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有關(guān)感恩老師老師的作文800字（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有關(guān)感恩老師老師的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師老師的作文 1
這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學(xué)者，當(dāng)黑夜遇見黎明前的第一縷曙光時，闡述的內(nèi)心最真切的想法�！}記 出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級，不知是怪納入的人口變少還是那份對陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對知識的探索興趣提高了很多，估計有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說得好：“有壓力才有動力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場上所奮斗拼搏的動力來源。
說完同學(xué)，也該說說老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語文老師，盡管對他的教授知識的方式有些陌生與好奇，因為第一節(jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個學(xué)生叫我一聲爹了？”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實。很“現(xiàn)實”的說出了當(dāng)今社會的社會“現(xiàn)實”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因為他說：“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理，就不會學(xué)會怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個被社會孤立的人還能有多大作為？
對于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說他是我以往所遇到過的'語文老師中最特別的一個，不僅是對語文知識的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時每刻都在用身邊一點一滴的小事教會我們怎么做人，怎樣做人。怎么正確的對待和樹立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書本，教會我們該如何“死讀書，讀死書，書讀死”。
我想，我們在他的教育下學(xué)到的遠遠超過了那本薄薄的語文課本所能教會我們的東西。所以僅個人的觀點來看，他知識的淵博和獨特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺，可以展示他那無窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺上展示他那已被遮去一半的光芒，實在有些可惜。而在為他惋惜的同時也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時的老師不被殘酷的事實委曲求全的站在我們學(xué)校這個小舞臺上，恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠是兩條平行線直到天盡頭也不會有交集，而我恐怕永遠也不能切身體會到所謂“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。
感恩老師老師的作文 2
在我們大家的眼里，老師就猶如那辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，更是那無私的人梯還有人曾說：老師就像蠟燭一般，燃燒了自己，卻照亮了別人，也就是我們常說的：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。
可是，我想要說：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋;他們總是盡自己最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育著我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開啟知識大門;老師像一棵大榕樹呵護著我們這些幼嫩的小苗
老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的'勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切老師您就像一盞明燈指引著我們前進;您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關(guān)愛著我們健康成長。
無數(shù)次感動老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛心和學(xué)識啟迪著所有的人，使越來越多的人感受到學(xué)有所成的快樂!回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師!
感恩老師老師的作文 3
在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學(xué)班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的.人。
記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室里，等待上語文課�？┲�，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿著一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認(rèn)真地聽起了課，一節(jié)課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學(xué)習(xí)《頤和園》那一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑著提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看著我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。后來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學(xué)們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對我們說：“沒關(guān)系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴(yán)肅而陌生的臉，我要對于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師老師的作文 4
小草感恩大地，因為大地給予它生命；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開；樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長；而我則感恩我的慶安小學(xué)，因為每天走進晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”！
記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進這個巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學(xué)，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場，這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛，因此讓我感恩無限！
