精選記憶作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
有一件事讓我記憶憂新，它讓我感到了勞動(dòng)的辛苦，更讓我知道了做事要講究方法。
今天的陽光暖暖的，天空中綴滿了一片片魚鱗似的白云。我心里也暗暗高興：今天奶奶讓我鋤地，我的力量壯如小牛，正愁著力氣沒處用呢！我自信滿滿走進(jìn)了小屋，像一只雄赳赳氣昂昂的小公雞。拿到鋤頭才發(fā)現(xiàn)這件事并不簡(jiǎn)單，鋤頭很重……來到田里一鋤頭下去，才發(fā)現(xiàn)雖已到立春，土還是很硬！我一下沒了底氣，像一只放了氣的氣球�？磥碜龊靡患逻�真不容易��！
我雙手緊握鋤頭，青筋暴起，手顫顫巍巍地舉起鋤頭，用力一輪，地沒有碰到，自己倒差點(diǎn)一跟頭栽到水溝里。我就不信鋤不了地！我咬緊牙關(guān)，吃力地舉起了鋤頭，“呼”得一下用力打了下去，鋤頭倒是打進(jìn)去很深，但是我卻拉不上來了！費(fèi)了九牛二虎之力我終于把它拔了出來！此時(shí)已累得我汗流浹背、氣喘如牛了！眼看奶奶將要翻完一塊地，自己卻一塊土也沒有翻起來，只能是消防龍頭打不開——干著急！
這時(shí)“大救星”奶奶過來了，她慢聲細(xì)語，告訴我要用力均勻，鑿下去不要太深……看來做事要講究方法才能事半功倍！我彎下腰，手緊握鋤頭，眼睛瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，用力地一掄，鋤頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸了下去，鋤頭剛觸及地面，我的手臂趕緊向上用力，雖然比之前淺，但還是費(fèi)了很大的力氣才拉上來。俗話說；“吃一塹，長一智”。我吸取了之前的教訓(xùn)，再次舉起鋤頭，不輕不重，用力均勻地砸了下去。功夫不負(fù)有心人，我終于翻起了一塊土！不到一個(gè)小時(shí)，我勢(shì)如破竹，鋤完了一片地�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，雖然累得氣喘如牛，我的臉上卻溢出滿滿的笑容。我深深地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的含義：在嘗盡酸甜苦辣之后，才會(huì)真正感受到甘甜的滋味……
有這樣一句俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！边@句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。通過這件事，我明白了做事切忌不可只用蠻力，卻不講究方法！
記憶作文 篇2
我在長大。無端地?fù)芘謾C(jī)，讓那曾經(jīng)寄托了同學(xué)一個(gè)個(gè)電話的鈴聲響了又響。電光石火之間，曾經(jīng)或悲或笑的語錄回涌腦海。
失去了小學(xué)的稚嫩與灑脫，我也會(huì)為了周邊的食物而傷感。即使是再歡快的樂聲，我也會(huì)為了低潮部分而感到失措……我還在長大。即使是一分一秒，我的生命也逝去了一分一秒，不變的，是那份對(duì)雪的渴望。在這寒冬，圣誕節(jié)后的第三天，元旦、寒假、春節(jié)之前，是否會(huì)觸動(dòng)起前一個(gè)、再前一個(gè)圣誕節(jié)、元旦、寒假、春節(jié)的記憶呢？那時(shí)，我在何方？我的思緒又在何方？開始看電視劇了。似乎每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)結(jié)局都是悲劇，不再有那喜悅。
千古追溯，即使是暗夜長影，我也終究眺望遠(yuǎn)方。那是預(yù)示力量。一遍又一遍，被班主任禁看《貓武士》，在這部動(dòng)物勵(lì)志小說中，我堅(jiān)信那些甘愿違反教師命令的同學(xué)們，童心未泯。這個(gè)年紀(jì)，難道童心應(yīng)泯嗎？我們不愿去閉鎖，閉鎖這些承載著一段故事的記憶。但為何事與愿違？因?yàn)槲以陂L大。哈哈哈哈……長大？長大！為了這些，一遍又一遍立下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誓言。
友誼長存，這種在別人眼里是過家家般的誓言，我們卻會(huì)為它而感到愧疚，我們不愿去違背這些誓言，然而我們最終沒有做到。喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，心中釋放著，釋放著一切又一切……那些笑我們的人，又為何會(huì)笑我們？我不禁思忖道。他們已經(jīng)長大，長大到不會(huì)，也不再有時(shí)間容許他們?nèi)�，去笑傲……時(shí)間永遠(yuǎn)往前走，不會(huì)回頭，但他培育著一代又一代人，這一代又一代人，會(huì)從即使天蝕遮月也無所畏懼，到充滿情愫哀嘆疑云重重……
