有關收獲快樂作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的收獲快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。
收獲快樂作文 篇1
今天，我來得特別早，因為昨天遲到了，今天可不能再遲到了。早上我一拿到鮮紅的授帶，就飛奔向我的崗位，筆直地站好。我看見一位穿橘黃色校服的同學，他很可愛，眼睛一直盯著我看，好像要看透我似的。他勾起了我的回想，離得我一、二、三年級的時候，每次看到服務隊的大哥哥大姐姐，總是心里有幾分羨慕。正當我在回想時，兩個實習老師走來，呀，我一個措手不及，居然手指勾住了紅授帶，禮是敬了，但是這樣敬禮也太不美觀了吧，我羞紅了臉。但愿下次別這樣了，不過前提是站崗的時候不能東張西望、胡思亂想，開小差了。
“我服務，我快樂，我成長”。讓我和大家一起做好這周的本職工作吧！
收獲快樂作文 篇2
我本是一個垂頭喪氣的人，但是自從經歷了那件事，我又重新振作起來，這要感謝我的爸爸。
那天,風和日麗,我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打著哈欠起了床，刷了牙洗了臉，來到客廳。只見茶幾上放滿了各種各樣的材料，爸爸媽媽早已坐在沙發(fā)上等著我。媽媽見我無精打采的，神秘的說：“兒子，如果你勝了的話，就會得到神秘的獎勵呦！”我一聽，立馬來了勁，高興地想：這次我一定要打敗爸爸，造出一個好模型！比賽開始了，由媽媽來當評委，評出我和爸爸誰做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準備做一個飛機的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一
個鋒利的水果刀，開始削木板。過了一會，我一不小心用力過猛，削出一塊小小的凹下去的地方，沒辦法，湊合著用吧。不一會，兩個近似于飛機翼的木板就完成了。接下來我要做飛機身子了。這時，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒想到船身的風帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時間呀！于是，我便抓緊時間，馬馬虎虎做好了一架飛機模型，正好，爸爸也做完了。此時，媽媽宣布比賽結束，看了看我和爸爸的模型。只見爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個飛機樣，一個字就能概括——爛。我只好乖乖認輸了。我灰心地想：這下獎勵是得不到手拉，哎�？墒�，沒想到，爸爸笑著說：“兒子，我把獎勵讓給你，因為畢竟這是你第一個作品，我們應好好鼓勵你�！蔽沂指屑ぐ职�，心里別提有多開心了。
經歷了這件事，我不僅收獲了快樂，還得到了獎勵，我很感謝爸爸。這個模型，我也一直珍藏著。
收獲快樂作文 篇3
我在閱讀中得到快樂！
你是秦時的明月，溶溶銀輝中點染多少報國情。
你是邊疆的胡笛，聲聲哀鳴中飽含多少征夫淚。
你是雄偉的泰山，座座絕巘上抒寫多少凌云志。
道不完悠悠華夏文明，品不盡闕闕唐詩宋詞，歷經這些歲月，風霜雨雪，閱盡人間，嬉笑怒罵，悲歡離合。漸漸疲倦的心靈卻在閱讀中一下子被激活，在閱讀中我得到了快樂。
孤獨的歌者---李白
不知是誰，在萬里河山中抓住“疑”的奇觀；不知是誰，在玉盤珍饈中硬是“停杯投箸不能食”；不知是誰，在人生百態(tài)中高唱“天”的自信；不知是誰，在今日明月中決定“明朝散發(fā)弄扁舟”-------
是你，是你------
你有萬丈的豪情卻不能傾訴，你有滿腹的宏志卻不能實現(xiàn)，無奈立足之難，四處碰壁，你憤懣自傷！但命運注定你不是個只會舉杯銷愁的莽夫，讓所有的不快都隨風去罷，你依然是你！你讓高力士脫靴，貴妃捧硯，你讓天下人敬仰！你孤獨那又怎樣，你這樣一位歌者，繡氣一吐，便是半個盛唐，孤獨是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了，豪放就是快樂！
