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一節(jié)快樂(lè)的課作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一節(jié)快樂(lè)的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)快樂(lè)的課作文1
今天，英語(yǔ)老師給我們做了一個(gè)有意思的的游戲———找糖果。
老師對(duì)我們說(shuō)，教室里每個(gè)地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來(lái)，然后“處理”掉。
游戲開(kāi)始了，老師站在講臺(tái)上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個(gè)個(gè)都變成了“掃雷兵”，好像我們?cè)诖蚯颁h，好讓“大隊(duì)”沖出包圍似的。
我這個(gè)“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎么也找不到“地雷”，老師見(jiàn)真急了，便提醒我一下“有一個(gè)地雷，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。我聽(tīng)了這番話，便放棄了大面積掃雷行動(dòng)，在課桌里、地面上找，可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說(shuō)完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來(lái)有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運(yùn)氣“好”，才沒(méi)有被“地雷”給“炸”飛。
游戲結(jié)束了，我一顆“地雷”也沒(méi)有找到，結(jié)果被“上司”給“開(kāi)除”了，連“士兵基本的津貼”也沒(méi)有發(fā)放。
雖然如此，但我還是認(rèn)為，如果“祖國(guó)”需要我的時(shí)候，我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。
一節(jié)快樂(lè)的課作文2
上課鈴聲響了，老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，然后說(shuō)：“你們還記得我昨天答應(yīng)你們的事情嗎？”同學(xué)們你看著我，我看著你，都不知道是什么.老師就實(shí)話實(shí)說(shuō)了：“昨天，我得了一張獎(jiǎng)狀，學(xué)校給了點(diǎn)小小的心意100塊錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，今天，我買(mǎi)了一點(diǎn)禮物給你們�！蓖瑢W(xué)高興地喊道：“太好了，有糖吃了。”同學(xué)們一拿到，就對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！闭f(shuō)完，大家都迫不及待的把糖果包裝撕了，就開(kāi)始吃了起來(lái)。一邊吃，一邊寫(xiě)作文。我猜：“今天同學(xué)們的心情肯定很好�！边@是必須的啊！
在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“下課�！蓖瑢W(xué)們驚訝地說(shuō)：“這是怎么回事啊!這么早下課。”老師回答：“今天我心情好，早點(diǎn)下課。”同學(xué)們高興地叫了起來(lái)：“太好了！”剛剛說(shuō)完這句話，下課鈴聲就響了，原來(lái)中計(jì)了。同學(xué)們興高采烈地像被巨人追的小鳥(niǎo)飛出了教室。
今天的這節(jié)課真是太開(kāi)心了。
一節(jié)快樂(lè)的課作文3
今天我們上勞動(dòng)課，老師帶我們做水果拼盤(pán)，我們做的可歡了，尤其是我們組的周興軍最愛(ài)逞威風(fēng)，不停的把水果往盤(pán)子里塞，直到塞不下為止。
我們把水果擺成了一座古塔，閆鵬還在“古塔”邊上裝了一盤(pán)“大炮”，從遠(yuǎn)處看可威風(fēng)了。做完后我們就開(kāi)吃，王海濤吃的最多，但也沒(méi)看他出了多少力。我對(duì)王海濤說(shuō)“你跟頭豬似的，什么也 不干就知道吃！”王海濤臉紅了，放下了水果。
這時(shí)，下課了，我真的很留戀，希望下一次還上這樣的課！
一節(jié)快樂(lè)的課作文4
星期五上午，老師說(shuō)：“誰(shuí)帶杯子了？”有同學(xué)說(shuō)：“我?guī)Я�。”老師說(shuō)：“先給帶杯子的同學(xué)倒牛奶�！崩蠋熥屚跞粢滥昧艘恍┮淮涡员�，給同學(xué)，杯子不夠用，老師讓高杰拿了一些杯子， 給同學(xué)們，袁昊給同學(xué)們到奶茶，我喝了一口，還不錯(cuò)。老師讓袁昊又沏了一桶更稠的奶茶，給同學(xué)們倒奶茶，我喝了一口，太咸了。
老師又讓講西部的資料，說(shuō)了給一塊奶酪，我說(shuō)完，老師給我了一塊奶酪，我品嘗了一口還不錯(cuò)�？偠灾@一節(jié)課我很高興。
一節(jié)快樂(lè)的課作文5
下課了，一群人滿身大汗，沖進(jìn)課室，撲進(jìn)冷氣的懷抱�？諝忸D時(shí)散發(fā)出一股鹽津津的汗味，使有的人在門(mén)口望而卻步。