我感恩親愛的老師們！三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；都說老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；都說老師如明燈，為我們指引前進的.道路；都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風(fēng)趣幽默的講課；我們最怕您因我們開小差而投來嚴(yán)歷的目光；我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫(yī)院的背影；我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導(dǎo)；我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學(xué)到了知識，更是學(xué)會了如何做人。俗話說“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，老師們將永遠被我們尊重和愛戴。感恩（謝）老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛的同學(xué)們！還記得來到“家”中的第一天嗎？面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天，我們在朝霞中攜手進校，在夕陽中并肩回家，教室里我們朗朗而讀，運動場上我們追逐嬉戲。開學(xué)了，我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子；放學(xué)了，我們一起把教室打掃的干干凈凈；運動會上，我們在田徑場上拼命奔跑；課余時間，我們聊著快樂的事開心不已……感恩同學(xué)，我們互相鼓勵互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”，這首悠揚的《感恩的心》是我發(fā)自內(nèi)心唱給我們北龍港小學(xué)這個給我愛給我溫暖的“家”的最真誠最動聽的歌。
感恩老師老師的作文 5
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的`問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認(rèn)真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”
感恩老師老師的作文 6
執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！——題記
人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。
老師，您知道嗎？但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的'心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。
老師啊，您還記得嗎？那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因為他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因為他的善意，那只嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因為才將您的偉大與平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價值。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。
老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂；老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌?zāi)卸髋c您……
此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師老師的作文 7
老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地的安慰，給人無限的動力。學(xué)子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的'陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，感恩老師！
感恩老師老師的作文 8
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的`路上有了良好的起步根底。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕甏蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不管我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。 感恩您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感恩您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感恩您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感恩老師老師的作文 9
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營養(yǎng)，使這棵樹無憂無慮地成長。來年，這棵樹又會是一片新綠。
窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過這個嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點也不顯疲憊。
老師耕耘著自己，卻用知識灌溉我們。我們盡情地在老師知識的沐浴下，茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長，從一粒幼小的種子，長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤著樹苗，使得樹苗得以長成參天大樹；老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再沒有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的'銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時的樹葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；老師教育學(xué)生，渴望他們成為對社會有用的人，渴望他們報效國家，渴望“桃李滿天下�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像樹葉一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣偉大、堅韌。
我們喜愛樹葉，我們敬愛老師。樹葉和老師，都是偉大的。
感恩老師老師的作文 10
鮮花感恩露水，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，由于藍天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識的海洋，飛翔在將來的藍天上。
記得大家剛進班級時，所有都是那樣陌生，看見老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但張老師對大家這部分剛進校的小孩特別溫和。你溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，大家的心里一下子踏實起來，有哪些事情也一直想和她說說，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛，太陽通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。你——老師的愛，天下最偉大。你講的課，是那樣豐富多采，每個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不需要任何報償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅韌而修長，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著你在講臺上所講的每個字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的`聲音，而是一種常識的信號聲，一聽到這種聲音，就知曉有很多的常識要從遠方飛馳而來，走進大家智慧的大腦。
是哪個把雨露撒遍大地?是哪個把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒你的心血，哪一朵上沒你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠記得你!
