快樂原來如此作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂原來如此作文，歡迎大家分享。
快樂原來如此作文1
小時候，爸爸常對我說：“快樂來自助人�！笨晌颐看味加幸蓡枺骸翱鞓吩趺纯赡軄碜灾�？助人有時候很累，有時候還要自己破費，這怎么可能是快樂的來源呢？”我嘴里一直嘮叨著。爸爸帶著笑容，和藹可親地說：“你不懂助人為樂，因為你太小了，你長大以后，只要你去幫助別人，就能讓那個人感到溫暖，讓人感到你心地非常善良，非常單純，同時，你也會為自己所做所為而感到自豪，感到快樂�！蔽艺f：“哦！原來如此，我現在還小，不能幫助別人，所以我一定要快快長大，去幫助更多的人。
我現在長大了，這一幕在我的頭腦當中仍然記憶猶新，我一定要完成小時候我在爸爸面前許下的承諾。
記得我第一次幫助別人的是一個星期一的早晨，我背著書包上學去。這天，初升的太陽露出了燦爛的笑臉，發(fā)出了五光十色的光芒，在陽光的照耀下，路邊的花兒正在爭先恐后開放著，之嫩綠的小草探出了它的腦袋。我正一邊走，一邊欣賞著這美麗的景色。突然，我聽到一聲尖叫，我連忙走過去看了一下，原來是一個小男孩兒被石頭絆倒了，還流了不少血。這時我又心急又關心地問：“你要不要緊？我把你送到醫(yī)院包扎一下吧！”說著，我把他背來醫(yī)院包扎，包扎完了，我又說：“要不你告訴你家電話號碼是多少，我打電話，讓你家人來接你，我去跟你們老師請假好嗎？”那小男孩說：“不，我還是上學去吧！”于是我把他送到教室，然后我就回到我的教室。在回教室的路上，我心里一陣陣樂滋滋的感受，我還情不自禁地在那想：我終于嘗到了助人為樂的滋味啦！
記得還有一次是星期四的下午，老師要求我們一定要戴紅領巾，因為那是少先隊員的象征。那天的下午，我戴著鮮艷的紅領巾向學�？觳降刈呷�，到班級時，我的好朋友——圣會向我借紅領巾，可是我只有一條紅領巾，我一想：老師說過的，沒戴紅領巾是要受罰的。圣會經常受罰，我不想她再次受罰，于是把紅領巾借給了她。在上課時，老師發(fā)現我沒戴紅領巾，便責問我為什么沒戴紅領巾，我沒有說話，老師最后懲罰了我，不過怎么懲罰都無所謂，因為快樂來自助人嘛！
快樂原來如此作文2
快樂原來如此簡單”，相信這句話大家都聽過吧，在我認識這句話的時候，我也用實際來體會了這句話的含義。
記得在四年級的時候，我在看作文書時無意間看到了這句話，所以我就想：既然書上都說了幫助別人可以得到快樂，我也可以試一下啊。好，既然有了這個想法，那我就開始行動。我立刻來到鄰居家李阿姨那里，然后對她說：“阿姨，有什么可以幫您的嗎？”阿姨說：“呵呵，我正好有一些木頭要劈開，但是它在四樓上面，我一個人很難搬下來，你幫我搬一下吧。”說完以后，我立刻跑到阿姨家的四樓上，然后一看，“哇”竟然有那么多的木頭，倒影都可以把整個房間給映黑了！但我不會看到這么一點困難就會被難倒的，再說，我都已經答應了李阿姨把這些木頭搬完，如果不搬，那不就成了不講信用的人了嗎？于是，我拿起幾根木頭然后向樓下跑去。就這樣，我來來回回走了好幾趟，然后就累得大汗淋漓了，但我還是咬咬牙挺了下去，又過了十幾分鐘，我終于累得不行了，躺在地上，然后伸了伸懶腰，一看，衣服都濕透了，但是我依然咬咬牙挺住了，又繼續(xù)干。過了五六分鐘，我發(fā)現那些木頭已經越來越少了，我估計再搬二十多次就可以完工了，于是，我使出了吃奶的力氣又繼續(xù)搬。終于，在我的不懈努力之下，這些木頭終于被我給征服了！
搬完了以后，阿姨到冰箱里拿出了一個蘋果，然后來到我的跟前，說：“謝謝你，呢，這個蘋果就作為報酬吧！”我連忙說：“不用了，我?guī)湍悴皇菫榱藞蟪�，我只是真心地去幫助你，還要體會一下‘快樂原來如此簡單’這句名言的真正含意而已�！卑⒁陶f：“哦，原來是這樣�。 比缓�，她不住地夸獎我，說什么“你真是個樂于助人的好孩子……”讓我覺得都不好意思了。
“快樂原來如此簡單”這句名言說得果然不錯，只要你誠心誠意地去幫助別人，你就一定能得到快樂，加油！
快樂原來如此作文3
我把青春鳴做浪漫歲月，我把浪漫歲月鳴做一去無前的腳步，我把一去無前的腳步鳴做不敗的攀登 。
操場周圍的梧桐樹投射著凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點點嫩芽。
下一位！老師的聲音打斷了我的思緒，瞅著被太陽照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺帶著些許惶恐，我不敢瞅向老師，他冰涼的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結果落在統一個人身上，放下吧，也許生成就不是這塊料！同學的唏噓，深深的刺痛了我的心。
