生活的課堂作文（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生活的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的課堂作文1

　　我很喜歡下雪，因?yàn)橄卵┛梢愿稍S許多多好玩的事。

　　一天，我從床上起來。一拉窗簾只見白花花的一片下雪了！我高興的.喊道，我立馬跑出院子準(zhǔn)備去玩耍在街道上不僅蓋了一層厚厚的雪，還有許多的地方結(jié)了冰。只見一些警察和清潔工人在鏟雪，因?yàn)檫@是為了保證交通安全。這也不足為奇，因?yàn)槊磕甓寄芸吹�。但是他們不僅在鏟雪，還灑了一些白白的東西在上面。我走進(jìn)一看原來撒的是鹽。我很好奇但又不好意思去問，只好自己玩了一伙雪就自己回家去尋找這個(gè)答案。

　　回家只見爸爸在看的新聞上也說現(xiàn)在各別地區(qū)下雪嚴(yán)重，官方部門已采取各個(gè)措施比如：撒鹽，挖土機(jī)。

　　我更是好奇邊上網(wǎng)一搜原來是鹽水的凝固點(diǎn)比水要低，撒上鹽以后，雪周圍的水就便成鹽水，因此就凝固不了。這樣雪酒會(huì)不斷融化，而不能再凝固回去，所以就越來越少了！終于明白了，心里很高興因?yàn)橛种�道了一個(gè)新知識(shí)。

　　是呀，生活處處皆課堂只要在平時(shí)留心觀察就能懂得許多知識(shí)。

生活的課堂作文2

　　生活，是一本書，他沒有作者的名字，卻讓每個(gè)人都成為了作者。

　　那是寒假的'一天，我和爸爸去奶奶家做客。一來到奶奶家，奶奶養(yǎng)的小貓金金就直奔我來，然后用舌頭舔了舔爪子，又用爪子摸了摸胡子，然后進(jìn)了老鼠洞。金金把頭向老鼠洞伸了伸，然后才進(jìn)去老鼠洞，一會(huì)兒，聽見大約四五聲慘叫后，金金也出來了，還帶了兩只老鼠。

　　第二天金金又一次洗臉，然后才進(jìn)了老鼠洞。我覺得有點(diǎn)奇怪，金金為什么每次進(jìn)入老鼠洞時(shí)都要洗臉呢？我立即從電腦上查了一下，原來小貓的胡子可以測(cè)量洞口有多寬，所以要洗臉。

　　看了網(wǎng)上的回答，頓時(shí)，我覺得生活處處是課堂。

　　只要你做了一個(gè)留心生活的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)原來就蘊(yùn)含在生活中，生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂。

生活的課堂作文3

　　我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進(jìn)步，決定讓我在一條街道找錯(cuò)。我來到一條出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的街道。先是看到一家文具店，上面寫道：金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看，辦公的“公”是工具的“工”，不是辦公的“公”呀。

　　我繼續(xù)向前，眼前出現(xiàn)了一家煙酒店，可是招牌上卻寫著“煙氿”。怎么會(huì)是這個(gè)“氿”呢，明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的'老板，對(duì)他進(jìn)行了說明，老板的臉?biāo)⒁幌戮图t了，忙拿出手機(jī)讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。

　　在我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，忽然看見一家板栗店，上面寫著：板“粟”大王，我一看，忙叫出老板對(duì)他說叔叔，你這招牌上的“粟”不對(duì)呀，應(yīng)該下面是個(gè)“木”。老板笑了小說：俺就不懂了，為啥板“粟”下面是個(gè)“木”字呢？我先是一愣，又說：因?yàn)樯�長(zhǎng)在樹上的吧。這才算解開了謎題。

　　中國的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以后我要繼續(xù)探索漢字的知識(shí)。

生活的課堂作文4

　　學(xué)問一定是在學(xué)校里學(xué)到的嗎？答案是否定的'。生活也是一個(gè)大課堂，一個(gè)無處不在的課堂。

　　早晨六點(diǎn)多，我同老爸一起去中學(xué)操場(chǎng)跑步。穿好親子裝，坐上老爸的車去了中學(xué)。

　　我先跑了兩圈熱熱身�？芍袑W(xué)操場(chǎng)的一圈太大了，跑得我滿頭大汗、氣喘吁吁。接下來我要和老爸比賽。規(guī)則：兩人一起跑，誰先跑不動(dòng)了，就輸了。

