課堂趣事作文[大全15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的課堂趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂趣事作文1

　　又一學(xué)期過(guò)去了，班級(jí)中讓我笑掉牙的事情還真不少，例如：駱潤(rùn)澤又編了一系列的流行語(yǔ)，把我們樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了；陳泉蓀把《不怕不怕》這首歌改編成了搞笑版《不怕XXX》。

　　但是，讓我最開懷大笑，捧腹大笑的一次則是星期三的那堂語(yǔ)文課。

　　課上，余老師正在分析《全能卷王》里的試卷，其中有一題是：馬克思和恩格斯建立的難道不是偉大的友誼？讓我們改成陳述句，駱潤(rùn)澤首當(dāng)其沖，嘴里還大聲叫著：“我，我，我。”余老師怕他再次擾亂課堂紀(jì)律，只好叫他，他大搖大擺地站了起來(lái)，好像有百分之百的把握，他說(shuō)：“馬，馬，斯，克跟格，格，斯恩建立的'難道是偉大的友誼？”這句話一出口后，班級(jí)里原來(lái)靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)聲音的紀(jì)律變成在放炮竹的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。只見(jiàn)：原來(lái)那文文靜靜的小女生陳燁旦捂著肚子，眼淚往外噴；我就更不用說(shuō)了，只見(jiàn)我一下子貼在地上，兩只腳像馬上被殺的螃蟹那樣掙扎著，原本在這時(shí)應(yīng)該維持紀(jì)律的余老師用手擋著臉，原本細(xì)小的眼睛小得瞇成了一條縫，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍耐到了極點(diǎn)禁不住放聲大笑起來(lái)，原本已經(jīng)忍不住的余老師索性也跟著我們捂著肚子，眼淚往外射，我們的笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。

　　這堂語(yǔ)文課實(shí)在是太有趣了，它不但讓我開懷捧腹大笑，還讓我從中獲得了一個(gè)道理：多看課外書，多了解一些課外的知識(shí)總是有好處的。如果駱潤(rùn)澤經(jīng)�？凑n外書，了解課外的知識(shí)，就不會(huì)鬧出如此大的笑話了。

課堂趣事作文2

　　我相信可能很多同學(xué)都覺(jué)得語(yǔ)文課，品德課……很無(wú)聊，很枯燥，就只聽(tīng)見(jiàn)老師在嘰里呱啦講個(gè)不停。但是，我們班的這些課卻總能讓同學(xué)們捧腹大笑。

　　語(yǔ)文課：王老師迷路

　　前幾天，王老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)讓我們以“今天的霧真大”（那天早上的霧的確很大）為頭，造一個(gè)夸張句，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地回答，個(gè)個(gè)回答得都精妙絕倫。此時(shí)王老師說(shuō)：“我平時(shí)7：15到校，但是我今天卻7：30才到，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煸缟衔议_車來(lái)，車行駛在現(xiàn)代大道上，兩旁的`建筑物也看不見(jiàn)。我就一直開，開了很久，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，怎么還沒(méi)到學(xué)校，便覺(jué)得很奇怪。于是，他打開百度地圖一看，地圖告訴我，距離目的地還有2。2公里，原來(lái)跑過(guò)頭了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都笑開了花。

　　數(shù)學(xué)課：陳老師用英文

　　有一次，陳老師上數(shù)學(xué)課時(shí)給我們?cè)u(píng)講試卷，講了很久之后講到了選擇題，陳老師說(shuō)：“第一題的答案是‘boy’�！蔽覀兟�(tīng)了一臉懵圈。陳老師笑著說(shuō)：“干嘛，聽(tīng)不懂？”隨后一些同學(xué)就明白了陳老師想表達(dá)的意思，之后心領(lǐng)神會(huì)地笑了起來(lái)。我們這些愚鈍的同學(xué)忙問(wèn)他們，最后我們才知道原來(lái)陳老師想要說(shuō)的意思，是“B”。我們個(gè)個(gè)哭笑不得。天哪，現(xiàn)在的英語(yǔ)是這樣用的嗎？