不是這塊料就認了吧。我歸頭望了望那位不留情面的仁兄，同時望到了他背靠的梧桐樹，這次我望到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔立崖岸的枝干，頓時擊滅了一切邪念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺，這就是堅持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜美。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，歸到步隊中，老師肯定的笑臉，同學們贊許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了臥冬戰(zhàn)勝自己，原來如斯快樂！
人生中最大的敵人莫過于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切
我愿如鳥兒般自由飛翔，由于我戰(zhàn)勝了恐驚；我愿如魚兒半自由安閑，由于我戰(zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，由于我戰(zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
快樂原來如此作文4
從上一次考試公布以后，我就一直悶悶不樂，我感嘆老天爺不公，在體育方面我自嘆不佳，可是學習我一直很用功的，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行尸走肉一般，老師似乎也看出了我的不對勁，于是把我?guī)У睫k公室，語重心長地說：“你為什么事不開心，是這次考試吧？”我默不作聲，只是點點頭，“別放棄，機會有的是，這樣吧，剛好有一個課外知識大賽，讓你去發(fā)揮�！崩蠋熍闹业募绨蛘f。
于是我把考試失利的事拋到九霄云外，心理想，做的都是比才的準備，整天與書本打交道。為書中的祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天說地，以前不快樂的事好象從來沒有發(fā)生過，早已從我的記憶里抹去，現在我一心想的是怎么在比賽中把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
過了一個月，離考試的日子越來越近，終于有一天，我踏進了考場，一看考卷，姨母并不難，我揮筆疾書，心中有一種莫名的成就感。從考場出來，心情并沒有特別得緊張，我認為這次自己發(fā)揮的不錯，對于一舉奪冠，我想沒有多大問題。
幾天后，通知下來了，真的不出我所料，通知上清楚明白地寫著：第一名。頓時我心花怒放，就像中了彩票一樣激動萬分，這個好消息我第一個想要告訴的就是老師。
我飛奔去老師的辦公室，激動地握著老師的手，可是氣喘得說不上話來，過了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開心成什么樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現在快樂嗎？”“當然快樂，快樂得不得了�！蔽乙贿叢梁挂贿厷獯跤醯卣f。老師有說：“蘇格拉底曾說過，快樂往往是你在為著下個明確的目標忙碌得無暇顧及其他的時候突然來訪�！蔽宜贫嵌攸c點頭。老師的話雖然包含了深奧的道理，但是我還是感覺到這句話的含義
快了遠來如此，只要你忘記煩惱，專心地做一件事，就會獲得快樂。其實快樂與煩惱只是一念之間，就看你的心態(tài)。
快樂原來如此作文5
開學了，耳邊常常響起同學們的抱怨聲：“放假了，每天的自由時間都被老媽死死占領，不是作業(yè)就是輔導班，身邊連個同學都沒有，真是太無趣了�！�
我的假期可不是這樣，我有著一個快樂而充實的暑假。
早上，我在窗外的鳥鳴聲中醒來，一看離吃飯時間還早呢，便翻身又和冒險者到夢中的大森林里探險去了。不一會兒，小鬧鐘吵醒了我——六點半了，我一個鯉魚打挺站了起來，以閃電般的速度去和朋友會合。我們腳踏蛇板，手拿水瓶，悠哉悠哉地滑動著……這不就是快樂嗎？
七點半了，在經過一番玩耍后，我睡意全無，精神飽滿，食欲大增……這也是一種快樂。
上午是寫作業(yè)時間——一頁積累、一篇日記、一張毛筆字，對我而言，簡直就是小菜一碟。積累讓我在書的世界里遨游；日記表達我對生活的喜怒哀樂；寫毛筆讓我在書法的天地里求索……這不也是一種快樂嗎？
十一點是玩電腦的時間。在優(yōu)美的.音樂聲中，我拋開一切束縛，盡情地放松；在刺激的游戲空間里，我放下所有負重，自由地飛翔；在精彩的影片中，我和主人公同呼吸共命運，當看到他們在同伴的幫助下成功脫險，我流下了感動的淚水……這難道不是一種快樂的心情嗎？
