快樂(lè)的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的作文 篇1
今天是六一“兒童節(jié)”，早上工穿著喜歡的衣服帶著紅領(lǐng)巾來(lái)到了學(xué)校。在教室里看見(jiàn)同學(xué)們都穿著漂漂亮亮的衣服在課室里安安靜靜地坐著。我來(lái)到自已的座位上坐著。
到了八點(diǎn)，譚老師就到小房里拿出許多綠色的小椅子。譚老師對(duì)我們班所有的語(yǔ)文組長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)語(yǔ)文組長(zhǎng)把椅子發(fā)到自已組的組員旁邊�！蔽揖瓦^(guò)去拿了7張綠色的小椅子分給自已組的'同學(xué)。
八點(diǎn)15分譚老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜地出去排隊(duì)�！迸藕昧岁�(duì)班長(zhǎng)就帶我們?nèi)ンw育館坐下。班長(zhǎng)告訴我們：“一年級(jí)第二批的少先隊(duì)員加入少先隊(duì)組織了。”過(guò)了一會(huì)兒，一位老師就把一年級(jí)第二批準(zhǔn)備加入少先隊(duì)組織的同學(xué)們和六年級(jí)的大哥哥和大姐姐帶上了主持臺(tái)。主持人叫我們起立，接著她叫大哥哥和大姐姐給一年級(jí)第二批的少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾。他們佩戴完紅領(lǐng)巾后就向著隊(duì)旗宣誓。然后，我們一起有節(jié)奏地唱隊(duì)歌。新隊(duì)員入隊(duì)儀式完畢了，我們就回課室，到了課室后，譚老師就放動(dòng)畫(huà)片給我們看。
下午，譚老師就叫我們拿好椅子去體育館看“我要飛”的單話(huà)故事，等我們看完“我要飛”的童話(huà)故事后，表演童話(huà)故事中的兩只“黃鼠”走了出來(lái)，一只黃鼠狼問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)說(shuō)“祝你們兒童節(jié)快樂(lè)”，我立刻舉起手，一只黃鼠狼叫我，我就大聲地說(shuō)：同學(xué)們祝你們六一兒童節(jié)快樂(lè)“。他就從袋子里拿出一個(gè)玩具送了給我，當(dāng)時(shí)我非常高興。后來(lái)我們回到課室，譚老師就每人發(fā)一包食物。
今年的六一兒童節(jié)我們過(guò)得很開(kāi)心。
快樂(lè)的作文 篇2
“好一朵美麗的茉莉花/好一朵美麗的茉莉花/芬芳美麗滿(mǎn)枝椏/又香又白人人夸……”音樂(lè)課代表帶著我們唱《茉莉花》，走在大花園中。這是我第一次到“世外桃源”。由于瀑布的流水聲太大，聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)什么。我們就選了一個(gè)既能看見(jiàn)瀑布，又聽(tīng)不到流水聲的地方——《花世界》。就是一個(gè)超大型花園。我的“十、一”長(zhǎng)假就要在這個(gè)大花園里過(guò)一天。
同學(xué)們走在花園里，都沉浸在彌漫的花香中，如癡如醉。我們手拉手，漫步在這個(gè)花香濃郁的大花園里。過(guò)了一會(huì)，漫步的人漸漸散開(kāi)了。有的同學(xué)采花，編織花環(huán)，有的在花叢中聊天，有的一邊聞著花香，一邊在淋“陽(yáng)光浴”。老師提議：“我們來(lái)跳一回‘集體舞’，在這個(gè)美麗的花世界里，留下一些美好的回憶吧！”還沒(méi)等我們張嘴，班里的“話(huà)王”又把她的“話(huà)匣子”給打開(kāi)了：“對(duì)！在這么美麗的大花園里，就應(yīng)該留下一些美好的回憶嘛！要不然，不就白來(lái)一趟了啦！我來(lái)領(lǐng)舞。哎，不然我們跳完‘集體舞’，來(lái)一個(gè)野餐怎么樣？要吃什么東西？我去弄。不過(guò)，像什么‘宮爆雞丁’、‘鮑魚(yú)’、‘魚(yú)翅’之類(lèi)的東西，我可沒(méi)地弄去呀……”琨忍不住說(shuō)：“哎！大佬，你說(shuō)沒(méi)說(shuō)完那？能不能留點(diǎn)話(huà)也讓我們說(shuō)�。俊彼樢幌伦泳图t了。想了想，然后一臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起啊……我還有最后一個(gè)問(wèn)題……”琨有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)！”她還傻笑著，說(shuō)：“非常抱歉啊……‘集體舞’是什么東東�。课比珗�(chǎng)倒地！
后來(lái)，是高楠帶著我們跳“集體舞”。她那優(yōu)美的舞姿動(dòng)人心弦。她跟著泉水的'“音樂(lè)”跳，跟著自然的風(fēng)聲舞。似乎跳出了自然的旋律。再來(lái)看看我們，我們就像在花園里飛舞的蝴蝶，自由的小鳥(niǎo)。有的在跳蒙古舞，有的在跳韓舞，成為了花園里的一景。
到了夜晚，在花園里飛舞的蝴蝶，在天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
快樂(lè)的作文 篇3
一天中午，我和我的媽媽去街舞班上課，我們要表演，我們都穿上了漂亮的衣服，表演是下午五點(diǎn)的，我們很緊張。
