體驗快樂作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的體驗快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗快樂作文1
德國教育家第惠多斯曾說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵，換言之在于激趣。作文教學(xué)尤其如此。但要真正激發(fā)學(xué)生作文的興趣，必須給學(xué)生一個充分體驗作文快樂的空間．
在以往的作文教學(xué)中，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，我總是以成人化的標準來要求學(xué)生，不但要求學(xué)生做到語句通順，內(nèi)容具體，有條理，還要講究表達的技巧，結(jié)構(gòu)的安排等等．這眾多的要求使學(xué)生無所適從，對作文望而生畏，所以長期以來，我一直受困于作文教學(xué)。毛繼東的《作文三步法》給了我很大的啟示，不錯，學(xué)生不會作文，那是因為他們不會感受，于是我開始按“三步法”的要求對學(xué)生進行訓(xùn)練，但訓(xùn)練時我降低了要求，目的在于激發(fā)學(xué)生作文的興趣，給學(xué)生一個充分體驗作文快樂的空間。在教學(xué)生學(xué)會感受物時，我首先教給學(xué)生方法，即要用眼看，用耳聽，用手觸，并講明從哪些方面去感受，比如，在感受物時我讓學(xué)生們從物的顏色、形狀、構(gòu)造、特點和用途等方面去感受。
傳授方法后，我便讓學(xué)生感受他們非常熟悉的粉筆，然后讓學(xué)生把自己感受到的情況寫出來，并講明不限字數(shù)，只要能把粉筆的形狀，顏色、構(gòu)造特點和用途介紹出來就行。習(xí)作收上來一看，有個寫生居然就寫了四句話，我靈機一動，把一個大大的“優(yōu)”字工工整整地寫在了他的作業(yè)本上，而且在文末加了一句話：“項目齊全，很好！繼續(xù)努力！”其他同學(xué)的習(xí)作也是如此，只要項目齊全，一律“優(yōu)”，結(jié)果大家個個眉開眼笑。接著我又讓他們感受自己熟悉的寫字臺，文具盒，書包，書櫥，鋼筆等，進行了系列訓(xùn)練，慢慢地，學(xué)生的作文有四句變成八句、十六句、三十二句．．．．．．他們不再害怕作文，如果有上幾天不寫作文，有的同學(xué)還會說：“老師，今天晚上的作業(yè)寫篇作文吧！”
這樣學(xué)生有了體驗作文快樂的空間，作文的興趣越來越濃，這時，我又根據(jù)小學(xué)生想象豐富的特點，引導(dǎo)學(xué)生寫想象作文，比如《荒島奇遇》《三十年后我們又相聚》《假如．》等等．在訓(xùn)練過程中，只要學(xué)生想象合理，內(nèi)容不消極，思想不反動，我都給予鼓勵。學(xué)生體驗到了作文的樂趣，越寫興致越高，有不少學(xué)生在寫《荒島奇遇》時，洋洋灑灑居然寫了千余字，而且很有創(chuàng)造力。就連他們自己也為自己能夠?qū)懗鲞@樣的文章而感到驚訝和興奮．我呢？更是樂不可支。
上述做法只是激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，要真正提高學(xué)生作文的水平，還要讓學(xué)生從不同的角度，從不同的方面去體驗作文的快樂．比如，讓學(xué)生體驗修改自己作文的快樂，體驗修改他人作文的快樂，體驗評價自己作文的快樂，體驗評價他人作文的快樂等等．而且還要從多方面進行長期的訓(xùn)練。也只有這樣才能讓學(xué)生真正體驗到作文的快樂，使他們越戰(zhàn)越勇。
體驗快樂作文2
世上并不缺少快樂，而是缺少對快樂的理解�！}記
朱柏廬曾說：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！比欢诟Ｖ胁恢５奈覀兒沃@種感覺？在勞動基地中，我深深地感受了這句話的含意和原本生活的快樂。
