游玩濰坊科技館的作文

　　提起筆，是否你的眼前又浮現(xiàn)了去科技館游玩的經(jīng)歷呢？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　游玩濰坊科技館的作文一

　　XX月XX日，我們懷著好奇來到了濰坊市科技館,同學(xué)們一路上蹦蹦跳跳的，可開心啦!

　　首先，進(jìn)了科技館之后我們先去體驗了一把“時空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒少尖叫。我們走進(jìn)去，晃晃悠悠的，因為盡頭有一面鏡子，所以就像在無盡的虛擬時空中一樣。越轉(zhuǎn)越眩暈，結(jié)果下來的時候我暈頭轉(zhuǎn)向的，手機差點摔下去。

　　后來我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門，大大超出了我的想象，以致我的.手機狂拍不停，當(dāng)然也收獲了很多。

　　我在“火山”的體驗中明白了火山噴發(fā)的原理;在太陽能汽車的“無電”情況下運轉(zhuǎn)使我明白了太陽能的原理。在無窮無盡的奇妙世界中，我不由得贊嘆起科技的發(fā)達(dá)。

　　如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會到從來沒有的自豪感覺，讓我受益匪淺。

　　最后，我們依依不舍的離開了科技館，但是參觀東西的影子卻一直印在我心里。

　　游玩濰坊科技館的作文二

　　今天叔叔帶著我去參觀了我期待已久的科技館。剛走進(jìn)科技館看見了大平屏幕上有一架宇宙飛船，旁邊有許多漂亮的星星圍著。往里走我又看見了兩個小洞，我好奇的朝里面望了望，咦，里面有許多水草，“小魚們”在旁邊自由自在的游著。||| 當(dāng)我看見旁邊的哥哥姐姐在玩游戲時，我忍不住也想上去玩一會兒，可是里面的叔叔說要1.4米以上的人才能玩，我驚呆了，只好垂頭喪氣地離開了這里，科技館里還有小船、火箭、機器人等等。||| 看了這些我不禁的想：我們的國家科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，我長大以后也要為國家做出貢獻(xiàn)�？萍拣^的變化真大呀！

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　　（一）寫游記必須寫清游蹤

　　要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的'景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

　　（二）要留心觀察

　　觀察是寫好游記的基礎(chǔ)。游覽時，不能走馬觀花，要仔細(xì)觀察。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠(yuǎn)，又遠(yuǎn)到近；或從上到下，從下到上；或從里到外，從外到里；或從中間到兩邊，從兩邊到中間；或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。

　　（三）要做記錄

　　學(xué)生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當(dāng)時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種情況，游覽時要求學(xué)生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。另外，公園和修藍(lán)區(qū)的有些景物帶有介紹。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來。在游覽之后，要求學(xué)生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準(zhǔn)備工作。可以要求學(xué)生按照下面的表格整理材料。

　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

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