我的老師_1500字
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我的語文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長長的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴(yán)歷。黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。
記得剛上二年級黃老師就來教我們的語文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。之前，我并不是很喜歡上語文課的，也不舉手發(fā)言。
老師總是用關(guān)切的目光看著我，給我鼓勵，給我機(jī)會，鍛煉我的膽量，訓(xùn)練我的能力，慢慢地我喜歡上語文，我的語文成績也上升地很快。黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵，我會更努力地去學(xué)習(xí)的�！闭驗橛心@樣的好老師，我相信我會更棒的。
我的數(shù)學(xué)老師
在五年級的漫長學(xué)期里，我們班級里出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現(xiàn)了我們那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。
我們排著整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻�。【驮谶@千鈞一發(fā)的.時候，徐老師及時扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我經(jīng)過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。
我的語文老師
我的語文老師今年30多歲，她對我們十分關(guān)心，但又有些嚴(yán)格，她有著一個高高的鼻梁，一雙能說話的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)，一張能妙語連珠的“文才嘴”。語文老師十分關(guān)心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心里火燒火燎。剛上學(xué)，老師匆忙的放下手中會動的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，溫情的說：“現(xiàn)在好些了嗎？多注意身體！課余時間我?guī)湍阊a課！你先上課去！”
上語文課了老師講的一些道理和知識大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節(jié)糊里糊涂的課。顯得十分無奈。語文老師把我喊進(jìn)了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細(xì)的把我拉寫的一點一滴講得十分清楚。我一下子把知識理了一下。歡快的走出了辦公室。
幾天下來我把一切落下的知識補回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關(guān)心我。老師也有嚴(yán)格的時候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴(yán)重時家長被“請客”，吃大大的“餅干”。不過我一點也不恨她，也是為了我嘛！我十分愛我的老師，我的老師多么想我的“媽媽”！
我的班主任
我的班主任有一雙充滿智慧的大眼睛，卷卷的頭發(fā)。你們應(yīng)該知道我說的是哪一位老師了吧。對了，這就是我們鐵面無私，講課繪聲繪色的余老師。余老師和藹可親、平易近人，但要是上課有人的心跑到“極樂世界”去了，不論是班長、中隊長、體育委員、生活委員，還是普通學(xué)生，下課都要“請”他們?nèi)ニ麄兊摹皹O苦世界”——辦公室，被“嘴鞭”打一頓，還是“請”他“復(fù)習(xí)”一下語文書上的知識了。
可別想僥幸逃脫喲，余老師火眼睛睛，不管你是不是坐在偏遠(yuǎn)的角落里，她都能發(fā)現(xiàn)我們的“小動作”。本來我一點也不喜歡語文的，但經(jīng)過余老師繪聲繪色的講課，慢慢地讓我似乎覺得語文課很有意思，我喜歡像余老師那樣非常有感情講朗讀課文，能夠身臨其境地感受課文的意境，每天我都渴望能被老師點起來讀課文。
課文里有不懂的，經(jīng)過余老師解釋，我也就一下子就豁然開朗了！我愛余老師，感謝您對我們付出，我要對您說一句話：“余老師，您辛苦了！”
我的老師_1500字2
寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。