我們開(kāi)始訓(xùn)練了，首先是：“高抬腿跑到教室對(duì)面，在一個(gè)同學(xué)抱著另一個(gè)同學(xué)的腿夾在腰上，另一個(gè)同學(xué)雙手扶著地面往前走�！绷硪粋�(gè)訓(xùn)練是：“高抬腿跑到教室對(duì)面，讓后，再有鴨子步一個(gè)腳一滑，一個(gè)腳收回去，再一個(gè)腳一滑，一腳個(gè)收回去......”老師問(wèn)我們說(shuō)：“你們都出汗了沒(méi)有啊？”我們異口同聲的：“沒(méi)有！”老師說(shuō)：“好的，再繞教室跑十圈�！蔽覀兌急г沟剑骸鞍�！NO！”老師說(shuō)：“不要，呢、啊、NO的，好好的給我跑！”我們心想：早知道不說(shuō)沒(méi)有了，。
我們終于跑完了，我們汗流浹背，臉上汗流滿(mǎn)面，老師說(shuō)：“出汗了沒(méi)有��？”我們筋疲力盡的.說(shuō)：“出汗了�！蔽覀兺瑫r(shí)心想：老師我們留這么多汗了，你沒(méi)開(kāi)見(jiàn)嗎？但我們也知道老師是對(duì)我們好，老師叫我們出去休息了，外公看我這么多汗水笑著的對(duì)我說(shuō)：“看吧，要減肥呀！”
我們開(kāi)始訓(xùn)練舞蹈了，首先是；“up,down�！弊尯笸炅耸牵骸扒昂笠苿�(dòng)up,down�！边�有：“箭部，滑步，.......”
我們?nèi)ケ硌萘耍搅宋妩c(diǎn)，該我們上場(chǎng)了，我們跳了1分鐘，27秒，0.51秒，我和我媽媽都想到了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，功夫不負(fù)有心人啊！
快樂(lè)的作文 篇4
人們?yōu)橐蝗杖投量啾济ΓM(jìn)而勞其筋骨，餓其體膚，都是為了更好的愿望和更高的奮斗目標(biāo)，也是為了更高的生活質(zhì)量和更優(yōu)的生活服務(wù)，于是人們拼命地努力地你追我趕的操持事業(yè)。那是因?yàn)槿祟?lèi)最根本的愿望大概是活著并追求活得更好，更理想的潛在動(dòng)力使然。
人們?cè)谝簧鷬^斗的程序中，自然是千辛萬(wàn)苦的去爭(zhēng)取愿望的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)愿望的當(dāng)下，就是快樂(lè)的光顧，而奮斗的苦難無(wú)非是行進(jìn)中的坎坷留痕，也是旅途中的必經(jīng)之橋梁。即使自已認(rèn)為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的愿望都實(shí)現(xiàn)了，也覺(jué)得似乎心存滿(mǎn)足之態(tài)，但是前面等待我們的無(wú)非還是諸如此類(lèi)空虛、無(wú)聊。如果當(dāng)下雖然是飽食終日，享受著人間的榮華快樂(lè)，但終日無(wú)所事事的狀態(tài)，仍然是我們逃脫不了的苦難。佛家說(shuō)，人在凡間是苦行神，聽(tīng)來(lái)也確有幾分道理，由于苦難和快樂(lè)互為因果，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，所以地球上才出現(xiàn)了以三大宗教為中心的各種大小教派，因?yàn)樽诮讨廊祟?lèi)的苦難，便給人一個(gè)天堂、來(lái)世、極樂(lè)世界等等，于是人們尋找著心靈的歸宿和寄托，信徒們和教徒們每天在祈禱中、誦經(jīng)中、打坐中獲取了心靈的懺悔和滿(mǎn)足，甚至在虔誠(chéng)中看透了生死，看破了那滾滾紅塵萬(wàn)年有萬(wàn)難。此時(shí)此刻，宗教似乎是救苦、救難、救人的偶像。也許一個(gè)心如死灰的人，就不會(huì)感受到苦難的存在，這就是宗教的神奇之處，這就是人們要解脫苦難奔向歡樂(lè)的最佳慰藉。
其實(shí)從真正意義上說(shuō)，歡樂(lè)從來(lái)都是短暫的，稍縱即逝的，不久遠(yuǎn)的，苦難正好相反，它比較耐耗，久長(zhǎng)一點(diǎn)，它是占據(jù)人生之路的主宰和主人。叔本華的`話(huà)有一定的意義，“生命是一只擺鐘，一端是痛苦，一端是無(wú)聊”。這話(huà)雖有些悲觀凄涼，有些看不到光明、快樂(lè)的一面，但現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷中，愿望給我們帶來(lái)的奮斗痛苦，以及實(shí)現(xiàn)美好愿望給我們帶來(lái)的無(wú)聊，確實(shí)存在。當(dāng)人們奮斗的目標(biāo)、愿望，實(shí)現(xiàn)的那一陣子，人們享受著人間無(wú)盡的快樂(lè)，和享受著飽食終日無(wú)事可做的優(yōu)閑時(shí)，至少無(wú)聊會(huì)向不速之客一樣必然來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法去擺脫，誰(shuí)也無(wú)法去阻擋，這就是現(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)尤為明顯的苦難——無(wú)聊。所以說(shuō),在我們的生命里程中，歡樂(lè)只是匆匆過(guò)客，是短暫的、瞬間的，唯有苦難才是永不落的太陽(yáng)。苦難是太陽(yáng)，歡樂(lè)是月亮，苦難和歡樂(lè)是相反相成的孿生兄弟，是永不分離的一對(duì)冤家。
快樂(lè)和苦難是地球人類(lèi)生存的主題。
快樂(lè)的作文 篇5