　　這樣課堂上的趣事還有很多，如果你想了解，就到我們班上來(lái)吧！

課堂趣事作文3

　　起立。班上（長(zhǎng)）下口令，全班齊刷刷地站了起來(lái)，深深地給歷史老師鞠躬。

　　歷史老師王老師大步流星地走上講臺(tái)，放下課本，翻開書，抬起頭，又輕輕地把眼鏡扶正，嚴(yán)肅地說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)火燒圓明園，請(qǐng)同學(xué)們打開（課本，翻到）第58頁(yè)。同學(xué)們認(rèn)真地翻著書。

　　這時(shí)教室后面（傳）來(lái)了一個(gè)聲音，同學(xué)們仔細(xì)地聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的鼾聲，同學(xué)們向后一看，只見(jiàn)賈聰明側(cè)著身子趴在桌子上，嘴角還向下流著口水，睡的.（得）正香。

　　賈聰明你給我站起來(lái)，上課你還敢睡覺(jué)。老師生氣地說(shuō)，他一手扶著桌子，一手指著賈聰明，眉毛倒豎，眼睛瞪的溜圓，像一頭憤怒的公牛。

　　發(fā)生什么事了？賈聰明心里想，整個(gè)人像彈簧一樣彈起，趕快用袖子抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然地說(shuō)：沒(méi)睡，沒(méi)睡，就是趴一會(huì)兒。

　　你沒(méi)睡，說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的，快說(shuō)呀！老師大聲說(shuō)。他直起身子，眼瞇著，嘴角微微上揚(yáng)。頓時(shí)全班的目光都轉(zhuǎn)向了賈聰明。

　　不不是我燒的呀。賈聰明身體向后傾，兩手不停地?cái)[著，眉毛耷拉著，兩眼無(wú)光，一臉受冤枉的樣子。

　　老師生氣了，眉峰一挑，眼睛瞪得溜圓，鼻子都?xì)馔崃�，活像一頭憤怒的公牛，看我今天不得把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)！

課堂趣事作文4

　　三年級(jí)時(shí)的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

　　“嗖，嗖，嗖……”足球在球場(chǎng)上飛來(lái)飛去。這節(jié)體育課，進(jìn)行足球訓(xùn)練，六（2）班的男生們，一進(jìn)球場(chǎng)，就神采飛揚(yáng)，滿場(chǎng)踢開了。

　　“傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái)！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯?qū)⑶蛞豁�，球順�?shì)到了他的腳下。

　　有了球，莫鈞堯如魚得水，帶著球向球門沖去。我緊隨其后，進(jìn)行“護(hù)航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個(gè)美妙的弧線，飛向球門……對(duì)方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進(jìn)了球門。

　　“哈哈哈哈……”場(chǎng)上所有的`人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起，另一只手撓了撓后腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒(méi)完，劈手將鞋奪過(guò)，蹲下身穿上。

　　“哈哈哈哈……”我和其他隊(duì)友一起，笑得躺在地上直打滾。

　　三年過(guò)去了，那節(jié)課的精彩一幕，不會(huì)再重演；那節(jié)課的笑聲，不會(huì)再重現(xiàn)；但那節(jié)課帶給我們的快樂(lè)，將讓我們回味無(wú)窮。

課堂趣事作文5

　　最近不知是我們班粉筆多不要錢，還是咋的，大家引起了一場(chǎng)粉筆頭風(fēng)波。

　　下午第三節(jié)是英語(yǔ)自習(xí)，管自習(xí)的是英語(yǔ)課代表王厚勝。王厚勝是我們班公認(rèn)的——垃圾王。即使管班也總能管處花樣，管出笑料來(lái)。

　　趁王老師站在門口向外看時(shí)，垃圾王發(fā)威了。他使出自己那特有的“音樂(lè)家”沉重的喉嚨，吼道：“薛博宇，閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學(xué)說(shuō)話，垃圾王想了想，拿起講臺(tái)上一根粉筆，不費(fèi)力氣地掰成三半，往四周警惕地看了看，“嗖——”一個(gè)粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過(guò)來(lái)。不過(guò)，沒(méi)有擊中他的頭部，而是擊中了他的.脖子，粉筆頭立即鉆進(jìn)了他的衣服里。