感恩老師老師的作文 11
袁老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、淘氣。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然外表上您對我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝袁老師給我時機、鼓勵我去競選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的.認(rèn)同，感謝您對我的鼓勵，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的沖動，當(dāng)時的心情根本沒方法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因為我要做同學(xué)們的好典范；作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級多做奉獻，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教誨，我要感恩我的老師！
袁老師是個認(rèn)真負責(zé)的老師。您對待每個學(xué)習(xí)成績學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識點重復(fù)解說，即使不在工作時間，您也會用自己的珍貴時間來為大家補課，希望我們班的同學(xué)能共同進步。
袁老師還是個細心的老師。我記得有一次，班里有個同學(xué)身體不舒服，細心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學(xué)都是這樣關(guān)心備致，都是這樣細心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的此岸，老師我永遠記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩老師老師的作文 12
四年，雖說在整個人生中并不算是很長，但這四年里，在母校的這四年里，我們卻收獲了很多，不僅僅是課本里的知識，更是課本之外的一個個故事。
第一年，感覺還是個二年級孩子的心智，就踏入了三年級，而素不相識的新老師，陌生的`同學(xué)更讓自己平添了一份莫名的恐慌。但老師和同學(xué)的友好讓剛?cè)雽W(xué)的我們好起來了，每個人都融入了這個大家庭。我收獲了朋友。
第二年，這個班級才算真正的穩(wěn)定與和諧了，早已熟悉的同學(xué)們還是一點兒也沒變，雖然性格差異很大，但是我們相處的還是那么融洽。我明白了相處。
第三年，五年級了，雖說明年就是小考，但我們卻還是嘻嘻哈哈的絲毫不緊張。可同學(xué)朋友們一個個轉(zhuǎn)走，轉(zhuǎn)來一個個新同學(xué)，想起那些并未盡興的時光，我不禁長嘆一口氣。我失去了本能把握住的美好。
第四年，因為一次換座位，我終于才認(rèn)識了最好的朋友。即便相見恨晚，即便余日無多，我們并不在意�？勺詈筮�是該散了。我懂得了珍惜。
在母校的這四年里，一次次成功與失敗才使我們成長，一回回到來與離開才讓我們學(xué)會珍惜！母校，它接納這群少年，哺育了這些少年，它真算是我們的第二個家！
這四年啊……是誰讓我們在懵懂無知的歲月里學(xué)會了成長？是誰讓我們在不思進取中學(xué)會努力？是那默默無聞的老師，在我們最需要教誨的時候，春風(fēng)化雨般滋潤我們，艷陽高照般沐浴我們，燈光搖曳般指引我們。
這四年啊……一幕幕場景在眼前總是揮之不去，就像烙印在腦海中似的，無法忘懷。是驕縱時老師的教誨？還是失意時老師的安慰？記不清了，但總是記得有那么幾件事，好像令我打開了心門，迎接了老師的到來。
老師生氣時候總說我們就像韭菜，一茬割完又一茬�？稍俨缓玫木虏艘残枰_頭的用心培育，所以這才是老師愛我們的表現(xiàn)。
感恩老師，感恩母校，更感恩這平凡又獨一無二的四年。
感恩老師老師的作文 13
鳥兒感恩于蒼天的包容，所以自由翱翔；花兒感恩于水露的滋潤，所以競相開放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。常聽人們說，懂的感恩的人，都是懂生活的人。
關(guān)漢卿曾經(jīng)說過：一日為師，終身為父。是�。±蠋�，您為我們付出了那么多，所以，我想對您們說：老師您像辛勤的園丁，桃李滿天下；老師您像紅燭，燃燒了自己；老師您像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師，您像媽媽，美麗而善良；老師您像一本書，教給我們知識。
老師，您把青春給了我們，我們成長了，您衰老了；老師，您把一生給了我們，我們長大了，您又老了；老師，您把全部都給了我們，我們成家立業(yè)了，您已經(jīng)退休了。
我們，不僅要感恩老師，更要感恩我們的父母。
父母賦予我們生命，媽媽十月懷胎，生下筷子一樣長的我們，后來，我學(xué)會第一聲叫爸爸媽媽。然后，我們能在地上蹣跚學(xué)走路。再到后來，我們上了學(xué)，父母開始操心了，操心家里的開支，經(jīng)濟，操心我的學(xué)費，也許，再到后來，我們成家立業(yè)了，父母終于松了口氣，放下了他們心里的重擔(dān)�？墒�，當(dāng)我成家立業(yè)的時候，你曾發(fā)現(xiàn)過父母的頭發(fā)白了一層嗎？滿臉都出現(xiàn)了一條條討厭的皺紋嗎？手也已經(jīng)龜裂了嗎？也許，也正是那個時候，你陪伴父母的時間又少了嗎？
也許，大家也都看過電視上的一個廣告吧F代表爸爸，也正是這個F撐起了整個家，也是這個M為大家做家務(wù)，所以才組成了這個字母Family家，小時候也許不懂事，所以經(jīng)常和父母吵架。所以，我們現(xiàn)在所擁有的.，是父母給予的。父母將畢生的精力，都給了我們，我們?yōu)槭裁床荒苷湎兀?/p>
斯大林曾經(jīng)說過一句話！教師是人類靈魂的工程師我們不僅要感謝老師，還要感謝父母。一句俗話說得好：百善孝為先。為什么我們不孝順父母，感謝父母呢？謝謝你們：爸爸、媽媽、老師。謝謝你們給予我們一切！
感恩老師老師的作文 14
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到首歌時，我就會情不自禁的哼起來�？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥�(dǎo)致的吧，我哼著哼著竟?jié)窳搜劭簦驗檫@讓我想起了令我難忘的學(xué)�！葚S山實驗學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點。
春天的母校到處生機勃勃�？�！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點著母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺，但在我的母校，卻依然洋溢著年輕的朝氣，沒有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛，梅花紅著臉，同學(xué)們也紅著臉，他們迎著寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛的'同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時通知放假，我們排好隊準(zhǔn)備下樓出大門。當(dāng)時下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來，然后用母親對孩子的口吻對我說：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽在耳里暖在心里。不知何時，我那不爭氣的眼淚掉了下來，但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過來說：“大家都是豐山的學(xué)子，都來自不同的地方，干嘛要為一點小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會了我寬容、有愛。
��！老師，人家都說：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報答啊！母校，您是我夢想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！
感恩老師老師的作文 15
一顆感恩的心是人類心中最真、最善、最美的種子。當(dāng)它發(fā)芽后，它將開放愛的花朵，結(jié)出智慧的果實，你的生活將進入一個不同于其他人的新世界。這是一位老師。
一支粉筆和一個三英尺高的講臺將永遠留下你辛勤工作的身影，每一滴汗水和努力。你臉上印的總是一種期待的表情。老師已經(jīng)出現(xiàn)在每個人的生活中。在一段時間內(nèi)，他們會留下深深或淺淺的痕跡，從現(xiàn)在起，這些都是難以忘懷的。
