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考試作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的考試作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文300字 篇1
每一次一到考試，我就會(huì)特別的煩，不單單是因?yàn)榭荚囍靶枰炭嗟膹?fù)習(xí)，考試后面還要提心吊膽的等成績(jī)，更是因?yàn)槊恳淮慰荚嚨臅r(shí)候，總會(huì)有人來找我對(duì)答案。
我是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一直名列前茅，而且平時(shí)跟大家關(guān)心也都不錯(cuò)。所以說每一次只要一到考試，就會(huì)有人來找我對(duì)答案了。一開始我倒也不在意，可是慢慢的'次數(shù)多了我發(fā)現(xiàn)，考試對(duì)答案是對(duì)接下來的考試有影響的。即使我每次考試前都好好的復(fù)習(xí)了，考試完一科之后和別人對(duì)了答案，如果有不一致的還是會(huì)懷疑自己的答案是不是正確。這樣一來二去，心情會(huì)受到很大的影響，導(dǎo)致接下來的科目考砸。這次的期末考試就是一個(gè)例子，考完數(shù)學(xué)之后班里幾位同學(xué)找我對(duì)了答案，因?yàn)殄e(cuò)了好幾道，所以導(dǎo)致我一天的情緒都很失落，英語考試也受到了影響沒有發(fā)揮出來水平。
不管怎么樣，考試對(duì)答案真的是一個(gè)讓人非常不舒服的事情，希望以后的考試沒有同學(xué)再來找我對(duì)答案了。
考試作文300字 篇2
看了期中考試的試卷，我的感觸很大。我覺得自己要努力、努力、再努力！雖媽媽說總體還行。但我真的覺得好多地方不應(yīng)該錯(cuò)的。
英語是我的弱點(diǎn)。試卷發(fā)下來前，我就擔(dān)心自己的成績(jī)好不好。一聽老師報(bào)到“嚴(yán)舒儀，90。”我心中的大石頭終于落下來了�？墒窃嚲碓谖已燮は碌臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好幾處地方是不該錯(cuò)的。如跳舞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，是要去“e”加 “ing”；現(xiàn)在人稱單數(shù)“go”應(yīng)該加“es”。這些錯(cuò)誤都是可以避免的。所以，我需要熟練的去鞏固知識(shí)點(diǎn)，做完卷子后仔細(xì)的檢查。
語文考的不錯(cuò)。但還是重復(fù)了以上的`問題，不仔細(xì)。七下西洋這個(gè)詞，我錯(cuò)過后訂正正確了，考試還是錯(cuò)了。說明我在訂正時(shí)沒有認(rèn)真對(duì)待，稀里糊涂的。而閱讀理解題，我該多讀文章的內(nèi)容，多熟悉文章的內(nèi)容。我給自己的建議是：認(rèn)真檢查！
數(shù)學(xué)考了96分。扣得很讓人意外，很讓我傷心。因?yàn)榧s分約錯(cuò)了。不然就是100分了。當(dāng)我看到試卷時(shí)，我真的直想罵自己蠢。但我想：世上沒有后悔藥，只有再接再厲！
是呀，整體分?jǐn)?shù)似乎還行，但是我還是應(yīng)該向高分前進(jìn)�。∽詈�，我要送給自己一句名言：沒有最好，只有更好！
考試作文300字 篇3
當(dāng)我聽到這個(gè)成績(jī)著實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號(hào)的。老師你也不要太擔(dān)心了，以后又機(jī)會(huì)我們會(huì)把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧！
1。英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2。單項(xiàng)選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語法的錯(cuò)誤。我會(huì)多做練習(xí)的。
3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的`是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì)出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績(jī)也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀(jì)律好，會(huì)更有效率。
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