何時(shí)，我曾與朋友們?cè)谖枧_(tái)上唱著“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我只要沿著記憶的路線……”；何時(shí)，我曾在細(xì)雨中凝視遠(yuǎn)方，去揮灑，去凝聚記憶；何時(shí)，我曾與朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上抱頭痛哭；何時(shí)，我又在演講臺(tái)上熱淚盈眶；何時(shí)，我又在床上看著喜羊羊一次又一次打敗灰太狼……那時(shí)，那是我追溯的記憶。
記憶作文 篇3
現(xiàn)在對(duì)我來講的話，其實(shí)也不是想念了，對(duì)于那個(gè)人，可能就是一種真的不敢吧，就是對(duì)于失去的不甘，不是失去這一段感情，而是失去他這個(gè)人，我真的覺得沒有必要。
因?yàn)檫@一段感情就是去這一個(gè)人，畢竟我們那一段感情其實(shí)也沒有多么的令人印象深刻，沒有刻骨銘心，也沒有經(jīng)歷過什么轟轟烈烈的事情所以因?yàn)橐欢尾怀^半年的感情，失去一個(gè)聯(lián)系了十幾年的好朋友，真的太吃虧了。
今天早上一直沒有想起她，也沒有說去看一下他她的什么動(dòng)態(tài)，就是在早上起來的時(shí)候會(huì)看一下微信步數(shù)，看他昨天晚上是不是又熬夜了，然后沒有找到他的微信步數(shù)，也就只能猜測(cè)他早睡或者一直躺在床上，沒有怎么移動(dòng)，然后手機(jī)上沒有顯示那個(gè)微信步數(shù)了，后來就沒有去看他的動(dòng)態(tài)了，有沒有說去關(guān)注一下他的頭像？有沒有變化？去關(guān)注一下他朋友圈啊，他的QQ空間啊什么的。
但是中午上完課之后起來看了一下電腦上的QQ。發(fā)現(xiàn)之前一直WIFI在線的它顯示了離線，請(qǐng)留言。然后可能是因?yàn)樘脹]有更新那個(gè)空間動(dòng)態(tài)，點(diǎn)開他的頭像的話，不會(huì)有顯示那一些動(dòng)態(tài)，就是那些之前發(fā)過的qq空間里面的動(dòng)態(tài)，在電腦上是不能看到的。
當(dāng)時(shí)自己又是嚇了一跳，因?yàn)樗职涯切┙o刪掉了，我是真心不想要，我們把那些記憶給刪掉的，希望還留著，如果以后他的下一任會(huì)介意這些東西還存在的話，那就去刪吧，但是至少在這一段時(shí)間里，我們都沒有什么過激的，吵架什么的，那些記憶還是不想要被刪掉的，不知道這種想法是不是正常的。
就是真的覺得人到最后什么都帶不走，你想要留住的那個(gè)人，最后可能也會(huì)走掉，但至少我們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性性可以留住的記憶，可不可以說不要讓她走掉了？那是我們?cè)羞^的時(shí)光，是我們?cè)?jīng)青春為感情付出過的那一些證明。真的到最后什么都帶不走了，只有記憶是屬于你自己的，那是我們專屬的，所以，不希望最后也把自己給丟掉了，我丟掉你了，可不可以留下那一個(gè)記憶？
記憶作文 篇4
“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個(gè)聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是從快樂作文班傳過來的'呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的；老師先出示十幾個(gè)詞語，叫我們快速念一遍，然后再記下來，答對(duì)一個(gè)加十分，最后看誰能評(píng)為今天的“記憶之星”。
游戲開始了，老師說“瞪大雙眼！”，我們就說“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張?jiān)嚲泶笮〉陌准�，上面豁然寫著七個(gè)詞語，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點(diǎn)眼珠都會(huì)飛出來，巴不得自己多長一雙眼睛，每一個(gè)字和每一個(gè)詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著�！班А钡匾幌拢蠋熡职鸭埵掌饋�。我拿起本子寫了起來， 才寫了三個(gè)詞就忘記了。時(shí)間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來。我想：要是能用照相機(jī)把這些詞語拍下來該有多好��！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來。我看了看前面的三個(gè)詞語分別是用“紅、橙、黃”開頭的成語，我想這七個(gè)詞語都是跟顏色有關(guān)的，下面應(yīng)該接“綠”色了，哦，綠樹成陰！青，青山綠水，不對(duì)！好像有一個(gè)梅字的，哦，青梅竹馬，藍(lán)，哦，想到了，藍(lán)天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫錯(cuò)了兩個(gè)字，真感到可惜。
