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數(shù)學(xué)課堂上的笑聲作文
課堂是我們求知的樂園，有著我們的喜怒哀樂，它伴隨著我們健康成長。而不久前的一次數(shù)學(xué)課堂上的笑，令我印象特別深刻。接下來是小編帶來的數(shù)學(xué)課堂上的笑聲作文，希望對你有所幫助~
數(shù)學(xué)課上的笑聲作文1
下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在專心致志的寫字，只有一個開學(xué)上小學(xué)一年級的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說個不停，他活潑好動，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長發(fā)現(xiàn)他的`背趴得太低了，就過去指責(zé)他坐姿不對，背應(yīng)該直起來，他就故弄夸張，把背直得，不對，是挺得都看不見本子了。班長很生氣，批評了他好幾回，讓他把背趴得低點，但他無所事事的樣子”嗖“得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。”湛博宇！再不好好寫就開除你！“老師也生氣了�！遍_除就開除�！八⒉话堰@句話當(dāng)回事。老師沒理他，她才不跟上幼兒園的小不點兒一般見識呢！
湛博宇同學(xué)寫完了，就朝老師大叫：”老師，寫完了！老師，寫完了！“”知道了！真夠我操心的了！“老師氣急敗壞地說。在老師檢查作業(yè)期間，他一點也不認(rèn)真，有一個同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來后老師問他沖沒沖馬桶？同學(xué)說沖了。湛博宇同學(xué)聽到這兒，突然冒出一句：”這有什么了不起，我上……“”行了，別說了�！袄蠋熥屗Ｗ∽�。但小湛并不停嘴，仍大聲說道：”這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！“
”哄“大家可樂呵起來，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)（教室中央有一面墻，有大門的空間叫屋外），都哈哈大笑起來，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺得這個小不點太天真太可愛了。小湛也笑了，但他的笑有些尷尬，有些勉強。我正認(rèn)真寫字呢，被他的這句話笑得前仰后翻，毛筆一用力，紙上畫出了個又黑又大的圓點兒。老師哭笑不得，但她沒笑多久就停住了，叫我們停下好好寫字，我們一開始沒停，后來就憋住笑強忍著不笑出聲來。
下一節(jié)課時，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個同學(xué)說自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂，什么叫滑稽，多么有趣��！
數(shù)學(xué)課上的笑聲作文2
課堂是我們求知的樂園，有著我們的喜怒哀樂，它伴隨著我們健康成長。而不久前的一次課堂上的笑，令我印象特別深刻。
聽，寂靜的校園怎么突然傳來一陣陣大笑聲，這笑聲是從哪兒來的呢？哦，原來笑聲來自于我們?nèi)?）班啊！那時，我們正教到《她是我的朋友》這一課，里面出現(xiàn)了一個詞：啜泣，它的`讀音本來是：1+2。可我們卻鬼使神差地給它戴上了一頂諧音帽，把它讀成了“2+1”，鄭老師聽見了這個怪音，就奇怪地問：“是不是班里有人放屁了？我可沒叫你們讀‘臭氣’��！”本來我們大家已經(jīng)覺得十分好笑了，再加上鄭老師這么一說，大家都忍不住大笑了起來。只見有的抱著肚子哈哈直笑；有的笑得地上打滾，變成了一個“灰人”；還有的邊笑邊用自己的拳頭拍打著桌子，不僅桌子被拍得嘩啦響，他們的拳頭也變成一個圓圓的“胡蘿卜”。鄭老師看到了這一幕，像是被我們感染了似的，也嘻嘻哈哈笑個不停。教室里嚴(yán)肅的神情霎時消失了，只剩下了笑神留給我們的禮物——笑。
好不容易，我們的笑聲停止了，可我們班的李響好像不愿意讓笑神與我們分離似的，就站起來，做了一個滑稽的動作，而且還邊做動作邊說笑話，逗得我們捧腹大笑。突然，一位同學(xué)一不小心，屁股沒坐準(zhǔn)，坐到了地上。一時間，我們都停止了笑，呆呆地望著那位可憐的同學(xué)，只見他的雙手臟得像兩塊煤炭，上半身靠在綠色的墻上，下半身還坐在地上。我們互相傳遞了一下眼神，一下子又笑了起來，并且比原來的笑聲還要響。鄭老師也靠著黑板，笑個沒完。
“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴聲響了，我們的笑聲才漸漸地平息了下來。
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