當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時候，就覺得龍老師一定是一個溫柔，慈愛的好老師�？墒且粋�多月來的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對她的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。
龍老師是一個對我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個“川”字，眼神里布滿了嚴(yán)厲：“你看，你這里沒寫對，這里你又寫錯了......”龍老師滔滔不絕地說了一大堆，還不忘問同學(xué)們：“懂沒�！边@個同學(xué)小雞啄米的點頭。還有一次，有個同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，嚴(yán)厲地問這個同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個同學(xué)小雞啄米般有力地點了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“完......完成了�！闭f實話，當(dāng)時我的'心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“如果再有下次，就要請家長了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴(yán)厲是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)厲里夾雜著一種說不清道不明的愛。
嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個時刻關(guān)心著我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時候。可那是我們對寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無措的時候。您來了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握泶蹭仯B被子，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開時，已經(jīng)十一點了�？粗侨褙炞⒌哪印Ｎ曳路鹂吹搅宋业哪赣H，那么溫柔，那么慈祥。
龍老師更是一個有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來說不值一提，可它卻占據(jù)過我的心靈。太陽火辣辣的，烘烤著大地，在萬里無云的藍(lán)天下，只挺拔著幾棵大樹。但樹影蜷縮成了一團(tuán)。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無精打采的低垂著，小鳥拉著雙翅在樹蔭你憇息，只有那無聲的知了在樹上拼命的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞訊匆匆趕來，焦急的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢問我：“你怎么不舒服，是背著薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說：“只是有一點發(fā)燒，等下到辦公室給家長打電話�！蔽尹c了點頭，沒有說話。到了辦公室，我徑直走到座機(jī)前，按下早已爛熟于心的電話號碼，結(jié)果那邊卻只傳來了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見我這邊沒有什么動靜，便詢問我怎么回事？我無奈地回答：“沒打通�！饼埨蠋燑c了點頭，隨即又說：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好。”聽完這句話，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)�。】粗埨蠋熃o我沖藥的樣子，又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時才把我從幻想中拉回現(xiàn)實之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點了點頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。