一個人能遇到一位學(xué)識淵博、品行高尚的老師，感到非常高興。在你的'生活中，他們一路陪伴著你，老師和朋友，為你的生活增添了無盡的溫暖。他們是你的燈塔，指引著你，指引著你，繼續(xù)前進。它們保護你免受風(fēng)雨侵襲，讓你不再經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的混濁侵襲。他們是你荊棘路上的智者，他們是你生命中最美麗的知己。
論語說，一個學(xué)者不能不寬宏大量，還有很長的路要走。正是這些好老師，幫助我們在學(xué)習(xí)之初就樹立了遠大的理想，讓我們有了堅強的意志和寬廣的胸懷。也正是這些好老師幫助我們培養(yǎng)了高尚的人格，讓我們有了樸素的精神和純潔的靈魂。讓我們最終成為一個有用的人和最好的自己。
受人尊敬的教師在教育的草地上辛勤工作，讓那些聽過他們教導(dǎo)的人受益終生。他們活到老學(xué)到老，奮斗到老，樂觀到老，奉獻出自己的生命，這一直在感染著我，溫暖著我，是我生命的精神源泉。他們擁有人類教師的尊嚴(yán)和無私的信念。他們一直受到我的尊重和愛戴，并成為我一生的榜樣。直到，正如“勸說”中的“綠色來自藍色，綠色是藍色”所說。在好老師站的十字路口，我可以帶著完美的微笑回首，給白發(fā)老師一個會意的眼神。
每個人都可以為喜歡自己的孩子這樣做。只有老師才能為喜歡別人的孩子做這件事。九月十日是教師節(jié)。請允許我代表所有的學(xué)生向所有的老師們表示遲到的節(jié)日快樂。祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福。你辛苦了！
感恩老師老師的作文 16
如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星，帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆，三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的`愛戴，而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師，而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師！
您長得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來時憨惑得讓人倍感親切！但在教學(xué)上從來都是一絲不茍，甚至比女孩還心細呢！遇到有多種解法的題目時，您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時，你還會一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒有一點兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次，我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了�？赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我，讓我自己認(rèn)真看一遍，然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類，一類是可以錯的，一類是不允許出現(xiàn)錯誤的。不僅如此，您還細致的為我講解其中用到的知識點，讓我明白自己真的是粗心大意，沒有認(rèn)真記住上課要點。鈄老師，正因為有您的耐心教導(dǎo)，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)，慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠的學(xué)習(xí)道路！我們都會永遠記得您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！
老師！謝謝您！
感恩老師老師的作文 17
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時候，對學(xué)校的一切都很陌生。因為這個原因，我在課堂上知道問題答案的時候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對我投去鼓勵的目光，仿佛在說：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬难凵裨黾恿宋业挠職狻Ｎ伊⒖膛e手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因為這第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題，向你請教時，你總是樂于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋得到這個問題時，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來學(xué)校的時候，你還是關(guān)切的問我，我感覺好點了嗎？是你對我生命的無微不至的呵護，像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情�？粗�，我真的很想說：“謝謝老師�！�
我做錯了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。真的'很感謝你！你明辨是非，從不無故批評人。
期末考試成績好的時候，你在課堂上夸我，帶頭鼓掌。你知道嗎，老師，因為你的一點點掌聲，我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信，讓我明確了目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無論我遇到什么，你都會和我面對。你為我付出了太多，深如大海，高如藍天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的道理。因為你從事的是默默奉獻，無私奉獻。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你，我的老師！
感恩老師老師的作文 18
如果我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠�，卻是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度，手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷，作為班主任的老師總是第一個站出來關(guān)心學(xué)生，焦急的在醫(yī)護室外等著，手中拿著手機，想要撥打著學(xué)生家長的電話。還記得老師上課時嚴(yán)肅的表情，對待同學(xué)的發(fā)言總給予表揚，我想老師也不愿意看見學(xué)生難過的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時，你總是生氣又無奈，靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬�！弊怨艊�(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此，還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜，第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時候老師看著試卷，總是不由自主的.說道：“這道題我和學(xué)生們強調(diào)過�！笨墒敲看谓Y(jié)果總是差強人意。他們的辛苦，換來的不僅是我們的成長，也將會換來我們的回報。
感恩老師，那就要寫下一張張滿意的試卷，這不僅是對自己的負責(zé)，也是對老師的回應(yīng)。您是另一個母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報，還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導(dǎo)，也希望最后的答卷，是對您最大的回報！
身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們在老師的庇護下成長，也終將離開老師。但他們受益的知識，將銘記一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛翔，充滿希望！
感恩老師老師的作文 19
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺唱出動聽的歌曲；羨慕常常上臺被老師表揚的同學(xué)......
