇到許許多多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。記得有一次，我在體育廣場(chǎng)與嚴(yán)龍、吳曉嵐、李宗偉等同學(xué)，打乒乓球時(shí)我與他們就就如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，誰也不讓誰，看誰的得分多，雖然我的得分不是最高，但在這運(yùn)動(dòng)中，我收獲了汗水，強(qiáng)健了我的身體。還有一次，我與周建、左子豪，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)跑步，我們?nèi)齻�(gè)在跑步中，誰也不要誰誰都想當(dāng)?shù)谝�，再跑�?000米的同時(shí)，我們都累了，都收獲了汗水，都增強(qiáng)了體質(zhì)。所以生命在于去過，運(yùn)動(dòng)中能夠強(qiáng)健體魄，運(yùn)動(dòng)中健美了身體。
競(jìng)爭(zhēng)在于惜時(shí)
“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”由此可見，時(shí)間之珍貴，所以在惜時(shí)的道路中也會(huì)遇到一些對(duì)手。記得有一次我在我姑姑家玩，看見我那比我小半歲的妹妹為了珍惜時(shí)間，增加看書的時(shí)間，每天無時(shí)無刻不在看書。所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)秀。在他們家的那段時(shí)間，我每天也十分珍惜時(shí)間，多做那些有意義的事。在那以后的時(shí)光中，我與妹妹成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看誰更珍惜時(shí)光，就在這次競(jìng)爭(zhēng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)，我更加珍惜時(shí)間。所以，競(jìng)爭(zhēng)在于惜時(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)在于讀書，競(jìng)爭(zhēng)在于鍛煉，競(jìng)爭(zhēng)在于惜時(shí)，生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)是人一生不可缺少的事，我們的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想：山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會(huì)離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊�。翻過一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭(zhēng)吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng)。而老虎從這里經(jīng)過時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么？
猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊�，果然，又一片更大更好的桃林出現(xiàn)在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中……
老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來。它四下張望，山上山下所有動(dòng)物的活動(dòng)情況都盡收眼底。它選準(zhǔn)了自己要獵取的目標(biāo)、角度、時(shí)機(jī)，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯ァ?這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原來老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動(dòng)物搬走了，有的已被雨水腐爛了。
故事的哲理：在生活中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，選準(zhǔn)目標(biāo)、角度，然后全力以赴才是聰明的作法，而不是把精力浪費(fèi)在無謂的競(jìng)爭(zhēng)中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進(jìn)行時(shí)，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長(zhǎng)成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁，將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長(zhǎng)時(shí)間，一雙秀氣的羊眼眨巴著，黑溜溜的眼珠直轉(zhuǎn)悠，終于瞥見了草叢中的猛虎，頓時(shí)眼眸中充滿了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉(zhuǎn)身向外逃去成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文作文。然而鐵門早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地?fù)湎蛄搜颍诳罩懈吒哕S起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)充滿了社會(huì)生活的各個(gè)區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)進(jìn)行著，年段與年段的競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，它們不是為了供人欣賞，而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。
競(jìng)爭(zhēng)給人帶來壓力，也帶來動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。反之，不競(jìng)爭(zhēng)將跟不上時(shí)代的.要求，被社會(huì)淘汰，但競(jìng)爭(zhēng)也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說過：“人類要在競(jìng)爭(zhēng)的生活中求生存，便要奮斗。所以?shī)^斗這一件事，是自有人類以來天天不息的�！眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后，記者問他：“你有什么感想？”劉翔說：“我要感謝我的對(duì)手�！痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標(biāo)賽上，美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀(jì)錄時(shí)，他對(duì)記者說：“如果沒有伯爾勒，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快。這是他激勵(lì)了我。”這些無不證明，競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)人的潛力，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但，如果放棄競(jìng)爭(zhēng)，就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué)，他成績(jī)優(yōu)秀，每次名列前茅，所以他就認(rèn)為自己很棒，無人可超過，于是不再像以前那樣勤奮，可當(dāng)中考時(shí)，他卻名落孫山。所以競(jìng)爭(zhēng)在生活中是必不可少的。
休謨說過這么一句話：“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉�！笨墒�，在人類生活中，也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體，為了達(dá)到自己的目的，會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有些運(yùn)動(dòng)員為了追逐名利，服用興劑；在企業(yè)中，有些商人為了擠垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不惜造謠中傷；在演藝圈，有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng)，想方設(shè)法賄賂評(píng)委；在校園里，有些學(xué)生為了考出好成績(jī)采用種種舞弊手段……這種種的種種證明，如果為了取勝而不擇手段，違反規(guī)則，做出損人品德的事情，就算取得一時(shí)的勝利，也得不償失。
在廣闊的社會(huì)天地里，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使人與社會(huì)得到充分的發(fā)掘和施展。競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但同時(shí)也是動(dòng)力大。我們要正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，守公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。
讓良性競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)綴我們的世界吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
不知道大家有沒有聽說過沙丁魚的故事。很久以前，挪威沿海的一個(gè)小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚�？僧�(dāng)漁民們還沒有到達(dá)海岸的時(shí)候，邊都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總帶回來新鮮的沙丁魚，所以船主總能賣個(gè)好價(jià)錢。后來，有一個(gè)人忍不住偷偷去看，才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚的奧秘。原來，這條船的沙丁魚槽里同時(shí)放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)存在著沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇魚出于天性就開始追逐沙丁魚。而在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命的游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上，跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說過這樣一段話：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，而另一個(gè)就是他的對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有隊(duì)友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆]有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏，這刺激了我更加努力地去比賽。
這就告訴人們這樣一個(gè)道理，對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是舵手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存，相互壓制而又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒有了對(duì)手，也就沒有了活。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情，誰都可能遇到對(duì)手，誰都盼望超過對(duì)手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分穑黄鹋实�，一起較量，一起騰飛！
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