　　薛嚇了一跳，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，摸摸是什么東西?掏出來(lái)一看，竟是一個(gè)粉筆頭。氣急敗壞的薛左顧右盼地想要找到真兇，而投粉筆頭的垃圾王怕真相畢露，遭到報(bào)復(fù)，早早地戴上帽子，裝作若無(wú)其事的樣子，在寫作業(yè)。薛一看垃圾王這副摸樣，立馬明白了什么，抓起粉筆頭，懷著滿腔怒火，“嗖——”扔了過(guò)去。“啊!”前方傳來(lái)了一聲大叫，薛博宇則趴在桌子上偷笑。

　　不一會(huì)兒，老師聽(tīng)見(jiàn)響聲走了進(jìn)來(lái)，垃圾王只能裝作安靜寫作業(yè)的摸樣。不過(guò)，心里卻記了薛一筆仇恨仗。

　　下課了，薛和王又開始了第二輪大戰(zhàn)。弄的粉筆滿天飛!

課堂趣事作文6

　　“父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨著美妙的歌聲，響起了幾人的講話聲。

　　“唉，又來(lái)了又來(lái)了，這練了多少遍了，煩死了�！币粋�(gè)聲音講道。

　　“就是啊，本以為藝術(shù)節(jié)結(jié)束了這一切就結(jié)束了，可不知怎么搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差�。　绷硪粋�(gè)同學(xué)也不禁“吐槽”起來(lái)。

　　“你們是我?guī)н^(guò)紀(jì)律最差的學(xué)生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂(lè)的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達(dá)我們的`歉意。蘇老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)彈奏。

　　可是不一會(huì)兒，我們又不安分了。一位同學(xué)擺出了鬼臉并轉(zhuǎn)向我們，同時(shí)還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開心，大家努力憋著氣不讓自己笑出來(lái)�？墒乔芭诺陌嚅L(zhǎng)瞪著眼朝我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來(lái)。

　　這時(shí)，琴聲又停了，蘇老師終于忍不住了，站起身對(duì)我們說(shuō)：“你們笑得很開心啊，是不是可以唱好了？來(lái)來(lái)來(lái)，給大家展示一下�！边@可讓我們犯了難，可是沒(méi)辦法，只好厚著臉皮走上講臺(tái)“一展歌喉”。

　　曲終，老師遲疑了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“嗯，很好的和聲啊�！蔽液屯瑢W(xué)們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時(shí)他又悠然地開口：“可惜沒(méi)有一個(gè)人在調(diào)子上�！薄肮�哈哈哈……”班里哄堂大笑，我們紅著臉，尷尬地笑了笑，低著頭走下了講臺(tái)。

　　我們與蘇老師的“斗爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，真是“其樂(lè)無(wú)窮”！

課堂趣事作文7

　　語(yǔ)文課一向是很嚴(yán)肅的，可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。

　　老師讓四位工作人員首先登上講臺(tái)，接著我和其它三名參賽者也“入場(chǎng)”了。規(guī)則是這樣的，要求參賽者聽(tīng)到“座”或“坐”這個(gè)字時(shí)就站，聽(tīng)到“站”這個(gè)字要坐下，不然，工作人員會(huì)讓你受點(diǎn)兒打擊的。我站在講臺(tái)上，緊張的不得了，心里像只似的'“怦怦怦”地跳。想：要是回答錯(cuò)了，那么我的頭就要被敲一下了。真正的比賽開始了，倪子琪在講臺(tái)上清楚地讀著題目，突然“坐了下來(lái)”一句話，使我趕快站了起來(lái)。就這樣來(lái)了兩三個(gè)回合。“坐”倪子琪讀了一下，我聽(tīng)到了“坐”，便坐了下來(lái)。“哈，嘻…嘻哈！我趕忙站了起來(lái)，可來(lái)不及啦！我的腦袋被敲了一下�！凹佑停�不好再錯(cuò)了！”我暗自鼓勵(lì)道。終于最激烈的一刻拉開了帷幕，頓時(shí)，我的呼吸似乎凝固了，仔細(xì)地一字一字聽(tīng)著，并再找這幾個(gè)字。“坐坐站站坐站坐，站站坐站…！喲，這么長(zhǎng)一串，弄得我胡涂了，不知怎樣才好，連接被敲了三下。怎么這么難？我的腦袋也正在…在叫疼呢！