老師走進(jìn)了課室，見(jiàn)我們這么熱，就挑了一個(gè)正“得意洋洋”的同學(xué)，用手機(jī)記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見(jiàn)后，老師將這張照片展示了出來(lái)。頓時(shí)，大家哄堂大笑，這同學(xué)見(jiàn)大家大笑，略有些害羞，請(qǐng)求老師重拍一張，老師同意了。
接下來(lái)就好玩了，這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，同學(xué)們更是哈哈大笑。原來(lái)這回前面的同學(xué)，坐得很筆直，而他后面的那一個(gè)，用手指著自己的臉，仿佛在對(duì)她同桌說(shuō)：“看我，比他熱多了�！敝灰�(jiàn)他滿頭大汗，滿臉通紅，像一頭剛從地里拉來(lái)的.牛。就因?yàn)樗�，使同學(xué)們沒(méi)有關(guān)注前者，而是把目光轉(zhuǎn)向了他。
照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴(yán)肅，像是在沉思；有的人捧著肚子，彎著腰，把頭埋在桌子底下笑；還有一群人把目光轉(zhuǎn)向于他，一副“你是來(lái)搞笑的嗎？”的表情……
這是一節(jié)非常歡樂(lè)的課，相片記錄了同學(xué)們的歡樂(lè)瞬間。這瞬間，別提多歡樂(lè)了。
一節(jié)快樂(lè)的課作文6
星期五，晚上七點(diǎn)，我背著書(shū)包去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
到了教室，我聽(tīng)老師說(shuō)：“今天是這一學(xué)期的最后一節(jié)課，所以，大家要上開(kāi)心的一節(jié)課，放學(xué)時(shí)還有大禮包給你們�！薄耙�，同學(xué)們都高興地叫起來(lái)。
開(kāi)始上課了。到了聽(tīng)寫(xiě)單詞，麗麗老師讀到“maybe”時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“我有筆”，頓時(shí)，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟著笑起來(lái)，逗得老
師也跟著笑起來(lái)。
好不容易安靜下來(lái)，老師又給我們猜了個(gè)小謎語(yǔ)：“比老鷹飛的高。”不知道誰(shuí)接了一句“筆沒(méi)有老鷹飛得高�！薄皣W”教室里又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個(gè)同學(xué)的包都掉地上了，她伸手
去撿包，書(shū)又掉下去了，剛撿起書(shū)，文具盒又掉了，接著筆又掉了，看的同學(xué)都大笑不止，肚子都笑疼了。
下課了，我們一人一個(gè)大禮包，打開(kāi)一看，有一副春聯(lián)和五個(gè)紅包，打開(kāi)紅包，里邊空空地，原來(lái)老師是給我們送來(lái)了新年祝福。
感謝老師，也祝老師“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”
一節(jié)快樂(lè)的課作文7
今天上午，我在小桔燈的教室里玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲的規(guī)則是這樣的：老師敲鼓，同學(xué)們依次傳花，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上臺(tái)抽簽，試運(yùn)氣。我們開(kāi)始玩了，“咚咚咚”老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們依次傳花。突然，鼓聲停止了，花落在馮婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張，但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽，是“獎(jiǎng)勵(lì)五顆星星”，我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了，這次我提心吊膽的，就怕傳到我這了，我很緊張。結(jié)果傳到了黃彬鑫，他也只好無(wú)可奈何的上臺(tái)抽簽，他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時(shí)臺(tái)下有的同學(xué)坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，也有的同學(xué)脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。只見(jiàn)黃彬鑫雙手抬起來(lái)，雙腿并攏，一跳一跳的。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這節(jié)課真開(kāi)心，特別有趣，下一次我還要玩這個(gè)游戲。
一節(jié)快樂(lè)的課作文8
今天早上，數(shù)學(xué)老師前兩節(jié)課讓我們做了快三十道題，好不容易才盼到下課，我們立即玩兒起了“摸瞎眼兒”，正當(dāng)我們玩兒的正起勁兒的時(shí)候“叮鈴鈴”，刺耳而又令人討厭的上課鈴又打響了 ，
我們戀戀不舍的迅速回到座位。老師來(lái)了，我們大家都吵著說(shuō)這節(jié)課做游戲，老師斗不過(guò)我們，只好答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定玩兒“傳黑板擦”，又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波，大家決定讓我拍黑板，我一站在講臺(tái)上，就立即拍起來(lái)，十秒之后，我喊：停，一位同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)后，接著敲了起來(lái)……
