(精品)老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
在國慶節(jié)后的第一天，在這陽光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來了！
一個學(xué)期不見，我們都很想江老師，江老師還是那么溫柔，那么幽默。江老師也還是那么瘦瘦的、美美的。說起來媽媽都想有那么好的身材呢。
為了迎接江老師的回歸，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為江老師準(zhǔn)備了一個歡迎小視頻，看到江老師因?yàn)殚_心和感動而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對我們也依舊是那么上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語，給我們看了她小寶寶自創(chuàng)的招財貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財貓，里面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃著都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個學(xué)期，有些原來養(yǎng)成的習(xí)慣都沒有了，教室里也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師說，他要慢慢找回原來她心目中的'那個班級。我們一定要努力，早點(diǎn)找回原來的好習(xí)慣，并且努力做得好，讓江老師更輕松愉快。
江老師回來了，我們班是一個圓滿的大家庭了，最后一年的小學(xué)生活，能有江老師的陪伴，我們真是無比幸福啊。
老師作文 篇2
一天下課，我們在教室里玩耍、看書，一陣叫喊聲打破了融洽歡樂的場面。
只見翁澤和金燁兩人怒目對視，正準(zhǔn)備“開戰(zhàn)”。翁澤氣呼呼的，嘴巴翹的老高，甚至都可以掛一只油瓶了。而此時的金燁呢，垂頭喪氣，一副懊惱的表情，似乎不知道怎么訴說委屈，急得都快哭了。
原來金燁的新尺子找不到了，正好看到翁澤有一把與他一模一樣的尺子，懷疑丟失的'尺子就是翁澤拿的。兩個人根本沒有互相詢問情況，也沒好好商量，二話不說就“搏斗”起來。
同學(xué)們見他們鬧得這么兇，紛紛遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。這時，一個膽大的同學(xué)見沒辦法把他們拉開，便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去。很快老師急沖沖地走進(jìn)教室，兩個扭在一塊的同學(xué)立刻相互松開了手，都等待向老師報告理由。老師把他們叫到一起，認(rèn)真了解了事情的全部經(jīng)過之后，溫和地對他們說道：“很多時候，只要大家多些溝通，多些諒解，沒有解決不了的事情。”說著老師分別看了他倆一眼，隨后把目光轉(zhuǎn)向我們。緊接著，老師憂慮地說道：“一件小事，就讓我很擔(dān)心同學(xué)之間處理關(guān)系的方式，如果動不動就揮起拳頭，學(xué)校不就成了角斗場，讀書學(xué)習(xí)不是都白費(fèi)了嗎？”聽著老師語重心長的話，同學(xué)們一個個都慚愧地低下了頭。
老師的擔(dān)心是對的，因?yàn)槲覀兇_實(shí)缺乏處理同學(xué)之間小矛盾的能力。通過這個事件，同學(xué)們都得到了這樣的啟示：班級就像一個大家庭，我們就像兄弟姐妹。今后我們一定要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，使班級成為一個優(yōu)秀的大集體。
老師作文 篇3
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠(yuǎn)及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細(xì)打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴(yán)，里面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開始講題了，連一句多余的.廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話�！闭f著拿著尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節(jié)課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。
不管怎么說，大家好才是真的好！
老師作文 篇4
常聽一些同學(xué)抱怨：“李老師都那么嚴(yán)厲，我們好歹也上了六年級了，一發(fā)怒就罰那么多遍作業(yè)，真是煩人！”怎么會煩人呢？經(jīng)過我留心觀察和深入了解，發(fā)現(xiàn)我們的李老師竟然是那么的好，那么有味道。
李老師是苦的。她整天忙忙碌碌，帶著她的孩子，披星戴月，無論是刮大風(fēng)，還是下大雨。每天下了課，李老師就往辦公室里走，批改作業(yè)，準(zhǔn)備課件，總是能認(rèn)認(rèn)真真完成。李老師把我們?nèi)?0多名同學(xué)全部當(dāng)成她自己的孩子。哪一天老師不高興了，可能在門外還是苦瓜臉，但一走進(jìn)教室就像變了個人一樣。仔細(xì)想想，李老師是苦的。
李老師是甜的。在學(xué)校，李老師總是把我們照顧得無微不至。天氣冷了，會提醒我們多穿衣服，天氣熱了，會提醒我們多喝水。李老師在我們犯錯之后知道改正錯誤，就會給我們一個甜甜的笑�？梢哉f，李老師的味道是甜的。
李老師是辣的。她干什么事情都風(fēng)風(fēng)火火，給我們講課，總能高效地學(xué)完課本內(nèi)容，然后讓我們接觸更多的課外知識。有一次，班里面上課，大家都不愿意站起來回答問題，李老師非常生氣，于是說：“來，我來把知識全都嚼嚼喂到你們嘴里！都張著口等著吧！”我當(dāng)時心里真的.很難受，可是誰讓我們都沒有做好預(yù)習(xí)呢！所以說，李老師還是特辣的！
讀完這篇文章，你有沒有發(fā)現(xiàn)李老師的嚴(yán)厲都是對我們好？其實(shí)，老師就像是一塊糖，剝開皮之后，吃在嘴里，甜在心頭。只不過好多同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)這塊好吃的糖罷了。我們一定要做李老師的好孩子，讓她少一點(diǎn)苦味，多一點(diǎn)甜味。
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