　　雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個(gè)道理：在日常生活中，也要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會(huì)弄出一些不良結(jié)果出來(lái)。

課堂趣事作文8

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)地上小學(xué)都有兩年了。我們班上每天都會(huì)發(fā)生有趣的事，這些事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)完。

　　今天下午，上美術(shù)課，徐老師滿面笑容地走進(jìn)教室。徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的題目是畫水果大聚會(huì)。”

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地畫出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學(xué)身旁，看了一下說(shuō)：“呀！！這個(gè)同學(xué)畫的西瓜好漂亮呀！花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球，尾部還有像豬尾巴似的藤，許許如生。”徐老師又說(shuō)：“西瓜含有豐富的維生素，有潤(rùn)喉、消暑解渴，去火、利尿、排除體內(nèi)毒素等功效。我要把西瓜切開，分給同學(xué)們吃。”接著徐老師做出了抱西瓜的動(dòng)作，說(shuō)：“哎呀，好重呀！腰都?jí)簭澚耍�算了，還是拿刀切開吧�！闭f(shuō)著就拿手掌當(dāng)?shù)蹲龀銮形鞴系腵樣子。擦擦擦……搞怪的動(dòng)作很夸張，搞笑極了。同學(xué)們都捧腹大笑，樂(lè)翻了天，有的笑彎了腰，有的笑得差點(diǎn)躺在地上打滾。

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響起。“好啦，這節(jié)課就上到這里為止。同學(xué)們課余時(shí)間可以多了解一下各種水果的形態(tài)特點(diǎn)及功效，希望大家都能有所收獲！”這堂課太有趣了，從此我更喜歡上美術(shù)課了！

課堂趣事作文9

　　教室中發(fā)出一聲聲“向左！向右！不對(duì)不對(duì)，向下”聲音和一陣陣歡笑，這是怎么回事呢？原來(lái)瑤瑤老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲，它叫畫鼻子。

　　同學(xué)們剛聽(tīng)到要畫完鼻子的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都興奮極了，有的還蹦了起來(lái)，大叫“耶！”營(yíng)養(yǎng)老師把規(guī)則說(shuō)了一下，規(guī)則是：一位同學(xué)被紅領(lǐng)巾?yè)踔�眼睛轉(zhuǎn)五圈，再走到教室，最后，再在同學(xué)的`指點(diǎn)下回到黑板前給“三毛”畫上鼻子。一個(gè)同學(xué)勇敢地馬上舉手，于是他被戴上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，就像喝醉了似的走著，可到了黑板前，他手上的粉筆停在了“三毛”嘴巴的地方，我們馬上大叫：“不對(duì)不對(duì)！向上”于是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了“三毛”的右眼雙了，不懂我們說(shuō)話，就把鼻子畫了上去。這回好了，鼻子沒(méi)畫成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著倒在桌子上，這時(shí)又有一位女同學(xué)舉起了手，于是她也被戴上了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)五圈，然后企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了“三毛”的嘴巴下面，同學(xué)們有的叫著正確方向，有的放出煙霧彈，說(shuō)出錯(cuò)誤方向，那位同學(xué)想了一下，就把鼻子畫在了嘴巴下面，這又讓同學(xué)們大笑了一場(chǎng)，接下來(lái)又有幾個(gè)人挑戰(zhàn)，又都沒(méi)有成功，不過(guò)大家都玩的非常開心。