老師啊！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽光，再無寒冷的時候，給我?guī)頊嘏�；老師啊！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時候，微微趕走憂愁；老師��！您是饑渴時的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。
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人一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領(lǐng)路人。鮮花之所以感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹之所以感恩藍(lán)天，是因為藍(lán)天幫助它飛翔；高山之所以感恩大地，是因為大地讓它矗立成長；而我之所以感恩我的老師，是因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。在我飛向藍(lán)天時，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛又害怕的李老師。
李老師既是我們的嚴(yán)師也是我們的慈母同時他也是使我變得勇敢的人。剛到新的學(xué)校時，心中不免有些害怕。李老師就是我的新班主任，一開始老師就把我選為班長，對于一個新生來說是這應(yīng)該是一個鍛煉的好機(jī)會，可是一向在陌生環(huán)境里膽小的我卻不敢接受，后來也不知道是怎么回事我還是當(dāng)上了班長。記得有一次，班級里的男同學(xué)在走廊打架，我勸阻了好久也沒有用，最后的我也不知道是哪里來的勇氣，竟然對著他們大聲說：“你們誰要是再敢動手，就永遠(yuǎn)也別想進(jìn)班級。”其實我知道自己根本就沒有權(quán)力來抉擇他們，可是我還是要盡到我的責(zé)任，說這話的同時老師也站在了我的后面，而我并不知道。當(dāng)我知道后心里反而特別的害怕起來，而老師卻并沒有責(zé)怪我反而是用溫和的目光看著我，說我是個有魄力的人，老師的話深深的印在了我的心里。他的和藹可親使我在以后的學(xué)習(xí)和管理中變得勇敢。
然而在李老師的課堂上我們所有人都會害怕，她有個習(xí)慣就算上課不準(zhǔn)我們看書，然后她提問我們回答。有一次他提出的問題沒有一個人知道，她沒有說什么只是一聲不響的走了，我那個時候真的好想哭，好恨自己，作為一班之長竟然都不能回答出問題來，還把老師氣走了。教室里鴉雀無聲，我想我應(yīng)該站出來了，我組織好同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)后，和幾個班干部一起來到辦公室，校長等一些老師都在，我們一時之間都不知道該說什么，都只是一直沉默，就這樣一直到下課，誰都沒有發(fā)出聲音。說實話，那個時候我倒是希望老是罵我們，那樣至少我知道老師還在乎我們還沒有放棄我們。整整一個星期老師都沒有來給我們上語文課，都是其他的老師來上的，因此班級的語文成績也是一落千丈。此時的我?guī)е嗉壦腥说恼埱笳依蠋熁貋砩险n，可是老師每一次都是把我拒之千里。我哭了，在所有人的面前我第一次留下了傷心的'淚水，那里面包含著我的自責(zé)，害怕……在老師的門外我說出了我的心里話，說出了我對新學(xué)校新同學(xué)新老師的一切影像……時間在一點一滴的流逝。門終于緩緩的打開了，老師出來將我們擁入懷里，大家也一起歡呼。從那以后我們的語文成績一直在全校第一，老師對我們的要求也松了，但是我們卻還是像以前一樣，一直到最后。
一次學(xué)校舉行運動會。我參加了3000米，對于我來說體育是我的強(qiáng)項，而這次我卻有些害怕。這時老師走過來微笑著對我說：“盡力了就好”我笑了。時間轉(zhuǎn)眼而逝，只剩最后一圈了，我使出全身的力氣沖刺，可是偏偏在這個時候，我摔了一跤，自己覺得自己的意志力就在那一霎那失去了，我的膝蓋出了好多血，老師跑過來急切的查看我有沒有受傷，我的內(nèi)心頓時涌入一股力量。那就是老師愛的力量。我站起來，堅持跑到最后。在那一時刻，好像我完成了最偉大的事情，我勝利了。此時老師跑過親自幫我上藥，一邊上藥還一邊問我痛不痛。我說不痛，此時的眼淚再一次掉下來。至于那是什么淚水我也不知道，因為那里面包含的太多太多……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句話來形容老師是再好不過了，因為老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。當(dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。