后來(lái)我們又讓一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)算式，我們下邊的說(shuō)出錯(cuò)誤答案，誰(shuí)說(shuō)成對(duì)的了接這個(gè)人的班，并且說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)或笑話……
這節(jié)課就在游戲中結(jié)束了……
一節(jié)快樂(lè)的課作文9
今天下午的最后一節(jié)課，郭老師獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一節(jié)課，我、張開(kāi)元、劉昊展還有劉星冉飛快的跑到后操場(chǎng)的雙杠旁邊。
我們立刻翻到雙杠上，翻著各式各樣動(dòng)作。我們幾個(gè)是“八仙過(guò)海，各顯其能”。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了許多男同學(xué)，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽的項(xiàng)目是：用兩手各自握住雙杠兩邊的橫桿， 把身
體撐起來(lái)，看誰(shuí)撐 的時(shí)間最長(zhǎng)，他就是勝利者。比賽開(kāi)始了，是我和張開(kāi)元，王凱鋒說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我倆撐了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們還是不分勝負(fù)，李昱衡說(shuō)了一句搞笑的話，我倆笑的手上沒(méi)勁 了
，都跳了下來(lái)，時(shí)間過(guò)的可真快呀！很快下課鈴就響了。
今天玩的真是太開(kāi)心了，我們以后還要玩這個(gè)游戲。
一節(jié)快樂(lè)的課作文10
上語(yǔ)文課時(shí)，老師站在講臺(tái)上,一手捧著語(yǔ)文書(shū)，一手握著教鞭，聚精會(huì)神的給我們上課。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一位同學(xué)眼睛盯著課桌的抽屜里，開(kāi)心得玩著自己的手指。忽然，老師的眼睛從我坐的那兒瞟了過(guò)去，隨后又盯著那位玩手指的同學(xué)，老師的雙眼瞪得像魚(yú)眼睛般的，我嚇的一聲也不敢出,教室里變得異常安靜，似乎連落在地上的一片樹(shù)葉的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。
其他的同學(xué)捂住嘴,一邊笑一邊想:哈哈哈，他可真傻呀，連老師都沒(méi)注意到。他的同桌慢慢的把頭扭過(guò)去，瞪了他一眼，好像是在提醒他別玩了，老師正盯著你哩!那位同學(xué)好像知道了什么，放下手，用眼睛瞄著老師，向老師認(rèn)錯(cuò)，老師氣紅的臉慢慢好轉(zhuǎn)，然后，又繼續(xù)上課了。教室里差不多已經(jīng)正常了，但其中的小快樂(lè)一直沉淀在我們腦海中。
一節(jié)快樂(lè)的課作文11
又是一節(jié)作文課，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到教室，老師說(shuō)：“我們今天玩游戲。”同學(xué)們有的說(shuō)玩吹泡泡游戲，有的說(shuō)玩扳手腕游戲，還有的說(shuō)玩猜謎語(yǔ)游戲，教室了頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。老師見(jiàn)同學(xué)們吵得不可開(kāi)交，一錘定音，說(shuō)：“我們玩擊鼓傳球�！�
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，黑板擦開(kāi)始敲了，球飛速地傳了起來(lái)，好像一個(gè)定時(shí)炸彈，每個(gè)人都小心翼翼地傳著，生怕球落到自己的手里。只聽(tīng)“啪”一聲，球落到了王思媛的手里，王思媛見(jiàn)自己沒(méi)辦法逃脫了，就大大方方的走上來(lái)，她表演的是下腰，她的腰就像柳條一樣軟，同學(xué)們都驚呆了，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。比賽又開(kāi)始了，這次球落到了吳定遠(yuǎn)手里，說(shuō)起吳定遠(yuǎn)，他可是我們班的頑皮大王，他上場(chǎng)，肯定有好戲看了。聽(tīng)說(shuō)是表演模特步，同學(xué)們都笑彎了腰，心想：就他還表演模特，不自量力。只見(jiàn)他開(kāi)始走了，邊走還邊說(shuō)了個(gè)“YE”，老師給了他根自動(dòng)筆，再往回走的時(shí)候還擺了個(gè)吸煙的poss，游戲就在同學(xué)們的哈哈大笑中結(jié)束了。
這真是一節(jié)快樂(lè)的課��！
一節(jié)快樂(lè)的課作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
