這也是一堂課作文500字(精選20篇)
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這也是一堂課作文【篇1】
“今天,這堂課上數(shù)學(xué)自習(xí)課,我出去有點(diǎn)事。”老師說著便準(zhǔn)備跨出教室。又好像不放心似的提醒道:“不許在教室里大聲嚷嚷,也不許亂跑,班干部把違反紀(jì)律的同學(xué)記起來。”
老師前腳才跨出教室,剛剛對老師表示不舍的同學(xué)頓時(shí)變了一個(gè)模樣,有的拿起書朝空中扔了一個(gè)完美的弧線,口中大喊:“耶!耶!世上最美好的事也不過如此!”平時(shí)不擅長英語的同學(xué)竟也用了“verygood”來表達(dá)自己此時(shí)此刻的愉快心情。于是,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地聚在一起,有的聊天,有的下象棋……教室頓時(shí)鬧成一片。
這時(shí),班干部站出來了,大喊:“不要鬧了,快停下!”甚至威逼:“誰鬧,我就把誰記起來,掃地三天。”這一喊,起作用了,可安靜不過三分鐘,教室里又熱鬧了起來,甚至比剛才更鬧幾倍。這時(shí),任憑班長的“金嗓子”怎么叫,同學(xué)們都聽不見了。沒有辦法,班長嘟囔著坐下。
過了一會(huì)兒,樓道上響起了沉重的腳步聲,同學(xué)們驟然安靜了下來,屏住呼吸,空氣仿佛凝固了一般。有個(gè)同學(xué)不小心把鋼筆掉在地上,發(fā)出清脆的響聲,引來了同學(xué)一陣緊張。腳步聲越來越近,明顯是向我們這間教室走過來的。當(dāng)教室門口出現(xiàn)了身影時(shí),大家一下松了氣,發(fā)出了“哈哈”的笑聲。原來,這不是班主任老師,而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來,如丈二和尚摸不著頭腦,只好跟著我們笑起來。
時(shí)間在我們的笑聲中度過了,一堂課快結(jié)束了。等老師走進(jìn)教室,看見同學(xué)們正在認(rèn)真地看數(shù)學(xué),滿意地笑了?墒抢蠋煕]看見同學(xué)們?yōu)榱耸顾床灰娮约喊l(fā)笑,用書遮住臉,有的甚至咬住嘴唇,強(qiáng)迫自己不笑的樣子。
唉!這就是老師不在的一堂課。
這也是一堂課作文【篇2】
殘?jiān)陋?dú)掛,夜風(fēng)徘徊;幽窗獨(dú)敞,檐下的花兒,靜靜殘
——題記
是夜,曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
看那檐下的花兒,靜靜凋零。昔日的光環(huán)不復(fù)存在,有的,只是那雪白的,淌著血的身軀。但我不這么認(rèn)為——風(fēng)兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。古代龔自珍的這種感受,現(xiàn)在用再合適不過了吧?茨腔ò辏徽菨櫇梢环絻敉恋脑搭^嗎?
晝天,看那朝升的太陽在傍晚落下。浮華,光芒,榮耀,都沒有了吧,但這換來的是夜天滿天的繁星與難得的寧靜,勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧靜時(shí)光的。那收斂的光芒,不正是一種對人的尊重嗎?
彩虹風(fēng)雨后,完美落幕中。風(fēng)風(fēng)雨雨一并過去,風(fēng)雨的來聲,便是彩虹。一個(gè)落下,一個(gè)再起,而后者比前者更美麗,看那彩虹的落幕,不也是一個(gè)晴明的天空嗎?遠(yuǎn)香的余味飄近,聽不見華美的燃燒。一切落下,都會(huì)綻放出其最終的華美,將其升華。一物換一物,但青出于藍(lán)卻勝于藍(lán),不是嗎?
春的落幕是青樹翠蔓,夏的落幕是瓜果飄香,秋的`落寞是銀裝素裹,冬的落寞是鳥語花香。一切都是因果與必然,一切都是如此的美麗。落幕的循環(huán)式美妙的循環(huán)。
還是那句話:彩虹風(fēng)雨后,華美落幕中。
夜晚的寧靜,花兒的獨(dú)殘讓我想到了太多太多,現(xiàn)在想來:這又未嘗不是一堂生動(dòng)美妙的課呢?它告訴我:
有時(shí),落幕也是一種美。
彩虹風(fēng)雨后,華美落幕中!
是夜——曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
這也是一堂課作文【篇3】
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng),人沒有堅(jiān)持到底的毅力就不會(huì)成為嚴(yán)格軍訓(xùn)中的一顆亮星;仡櫷拢刑谜n像燒紅了的鐵塊一樣烙在我的腦海中,那是軍訓(xùn)中的一堂鍛煉站軍姿的課,在那堂課中,我鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志……
我清清楚楚地記得那堂課是發(fā)生在軍訓(xùn)第二天上午,火辣辣的太陽把大地烤得直冒煙,而我們要在這炎熱的訓(xùn)練場上站軍姿。教官嚴(yán)肅地說:“大家要站十分鐘軍姿,站軍姿要腳尖分開60度,腳跟并攏,雙肩后張,挺胸收腹,兩眼目視前方,五指并攏,中指緊貼褲線……”我們聽了,都緊張不安。站軍姿開始了,大家都鴉雀無聲,靜得簡直可以聽到心跳聲,站得像棵拔地而起的松樹,屹立不倒。過了六分鐘,我感到雙腳發(fā)麻,雙腿發(fā)軟,仿佛被灌了鉛。
“動(dòng)一下就加五分鐘!”教官故意說。我一聽,更加緊張。這時(shí),同學(xué)們都無法忍受了:有的趁教官不注意時(shí)動(dòng)動(dòng)腳,搓搓腿,還有更大膽的抓耳撓腮。我本想趁教官不注意時(shí)也動(dòng)一下,可是想到了教官的火眼金睛,頓時(shí),我出了一身冷汗,忐忑不安地想:“我可不能動(dòng)了,如果因?yàn)槲襾y動(dòng),使全班同學(xué)挨罰,那我可成為千古罪人了。”突然,一只小飛蟲飛到了我的手臂上,心驚肉跳地想:“怎么辦?打還是不打?打,怕被教官發(fā)現(xiàn);不打,又實(shí)在不舒!”。這時(shí),我的腦海中閃過一個(gè)人影-邱少云,她在戰(zhàn)場上烈火燒身還一動(dòng)不動(dòng),堅(jiān)強(qiáng)不屈……于是,我強(qiáng)忍著酸癢,絲毫不動(dòng),并強(qiáng)迫自己不去想……時(shí)間一分一秒地過去了,看似簡短的十分鐘居然像十個(gè)小時(shí)那么漫長。終于,教官喊“停”,剎時(shí),大家都如釋重負(fù)……
這堂課,雖然不同于學(xué)校的45分鐘的課,只有10分鐘,可是在這10分鐘里我學(xué)會(huì)了
堅(jiān)強(qiáng),面對許多困難,我懂得了要迎難而上:雖然同學(xué)們都不重視這堂課,但我認(rèn)為“這也是一堂課”,就是這堂富有意義的課讓我磨練了意志,讓我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小軍人!
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