一看表，6點了。我習(xí)慣地摸了摸枕頭邊，衣服不在這兒，若在家中，衣服早就放在枕頭旁了，不得不自己拿衣服，還真有些不習(xí)慣。“吃早飯啦！快排隊！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。菜少姑且不說了，還煮得特別難吃，和老媽廚藝差得遠了。平常家里老媽最少有煮四個菜，荷包蛋、煎牛排……吃著這些飯菜，就越發(fā)想念媽媽煮的那些好吃的菜。還沒吃完飯，就聽見教官說“請各位同學(xué)自己洗碗筷！”平常在家里，我就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，在家可從沒洗過碗筷，但軍令難違，只能端著碗筷去洗。
拿著碗筷，不知從哪洗起，就隨便一沖，拿去交差。誰知教官還在旁邊檢查，說我洗不干凈，叫我要重新洗。無奈，我只能又重新去洗碗。由于這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。幸好這碗是鐵的，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。將手伸進池中，撈起碗，我那手背上竟粘著米粒!“嘩”讓水沖著碗和手，不顧衣服會被濺濕，然后再拿起洗碗巾洗了洗，確認夠干凈了，才拿去交差。洗碗也是一件苦差事。這時我才體會到，媽媽平常在家里有多辛苦。
并非只有白天受苦，晚上也不例外。
“咔”燈熄滅了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在床上，第一感覺就是這床硬邦邦的，就連枕頭也有些硬。摸了摸這只有幾厘米厚的床墊，心中不禁想：怪不得這床會這么硬呢。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋里的空氣好沉悶。在這種擁擠的房間里，沒有空調(diào)是最糟糕的事。不一會兒，我額頭上冒出了豆大的汗珠，熱得都快想把自己放在冰柜中了。若在家里我早已坐在房間里，開著空調(diào)看著書，一切是多么的愜意。雙腳將那被子蹬開，心中也不免升起一絲煩躁�！鞍汛皯舸蜷_！”有人喊，窗戶被另一個人拉開了。頓時空氣有了流動，總算涼快些了，但很快就發(fā)現(xiàn)通風(fēng)口不夠大�！伴_大點！”“沒了，只能這么大！”我在心中埋怨著:真是的，連個大點的通風(fēng)口都沒有。這一宿大家都沒有入眠。
五天的苦役終于結(jié)束了。回到家里吃著那熟悉的飯菜，躺在軟綿綿的床上，享受著涼爽的空調(diào)。這些和勞動基地的日子相比，我才感到我的生活是無比的快樂和幸福。
快樂來源于滿足。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經(jīng)歷過饑餓煎熬的人，不知道溫飽的含意。只要你以一顆滿足之心來面對紛紜復(fù)雜的生活，那么你就會發(fā)現(xiàn)：快樂就星星點點地密布在我們身邊的每一個角落，唾手可得。
體驗快樂作文3
三月的風(fēng)，吹綠了滿山的小草。
三月的雨，滋潤了干渴的大地。
三月的體驗，讓我懂得了春天大自然的美，獲得了無窮的快樂。
暖暖的春風(fēng)迎頭吹，桃花朵朵開。一股濃濃的花香從鼻翼掠過，深深地吸一口氣，覺得一切都是那么輕松，那么迷醉。
你體驗過那置身于花海之中，與那一只只小蜜蜂一同賞花浴香的快樂嗎？你細細觀察過那粉得像霞的桃花、白得像雪的梨花嗎？你贊嘆過那蜂蝶在其間翩翩起舞的美麗嗎？
哦！那是快樂，是自由，是我對春天大自然的美好體驗。
在大自然的懷抱之中，我是如此的快活。我去尋找春天的快樂，感受自然的美好，享受春光的燦爛。美麗這個形容詞，此時已不能將這萬物復(fù)蘇、多姿多彩的春天盡情描繪。
獨自踏在春天軟軟的泥土上，不時抬頭望望蔚藍的天空，心情總是那么愉快。突然，一只稀有的大白鳥從天空一掠而過，頃刻間便滑向一叢桃樹林，就在嫩生生的桃枝上站定了。我好奇地、悄悄地靠近它，來到了這芬香四溢的桃樹林。那只大白鳥轉(zhuǎn)動著小腦袋，挺悠閑地向那些桃花眨眨眼。難道它被眼前小孩子的笑臉似的桃花陶醉了？還是在暢想這桃樹將會結(jié)滿水靈靈的桃子呢？要不，它怎么會對那飄香的桃花拍拍翅膀，還清脆地叫幾聲呢？