午后，我在小床上啃著《恰同學少年》，仿佛回到了民國初期，看到毛澤東趿著一雙破舊的布鞋，手里捧著一本《西洋倫理史論》，看得津津有味……這不可能不是一種快樂。
下午，我去學英語，在“Ihaveagoodfriend……”的朗讀聲中，我獲得了許多樂趣……這也是一種快樂的心情。
吃過晚飯后，我和朋友們在廣場上玩蛇板，左一圈，右一圈，渴了喝點水，悠閑自在，玩得不亦樂乎，這是快樂的。
開學了，雖然學業(yè)繁重，我會更加努力，用簡單的心創(chuàng)造更多的快樂。
快樂原來如此作文6
只要我們善于觀察生活，熱愛生活，去尋找生活中的美，我們就會發(fā)現快樂無處不在。
快樂，伴隨著我成長。
4歲時，快樂是一輛滿載糖果的列車，帶著媽媽的微笑，駛入我心靈的車站。
記得4歲的時候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍著我的頭夸獎，還給了我一把糖果，說“你很棒，這是你的獎勵。”……我因此而快樂。
8歲時，快樂是傘下的溫暖，爸爸用雙手為我打造了一片無雨的天空。
夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學去了。放學路上，果然下起了雨，氣溫降得很快，好后悔沒聽爸爸的話，沒辦法，也只好硬著頭皮往前走了，突然，前面好像有一個熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合著愧疚和求助的眼神望著他。他遞給我一把傘，沒有給我外衣，說：“這是你為自己的任性付出的代價”。
我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關懷，我因此而快樂。
12歲時，快樂是含蓄的批評，老師的理解讓我守住了自尊。
12歲的我，有那么一點點懶惰，不愛背一些常識性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會當眾說我一頓，但她沒有。只是下課后，悄悄地走到我旁邊，微笑著：“這次考試的結果出乎我的意料�！蔽页聊覅s因這句話而感到無地自容，她并沒有大聲責罵，也沒有當眾出我的丑。我為有這樣善解人意的老師而快樂。
……
猛然間，我覺得自己雖然置身于繽紛的大千世界，錯過了許多美麗的景致，然而又幸運地收獲了一張淡雅的素描，一份簡單的快樂！快樂，如此簡單。樸素的快樂，是我心靈的歸屬！是我成長的伴侶！
快樂原來如此作文7
窗外的月亮似乎瞇著眼睡著了，還不時拉過幾片薄云遮住自己的臉。我拿起本子向前翻了幾頁，又“嘩啦”一聲翻回來，扔到了桌子上。
“那條輔助線究竟應該畫在哪里呢？輔助線，又是輔助線，氣死我了！”我長嘆一聲，丟下筆，捶了捶酸痛的后背。有風吹過，窗簾蕩到一旁，桌子上那個小小的自行車模型突然吸引了我的注意力。
小時候，父親常常帶我到村子前面的一塊空地上騎車，那里騎車的人很多，小單車的后面裝有輔助輪，不會摔著，小點兒的孩子也不用害怕。
過了幾年，我慢慢長大了。有一天我驚奇地發(fā)現，很多同齡小朋友的單車已經變成兩個輪子的了。
“爸爸，把我的輔助輪拆掉吧！”我說。
“可是那樣會摔跤的！”父親有點兒擔心。
“我就想試一試，看看沒有輔助輪，我能騎得怎么樣？”
第二天，我迫不及待地推著兩個輪子的小單車來到了那塊空地上�？墒莿傭T了一會兒，我的身體就開始控制不了那輛單車了�！皳渫ā�，我連人帶車一起摔到了地上，只覺得天旋地轉，眼冒金星。
“算了，回家吧!”我一邊說，一邊把摔歪了的車把擰回來。
“別怕，我從后面扶住車，你只管騎就好了�！�
父親的手按住我的肩，拍了兩下。
我忍住眼淚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地再次跨上了單車。一圈，兩圈，三圈……我發(fā)現自己越是害怕，單車越是搖來擺去，很不聽話。我大起膽子使勁蹬車，車子反而像馴服了的野馬，任我擺布了。就這樣，我的心慢慢平靜了下來，一點點兒學會了掌握平衡、轉彎和加速，父親松開手的時候，我已經能和其他小朋友一樣高高興興地騎車了。
想到這兒，我把單車模型放回了窗臺，不料一抬頭，又看到父母房間的燈還亮著。自從到了初三，每天晚上總是在我關燈之后，他們才會安心休息。我揉了揉發(fā)酸的眼睛，又拿起了筆……呀，這條輔助線終于做出來了，我太棒了！
如水的月光照在我床頭，這真是個月明星稀的美好夜晚。我仿佛又成了那個騎兩輪單車的孩子，冷靜、勇敢，我再一次發(fā)現，快樂原來是那樣簡單。
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