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有一個人，她是我人生中當(dāng)之無愧的第一位老師。她是我學(xué)習(xí)的鼓勵著、是節(jié)儉的堅持著、是勞動的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當(dāng)我的思想稍有偏差，她就會以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規(guī)勸我，校正我的思想，讓我在純真無邪的大地上茁壯成長；她就像一頭任勞任怨的老黃牛，一生勤勤懇懇，從無半點怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對我們恩重如山的母親。
古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事，而在當(dāng)今現(xiàn)代化的新世紀(jì)中，涌現(xiàn)出了一個“母親良言教子”的故事。
我至今還記得那件令人發(fā)省的往事，它就像一把鋒利無比的鋼銼，猛刺在我的心上，至今，還有、些隱隱作痛。
那是一個舉國歡慶的春節(jié)，大年初一的夜晚。我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸垺Ｗ郎系拿牢都央日媸遣簧�，讓人看得眼花繚亂：有色、香味俱全的'紅燒大鯉魚，有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對了！還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水，這瞬間，又涌上來。我對別的菜沒有興趣，只對那只色相俱佳的大燒雞一見鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴，鼻子對那只肥雞聞了又聞�？墒�，桌上還沒有坐滿人，按規(guī)矩，在家人還沒有到齊，尤其是長輩還能沒有坐下，我這等晚輩是不能隨意動筷子的。就因為這事，為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次�？山Y(jié)果都是一句媽媽語重心長的話：“這是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能因為個人利益而毀掉�！蔽衣犃诵幕乙饫�，呆呆地望著那只燒雞，恨不得一口把它吞下去。我心想：“哎，看來我只能大飽眼福�！蓖矣行┘毖哿�，眼里像燃燒著一團(tuán)炙熱的火焰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燒雞，心急如焚。
經(jīng)過二十分鐘，這漫長的時間煎熬，家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上�！耙粋�不落，感謝上天，我終于可以吃到我那里夢寐以求的大肥雞了�！蔽也活櫠Y節(jié)，伸手就去抓雞腿，左手扎著頭兒、右手抓這尾，為解饞而戰(zhàn)。我狼吞虎咽的吃著，不顧一切。我吃著吃著，不經(jīng)意間朝燒雞那里瞟了一眼，這一瞟不要緊，讓我猛然發(fā)現(xiàn)：另一只雞腿已經(jīng)快要改變了讓我吃的命運。我心中大叫不妙，把那個還有大半塊的雞腿仍在桌子上，置之不理，騰出雙手去搶另一個雞腿。正當(dāng)我吃的津津有味的時候，媽媽突然喝住我，意味深長的對我說：“帥，你們老師有沒有教過你：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”我邊吃邊說：“咱家的狗好幾個月沒開葷腥，讓它多吃點肉吧！”“人和狗能比嗎？”媽媽換了口氣，“今天的幸福生活都是來之不易！”我有些心動了，窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵：“你這樣對得起……。”媽媽還沒說完，我就撿起那塊肉，用水洗了洗，繼續(xù)狼吞虎咽……
有句諺語：“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說的那樣，是一個忘我勞動的人。
有一天早晨，我睜開惺忪的睡眼時，爸爸媽媽早已經(jīng)下地干農(nóng)活了，我一看表，才六點。我一個“鯉魚打坐”就甩開被褥，以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�。轉(zhuǎn)眼間，時針已指向七點。我的肚子里諸葛亮已經(jīng)擺開陣勢，準(zhǔn)備唱空城計了。我先是忍住，可是到了八點了“空城計”得進(jìn)入白熱化階段。我心急如焚，心想：“媽媽怎么還不回來？”我無可奈何，先喝了幾杯水壓住陣勢，然后騎車下地。
我一步三躍，過泥灘……經(jīng)過九九八十一難，終于來到了地里。到了田邊，離媽媽已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我沖著媽媽大喊：“媽——”媽媽好像沒有聽見似的，頭也不抬，彎著腰，聚精會神的干她的活。