接著，我們陸續(xù)地來(lái)到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥(niǎo)一樣的飛機(jī)在我眼前閃過(guò)，只見(jiàn)它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來(lái)了”我情不自禁的喊了起來(lái)，“快加油，快加油，不然要掉下來(lái)了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒(méi)注意，飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對(duì)她說(shuō)：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說(shuō)聲“放”，我就會(huì)放手。“放” 馬柳青說(shuō)道。我趕緊松手，只見(jiàn)風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透��！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
“�。∵@節(jié)課真令人難忘�。 �
一節(jié)快樂(lè)的課作文13
今天上英語(yǔ)課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦，說(shuō)：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂(lè)意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，在圈里邊寫(xiě)上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個(gè)數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團(tuán)，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開(kāi)始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽(tīng)使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說(shuō)：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好聽(tīng)講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)課啦，誰(shuí)都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò)，給全班帶來(lái)“災(zāi)難”。好快樂(lè)開(kāi)心的一節(jié)課！
一節(jié)快樂(lè)的課作文14
"叮零零……"上課鈴響了，王老師微笑著走進(jìn)教室，神秘地向我們介紹了一個(gè)有趣的游戲——明3暗3。老師剛宣布完，同學(xué)們就一臉疑惑地議論開(kāi)了。有的還在下面竊竊私語(yǔ)，討論著什么是明3暗3呢？老師的葫蘆里倒底在賣(mài)什么藥呢？
老師似乎看出了同學(xué)們的心思，笑著向我們講述了游戲規(guī)則：同學(xué)們依次向下數(shù)數(shù)，1、2……輪到3以及3的倍數(shù)時(shí)，就閉上嘴拍一下桌子代替。原來(lái)是這樣，同學(xué)們恍然大悟。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴧⒓�。有的急得滿頭大汗，有的喜笑顏開(kāi)，還有的不停唉聲嘆氣。郭子林同學(xué)在看書(shū)，沒(méi)有全神貫注地參加游戲，忘了游戲規(guī)則，第一關(guān)就被抓住了。同學(xué)們紛紛讓他表演節(jié)目。他急得抓耳撓腮，汗都出來(lái)了，因?yàn)樗麤](méi)有節(jié)目，所以他只能看我們玩了。他調(diào)皮地對(duì)大家做著鬼臉兒，小聲地說(shuō)："我招誰(shuí)惹誰(shuí)了，真倒霉。"同學(xué)們哈哈大笑……
"叮零零……"下課了，游戲結(jié)束了，同學(xué)們好像都還戀戀不舍，這節(jié)課過(guò)得真快樂(lè)。
一節(jié)快樂(lè)的課作文15
課間操后，語(yǔ)文老師說(shuō)：“拿著本子和一根筆，到夢(mèng)想教室�！蔽乙宦�(tīng)高興地跳起來(lái)……
我們安安靜靜地坐在夢(mèng)想教室，老實(shí)說(shuō)：“在復(fù)習(xí)一下昨天玩的游戲，在學(xué)習(xí)今天的新游戲�！蔽覀兿韧媪松瞎�(jié)課的游戲，然后就開(kāi)始了今天的游戲。
原來(lái)今天的游戲是這樣的，我們首先是一個(gè)雞蛋，我們找好自己的搭檔之后，開(kāi)始石頭剪子布，誰(shuí)贏了誰(shuí)是小雞，輸者繼續(xù)當(dāng)雞蛋。然后小雞去找小雞搭檔，繼續(xù)石頭剪子布，贏者是鳳凰，輸者降一級(jí)又變成了小雞。鳳凰去找鳳凰搭檔，繼續(xù)石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級(jí)，仍然做小雞。變成人的就是最終的勝利者。
接下來(lái)，我們第一組先來(lái)，我看著他們高高興興，快快樂(lè)樂(lè)的玩著，我的手都癢了！
終于輪到我們了，我們開(kāi)心的玩著，一邊玩，一邊說(shuō)著石頭剪子布，我們玩了游玩，有的變成了小雞，有的變成了鳳凰，還有的變成了人。雞蛋是蹲著的，小雞是半蹲著的，鳳凰是張開(kāi)翅膀飛翔的，我們玩了很久，最后我終于修煉成了人，我趕緊坐在自己的位置上，一看已經(jīng)有兩個(gè)人在位置上坐著了，嘻嘻！我變成了老三，裴天飛老四……
這是我最喜歡的游戲，我把夢(mèng)想中心當(dāng)成了天堂，我愛(ài)我們的天堂夢(mèng)想中心！
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