第二關(guān)開始了，老師又拿起一張紙，老師說“這次有16個(gè)詞語�！蔽乙豢矗�，這么多��！我迅速地掃描了一遍。呀，我發(fā)現(xiàn)這些詞非常有規(guī)律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時(shí)間我們要做的事情，不一會(huì)兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來迅速的寫了起來，我筆走如飛，一會(huì)兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個(gè)怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，忽然，我豁然開朗，進(jìn)校門要帶校牌和紅領(lǐng)巾的呀！我連忙寫上去了。第二關(guān)，我全寫對(duì)了。
由于熊月思楠每輪都發(fā)揮出色，她但之無愧獲得“記憶之星”的稱號(hào)！
比賽讓我獲得了無限快樂，同時(shí)也讓我知道了無論做什么事情都必須開動(dòng)腦筋找規(guī)律，只有找到竅門，才會(huì)事半功倍。
記憶作文 篇5
我很喜歡蜻蜓，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p雙小巧的翅膀，好似一只只迷你的直升機(jī)在夏日的天空中飛翔。不知何時(shí)起，捉蜻蜓成了我的一個(gè)愛好。
在暑假中，我便喜歡一只手握著網(wǎng)兜，一只手拿著瓶子，來到平臺(tái)的花園里捉蜻蜓。我躡手躡腳地走進(jìn)它，舉起網(wǎng)兜，“唰”的一聲，網(wǎng)兜中便多出了一只正在用力撲騰翅膀的小蜻蜓，偶爾我也有失手的時(shí)候，但我從不氣餒，我會(huì)在一旁等待最佳的時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將它們一舉拿下。看著蜻蜓一只只乖乖地落入了我的瓶子中，我心里別提有多高興了。捉了幾只以后，我喜歡拿到家里逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一用力過猛，它們的翅膀就夭折了，看著不會(huì)飛翔的它們，在地上無助地爬著，我覺得好玩極了。玩上一陣子，我就放著那里不聞不問了。過了幾天去看，都已經(jīng)一命嗚呼了。
爸爸看到我這種行為，便委婉地提醒我：“哲毅，那么美麗的蜻蜓，你把它們一只只捉進(jìn)了你的瓶子，又把它們一只只折斷翅膀，最后它們都死了，難道你忍心傷害它們嗎？”爸爸的一番話，使我慚愧起來。是啊，蜻蜓給大自然增光添彩，而我卻捕捉它們，虐待它們，甚至將一只只將它們殘忍的傷害了，這確實(shí)太不應(yīng)該了。
每次想起那一群群被我追趕過、捕捉過甚至傷害過的小蜻蜓，我的內(nèi)心都會(huì)充滿歉意。每當(dāng)看到那美麗的小生命在空中飛翔時(shí)，我真想大聲地對(duì)它們說一句：“對(duì)不起，蜻蜓！”
記憶作文 篇6
世界上沒有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉(zhuǎn)過很多次學(xué)，轉(zhuǎn)到北京的時(shí)候，遇到了她。當(dāng)我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來。那個(gè)夏天，她穿著素白格子的裙子，對(duì)著我微笑。我當(dāng)時(shí)想著：如果……是這個(gè)人來做我的朋友的話，一定……會(huì)對(duì)我很溫柔吧。
接下來的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長，由于父母工作的調(diào)動(dòng)，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)去沈陽，離開北京，離開她。道別的時(shí)候，她沒有哭，沒有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說：“還會(huì)再見的�！�
真的再見了，在病房里。聽到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來。她忽的開口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D(zhuǎn)向她，第一次看見她哭泣，“我還有很多的事情沒有做，還有很多的話沒有說，這樣死去……我怎么甘心!”我的眼眶猛的酸澀起來，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�(huì)死的，絕對(duì)不會(huì)�！蔽疫@么說著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠(yuǎn)難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
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