我走過去，再次大喊，媽媽這才聽到，抬起頭，疑惑不解地問：“你怎么來了？”我有些埋怨地說：“都九點了，我都快餓死了！”媽媽有些驚訝“都快九點了！”媽媽這才恍然大悟，急忙回家……
母親她雖然沒有太高的學(xué)歷，沒有豐富的知識，但她有一種節(jié)儉的好品質(zhì)。母親雖然沒有頂天立地的力氣，卻能全身心地投入到勞動中。母親呀，您真是我的老師呀！
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離別一中母校已七年有余，沐浴大學(xué)象牙塔的陽光，經(jīng)歷著社會風(fēng)雨的洗禮，前行的步伐漸行漸遠(yuǎn)，恩師的教誨歷久彌新。常與同窗相敘，嘆工作艱辛，念老師恩情，談笑中諸位任課老師的音容笑貌清晰明了，待人和藹可親，授予我們知識和道理。最讓我難忘的是我的語文老師，讀書時的記憶很輕，工作后對我的影響很重要。在提筆忘字時，在讀書寫文的時，在感覺到迷茫的時，十分想要回去那自由的語文課堂。
語文老師，姓張，名磊，字三石，號未央。猶記當(dāng)年初見，形體寬胖，很有分量感。牙白愛笑，戴個眼鏡，語調(diào)不疾不徐，每有重點提示總是先用食指推一下眼鏡，接著提高聲音，突出關(guān)鍵詞，看到所有的同學(xué)抬頭再說完后面的重點。老師板書字體隨意，空間隨意，不拘泥一處，不會滿黑板文字，總是標(biāo)記重要詞匯加個圓圈，留下的空間想讓我們多些自己的思考和關(guān)注。老師對我們的課業(yè)沒有過分的苛責(zé)，不在分?jǐn)?shù)上面施壓，理解我們目前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，總是想盡辦法把語文課上的生動些，活潑些，讓我們壓力再小一些。十有八九語文課前都是以最熱的社會話題開始，引導(dǎo)我們透過現(xiàn)象看社會百態(tài)、看事件本質(zhì)，但是從不長篇深入，講述淺嘗輒止，實則是每天幫助我們積累素材，寓教于課堂，也讓我們身在學(xué)堂，耳聞天下事。
后來在大學(xué)時代結(jié)識了更多的同學(xué)，也會經(jīng)常討論高中的學(xué)習(xí)時光，回憶起高中的那些人和那些事，每每談及語文，大家多是搖頭嘆氣，老師要么是之乎者也，要么是絮絮叨叨，照本宣科，沒有重點，實在讓人提不起興趣。而我一直以來都樂于很大家分享我的高中語文課，講起老師經(jīng)常解析的高分，講起老師每次說文言文的時候，總是把與節(jié)選文段有關(guān)的全篇故事講解一下，讓我們知道前因后果、縱覽全局。除了平時的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，老師有計劃的帶領(lǐng)我們?nèi)喙餐^影，觀看的多是紀(jì)錄片，記錄高考、記錄奧運、記錄一代人的奮斗史，貼近生活、情感真摯，讓我們?nèi)ンw會學(xué)習(xí)之外的生活，還記得其中有一首《那些花兒》的插曲聽得我默默流淚，觸及了內(nèi)心深處，同時也賜予我一股溫暖的力量，讓我更加勇敢前行。仍然記得張老師很安靜地坐在講臺的一角，陪著我們慢慢看，慢慢體會。這樣的場景成為高中很溫暖的回憶之一，語文觀影課也成為美好的期待。
畢業(yè)后常常思忖，高中沒有成為張老師的語文課代表是憾事之一，想起老師留給我的畢業(yè)贈言，外面的世界很精彩，要走出去，但是我沒有做到，乃憾事之二。后期漸漸沒有聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)平臺看到老師的動態(tài)，大多數(shù)是讀書育人和跑步。第一次見到老師說要跑起來的時候很是詫異，一個連走路八百米都費力的人要跑起來，應(yīng)該不會有下文。后來再看到老師的跑步路線圖，從三公里到五公里到十公里，到后來的`半馬和全馬，看老師的跑馬獎牌一枚兩枚到一排，看到老師早讀前在學(xué)校的操場打卡記錄，會通過跑步畫出個性的路線圖，堅持的力量震撼人心，毅力讓人折服，再次成為我們新的榜樣。每次和其他好友分享此事都會由衷的敬佩，身正為范，一日為師，終身為榜樣。私下里我們幾位老同學(xué)也會約著跑起來，去感受晨光，去感受夜風(fēng)，也感受路邊的風(fēng)景，積極向前進(jìn)。再看老師的日常動態(tài)，首句會附著一句話心得，主要是近期的生活體會或者教育感悟，簡單而又真摯，記錄和學(xué)生有關(guān)的點滴，因材施教，細(xì)膩溫暖，回憶起我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的情景，饒是如此，多年來初心未改，堅持在教育一線。
有趣的靈魂200斤，堅持的毅力100分。我始終相信一位好的老師，是人生路上的指路明燈。平時不語，總是在黑暗的時刻發(fā)出光芒，而后又在天亮后隱藏。學(xué)生時代淺淺的教誨對我們產(chǎn)生潛移默化的影響，而后他又成為我們一眾學(xué)習(xí)的榜樣，深深地鼓舞著我們勇往直前，披荊斬棘。桃李不言，下自成蹊，感謝您的“無為而治”，感謝您榜樣的力量，感謝您在高中時期的鼓勵和支持。