　　這就是畫鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂(lè)、開心的課呀！

課堂趣事作文10

　　今年在小天馬課堂上丁老師給我們玩了一個(gè)游戲———踢毽子。

　　丁老師先拿出一個(gè)披著紫色頭發(fā)的毽子，向我們示范了正確動(dòng)作，然后讓我們輪流來(lái)體驗(yàn)，我前面踢毽子的同學(xué)動(dòng)作很滑稽，他們踢毽子的動(dòng)作就像在踢足球，輪到到我體驗(yàn)了，我終于可以大顯身手了，我拿著毽子，輕輕向上拋，“啪”的一聲毽子掉到了地上，同學(xué)們都在嘰嘰咕咕的議論我，幸好我還有一次機(jī)會(huì)，我深呼吸慢慢地把毽子向上拋，腳向內(nèi)形成一個(gè)三角形，當(dāng)毽子落的那一刻，我膽戰(zhàn)心驚，心里七上八下，生怕自己又接不到，“啪”毽子準(zhǔn)準(zhǔn)的落到我的腳上，我幸喜如狂趕緊向上一瞪，好吧，這次可沒(méi)有那么成功了，毽子直接落到了地上，兩次機(jī)會(huì)都用完了。輪到下一個(gè)同學(xué)，這位同學(xué)的動(dòng)作太好笑了，別人用腳脖子踢而她卻腳尖踢，踢毽子時(shí)就像一只可愛(ài)的小鴨子在走來(lái)走去。

　　最后就是游戲最有趣的了，我們分成兩組接龍?zhí)唠ψ�，一組先開始，整個(gè)教室里充滿了喜悅的.笑聲，這個(gè)游戲一定很有趣，終于到我們組玩了，我們興奮地排成一個(gè)圓圈，老師開心的把毽子踢給我們，可每踢一次毽子都會(huì)掉一次，丁老師溫和的笑容告訴我們不要?dú)怵H，可不知道是我們技術(shù)不好，還是毽子太調(diào)皮了故意落到地上不讓我們順利通過(guò)。

　　這個(gè)課間游戲是不是很有趣，即讓我們活動(dòng)了身心，也鍛煉了我們的意志，在學(xué)中玩，玩中學(xué)讓我學(xué)到了更多的東西。

課堂趣事作文11

　　今天，品德課上，語(yǔ)文老師李老師正在給我們講解昨天發(fā)的試卷，忽然，讓人意想不到的事情發(fā)生了……

　　這時(shí)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩從樓上的窗戶上伸了下來(lái)，掛在我們教室的窗戶上，晃動(dòng)著，繩柄不停地敲擊著鐵欄，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別吵。李老師顯然也被這跳繩給吸引了，她放下手中的試卷，躡手躡腳地爬上了窗戶旁的一張桌子上，伸手抓住了那根跳繩并用力地往下拉�！肮�哈——”同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)笑翻了天。雖然李老師已經(jīng)很用力了，你瞧！老師雙手死死抓住跳繩，脖子上的青筋已經(jīng)突起，臉也憋得通紅�？墒牵�似乎上面的力氣更大些，李老師最終還是放開了手，我們眼看著跳繩晃晃悠悠地升了上去。李老師走回講臺(tái)，拿起試卷，說(shuō):“要不是怕出事，我早就把它給拽下來(lái)了！”便繼續(xù)給我們講課了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那跳繩竟又慢慢地降了下來(lái)，仍然是不停地?fù)舸蛑�鐵欄，那發(fā)出的聲音好像在嘲笑我們：“哈哈！你們拿我沒(méi)辦法吧！”李老師看見(jiàn)了，想了一個(gè)好辦法，她對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)有剪刀？”一聽(tīng)這話，我們立刻明白了老師的想法，紛紛哈哈大笑，笑聲好像要把學(xué)校的屋頂掀翻似的'。李老師拿著剪刀，悄悄靠近跳繩，趁機(jī)一手抓住，用剪刀“咔嚓”一剪，那討厭的跳繩便被“一刀兩斷”了。李老師拿著那剪下的半截跳繩，顯然是個(gè)打了勝戰(zhàn)的大將軍。

