小學(xué)生作文—我的百變老師
我的班主任姓“畢”，我們有時(shí)候叫她畢老師，有時(shí)候親切地叫她老畢。這是為什么呢？聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
鏡頭一
“上課！”老師站在講臺(tái)上，大聲喊。“老師早上好！”我們站起來(lái)，一個(gè)個(gè)都像得勝的大將軍。本以為老師會(huì)來(lái)一句“verygood！”誰(shuí)知老師卻一臉驚奇地甩出一句：“不會(huì)吧，今天我穿越時(shí)空了？”看著我們迷茫的眼神，她又說(shuō)：“剛才我在宿舍睡了個(gè)午覺(jué)，醒來(lái)之后你們卻說(shuō)早上好，證明現(xiàn)在是早上，你們說(shuō)，我這不是穿越時(shí)空是什么？”我們又迷茫了好大一會(huì)兒，才恍然大悟般聽(tīng)明白了老師話里面的含義，之后，我們便毫無(wú)顧忌地哈哈大笑起來(lái)。
鏡頭二
“老畢，這邊，球傳過(guò)來(lái)！”“老畢，投籃呀，快投籃呀！”“老畢，注意了，快蓋他的帽呀，蓋帽！”“哇，老師真厲害，三分球！老畢真不愧為傳說(shuō)中的‘神射手’！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，想必你也聽(tīng)出來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的主球手老畢，又在籃球場(chǎng)上大顯神威了。每到這時(shí)候，老畢就一掃往日的斯文，瘋狂地在操場(chǎng)上大干一場(chǎng)，不干到滿頭大汗決不罷休！難怪同學(xué)們總是問(wèn)：“這平時(shí)文質(zhì)彬彬的女老師，怎么在球場(chǎng)上競(jìng)?cè)绱藶⒚�？�?/p>
鏡頭三
“念成績(jī)了，語(yǔ)文小測(cè)試成績(jī)出來(lái)了！”“快念快念，我?guī)追帜�？”“耿一�?6分；朱芷琦98分；王文軒98.5分；劉鑫陽(yáng)100分；孟楊99分……”看著同學(xué)們都取得了優(yōu)異成績(jī)，老師一下子笑開(kāi)了，笑得很甜，甜得就像臉上開(kāi)了一朵異常燦爛的花朵一樣。老師天天都想讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，為了實(shí)現(xiàn)自己的想法，她不知付出了多少心血。每天晚上，老師都把同學(xué)們的作業(yè)本帶回寢室，在昏暗的燈光下，一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地批改。白天，她站在講臺(tái)上，用那柔美的聲音，滔滔不絕地講課。一月過(guò)去了，她的聲音變得沙啞起來(lái)，但是，她并不介意，仍向我們傳遞著知識(shí)。
鏡頭四
上課了，我飛一樣地沖進(jìn)教室，剛坐到位置上，就看見(jiàn)面容極其嚴(yán)肅的畢老師抱著一大摞卷子站在教室門(mén)口，還瞪著大眼睛環(huán)視了一下教室的各個(gè)角落，那樣子好像隨時(shí)都會(huì)撲過(guò)來(lái)把我們一個(gè)個(gè)都吞進(jìn)肚子里去。我一看這架式，就知道大事不好，連大氣也不敢出一口。果然不出所料，老師把卷子往桌子上一扔，大聲說(shuō)：“看看你們這一次的數(shù)學(xué)成績(jī)成什么樣子了！啊，語(yǔ)文不好也就算了，數(shù)學(xué)學(xué)得更不好！你們這一段時(shí)間怎么學(xué)的？一點(diǎn)也不認(rèn)真！小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的有，算錯(cuò)的也有，你們什么時(shí)候才能學(xué)習(xí)好一點(diǎn)？給我爭(zhēng)點(diǎn)光……”每當(dāng)這時(shí)，老師的話就像一陣陣寒風(fēng)，吹得我們瑟瑟發(fā)抖。但我們絕不會(huì)埋怨她，因?yàn)樗窃谙胫ㄗ蛹?lì)我們學(xué)習(xí)呢！寒風(fēng)來(lái)了，春風(fēng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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