當我在菜花田邊歡騰雀躍的時候，那金燦燦的、黃澄澄的油菜花，在陽光的照耀下，是那么的光彩奪目。那一片片的菜花，組成了花的海洋。那春風(fēng)呢，就在花海上漾起層層細細的波紋。聽！那一只只蜜蜂一邊忙活，一邊唱著愉快的勞動之歌�？�！它們的手上像是提著兩個籃子似的，里面還盛著不少收獲來的花粉。瞧！那些花蝴蝶，在這片花的海洋里，仿佛是一條條快樂的魚兒，一會兒游到東邊，一會兒又游到西頭。
看看藍天上的云兒，是那么的明澈、純凈；看看大地上的花草樹木，在明媚的陽光下，是那么的生機勃勃、春意盎然。風(fēng)華正茂的我，著實為魅力四射、活力無限的春天癡迷！
是春天，讓夏日里有片片綠樹成蔭；是春天，讓秋日里有串串果實豐碩；是春天，讓生命里有無數(shù)快樂滋長，讓生命里有無數(shù)夢想美麗……
[簡評]
繪春贊春的習(xí)作有不少，但能像這篇寫得這樣新穎活潑、這樣富有詩情畫意的，卻并不多見。借助鳥兒對桃花的陶醉、春風(fēng)對菜花的漾波、蜜蜂對勞動的歌唱、蝴蝶對花海的暢游等鮮活的畫面，巧妙地表達了體驗春天讓我快樂這一主題。作者的想象是豐富的、奇特的、美妙的，為一派生機的春天增添了不少神韻。全文洋溢著對春天和生命的熱愛之情，有著樂觀向上的生活情趣。選材準確典型，句式參差錯落，照應(yīng)自然巧妙。結(jié)尾深化意境，同時也引人遐想。
體驗快樂作文4
鳥兒的快樂是一片綠蔭， 是那蔚藍的天空。魚兒的快樂是一片荷葉，是那清澈的流水。我的快樂是什么？是面對困難，從戰(zhàn)勝困難中享受成功的喜悅！
一個假日，我和爸爸媽媽去南京旅游。參觀完中山陵，我們坐著觀光小火車來到了附近的游樂園――橋樂園。這里有各種各樣的橋，有鋼絲橋、滾筒橋、繩索橋……每過一種橋，都是對自己勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
來到鋼絲橋邊，我剛踏出了半只腳，只聽見“啪”的一聲，呀，我前面的一個小女孩從鋼絲上摔了下來，掉進了“蜘蛛網(wǎng)”（用許多麻繩編織的網(wǎng)），身上的衣服全濕了，真是慘不忍睹。我的心里既緊張又害怕，邁出的腳步停住了，生怕自己和那個小女孩一樣，成為“落水雞”。在媽媽的催促下，我不得不硬著頭皮向前走。腳下踩著拇指粗的鋼絲繩，再伸直手臂拉住空中的另一根鋼絲，因為我個子矮，顧得了腳就顧不了手，顧得了手又顧不了腳，只能側(cè)著身子，踮起腳尖慢慢向前移動。媽媽跟在后面不斷地鼓勵我，督促我不斷向前，好不容易來到橋中央，這里是顫動最厲害的地方，加上幾個調(diào)皮的大哥哥在兩邊故意晃動，鋼絲繩在我的腳下滑來滑去，抓鋼絲繩的手也隱隱的麻木起來，我感覺自己就要摔下河去，真正體會到什么是進退兩難。我想用眼神向媽媽求助，可是轉(zhuǎn)念一想，不能讓媽媽小看我，只要再堅持一會兒，就能成功了。我心里喊著“加油”號子，眼睛看著正前方，再次邁出了步子，小心翼翼一步一步向著岸邊移動。近了，近了，加油，我在心里為自己打氣，一步，兩步，三步……我的腳終于踩在了岸邊的泥土上，我的心兒仿佛又飛回了自己的心窩�！拔覄倮�！”我歡呼著跳了起來，享受著戰(zhàn)勝困難后的愉悅。
過了鋼絲橋，我決定再次接受“滾筒橋”的挑戰(zhàn)。岸邊已經(jīng)有了一些準備上橋的孩子，我們鉆進橋里面，幾個人在橋里有的用手推，有的用腳壓，有的干脆躺在橋里面。橋在我們的運動下，像箭一樣像對岸滾去，我們還沒反應(yīng)過來是怎么一回事，就全摔在了一起，我被別人壓在了身下，而我當然也壓在了別人身上，被壓在最下面的小朋友哇哇直哭。我們決定改變策略，他們一致推選我當隊長，“開始！”我一聲令下，大家同時用手推桶，由于用力過猛，橋滾動的速度超過了我們跑動的速度，我們又被摔在了一起，又以失敗告終。怎樣才能駕馭這不聽話的滾筒呢？對，用腳踩！我們手拉手，喊著整齊的口號，一二一二，像登山那樣慢慢壓迫橋運動，橋在我們的腳下服服帖帖地向?qū)Π堵凉L去，它的快慢全由我們自己的步伐來決定。在伙伴們的歡呼聲中，我們又一次戰(zhàn)勝了困難，享受著合作成功后的歡愉。
接著，我又運用自己的勇氣，自己的智慧，伙伴的力量戰(zhàn)勝了繩索橋、搖擺橋、飛天橋……
一次次的困難，一次次的努力，一次次的成功，我享受到了一次次成功的快樂。的確，只要你勇敢地克服困難，快樂將永遠伴隨著你！
