【實(shí)用】我快樂(lè)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我快樂(lè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我快樂(lè)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)勇敢
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服�！八�(fù)了重傷，身體本來(lái)就不好，現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著�！边@段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎？讀完這本書，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。
善待動(dòng)物
當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內(nèi)疚。讀完這本書，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(zhǎng)輩
當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后，他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢，把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書，我的收獲是：我們聽從父母的話，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。
朋友們，快捧起書讀一讀吧，汲取其中的知識(shí)，一起做到“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”打造我們精彩的人生吧！
我快樂(lè)作文 篇2
勞動(dòng)，是一種鍛煉，勞動(dòng)，是一種美德，勞動(dòng)，是一種修養(yǎng)。人是在勞動(dòng)中才逐漸成長(zhǎng)的，它會(huì)給人帶來(lái)許多。我便在我家五一假期的大掃除中，感受到了真正的快樂(lè)。
放假的第一天早晨，太陽(yáng)起的特別早，仿佛是專門為了提醒我們今天要干些什么。平常喊都喊不醒的我，比以往要早起了一個(gè)小時(shí)呢！一起床，我就把爸爸媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)：“你們忘了今天是什么日子嗎？今天是勞動(dòng)節(jié)，我們要進(jìn)行大掃除，把家里打掃的干干凈凈。我就負(fù)責(zé)我的臥室了！”
二話不說(shuō)，我就拿出各式各樣的工具，開始準(zhǔn)備打掃了。不過(guò)，仔細(xì)看看我的屋子，臟得和個(gè)豬窩沒(méi)什么區(qū)別：桌子上擺滿了本子、紙張；地上有一些小紙片；書柜里的書雜亂不堪——這和剛被日本鬼子掃蕩過(guò)的村子沒(méi)什么區(qū)別。
我先開始整理我的書柜和書桌，畢竟分類是我的強(qiáng)項(xiàng)。收拾書桌相對(duì)比較簡(jiǎn)單，我把本子摞成一摞，放進(jìn)一個(gè)箱子里，接著拿毛巾把書桌上的灰擦干凈，基本上就完成了�？烧頃袷亲钭屛翌^疼的一件事。書柜里堆滿了各式各樣的書，有連環(huán)畫、中外名著、兒童文學(xué)……我想出了一個(gè)好辦法——把它們按高矮、薄厚的順序擺放。雖然它們類型不同，很難分類，但是這樣一試，竟然成功啦。我的書恰好可以堆滿一層。這么多的書按順序放在一起，琳瑯滿目，十分美觀。
臥室的地面其實(shí)并不臟，只是角落里的灰。我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦也掃不到。我只好拿拖把開始脫了，把那些還留有灰塵的地方也拖了個(gè)遍。因此，我也刷了好幾次的拖把。不一會(huì)兒，我感到我腳下踩的仿佛不是地板，而是干凈明亮的鏡子。
大概過(guò)了40分鐘，我的.臥室就煥然一新。我喘了口氣，擦了擦頭頂上的汗。看著我因勞動(dòng)所得到的“戰(zhàn)果”，我十分愉快，心想：勞動(dòng)，是一件多么快樂(lè)的事情�。�
我在勞動(dòng)中收獲了許多�？鞓�(lè)，就是我行囊中的其中一項(xiàng)！
我快樂(lè)作文 篇3
夜仍未深，書還未合。印刷體在暖色調(diào)的燈光下似乎被融化了，心兒似乎也被融化了，與字的界限漸漸模糊，匯成了一個(gè)整體，模糊了天地，模糊了古今，模糊了傷懷與快樂(lè)。
“今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁�！笔强鞓�(lè)嗎？也許是吧，那種灑脫，那種豪放，管它什么國(guó)愁家愁情愁，都無(wú)法入心，那必然是一大樂(lè)趣�？墒牵票K是要空的，當(dāng)那用以解憂的杜康滴盡最后一滴時(shí)，你還能繼續(xù)快樂(lè)嗎？這種豪放，這種快樂(lè)，顯現(xiàn)的正是最大的拘禁。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”是快樂(lè)嗎？也許是吧，那種平和，那種寧?kù)o，似乎是這亂世中的一方凈土，在“茅檐底下”，不必再為國(guó)事操勞，為戰(zhàn)事而神傷，你沸騰的鮮血久違的回歸平靜，那必然是一種快樂(lè)，可為什么還要寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生�！逼胶团c安詳，真的是一生征戰(zhàn)的你所需要的快樂(lè)嗎？
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笔强鞓�(lè)嗎？也許是吧，你似乎是放開了，坦然了，也祝愿了，這似乎正是一種解脫。但何人何時(shí)曾真正解脫過(guò)，就算有“閑人”的情趣，不也有“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的壯志難酬，有“小軒窗，正梳妝”的相思斷腸，有“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓�！钡钠嗫啾瘺�。原來(lái)，這世上哪有絕對(duì)的快樂(lè)，所謂快樂(lè)，只是在生活的厄難中的收獲的一點(diǎn)安慰罷了。
可這生活安慰，不正是一直以來(lái)尋找的快樂(lè)嗎？“人比黃花瘦”的苦痛，是因?yàn)樵?jīng)那“卻把青梅嗅”的極度甜蜜�？嗤�，不正是不是一種對(duì)曾經(jīng)甜蜜的回憶；而一江春水般的憂愁，也正是因?yàn)樵?jīng)的大唐盛世與現(xiàn)在的落差，憂愁，便成了一種愛國(guó)情懷；就算身居陋室，受人迫害，但正是這樣壓出了他的憤慨，壓出了千古流傳的《陋室銘》；就算被貶他鄉(xiāng)，政治受困，仍然寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言；就算……這些，是傷懷，還是快樂(lè)呢？
傷懷與快樂(lè)，真的只是一對(duì)反義詞嗎？并不會(huì)，因?yàn)槿说那楦袕奈催@般單一過(guò)。因快樂(lè)而傷懷，因傷懷快樂(lè)，這是我從書中讀到的，因?yàn)樯钍腔畹�，是多變的。既然沒(méi)有絕對(duì)快樂(lè)的結(jié)果，那么品味書本中的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀懼的過(guò)程，便可以是我的快樂(lè)，閱讀，讓我懂得了我想要的快樂(lè)。
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