【實(shí)用】記憶作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
時(shí)光荏苒，在你身邊總有一些人會(huì)閃耀歲月，溫暖你心，她便是我青蔥歲月中一縷香甜。她是縱使腿腳不便也要起身為我制作美食的人；她是即便面對(duì)病魔也頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的人；她是我匆匆歲月中動(dòng)人的畫(huà)卷；是我明媚年華里引人的香甜。她便是我的外婆！
記憶里，外婆腿腳不便，經(jīng)常要做在輪椅上。但最經(jīng)常看到的卻是她站在院子里桂花樹(shù)下等我的身影。年幼的我總是撲過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“外婆，您是仙女嗎？總是這么香！”她也笑了“傻孩子，快進(jìn)來(lái)，外婆給你做了你最愛(ài)的桂花糕�！爆F(xiàn)在想來(lái)，她用她那雙如同老樹(shù)一般的手帶給了我多少溫暖；像盛開(kāi)菊花般美麗的笑容為我照亮了多少黑暗。她站在院里樹(shù)下的身影至今依舊清晰明亮。
她就像一顆桂花樹(shù)，沁人心脾又樂(lè)于助人。她總是有著一顆善良，清香的'心。記得小時(shí)候，我和我的小伙伴去外婆家里玩，而我愛(ài)吃的東西只剩下一個(gè)了，我就不太想要分享了，我們倆就因此而鬧別扭。她就叫住我對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，吃的沒(méi)了可以再做，朋友沒(méi)了就損失的太多了�！庇谑俏液臀业男』锇檠詺w于好，時(shí)至今日她仍是我最好的朋友。
她就像一塊桂花糕，耐人品味又溢滿清甜。她總是告訴我做人要透亮，真誠(chéng)。那時(shí)調(diào)皮，下雨天，我和哥哥姐姐在路上設(shè)置陷阱，有一位老爺爺經(jīng)過(guò)，我們躲在旁邊數(shù)：“一，二，三�！惫�，老爺爺應(yīng)聲而倒，尖銳的石頭劃破了他的手，我們卻笑著跑開(kāi)了。我們回到外婆家跟外婆訴說(shuō)，一向溫和的外婆卻像變了個(gè)人一樣。她生氣的怒斥我們，讓我們到老爺爺家里道歉。我們以下雨為由推脫，她便帶我們到院子里看。暴雨傾盆，樹(shù)枝搖顫，我們都被這恐怖景象嚇住了，過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，縱使是“綠肥紅瘦”之景，可香味卻愈加濃郁。她說(shuō)：“孩子們，人總會(huì)犯錯(cuò)，就像這暴雨一般，可敢于面對(duì)，敢于改正，才會(huì)使自己更加透亮��！”我們羞愧的低下了頭，跟隨婆婆一起到老爺爺家里，老爺爺卻笑了：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你外婆教育的孩子怎么會(huì)有壞孩子呢！”
“記憶它總是慢慢的老去，在我心中無(wú)法抹去”，記憶再次閃現(xiàn)，是她躺在病床上的場(chǎng)景。刺鼻的消毒水味沖散了那股花香，沖散了她慈祥的面容。原來(lái)，那個(gè)善良的美麗女人不是仙女啊，原來(lái)縱使是她也抵不過(guò)病魔啊，原來(lái)她不能陪伴我一輩子啊！她說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)捧著大學(xué)錄取書(shū)來(lái)看我！”……
如今的她，早已化為滿天繁星，仍舊陪伴著我，不僅在這繁華盛開(kāi)的時(shí)節(jié)更在我此后經(jīng)年。
窗外，正是花開(kāi)時(shí)。
記憶作文 篇2
那一段記憶，好似被蒙上了一層厚厚的灰，埋藏在我內(nèi)心的最深處，最深處。
現(xiàn)在的我已是一名初中生，成熟了，長(zhǎng)大了，不再懵懂，但兒時(shí)與他們所度過(guò)的童真、快樂(lè)的時(shí)光，卻讓我難以忘懷，銘記于心。
七年前，我跨入學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得感恩與愛(ài)的校園。在那個(gè)校園，我擁有了很多很多。
