麻辣課堂作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的麻辣課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　作為一名初三的學生，我們已經(jīng)開始進入了緊張的中考復習中。但緊張的氣氛中我們也不乏樂趣，接下來我就要跟大家講講我們的麻辣課堂。

　　今天，開始復習七年級課本。這也意味著中考的第一輪復習，已經(jīng)正式啟動。

　　上周末就讓學生準備好課本和記號筆。正所謂“巧婦難為無米之炊”，沒有課本，復習就無法正常進行。另外，中考題萬變不離其宗，課本知識點永遠是解答問題的金鑰匙，課本永遠是學生戰(zhàn)勝考試這個敵人的最先進、最給力、最有效的武器。所以，課本必須要帶來，而且是人手一本。

　　但為什么要準備記號筆呢？學生如是問。老師回答道，記號筆的用處很大。學過的課本已經(jīng)慘遭“破相”，在復習階段，需要重新被“美容”一下，把針對中考的關(guān)鍵詞語、句子重新標記一下，而且，要與原先的標記區(qū)分開來。因此，記號筆是課本復習中的得力小助手。

　　上課伊始，師問，大家都準備好了嗎？“準備好了！”一聲響亮的回答響徹教室，似乎要將耳膜穿透。

　　“孩子們，耳朵都帶來了嗎？”老師想搞點小幽默，如是問。有一個戲劇性的聲音出現(xiàn)了：“忘在宿舍里了�！甭牬搜�，一陣哄笑聲又響徹教室。 “是誰說的？”一句質(zhì)問從商老師嘴中飛出。然后，商老師順著那一個個幸災(zāi)樂禍的眼神望去，只見小波低著頭，臉頰似紅霞。如此和諧課堂，豈能出現(xiàn)如此不和諧的音符？臭小子，竟會以幽默反擊老師的幽默，幸虧商老師自有妙計在心。于是，商老師不怒反笑，說道：“既然，你的耳朵忘在宿舍里了。那就請你以五秒鐘的時間，回宿舍把耳朵取回來，否則，耳朵會怨恨你這個主人的�！蔽掖蜷_教室門，故意做了一個開門動作。那個小家伙，站在那里不動。見他有反悔之意，商老師想給他一個臺階下，于是，沖著大家大聲說，我想咱們的小波同學現(xiàn)在已經(jīng)把耳朵給帶來了，你們看，他們正在提醒他，上課要認真聽講呢。

　　小波連忙說：“老師，我把耳朵給帶來了。”又是一陣哄笑充滿了整個教室。

　　我喜歡“嚴肅而活潑”的課堂氛圍，至于是嚴肅有幾分，還是活潑有幾分，要掌握好火候。否則，就會出現(xiàn)老學究式的死氣沉沉的課堂，或者是放羊式的雜亂無序的課堂。

　　于是，第一堂復習課就這樣在“戲劇學院”式的娛樂搞笑中開始了。

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