教育不限于三尺講臺，激勵不是三分鐘熱度。他是書海中的一葉扁舟，載著許多知識，他是跑道上的一位賽者，奔騰不息，他是眾多教師中的一員，平凡簡單，于我們意義很重很重。
我的老師_1500字6
我在第二實驗小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護(hù)著我們。
記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學(xué)校這個大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應(yīng)勇于認(rèn)錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子�！�
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間步入高中，老師你還好嗎？三年前的金秋季節(jié)，您給我們的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”給了我們的內(nèi)心世界注入一股強(qiáng)大的推動力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我至今仍舊記憶猶新。
你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上你的數(shù)學(xué)課堂。你習(xí)慣在圣誕節(jié)。，給同學(xué)們每人發(fā)鮮紅的圣誕帽，畢業(yè)后闊綽的請我們吃飯，無論經(jīng)濟(jì)是否剩余，你總會習(xí)慣說“兄弟姐妹像雪花”可我們拐個彎笑你土的要掉渣。
課下的你課下幽吟的吟起了傷感的粵語歌，鄰班同學(xué)說她經(jīng)歷了什么，我們便小心的詢問了語文老師，原來是你上了東北師大畢業(yè)后，為了供弟，妹考上大學(xué)，就放棄了學(xué)校保送繼續(xù)求徒的機(jī)會，心甘情愿的當(dāng)上了中學(xué)教師，我們有人說你傻，有人說你偉大，可你卻又習(xí)慣的說兄弟姐妹像雪花。
經(jīng)歷了這些的你卻依然在課上風(fēng)采依舊，板書有板有眼，思路清晰的.透徹的樣子，使我們超越了難以跨越的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。粉末飛揚中，時日三年，你的弟，妹們，早已走入了理想的大學(xué)。你常對我們說，希望我們能像她的弟妹一樣實現(xiàn)我們的理想，還說，兄弟姐妹本是天生的雪花，落到地上，化成水，就再也分不開了。我們相信，那是您的肺腑之言，說出的話分量是多么的沉重……
路邊高大的白楊，在風(fēng)中晃動細(xì)碎的綠色樹葉，發(fā)流水般清脆的聲音。新鮮葉片在月光的映射下發(fā)出微弱的光澤。清涼的夜風(fēng)呼嘯著蔓延過來，讓人感覺更夠滑翔其中。散發(fā)著銀白色深邃氣息的淚珠悄無聲息地滑落，落在神秘而深沉的夜，落在鋪展著翅膀的青春年華，落在心底最柔軟的地方。
Timeflies!光陰似箭，如今我已經(jīng)邁入了吉大附中，當(dāng)您再一次滿懷深情地迎來了我們這群看你的孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。對，我們已經(jīng)長大了，不再是那群愛哭愛笑愛打鬧的孩子。幼苗吸收著陽光雨露，加上勞動者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長呢，您的教導(dǎo)，我們不曾偏離過，三年，我們在您的包容中長大。但一次次在你生日時來看你的我們，總是心里為沒有給您準(zhǔn)備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心實話對您訴說，再深情地加上一句“老師好!”您大概就已經(jīng)很滿足了，因為我相信，您從未向我們奢求過給您什么。
我的老師_1500字7
我的老師，內(nèi)藤敬，生于1935年10月2日，這位快到75歲的日本老人，至今飄洋過海來到中國已經(jīng)十多年，成為在中國傳授日本弓道的第一人。1998年到20xx年我在天津體育學(xué)院讀大學(xué)，選修弓道課，內(nèi)藤老師是客座教授，從此我們就結(jié)下了師徒之緣。如今，他仍在北師大珠海分校任教。
作為日本弓道煉士六段，他在中國首創(chuàng)了兩個弓道館，傳播和教授源自中國傳統(tǒng)的體育專案－－弓道。國內(nèi)第一家弓道館“求實弓道館”位于天津體育學(xué)院，是這位日本老人１９９６年在該校主持建造；第二家便是去年底在北師大珠海分校開館的“求真弓道館”。我有幸成為他的學(xué)生，這是我一生的幸運。
返還被遺失的文明