悲情的雨蝶----李清照
你在夏日的荷塘中誕生，便有了“驚起一灘鷗鷺”的寫照；你在清晨的菊園中誕生，便有了“簾”的哀愁；你在秋日的細雨中誕生，便有了“尋”的無奈-----
為何你的命運如此多折呢？
你這只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得讓人心痛，無情的雨點撲打著你，你不放棄，始終挺起柔弱的身軀，撲扇著翅膀，只為尋覓那雨過初晴的一縷清香，你凄苦呀！可你終不肯放棄，品味著世間的艱辛，讓多情的文字在唇齒間游弋，細細咀嚼，留給后人無限的眷戀。你一直守候著，守候著雨后的第一抹陽光，守候著屬于你自己的一朵花。
閱讀著你，我懂得了，執(zhí)著就是快樂。
不斷閱讀者你，細細品味著你，膽小的我學會了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你卻給了我整片草原；我要的只是一條溪流，你卻給了我整個大海；我要的只是偶爾的豁然開朗，你卻給了我所有的快樂。感謝你，文學，我會不顧沿途的山高水險，不顧沿岸的電閃雷鳴，一如既往的閱讀你，因為我得到了我一生都受用不盡的快樂。
收獲快樂作文 篇4
今天第三節(jié)課是音樂課,這是我們最喜歡的課程,我的心好像已經迫不及待的想往音符的大海里遨游了。
上課鈴“鈴鈴鈴”地響了起來,我一下高興的像吃了蜜,音樂老師大步流星、笑容滿面的走了進來,手里還抱著電子琴。音樂老師怎么這么高興,我的心里不禁起了疑問,是被校長表揚了?還是彩票中獎了?這時老師和顏悅色地說:“這一節(jié)課我們要講一個神奇的東西,我們的生活可不能離開它。”我迫切的想知道是什么東西,可是我絞盡腦汁也猜不出來,老師看我們都想不出來,就又提示了一下,說:“這個東西有的在地上,有的在水上,它既美麗,又雄偉�！蔽一砣婚_朗,心想:原來是橋啊!我張開嘴剛要說出答案,可是不知哪位同學比我早說了一步。
這時候老師彈起桌上的電子琴,我細細“品”這這首曲子,我好像面對一座浩然坦蕩的大橋,上面站著許多小朋友,他們出生的國家不一樣,但是他們正圍一個圓圈唱歌跳舞、、、、、、這是老師停下了正在彈琴的雙手說:“這就是我們今天要學的曲子,好聽嗎?同學們大聲回答:“好聽!”老師說:“這首曲子的名字就叫《在維翁大橋上》�！蔽倚睦锘腥淮笪�:原來這首曲子真是唱橋的啊!經過一番學習后,我們已經能唱這首美妙的曲子了。老師說:“你們來合唱一次吧!”我們高興地跳了起來,老師按起手中的琴鍵,美妙的音樂再一次鉆入我的耳朵,我們跟著美妙的樂曲高唱這首曲子。我唱的時候,心里非常愉快,世界上原來還有這么美妙的曲子啊!唱完一遍,不禁讓我想唱第二遍、第三遍。老師接著又說:“我們光唱了,還沒有跳呢�！崩蠋熯呎f邊笑的向張程走去:“我請我的舞伴一起來跳一次我自創(chuàng)的舞蹈,大家說好不好?”我們笑得快喘不過氣了,勉強從牙縫里擠出一個字—好。張程苦苦的對我們用眼睛說話,你們給我等著,有你們苦的時候。我們也用眼睛回敬:嘻嘻嘻。張程跟著老師一起跳舞,跳完以后老師說出一句讓全班學生哄堂大笑的話:“老師老了,跳一遍就行了,不能再跳第二遍了�！蔽覀兌脊笮�,老師說:“我挑兩個同學來跳一跳自創(chuàng)的舞蹈。”張敬晨和于婧婧自告奮勇的舉起了手,老師用靈活的眼珠一下就看到了,隨后她倆用優(yōu)美的舞姿跳了起來。老師又說:“女生已經有人跳過了,男生誰愿意上來呢?”我心里很想舉手,可是我的手指剛露了一點頭,就趕快縮了回去,怕自己跳得不好同學會笑話我。我的心里一下子爬出了好多疑問,可是我又一次為自己打氣:有什么大不了的,不就是跳舞嗎?跳跳又能怎樣。但是我一露手,又縮了回來。這時尙同錚和邊信華好像已經等不及了。老師選了他們,他們走上臺,這次他們還跳了新的動作呢。我想:這次可以看他們出丑了。他們隨著老師的琴聲,開始舞蹈。說實話,他們跳的還真不錯!這是下課鈴聲打斷了我的好心情,我們戀戀不舍得說起了:“謝謝老師!”