繁花盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流逝。去年夏天，是我畢業(yè)的季節(jié)充滿著活力，洋溢著青春的味道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那般的傷感。
我們的畢業(yè)典禮在多媒體功能室舉行，空調(diào)向我回來(lái)陣陣涼風(fēng)，但我手心卻細(xì)汗不止。因?yàn)槲抑�，這次如道再見(jiàn)，就真的再見(jiàn)了。
也許至此以后，我與他們的人生便再無(wú)交集，就如同兩條平行線，永遠(yuǎn)不可能相交。
臺(tái)上的同學(xué)表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目，但我的眼神逐漸失去距焦，思緒不知何時(shí)飄向了遠(yuǎn)方……
還記得那一次體測(cè)，我的自尊心驅(qū)使著我跑完全程，我不允許自己倒下。當(dāng)我如同解放般的跨過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，全身的力氣仿佛抽干般，雙腳猶如拴上千百根沉重的鐵鏈，無(wú)力地跌坐在地，淚水淋漓而出，也許是太過(guò)喜悅，又也許是找不到方式發(fā)泄我的情緒，我哭了。
同學(xué)們都嚇壞了，班主任和同學(xué)攙扶著想讓我站起來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于補(bǔ)，只好扶我坐在長(zhǎng)椅上。L同學(xué)知道我有低血糖立刻去兌糖水，前桌的男生講著幽默的.故事，同桌輕輕地按摩著我酸痛的小腿，本已平緩的情緒又抑制不住開(kāi)始起伏，我哭了，是感動(dòng)的淚水。
“畢業(yè)典禮要結(jié)束了哦�！甭�(tīng)見(jiàn)學(xué)霸的提醒，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，木偶般地朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。就在這時(shí)，班主任突然哽咽起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)情不自禁地開(kāi)始抽噎。我的內(nèi)心不免酸澀不已，淚水淋漓而出。
昔日那般純真的友誼，恩師的諄諄教誨，仿佛全都定格在那一刻……
記憶作文 篇3
在生活中，任何美好而又新鮮的事物，都值得我們珍藏，生活中的一花一草，一木一山，一人一事也值得我們?nèi)ナ詹兀滟F的回憶，寶貴的記憶，值得我們用心靈去感情，用心她去把它們珍藏。
我記得，這件事發(fā)生在七年前了，但到現(xiàn)在，我都覺(jué)得它傷佛就發(fā)生在昨天。
那天下午，外面風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴一起在樓下玩游戲，上跳一下下跳一下的，大人讓我們慢一點(diǎn)，可我們偏要一意孤行，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不聽(tīng)。
也就是那天下午，一個(gè)美好的意外發(fā)生了，我們玩游戲，我一不小心被撞到了石柱上，頭上血流滿面，手上脖子上也有，衣服上也都是血，小儀伴們非常著急，連忙跑上樓將我大姨帶下來(lái)，我仿佛感覺(jué)不到疼似的，一滴眼淚也沒(méi)有流，呆坐在地上，有好幾位阿姨想先將我?guī)メt(yī)院，我卻不讓她們碰我。
后來(lái)我姨下來(lái)了，我瞬間變乖了，原本一滴眼淚沒(méi)流的我，揮如雨下，頓時(shí)就傻了，只知道不停地哭，我大姨看到我滿臉的血，嚇得匆匆忙忙的就帶我去了醫(yī)院，清洗了傷口和臉上的血，縫了四針，裹上了紗布，再多裹幾層就有了木乃伊的即視感了。