體驗快樂作文5
今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因為我要到錦州廣播電視臺北區(qū)參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。
我準時來到了廣播電視臺北區(qū)，我發(fā)現(xiàn)有很多和我一樣的小記者，他們眼里都透出欣喜與激動的神情，當然我也不例外。
我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因為我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結(jié)束后才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉(zhuǎn)讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲！游戲的規(guī)則是這樣的：第一個人說一個詞匯，第二個人根據(jù)這個詞匯來聯(lián)想另一個詞匯。比如說“馬路”，下一個就應(yīng)該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞匯沒有關(guān)系的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。
游戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎么每次都是我��？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的.，以后每輪都不錯了。
就在我們玩的正開心的時候，一組的同學(xué)回來了，滿懷激動的我們終于踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶著我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”，到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看著簡單的演播，其實做起來確實很難。
接著主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關(guān)于“三城聯(lián)創(chuàng)舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習(xí)，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完后全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心里像吃了蜜一樣”。
接著我們來到了制作間，一位阿姨正認真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
時間不知不覺就過去了，我們就要離開這里了，還真是有些戀戀不舍。在這里，我看到了工作人員的艱辛，但他們認真好學(xué)，熱愛工作的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。我想這正是我們小記者的學(xué)習(xí)之道，我堅信，我長大后一定要成為一名成功的記者。
體驗快樂作文6
聽完老師宣布振奮人心的好消息，同學(xué)們歡呼跳躍。這是個什么好消息呢？能讓同學(xué)們像一鍋剛開的水，如此沸騰！我也異常興奮，仿佛明天就要出發(fā)了。呀！說漏了嘴，我們要去合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園研學(xué)兩天。
我們當然都很樂意去，因為我們可以離開父母地嘮叨獨自出去玩兩天。大家都盼著4月8日能快點兒到，我感覺每天度日如年。熬過了一個多星期，終于到了4月7日，下午放學(xué)回家后，我早早的吃完晚飯，整理好行李包，八點不到就上床睡覺了，生怕明早會遲到。