　　開始了，我像風(fēng)一樣跑出去�？衫习忠膊桓事浜螅�邁著大步子把我甩遠(yuǎn)了。但我想到又不比誰跑得遠(yuǎn)，是比誰跑得久�？赡芾习忠蚕氲搅诉@點(diǎn)，慢了下來。

　　八圈過后，我有點(diǎn)力不從心了。突然，我想到了：堅(jiān)持就是勝利，永不放棄。

　　于是我又滿血復(fù)活了似的，又有力氣了。又是幾圈過后，我看到老爸也沒力氣了，我頓時(shí)覺得不累了。終于，我勝利了！

　　在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一個(gè)。

生活的課堂作文5

　　自從我們的《小學(xué)〈品社、品生〉教學(xué)生活化的實(shí)驗(yàn)與研究》課題實(shí)施以來，我發(fā)現(xiàn)品社課堂有了很大變化：老師將做游戲、講故事等多種多樣的方式引入新課，一下子激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；老師經(jīng)常在課堂上“就地取材”，或者說同學(xué)之間的小矛盾，或者說我們周邊的小新聞，又或者說家里的電視機(jī)……我覺得，課堂離我們的.生活非常近，學(xué)習(xí)起來非常親切。

　　這不，今天我們又上了一節(jié)《吃穿住，話古今》。首先，老師用猜謎語的方式讓我們了解到：遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?nèi)忝�飲血，穿樹葉獸皮，住在大樹和洞穴里。然后，老師讓我們聯(lián)系現(xiàn)在，展開討論。我們課前準(zhǔn)備好了資料，說起來頭頭是道。這個(gè)說：“遠(yuǎn)古時(shí)代，人們挺趕時(shí)髦的，穿的衣服比現(xiàn)在還涼快�！蓖瑢W(xué)們聽了，捧腹大笑。那個(gè)接著說：“怪不得我們喜歡吃烤羊肉串，難不成是我們老祖宗的遺傳基因？”整個(gè)課堂活躍有序，大家積極發(fā)言，說古道今，在老師的引導(dǎo)下，輕松愉快地完成了知識(shí)的學(xué)習(xí)。

生活的課堂作文6

　　萬事皆有因，沒有什么事是因巧合或運(yùn)氣的好壞而發(fā)生的。疾病、傷害、情愛，曾經(jīng)的榮耀和所作的傻事，都是對(duì)你靈魂的考驗(yàn)。如果沒有這些瑣碎的考驗(yàn)，沒有疾病和各種復(fù)雜的關(guān)系，那么生活就會(huì)如同一條鋪設(shè)好了卻沒有目的地的平坦道路。

　　若有人傷害你，背叛你，令你心碎，請(qǐng)寬恕他們！因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)會(huì)了這樣信任他人以及敞開心扉與他人溝通時(shí)謹(jǐn)慎的重要性。

　　若有人愛你，要無條件地用愛回報(bào)他們。不僅因?yàn)樗麄儛勰�，更因�(yàn)樗麄兘虝?huì)了你如何去愛；如何敞開心扉去感受你未曾有過的感受；如何睜開眼睛去看你未曾看到過的事物。

　　珍惜每一天。感激生命中的每一個(gè)瞬間，盡量從中吸取更多，因?yàn)橐磺卸疾粫?huì)復(fù)返。

　　與你從未交談過的人聊天吧，實(shí)際上你是去傾聽，但要昂起頭，這樣做是你的權(quán)利。

　　承認(rèn)自己是一個(gè)了不起的.人，要自信。若你都不相信自己，別人就更不會(huì)相信你了。

　　你可以按自己的意愿去生活，創(chuàng)造你獨(dú)特的生活，活出自我。

生活的課堂作文7

　　勞技課上，老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”��！

　　我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的'老貓一樣，連穿針都不會(huì)，可后來摸到一點(diǎn)竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來，一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余�？p了一會(huì)兒，針好像對(duì)我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”，我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。

　　唉，裁縫可真不好當(dāng)。

生活的課堂作文8

　　同心協(xié)力的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。

　　春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過冬的糧食�？矗阂恢恍∥浵佌业搅艘粔K很大的.面包，它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來到面包周圍，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？

生活的課堂作文9

　　在日常生活中，處處都有課堂，不信你就來看看吧。

　　有一次，我看見有一位媽媽正在幫她孩子背書包，我覺得這個(gè)小孩太不尊敬長(zhǎng)輩了，自己的事情應(yīng)該自己做，不能依賴父母，她媽媽也不能這樣，小孩子不懂責(zé)任感，長(zhǎng)大還有什么出息呢?