課堂趣事作文12

　　經(jīng)別人啟發(fā)，又想起兩件課堂上發(fā)生的趣事。

　　一件事是發(fā)生在剛剛開課不久，崔教練帶領(lǐng)我們口讀莫斯電碼，“的、達(dá)——”，“的、的、達(dá)——”，“的、的、的.、達(dá)——達(dá)——”……崔教練，小個(gè)子，山東人，說(shuō)話山東口音很重。那天，他說(shuō)：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)孔惠同學(xué)帶著我們讀，孔惠同學(xué)是北京人，說(shuō)得是標(biāo)準(zhǔn)的普通話”�？谆莸拇_是北京人，文文靜靜的女孩兒。只見(jiàn)她靦腆地慢慢站起來(lái)，細(xì)聲細(xì)調(diào)地讀著：“的達(dá)——，的的達(dá)——……”，雖然是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但沒(méi)有了教練領(lǐng)讀的那種陰陽(yáng)頓挫的節(jié)奏和鏗鏘有力的聲音，弄得大家哭笑不得。崔教練一看，這招不太靈，以后就不再讓學(xué)員領(lǐng)讀，而是繼續(xù)使用他那純正的山東腔了。

　　另一件事發(fā)生在南開大學(xué)三食堂的教室里，也和崔教練有關(guān)。那天，劉佳華在一張抄報(bào)紙上亂寫了一通，隨手把那張紙丟到地上。全隊(duì)抄報(bào)時(shí)，崔教練背著手在教室里來(lái)回遛達(dá)，他發(fā)現(xiàn)了佳華扔的那張抄報(bào)紙。當(dāng)全隊(duì)停下抄報(bào)時(shí)，崔教練操著濃濃的山東口音說(shuō)：“我給你們念念，這上面寫的啥――‘娜娜，你姥姥給你炒雞蛋了嗎？’”這時(shí)，全隊(duì)嘩然大笑。崔教練崩著臉說(shuō)：“一張抄報(bào)紙，就寫了這么點(diǎn)沒(méi)用的東西，就扔了，你們還笑！”接著，崔教練又對(duì)我們進(jìn)行了一番節(jié)約用紙的教育。

　　想想教練們當(dāng)年對(duì)我們真是用心良苦啊！

課堂趣事作文13

　　今天我來(lái)到金筆作文課堂，老師說(shuō)有兩位同學(xué)的作文進(jìn)步很大，要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)水果。這是我心想：“完了，完了，沒(méi)我啥事了。”老師先獎(jiǎng)勵(lì)的是梁邦頌，我非常羨慕他，得到老師的肯定，還提高了寫作水平。沒(méi)想到接下來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)的是我，真是不敢相信，是我嗎?我非常激動(dòng)，我高興地想：我今后一定更加努力，爭(zhēng)取再得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)我寫完第一篇作文時(shí)，侯老師突然推門進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)侯老師的嘴巴兩旁都有一道口紅，難看死了。并且口紅都抹到了頭頂上。都那么大歲數(shù)了，莫非還要裝哪吒啊!哈哈……教室里一陣陣歡笑聲，我笑得眼淚都流出來(lái)了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老師化妝怎么不照鏡子啊?現(xiàn)在可好，像個(gè)小丑，被嘲笑了吧!”老師看到同學(xué)們笑話她便生氣了，坐在那一動(dòng)也不動(dòng)的'不說(shuō)話，拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，我們嚇得立刻乖乖坐好了，心想不知下一步老師會(huì)怎樣。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，老師讓劉譯蔓和趙丹萌同學(xué)站在講臺(tái)前背對(duì)著同學(xué)們，讓我們投票，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)寫的作文不分上下。得的票多就給她一個(gè)水果。有許多同學(xué)選的劉譯蔓，只有我選的趙丹萌(我是擔(dān)心趙丹萌傷心才選的她)。老師把水果給了劉譯蔓。

　　因?yàn)榘�里還有一些水果，老師自己吃不完，所以把剩下的水果都給了同學(xué)們。

　　就這樣，一堂快樂(lè)的作文課就到此結(jié)束了!