而我卻很膽小，雖然成績不錯，卻從來不敢上臺去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來越自卑的時候，不知道在大家面前怎樣表達自身的觀點的時候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不但沒有因為我的'膽小就看不起我，相反的她真心的在幫助我，經(jīng)常鼓勵我多舉手回答問題，竟然還讓我當(dāng)了她的語文課代表。
在上學(xué)期的一次家長會上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒有想到的是，其中一個竟然是膽小的我！我從來沒有當(dāng)著那多人的面發(fā)言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機會在臺上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長面前出丑。但張老師卻對我說：“別害怕，好好組織語言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺去演講，我的課代表怎么會不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長會終于到來了，那天藍色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言�！蔽易叩脚_上，看到教室下面滿滿的家長看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說不出來。這時候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但張老師用堅定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自身一定可以的�！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自身，從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我！她不但是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z文，帶我們?nèi)タ炊@個五彩斑斕的世界。
感恩老師老師的作文 20
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子，柔柔的雙眼，伸個伸懶腰，起床。
打開日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校，學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品�？拷豢矗瓉硎且浗o教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學(xué)們對教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買的花束，一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺得繁華無比。
過了一會兒，教師也許來啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上�？吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過學(xué)生們。學(xué)生們送完花后，聽到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜�！昂呛呛呛俸俾牭綄W(xué)生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學(xué)員健康平安的發(fā)展，期待可以把自身的專業(yè)知識，根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣，比如：孟子�？鬃�。曾子。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家�，F(xiàn)代詩詞是那樣說的：‘教師，大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻上了全部的`熱跟光!您的品性和精神實質(zhì)，可以用兩字便是——點燃!不斷的點燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師老師的作文 21
您，如一縷春風(fēng)，吹化我心潮的冰層;您，如一輪暖陽，驅(qū)趕我心房的寒冷;您，如一股清泉，滋潤我干涸的心田;您，更是天空中最璀璨的明星，為在黑暗中迷失方向的我指引正確的方向;您就是，我敬愛的老師。
九月金秋送爽之際，我步入六年級，就此與您相遇。您個兒不高，卻帶著自信的魅力，一雙眼睛神采飛揚，一點朱唇妙語連珠，蓬松的短發(fā)悠垂于耳畔，手若葇荑，膚若凝脂。感謝您，為我們付出那么多……
那次，您在講臺講課，我卻在課桌下看書。我抬起頭來，卻恰巧撞進您的眼神里，那雙炯炯有神的眼中劃過濃濃的警告。我低下頭，避開您灼熱的視線，把書放回了桌肚�？赡潜緯T發(fā)著迷人的.氣息，似乎在召喚我。我好似潘多拉，面對著危險卻誘人的魔盒，本能地生出渴望。我看著您寫板書的背影，心中打著小算盤，就看一會兒，也許、也許您不會發(fā)現(xiàn)也說不定啊。可是，沉迷在書中世界的我卻沒有察覺您的靠近……
“書好看嗎”您冷冷地問，眸子里透著銳利。“好看呀!”我不假思索地答道，隨后我猛然一怔，臉色變得煞白，頭頂不停滲出冷汗，心好像被藤蔓纏住一般�，F(xiàn)在，干嘛去的可是上課呀……
“啪!”您手中那根教棒狠狠地拍在課桌上，順手奪過那本書，并向我放狠話：“以后上課看書，見一本收一本!”我愣住了，心里溢滿了苦澀，不知如何是好。
下課了，您把我叫進了辦公室。我原以為迎接我的是一場“狂風(fēng)暴雨�！笨赡皇桥c我討論書中的情節(jié)，聊著沈石溪的《狼王夢》《第七條獵狗》等。面對您的寬容，我不禁羞紅了臉。我囁嚅著，過了好半天才跟您說：“吳老師對不起�！�
“對不起我什么?”
“我，我不應(yīng)該上課看課外書的�！�
那一刻，您沉默了，過了許久，才從桌洞里拿出那本書，柔聲道：“拿去吧，愛看課外書固然是件好事，但別在上課看，會影響學(xué)習(xí)的，明白了嗎?”
我狠狠點了點頭，強忍淚水離開了辦公室。謝謝您，吳老師……
感恩老師老師的作文 22
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學(xué)時，您邁著穩(wěn)健的步伐進入了班級。當(dāng)時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時的我對您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的.大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當(dāng)時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會的題，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛護和鼓勵。老師您辛苦了！
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