這節(jié)課我雖然沒有舉手跳舞,可是我卻收獲了一個很重要的東西,那就是快樂。
收獲快樂作文 篇5
五月的風兒輕輕，吹來了勞動的氣息；五月的小鳥歡唱，長出了勞動的快樂；五月的我們勞動，在勞動中收獲快樂。
這天媽媽在家里大掃除，看她這么辛苦，我便產生了一個念頭：幫媽媽干活。
說干就干。我找來一塊抹布，先把抹布在水中浸濕，再用手擰干，然后開始擦窗戶，我上擦下擦，左擦右擦，不一會兒，變累得上氣不接下氣了。雖然我很想休息一會兒，但一看到媽媽氣喘吁吁的樣子，我就又打起精神，挽起袖子，用力擦窗戶。我擦得十分認真，每一粒細小的灰塵都不放過。終于，窗戶被我擦得干干凈凈。媽媽看見了一塵不染的窗戶之后，直夸我能干，我心里比吃了蜜還甜。
接著，我又整理臥室、掃地、拖地板……忙得不可開交。干完了這些家務活之后，我就趴在沙發(fā)上起不來了，雖然我累得筋疲力盡，但我心里卻十分開心，十分充實，因為我在勞動的過程中收獲了勞動的快樂，同時也明白了一個道理：只有勞動，才有收獲。
勞動是這個世界上最光榮的事情，沒有勞動，世界將不再前進；人生將不再快樂；沒有勞動，生活將不再充實。勞動的辛苦過后，懸掛在生活背景上的，永遠是絢麗的彩虹。
收獲快樂作文 篇6
前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優(yōu)美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。
剛開始，由于我對古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續(xù)續(xù)，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合�！甭牭竭@個消息，我既喜又憂，我喜的是我終于有表演的機會了，憂的是我對自己的信心不足，為了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺，合作彈奏了一首優(yōu)美的`曲子《旱天雷》，迎來了臺下的一片掌聲，那時，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次，我收獲了成功，同時也感受到了歡樂。
收獲快樂作文 篇7
今天我和平常一樣來學跳舞。第一個活動是壓腿，非常辛苦的。我剛剛想放棄，但我想到了媽媽對我說的話“梅花香自苦寒來”，我咬咬牙堅持下來了。雖然我累的滿頭大汗，但是我很開心，因為我戰(zhàn)勝了我自己。
今天老師教我們雙人搭伴的倫巴，我們一起學習陀螺轉。我們不斷的練習，終于學會了。
今天我學到了很多，我明白了了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
收獲快樂作文 篇8
這兩天，女兒的英語課比較緊張，她一再強調要我陪讀，理由是別的家長都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想著下午兒子也睡了，婆婆應該能照顧得了，就答應了。
女兒聽到我答應了，高興地跳的老高，在英語班的樓下見到同班的同學就激動的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來陪讀嘍！”嗬，原來陪讀能讓女兒的心情這么好！
兩點鐘，英語課準時上課了。第一項是聽寫，２６個字母和５個元音字母，接著是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個應驗很豐富、也很注意調節(jié)課堂氣氛的英語老師，在孩子聽寫的同時給姿勢端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個爭先恐后的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學，僅僅幾分鐘，聽寫過程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來有待提高��！
好，正式開始學新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的游戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機會。我也樂于其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動作，一起善意的大笑個別孩子的出錯，一起看他們上臺表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個孩童，居然聽了兩個小時的課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結束了。
女兒的進步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語式提問，和老師的英文對話看起來還蠻輕松，看來已經熟悉和適應了這種課堂上純英語的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問，配合小組的規(guī)則，去和對面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問題發(fā)言積極，反映迅速，大膽，不怯場，口語有了很大的提高，這種游戲中學習，學習中游戲的方法女兒非常的喜歡。
這次陪讀讓我了解到了女兒的不足，也看到了女兒的進步，聽到了女兒那流利的口語，意識到自己在平時面對女兒的英語“采訪”和“購物”時，表現(xiàn)出的敷衍真是不應該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗到英語游戲的快樂和成就感，相信女兒的英語學習會有更大的進步！同時要加強對女兒英語的書寫練習，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們在一起，聽著朗朗的讀書聲，我的心也仿佛回到了童年時代，倘若自己的學習時光能如此精彩，那么自己該是多么的快樂！
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