課堂趣事作文14

　　人們都會(huì)上學(xué)，上學(xué)都會(huì)上課，可是上課不能去盡情的玩耍，但我覺(jué)得，上課其實(shí)很好玩，課堂上也會(huì)有一些好玩的趣事。

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，安老師剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的`周榮超把頭伸到窗戶外，周榮超的旁邊還發(fā)出了一連串的尖叫聲，安老師大聲地對(duì)著周榮超嚴(yán)肅的說(shuō)到：“周榮超，你再把頭伸到窗戶外尖叫，你就倒霉了！”周榮超趕忙做好，但那尖叫聲依然在響，大家都很奇怪。突然，一位同學(xué)說(shuō)：“這不是周榮超搗亂，是外面的小狗在叫!”安老師這才明白，就尷尬的笑了。

　　還有一次，我們?cè)谏纤计氛n，正上著上著，陳龍突然喊道：“老師，我想上廁所，我拉肚！”于是老師讓他去了。過(guò)了二三十分鐘，陳龍還沒(méi)來(lái)，于是老師派我去找他。一個(gè)教學(xué)樓都找遍了也沒(méi)找到他，我回到教室，說(shuō)：“老師，我沒(méi)找到他。”全班哄堂大笑，我問(wèn)：“什么情況？！”第一組前排的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“他又去找你了！”我尷尬極了，只能硬著頭皮再把他找回來(lái)。此時(shí)的教室，笑成一片。。。。

　　今后，我還會(huì)繼續(xù)愛(ài)上課，上課也一定要認(rèn)真聽(tīng)講，并且繼續(xù)發(fā)現(xiàn)課堂中好玩的趣事。

課堂趣事作文15

　　你知道在課堂學(xué)習(xí)上有哪些有趣的小事情嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！

　　在書法課上，練毛筆字和練功是一樣的。練毛筆字為什么像練功一樣呢？就讓我這知識(shí)銀行告訴你把！第一、練毛筆字需要耐心，而練功也需要耐心。就像你有一些動(dòng)作不會(huì)一樣，你要認(rèn)真去學(xué)。第二、練毛筆字不是要刮墨嗎？要把毛筆刮的又尖又圓，這就是要看老師是怎么練的你才會(huì)那個(gè)動(dòng)作。

　　更有趣的是在美術(shù)課上，記得到有一次，老師在黑板上畫了一把小剪刀，老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)剪刀添畫。要畫得夸張一點(diǎn)，有自己的想法�！庇谑牵�我在美術(shù)書上看了一遍別人的優(yōu)秀作品，心想：“我可以按照上面的先畫一把普通的剪刀，然后我再慢慢的添畫�！苯酉聛�(lái)我把剪刀添成了小魚剪刀，小魚的.尾巴十分美麗，還添成了鯊魚剪刀，鯊魚的尖牙就是刀……

　　還有我最愛(ài)的科學(xué)課，戴老師經(jīng)常給我們做小實(shí)驗(yàn)，我最喜歡磁鐵小實(shí)驗(yàn)。在磁鐵小實(shí)驗(yàn)最有趣的就是磁極，磁極就是磁鐵磁力最強(qiáng)的兩個(gè)地方，還學(xué)習(xí)關(guān)于什么南極與北極。對(duì)！還有指南針，磁鐵只要在指南針上就會(huì)把針吸住，磁鐵在哪里針就在哪里，指南針還會(huì)被吸壞呢，可神奇啦！在課堂上最后五分鐘的時(shí)候，戴老師還會(huì)給我們放阿u學(xué)科學(xué)。我們的學(xué)科學(xué)只有兩個(gè)園地，已經(jīng)快學(xué)完了，還記得第一次上科學(xué)課的時(shí)候覺(jué)得講的那些知識(shí)我都會(huì)，但其實(shí)有好多知識(shí)我還不知道，我多么希望還有園地三繼續(xù)學(xué)啊……

　　你看，在課堂上只要認(rèn)真和發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也是很有趣的吧！

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