“我喜歡一進(jìn)校，就看見(jiàn)你燦爛的笑臉，我喜歡一獲勝，就能和你有一個(gè)熱情的擁抱……”。在共同走過(guò)的六年生活中，我結(jié)識(shí)了很多好朋友，他們就像那多彩的泡泡，使我的童年變得更加絢爛，使我的生活變得更加精彩。
no·1、幽默大王（開(kāi)心果），他用幽默的語(yǔ)言給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡笑。有一次，他把我們班最?lèi)?ài)哭的宋雨清弄哭了，宋雨清一邊揉眼睛，一邊抽泣，嘴上還嘟嚷著要去告狀�！伴_(kāi)心果”最怕老班了，一下子攔住了他，只見(jiàn)他不知從哪抽出一張草稿紙?jiān)谀樕鲜箘诺夭痢把蹨I”，還裝出可憐的樣子乞求道：“宋大人，你可憐可憐我吧，我上有生病的弟弟，下有年邁的奶奶，中間還有辛苦了大半輩子的老娘，你不要逼我走絕路，啊……啊……！”宋雨清看了高志杰這般狼狽樣破涕為笑，“開(kāi)心果”擺了個(gè)“v”手勢(shì)。
no·2、知心朋友高駿俞。還記得五年級(jí)時(shí)，由于我做操認(rèn)真，被沈老師選為領(lǐng)操員，聽(tīng)到了這個(gè)消息我又興奮又緊張，興奮自己可以為全校同學(xué)領(lǐng)操，多光榮�。【o張自己萬(wàn)一做不好，會(huì)被全校同學(xué)嘲笑的。吃過(guò)午飯，我與高駿俞手牽手漫步在操場(chǎng)上，我們坐在一片瀧蔭下，高高問(wèn)我：“則么拉？見(jiàn)你一天悶悶不樂(lè)？”我把自己的煩腦告訴她，高高笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，這是光榮，你不必緊張的，只要像你平常做早操那樣，你要知道，這不單單是你的光榮，也是五（3）班的.驕傲！”我聽(tīng)后微微點(diǎn)頭，心里頓時(shí)放松了許多。第二天領(lǐng)操，我精神煥發(fā)的走向臺(tái)前，高高給我的信心，風(fēng)在為我助威！音樂(lè)聲響起，我雖然是背對(duì)著大家做操。卻感覺(jué)臺(tái)下的高高一定在為我加油，她那鼓勵(lì)，期盼的眼神，會(huì)一直注視著我，廣播操結(jié)束了，我的第一次領(lǐng)操成功了！”遠(yuǎn)處，高高想我投來(lái)贊賞的目光……
朋友，因?yàn)橛心銈�，我才覺(jué)得每一天都是燦爛的，或許以后，我們不能在同一屋檐小，一起讀書(shū)，但是我們永遠(yuǎn)回心連心！有朋友，我真快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇6
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)法，參加了一個(gè)月的書(shū)法，大有長(zhǎng)進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時(shí)起我就開(kāi)始了我的`“文化苦旅”。
一開(kāi)始還有熱情，可堅(jiān)持不下幾天就下打退堂鼓了，因?yàn)閷?duì)于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默，那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開(kāi)始，我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè)。
時(shí)間飛快，我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，本想媽媽會(huì)對(duì)我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時(shí)，我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開(kāi)始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報(bào)紙上看的一篇文章，說(shuō)是家長(zhǎng)不要對(duì)孩子看得太嚴(yán)，要任其個(gè)性自由發(fā)展，我高興萬(wàn)分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長(zhǎng)，可以勝過(guò)他人罷了！所以要求要高。”是實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！成為書(shū)法家！
就這樣小學(xué)的讀書(shū)生活就結(jié)束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點(diǎn)，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè)……
當(dāng)我捧著那一張張書(shū)法獎(jiǎng)狀時(shí)，我高興極了�，F(xiàn)在，練書(shū)法已成為我的一大樂(lè)事。在我的生活中快樂(lè)和煩惱編織了一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)它，我在快樂(lè)和煩惱中茁壯成長(zhǎng)。
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