終于到了4月8日這個陽光明媚的早上，我們乘坐著大巴來到合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。在園區(qū)門口同學(xué)們照了一張合影，已經(jīng)是11點多了，我們將行李放到宿舍，便開始去食堂吃飯，結(jié)果領(lǐng)飯時令我們大吃一驚，“早知道就不來了，這是什么飯菜呀，能吃嗎？”同學(xué)們個個抱怨，老師開口說道“在貧困山區(qū)，那里的孩子不但吃不到這些飯菜，甚至連學(xué)也上不了，你們呀，太嬌氣了�！蓖瑢W(xué)們聽了臉紅了，只有端起碗來胡亂地吃起來。
吃完飯，我們開始搭帳篷。雖然同學(xué)中大部分都是獨生子女，但大家的團結(jié)合作能力和小組榮譽感還是很強的。大家三五成群地為一組，開始比賽看哪個小組最先完成。我們把每根桿子連接在一起，然后把最底端那一根插進土里，牢固好，拼接好這些架子，將帳篷內(nèi)部打開一一裝好，最后將4個頂端用繩子扎在一起，很快我們的作品誕生了，我們這一組最先搭好。在帳篷的周圍留下了我們的歡聲笑語，大家在帳篷旁合影留戀，慶賀我們成功的喜悅。
下午我們觀看了馬戲表演，參觀了磚雕館，木雕館等等，晚上我們還觀看了水幕電影《徽夢水舞》。回到宿舍，同學(xué)們一會談?wù)擇R戲表演，一會又談?wù)撜務(wù)摼实乃浑娪�，個個都興奮的睡不著覺。老師們對我們關(guān)心倍至，一會打電話問我們這行不行，一會又問那個行不行，而胡老師則不定時地跑來查房，一會兒，督促我們早點休息，一會兒幫我們蓋被子，怕我們著涼了。我們這是第一次離開父母集體活動，所以同學(xué)們格外激動，嘰嘰喳喳吵了一宿。
第二天早上，我們吃完早餐，參觀了名人館和渡江紀念館。對呀，我們還要給爸爸媽媽帶禮物，記得他們出差，總要給我?guī)ФY物，這次我也要給他們一個驚喜。我給媽媽買了最漂亮的生肖掛件，給爸爸選了一個精美的鑰匙扣，他們一定會很開心。
通過這次研學(xué)活動，我明白了獨立的重要性，團隊合作的協(xié)調(diào)性和集體榮譽感。我們現(xiàn)在的生活物質(zhì)條件優(yōu)越，但動手能力卻越來越差。在家總是父母幫我們打理好一切，還總是以自我為中心。這次的集體生活鍛煉我們的自理能力，培養(yǎng)了我們相互協(xié)調(diào)合作共處。
一次快樂地體驗——合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。有機會，我還會再來的，因為這里留下了我們美好的、永恒地記憶。
體驗快樂作文7
今天，我和許多小伙伴一起去了我夢寐以求的點點夢想城。來到點點夢想城，那里人山人海，非常熱鬧。
導(dǎo)游阿姨發(fā)給我們每人一個小袋子，讓我們把掙來的錢放在袋子里。我們上了五樓，在點點銀行里領(lǐng)取了30元點點幣。然后開始找我們想做的職業(yè)，導(dǎo)游阿姨把我和毛毛、小迪分在了一組。
首先我們來到了電視臺，體驗當主持人的感覺。叔叔說：“你們主持的節(jié)目要直播。”我心里特別興奮。叔叔先給我們每人一張稿子，讓我們讀熟就給我們錄像。我讀的時候，想象著自己是一名真的主持人，完全沉浸在稿子里所描繪的景象中。讀完稿子后，叔叔夸我的聲音最響亮，還給我們每人發(fā)了8元點點幣和一張紅色的小卡片。
我們又來到了電視臺附近的時尚坊，這是讓我們展示才藝的地方。阿姨先給我們打扮了一陣子，我們終于上臺了。我決定演唱一首歌曲。站在臺上，我非常激動，歌聲也不由自主的更加動聽了，我那甜美清脆的歌聲沁人心脾。唱完了歌，阿姨發(fā)給我們每人7元點點幣。
接下來，我們來到了點點壽司。進到屋里，阿姨發(fā)給我們每人一張海苔，又在每張海苔中間放了一個蒸好的大米團。我們從大米團上一點一點拽大米放在海苔上，，把整張海苔上都沾滿大米。然后把阿姨給我們削好的紅蘿卜絲、黃瓜絲、火腿片在海苔的邊沿上放上這些東西，然后一下下裹起來，再切成一片片的。這樣美味可口的壽司就做成了。讓我感到遺憾的是：做壽司不但沒有發(fā)工資，反而扣掉我們15元點點幣，因為這是自己動手做自己吃。吃壽司的時候，我覺得特別香，因為這是我親手做的。