我姨問(wèn)我怎么弄的，我支支吾吾的'說(shuō)了了半天都沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然的，我大姨打電話問(wèn)了幾個(gè)當(dāng)場(chǎng)在場(chǎng)的阿姨，全都問(wèn)了一遍，知道了我是怎樣受的傷，此后，我一個(gè)月都沒(méi)有在樓下的空?qǐng)錾贤妗?/p>
爸爸聽(tīng)說(shuō)我受了傷連忙從外地趕了回來(lái)，將受傷的我接回老家去住了一段時(shí)間，奶奶每天晚上都不敢睡，整夜整夜的守著，生怕我一個(gè)不小心將受傷的傷口弄破。
每天我醒了都能吃到一些包含非常高的營(yíng)養(yǎng)的早餐�；厝チ似咛�，我整整重了七斤，沒(méi)辦法家中的伙食太好，回到家里，又為我忙前忙后，辛苦了好多天。
晚上也守著我睡覺(jué)，第二天還要給我煮飯。就這樣一直到我傷好為止。
這件事十分具有珍藏意義，我記了七年，在記憶深處珍藏，因?yàn)樗侵档谜洳氐幕貞�，有苦難，有歡樂(lè)，但歡樂(lè)掩蓋了那些苦難，抹去了那些不完美，這件事它將繼續(xù)在我的記憶里被珍藏起來(lái)，難以忘懷吧！
記憶作文 篇4
在即將結(jié)束的小學(xué)六年學(xué)習(xí)中，學(xué)校的許多小實(shí)驗(yàn)都記憶猶新，它們都有自己的特點(diǎn)，其中，我認(rèn)為最有趣的莫過(guò)于尺子吸紙啦！
那天早上的第三節(jié)課，上科學(xué)課的劉老師拿著一把尺子走進(jìn)課堂，神秘的說(shuō)：“你們的尺子能吸紙嗎？”大家你瞅瞅我，我瞄瞄你，都異口同聲說(shuō)“不能”。劉老師就說(shuō)：“那你們就得看好了，我的尺子能吸紙�！闭f(shuō)完，從口袋里拿出一張紙，用手撕碎成一小塊一小塊的紙片放在卓上，做完這些，做實(shí)驗(yàn)用的材料就準(zhǔn)備就緒。
劉老師說(shuō)：“你們仔細(xì)看著這些紙片有什么變化吧�！睂�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，劉老師先用尺子在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，摩擦了一會(huì)兒，他又把紙片放成一堆，將尺子放近紙片，這時(shí)，如魔術(shù)師劉謙所言的“見(jiàn)證奇跡”的時(shí)刻到了，紙片像肚子餓了的孩子找媽媽一樣，紛紛跑向尺子“抱”在尺子上面，過(guò)了一會(huì)兒，才又依依不舍一般慢慢落下來(lái)。
幾次三番都是如此，大家都睜大眼睛，好像不相信眼前發(fā)生的事，我看了幾次心癢癢了也想試試看。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你們不妨也來(lái)試試，只要撕好一堆碎紙屑，用尺子在衣服或頭發(fā)上輕輕摩擦，看看能不能吸到紙屑。動(dòng)手吧，孩子們。”大家學(xué)著劉老師的`樣子做，果然成功了，我可高興及了，因?yàn)檫@真是一個(gè)有趣好玩的實(shí)驗(yàn)。
下課前，劉老師對(duì)真相進(jìn)行了解謎，原來(lái)，尺子通過(guò)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電產(chǎn)生吸引力，所以尺子上的靜電可以吸紙屑等細(xì)小的物品。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我知曉在日常生活中有很多科學(xué)知識(shí)，只要你用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有用實(shí)惠的知識(shí)。偉大的物理學(xué)家牛頓，通過(guò)蘋(píng)果熟了自然落地的特點(diǎn)，通過(guò)研究，不是發(fā)明了“萬(wàn)有引力”定律嗎？以后在工作、學(xué)習(xí)生活中，我也要做一個(gè)有心人，力爭(zhēng)做出一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。
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