　　還有一次，我看見有一個(gè)同學(xué)在看《漫畫世界》這一本書，我覺得他不應(yīng)該看這本書，因?yàn)椤堵�畫世界》這本書沒有營(yíng)養(yǎng)，而且自從他迷上《漫畫世界》這本書以后，他的成績(jī)?cè)絹碓酵瞬�，所以我告訴大家，我們要看好書，千萬別看沒營(yíng)養(yǎng)的書哦!

　　還有一次，我經(jīng)過一個(gè)臟兮兮的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里到處是垃圾，滿地的'污水，而且還沒有清潔工，我覺得這個(gè)小鎮(zhèn)的人們太不講衛(wèi)生了，把道路搞得臟不溜秋，讓人看了都覺得惡心，那更別提健康了，一踏進(jìn)那小鎮(zhèn)，我想，要是你沒戴防毒面具，可能就會(huì)中毒了。

　　看，只要你留心觀察，觀察你周圍的事物，你就可以走進(jìn)生活中的課堂。

生活的課堂作文10

　　暑假里我回了老家，遠(yuǎn)離城市的喧鬧。老家的晚上星星好亮，還能聽到各種小蟲的叫聲。我剛吃完飯，有幾個(gè)小朋友來叫我出去玩。走在路上，我看到路邊有東西一亮一亮，朋友說是“螢火蟲”。于是，我就提議：“咱們捉螢火蟲吧！”

　　我們開始找螢火蟲。不一會(huì)我就看見一點(diǎn)亮光在一片葉子上閃爍，走近一看，果然是螢火蟲。我用手一概就捉住了。我們回家拿了瓶子，把裝在瓶子里，又在瓶子里戳好幾個(gè)洞，然后把捉來的螢火蟲放進(jìn)了瓶子里。

　　一會(huì)功夫我們就捉了十幾只，走在書上還能照明，相當(dāng)于手電筒了。真好。

　　回家，我好奇地問媽媽：“螢火蟲為什么可以發(fā)光呀？”奶奶說：“螢火蟲尾部有發(fā)光器呀！他呼吸的'時(shí)候，就一亮一亮的。”原來是這樣啊。

　　我把裝螢火蟲的瓶子掛起來，屋里好亮，夜深了，我閉上眼睛睡覺了，夢(mèng)里螢火蟲還在閃閃發(fā)光。

生活的課堂作文11

　　有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，但人人都是作者，而書的內(nèi)容又豐富多彩，這本“書”就是——生活。

　　那天，我做完作業(yè)。忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)桌上非常亂，我心里閃過一個(gè)念頭：何不自己把它收拾干凈呢？說干就干，我先拿來一塊非常干凈的抹布，把學(xué)習(xí)桌上的`灰塵擦掉�！斑@樣就干凈多了！”我自言自語地說。然后，就來清理學(xué)習(xí)桌上那一大摞書了。“那么一大摞書要清理到什么時(shí)候才能清理完�。　蔽矣植幌褚恍菽敲绰斆�；也不像神仙那樣會(huì)法術(shù)，只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的書搬到床上，累得我滿頭大汗，然后把那里擦得一塵不染，一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的炭球，咳，真是萬事“經(jīng)歷”難��！過了約20分鐘，那一大摞書終于被我搞定了。

　　這件事使我明白了，無論做什么事都要付出艱辛，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

　　“生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。

生活的課堂作文12

　　在我們的生活中也是可以學(xué)到的很多東西的'，卻是在課堂中無法學(xué)到的，在生活中學(xué)到的東西有很多，例如：洗衣服，做飯等。而這就在今天我學(xué)會(huì)了洗衣服的秘訣，假如我們學(xué)會(huì)了，就好簡(jiǎn)單多了。

