有關(guān)不能忘卻的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的有關(guān)不能忘卻的記憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有人說(shuō),小學(xué)生太小,不懂友情;高中生太忙,沒(méi)時(shí)間談?dòng)亚;大學(xué)生又太虛偽,根本談不起友情,只有初中時(shí)期的友情最長(zhǎng)久,也最能持續(xù)一輩子。
----前言
那一年,那個(gè)夏天,那個(gè)班級(jí)。
那個(gè)夏天我進(jìn)了一中20xx屆十三班,在我的印象里,那是個(gè)大部分時(shí)間都鬧哄哄亂糟糟的班級(jí),其中不乏大鬧天宮之流和小氣兼嬌氣之輩,可那的的確確是我的故鄉(xiāng)----我青春的故鄉(xiāng)。
我把一生中最美好的時(shí)光都留在了那里。
我那時(shí)進(jìn)了十三班,遇見(jiàn)好多人--好多不同的人,應(yīng)該算是一個(gè)小社會(huì)吧。我對(duì)人情的認(rèn)識(shí)就是從那里開(kāi)始的,我對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)以及依靠與背叛的了解也是從那里開(kāi)始的----換句話說(shuō),是那個(gè)班級(jí)教會(huì)了我怎樣處世。
不僅這些,在那個(gè)班級(jí),我第一次嘗到了友情的滋味----好的友情不需要天天在一起來(lái)培養(yǎng),只需在朋友最需要的時(shí)候默默地伸出自己的手,緊緊握住她的希望;在那個(gè)班級(jí),我真正懂得了什么叫同學(xué)----真正的同學(xué)不需要平時(shí)臉上堆滿無(wú)意義的笑容,只需在同學(xué)消沉的時(shí)候默默地送去一個(gè)眼神,寬慰她的受傷的心......
四年里我放肆地成長(zhǎng),狂傲地成熟,成熟后,我就離開(kāi)了那個(gè)地方,去了一個(gè)叫英才的地獄。從那時(shí)起,鄉(xiāng)愁就已經(jīng)萌芽。
我想念躺過(guò)的草坪和打掃過(guò)的分擔(dān)區(qū);我想念刻著字的桌和寫(xiě)著詩(shī)的墻;我還想念著我們一起許愿的小涼亭;
我想念老師在練習(xí)冊(cè)上的留言和改過(guò)的作業(yè)本;我想念他為我講的題和我們肆無(wú)忌憚的大笑;我還想念初四聯(lián)歡會(huì)上復(fù)制的Jay Chou的氣氛,還有聯(lián)歡會(huì)前夜那一首揮之不去的`背景音樂(lè)----《夜曲》,那,是我第一次真正返鄉(xiāng)時(shí),和舊同學(xué)一起勞動(dòng)的印記。
那樣的從前,如志子花般潔白,潔白得讓你不忍觸摸,怕世俗的塵垢玷污它的美好;又如輕云般縹渺,縹緲得讓你無(wú)從說(shuō)起,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。
想起王鼎鈞的《腳印》,里面有個(gè)傳說(shuō),人死了之后,鬼魂要把這個(gè)人生前走過(guò)的路再走一遍,把他留下的腳印撿拾回來(lái)。我想,我曾經(jīng)的十三班里,我的腳印該是最多的罷,桌子上,椅子上,講臺(tái),班級(jí)地上,密密麻麻,可以壓得我肩頭搖搖晃晃,可是我會(huì)義無(wú)返顧地?fù)炱,就像我?dāng)初義無(wú)返顧地為班級(jí)做事一樣。因?yàn)槲抑,在一顆曾經(jīng)快樂(lè)的心中,這樣的記憶是最無(wú)價(jià)的。還是王鼎鈞的《腳印》,文行半篇突兀出一座高樓,小女孩從上面跳下落地時(shí)已變成老太太。當(dāng)時(shí)興奮得眼睛里閃亮點(diǎn),直想踏破鐵鞋去尋找那么高的樓,好好地跳一次。
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