【精品】初中生開學作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中生開學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生開學作文 篇1
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘；認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習；挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題。只要考試時認真就行，可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學經常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
初中生開學作文 篇2
每個人第一天上學的內容都不一樣�？吹降�、聽到的都不一樣。而我的一年級開學的第一天，是我這一生中最難忘最快樂的。
記得在一年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。
我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會兒玩“七仙女小游戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。后來，彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。作文
我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的`小花，小花上還有一只可愛的小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個女同學見我折得好，自己又不會折，就虛心前來求教：“請問你能教教我嗎？”我爽快地答應了。
我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終于，她也折出了一只可愛的千紙鶴，她會心地笑了，并激動地對我說：“謝謝你！”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。
又過了一段時間，到了吃午飯的時間了。李老師帶領我們去食堂吃飯，大約我們都肚子了，大口大口地吃著香噴噴的飯菜。
到了下午，李老師帶我們去操場上做游戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。
初中生開學作文 篇3
炎夏已去，秋風送爽。迎著初秋第一場雨，我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風微涼，迎面掠過我的臉頰，為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。九年級的學生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課余時間供自己支配，只有全身心地投入學習，這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去，自己不曾意識到升學的嚴峻，整日里學到點東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學的這些足以應負考試，而他人卻遨游在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實內在，才能讓自身得到升華。這也是我們現(xiàn)在應該做的事情。
處于九年級的開端，我開始為自己的學業(yè)擔心。兩年的學習足夠讓我發(fā)現(xiàn)很多自身的缺點，尤其是在學習方面。發(fā)現(xiàn)缺點，便要及時補救，現(xiàn)在還來得及，若為時過晚，耽誤的不僅僅是時間，還有前途�，F(xiàn)在應做的是為自己制訂一份學習計劃，并且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進的腳步，一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記!
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。對于九年級的學生，“學”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀，充實自己�？鬃釉唬骸皽毓识�，可以為師矣”。學習的知識要及時溫習，也許會有新的發(fā)現(xiàn)和理解。同樣，沒學的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會實現(xiàn)自己的目標。
一年開學季，過往的笑也好，淚也罷，都將隨風飄逝，只期盼明年這時的自己可以無怨無悔!
初中生開學作文 篇4
在中國有一種力量和精神，讓人無法用祖國燦爛悠久的語言文字來表述!是一種什么力量，讓我們?yōu)橹畡尤?是什么精神，讓我們自豪?是什么努力，讓我們感到無限的驕傲?是長征--那偉大的壯舉，光輝的歷程，所表現(xiàn)出的是力量與精神!
今天，我們懷著夢想、懷著希望的一代人都知道，是長征給了我們學習、游戲的機會，沒有長征的勝利，又何來我們這一代人的幸福和美滿!每一個中國人，都會為長征而感到自豪。因為這樂觀堅定而又豪邁的精神，已經深深地扎在了我們的心中!
"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑;五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒;更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。"爬雪山，過草地，渡金沙，戰(zhàn)鐵索，那么多壯烈豪邁的故事，哪個故事不流傳在祖國，甚至是世界。紅軍不畏艱險的精神，難道不值得我們學習嗎?
我們小學生在學習生活中，同樣也需要長征知難而進的精神，學習上遇到困難，我們必須努力去克服，而不是躲閃退讓。想一想長征中的革命前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對得起他們?也記不清是從什么渠道，或許是電視，或許是網絡，或許是課外讀物中，我知曉了長征和長征精神，我開始發(fā)奮努力學習，不再像從前一樣遇到小小的困難就退縮。記得有一次我正在做數(shù)學題，結果半路殺出個程咬金--一道奧數(shù)題，難就不說了，還非常的復雜，算了幾次結果都不一樣，當時弄得我非常沮喪，心想：這道題簡直不是人做的，還是跳過吧!就這樣，我準備放棄一次鍛煉自己的機會。這時我突然想到了長征，紅軍在遇到困難時根本沒有"跳過"的機會，只能亮劍，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能勝利，迎來了全國一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起筆來從頭構思，三下五除二，解決了!
長征精神是多么的可貴，他是一種力量，可以激勵我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利!長征精神!永遠值得我們學習!
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