　　我們先把衣服把水里泡一會(huì)，在倒上洗衣液，放入水中泡，再把衣服放在搓板上搓，然后在把衣服清洗干凈。

　　今天我給我媽媽洗了衣服，之后拿給媽媽看，可是媽媽一下子就看到了好幾處不干凈的地方，在讓我好好的清洗干凈，后來，我又跑到河邊把衣服洗的干凈有整潔，我有拿回去給媽媽看，媽媽說這下子干凈多了。

　　這就是我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的東西。只要我們仔細(xì)觀察，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的新事物，只要你耐心的探索，終究會(huì)得到收獲。

生活的課堂作文13

　　生活中處處有課堂，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就可以隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，還能運(yùn)用。

　　我先去廚房“課堂”找學(xué)問。我跑進(jìn)廚房媽媽正在洗西洋菜。我問媽媽，怎樣才能把菜洗干凈媽媽想了想，回答說：“西洋菜因?yàn)槭欠N植在水溝邊，較臟，有蟲子，我們可以加鹽泡水，把蟲子引出來。這樣才能洗得干凈�！�

　　我可以再去商場(chǎng)“課堂”找學(xué)問。于是，我來到商場(chǎng)觀察別人是怎么買東西的。我看見一位叔叔手里拿著一盒餅干在仔細(xì)地看，我走上去問：“叔叔，你在看什么啊�！笔迨寤卮鹫f：“小朋友，我們買東西的時(shí)候都要看清楚它的生產(chǎn)廠家，產(chǎn)品成份表是不是齊全，還有看它的生產(chǎn)日期和有效期，這樣我們才不會(huì)買到劣質(zhì)產(chǎn)品�！蔽蚁耄哼@就是買東西的`學(xué)問吧。

　　生活處處有課堂。需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、認(rèn)真思考。學(xué)問就會(huì)和我們交朋友。

生活的課堂作文14

　　星期天，我又在媽媽的.臥室臭美了，我一眼盯住指甲油，正往指甲上涂時(shí)，媽媽攔住了我。

　　只見媽媽搶回指甲油，我一開始以為，媽媽要打我一頓，只見媽媽給我放出一個(gè)視頻，上面有一個(gè)人把皮筋套在一個(gè)盒子上，在中間涂上指甲油，皮筋斷了，可我一點(diǎn)也不害怕，于是我們親自做了一遍，果然，皮筋斷了。

　　我還不怕，于是我準(zhǔn)備了一個(gè)泡沫紙，媽媽讓我撕，我怎么也撕不開。

　　媽媽在上面涂了一層指甲油，幾分鐘后，泡沫紙開始融化了，我心里害怕了。

　　十分鐘過去了，泡沫紙就像被熊熊烈火燒過一樣變成黑色的了。

　　這是為什么呢？因?yàn)橹讣子褪且后w的溶劑，成分，主要使用的有丙酮，乙酸，磷苯二甲酮等，這些成分會(huì)使橡皮筋進(jìn)行腐蝕溶解，其原理是，“相似相容原理”。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，生活處處是課堂，朋友你說是不是呢？

生活的課堂作文15

　　生活處處是課堂，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

　　開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，那天艷陽高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買來了棒冰。這可是我的最愛，當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí)，口水流下三千尺。我迫不及待撕開包裝紙，三口并作兩口吃了起來。我正吃得起勁，身旁的一位同學(xué)“�。俊绷艘宦�，說：“你吃得這么快呀！”當(dāng)我看見有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開包裝紙，有的同學(xué)還沒咬幾口棒冰時(shí)，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的.嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個(gè)投籃動(dòng)作，瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

　　這一天，我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯�。這下好了，樂極生悲，回家后，我發(fā)燒了，頭暈?zāi)X脹，四肢無力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理：“冰火兩重天，身體很熱時(shí)猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。

　　人生處處是課堂�。�

【生活的課堂作文】相關(guān)文章：

(精選)生活的課堂作文02-26

生活的課堂作文11-06

課堂生活作文04-01

生活是課堂作文02-07

生活的課堂作文11-10

生活的課堂作文（精選）03-15

（精選）生活處處是課堂作文10-09

生活處處是課堂作文[精選]09-12

[熱]生活的課堂作文10-31

生活處處是課堂作文【經(jīng)典】12-22