我們來到消防隊門口等了足足有一小時，一次體驗只準進7人，每次體驗25分鐘。我們等啊等，時間仿佛沒有邊兒，我等的都不耐煩了。終于輪到我了，我激動的心怦怦直跳。進到屋里，叔叔先給我們講了關(guān)于消防的重要知識，還讓我們回答問題。又讓我們換上衣服。上到二樓，我們抱著一個大柱子像小老鼠一樣滑下來。然后我們坐上那輛寫著119的消防車，伴隨著尖利的警笛聲，我心里一種驕傲感油然而生。路上的行人都往這里瞧，對我們刮目相看，有很多小朋友都向我們投來羨慕的目光。還有家長在后面跑著追著給我們照相。到了一所房子旁，叔叔說：“房子玻璃上最亮的部分是火根，你們就拿火槍朝那兒噴。”我端著架在架子上的水槍，一會兒噴噴這個玻璃上的火根，一會兒噴噴那個玻璃上的火根，可就在我噴得正起勁兒的時候，玻璃里面的燈和火根“唰”一下停止了。我本以為這次的工資最起碼要發(fā)10元呢，因為我們幫點點城澆滅了“大火”，誰知只發(fā)了6元錢。
我意猶未盡，很想再玩一會兒，但該離開夢想城了，我不得不依依不舍地離開夢想城。我心里暗想：我下次一定還要來！體驗更多的職業(yè)。
體驗快樂作文8
寒假雖然短暫，但酸甜苦辣，味味俱全。令我終生難忘的卻是一次“打工”的滋味兒，有汗水的付出，有智慧的較量，更多的是收獲的甜蜜。
2號清晨，我整理好背包，跟媽媽一起出發(fā)了。
經(jīng)過了四個多小時的車程，終于到達了目的地--杭州。不是說“上有天堂下有蘇杭”嘛，我要好好的游覽這個人人都向往的城市。
在媽媽的好友蓮阿姨的建議下，去了DO都城�？吹竭@么宏偉的DO都大廈，我們驚嘆不已，無不贊嘆當今如此發(fā)達的科技。
先簡單介紹一下DO都城吧：它，是少年兒童自由的樂園，在這里，你可以各投所好，體驗不同的職業(yè)，自己賺錢，然后去商店買自己喜歡的商品，不過呢，這里使用的是一種特別的貨幣--DO都幣。
媽媽買好票，我們就迫不及待的走進了這個“繁華的小鎮(zhèn)”，首先映入眼簾的是個小鋪，仔細一看，哦，原來可以在這兒大顯身手--寫毛筆字。我接過阿姨手中的紅紙，“唰唰”幾下就寫好了“�！弊�，幾位阿姨都夸贊，讓我掛在她們小鋪留作紀念，心里那個美呀，嘿嘿~~。
接著，我開始物色俺的“工作”了。
抬頭就看見了“可口可樂”的大紅招牌，便想：如果在這兒打工一定不錯，不僅可以學(xué)到制作飲料的流程，說不定還有可樂喝呢，而且待遇挺多的，嘿嘿，就這么定了。就這樣，我應(yīng)聘成功，成了可口可樂公司的“正式員工”。輔導(dǎo)員閃亮登場!開始教我們怎樣制作。一邊聽著輔導(dǎo)員姐姐說，一邊拿起量杯倒紅茶、cola，攪拌，又加了些許白糖，繼續(xù)攪拌，然后我把制作好的可樂倒入品嘗杯中，細細品味，那一滴滴清涼可口的涼茶緩緩的流進我的心房，沁人心脾的芳香徘徊在我的舌尖，久久未散去。
投報員除了把報紙及時準確的送到千家萬戶外，還要負責報紙的征訂工作，在征訂報紙時，會遇到什么樣的遭遇呢?7月20日，小記者們親自體驗了一回。
下午五點整，小記者們不約而同地相聚在洛陽市澗西區(qū)中僑綠城社區(qū)廣場。簽好到，排好隊，老師先給我們講了“推銷”的一些基本方法，然后分了組，三個人一組，一個送報員和兩名小記者。我和申奧、投報員叔叔一組。我們拿著報紙和宣傳單出發(fā)了。我們先來到廣場旁邊的一家店鋪門前，我和同伴你看我。我看你，都不敢邁出第一步，投報員叔叔看出我們的心思，就第一個進了店鋪，我倆跟在后面，叔叔詳細地介紹了報紙征訂宣傳單。店鋪的阿姨說：“我們不需要報紙”，我們失望地走出店鋪，接著又來到第二家店鋪前，申奧瞅瞅我，像是對我說：“走，進去”我只好跟在他后面走了進去，只見申奧學(xué)著叔叔的樣子，仔細認真的介紹著，可到了最后，我們還是失望地走出了店鋪。就這樣，把一排的店鋪都進遍了，我也沒勇氣說出一句話，更別說推銷報紙了。
這次活動。一份報紙我也沒訂出去，心里雖然有點失落，但仔細想想，我收獲了很多，知道了投報員叔叔阿姨們的工作是多么的辛苦!也讓我明白了，要想成功辦成一件事，必須要有勇氣、敢于嘗試、不能輕易放棄、并且要付出百倍的努力才行!真是收獲多多的一次活動!
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