內(nèi)藤老師彎弓射箭54載，平均每日與弓箭親密接觸兩個小時，但他的箭卻很少朝上射過。他用的弓高度為兩米二一，比賽時拿弓、走步、上弓、射箭每個動作都很優(yōu)雅、高貴，慢悠悠、靜悄悄，不像在進(jìn)行射箭比賽，倒像是在舉行某種很神圣的儀式。
內(nèi)藤老師從事的是一項對國人來講很陌生的體育運動－－弓道，然而這項運動的發(fā)源于3600多年前的中國。遇到不懂弓道的中國人，內(nèi)藤會拿出一本《禮記》，然后翻到《射義》篇，指著用粗筆劃出的兩段話，操著半生不熟的中文夾雜著日語說：“弓道源自于中國的射禮，大約春秋戰(zhàn)國時期，射禮屬六藝之一，是文人必修的一門課程。大約唐時傳到日本，進(jìn)一步發(fā)展成了弓道�！�
他堅信這個被遺失的中國文化肯定會重新在中國燃燒起來，先后在北京商學(xué)院、天津師范大學(xué)、天津體育學(xué)院、北師大珠海分校傳授弓道，如今已是桃李滿天下。
飄洋過海傳授弓道
內(nèi)藤老師扎根中國十幾年，就是為了把這個被中國人早已遺忘的運動傳回中國。為此他不惜以60歲之軀孤身飄洋過海來到中國教授弓道，并且自費在天津體育大學(xué)和北京師范大學(xué)珠海分校建立起了兩個弓道館，分別起名為“求實弓道館”、“求真弓道館”，兩個館名源自成語“實事求是”。
十多年來他從沒向所授課的學(xué)校索取過一分錢的薪酬，支撐內(nèi)藤善舉靠的是他和妻子的退休金。當(dāng)年他決定來中國時，妻子和長子反對，次子卻很理解并支持他。按內(nèi)藤老師的話說當(dāng)時是２比２，沒分出勝負(fù)。現(xiàn)在看來勝負(fù)已分，當(dāng)他捐資的弓道館建成時，妻子過來為他剪彩。師母是個典型的日本婦女，溫柔、賢淑，還會做一手好吃的日本菜。
內(nèi)藤老師勤儉一生，把傳授弓道作為畢生事業(yè)來做。1998年、20xx年兩次組織優(yōu)秀學(xué)員赴日本參加弓道交流比賽，所需資金都是他和他的日本朋友贊助的。20xx年，我有幸參加第二次赴日弓道交流比賽，來到內(nèi)藤老師的家中，我的`心中除了感動更多的是敬佩。內(nèi)藤老師畢業(yè)于早稻田大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，他在日本授課達(dá)37年之久，退休后工資豐厚，可是他的房子還是30年前樣子，所有家具幾乎都比我的年齡大，看到這些我的眼睛濕潤了，他為了弓道付出太多了。
從不服老的有趣老頭
內(nèi)藤老師每天早上四點半起床，十多年來這個習(xí)慣從未變過，即使是晚上有事睡晚了，第二天也會準(zhǔn)時起。他先鍛煉一下身體，然后去弓道館靜靜地等待去練習(xí)的學(xué)生，他要求學(xué)生必須６點半到館里練習(xí)。我有時真堅持不下去，不想再練了，特別是冬天下了雪，外面冷得很，真不愿意離開暖暖的被窩，但一想起年逾古稀的老師正在館里等待著，自己還是會糾結(jié)著爬出被窩。如果偶爾遲到，老師會笑著說：“你是老人，我是年輕人！”
內(nèi)藤老師授課時一絲不茍，有時對學(xué)生要求甚至有些苛刻，但在生活中他是一個很有趣的老頭。中秋射會后用餐時，內(nèi)藤老師對坐在他對面的一個女生說：“來，把酒干掉！”。該女生不好意思地說：“老師，我不會喝酒”。內(nèi)藤老師隨即伸出拇指贊揚道：“嗯，好學(xué)生”。
轉(zhuǎn)眼間，八年過去了，離開學(xué)校，離開內(nèi)藤老師，已經(jīng)八年了。這期間老師來過我工作的地方兩次，都為為了動員我去日本深造繼續(xù)，但是由于家庭原因我沒能去，但是我依然感謝老師對我的培養(yǎng)。這些年來，在他的影響下，我也養(yǎng)成了做事認(rèn)真、細(xì)致、執(zhí)著的習(xí)慣。
教師節(jié)馬上要到了，每逢這個節(jié)日，我的都會記起這個有趣、智慧、善良、可愛的日本老人，“內(nèi)藤老師，你還好嗎？”
我的老師_1500字8
今年的夏天比以往都是聒噪，暑氣蒸人，窗外的樹枝發(fā)瘋了似的展開，且抵擋不住夏天似火的陽光，嬋兒在樹上起勁地叫著“”知了，知了”，我百般無聊的漫步在街上，看著小鳥從這棵樹飛到那棵樹，看著天上柔軟的白云飄來飄去，無所事事，突然，一股熟悉的馨甜的濃郁香味鉆入了我的鼻孔，抬起頭，尋找著香味的來源，環(huán)顧一周才發(fā)現(xiàn)，我竟在不知不覺間走到了學(xué)校。
我的目光鎖定了一棵挺拔的桂花樹。它的葉子蒼翠茂盛，米黃的小花在葉片中若隱若現(xiàn)，風(fēng)一吹過，花紛紛揚揚地從樹下落下，下了一場名副其實的雨，我看著這樹，不禁陷入了回憶的長河。
剛上一年級時，我們看著嶄新的美麗校園，覺得自己長大了，不再是幼稚的小孩子，對于新生活萬分期待，在那茫茫人海中，舉袖為云，摩肩接踵的人群里，坐著一道筆直，一絲不茍的身影，那便是我們敬愛的陳老師，我們的新老師。
老師總要在放學(xué)前帶著像小雞一樣的我們來到校園中的桂花樹下，在麗日驕陽下，。飄舞的金桂下注視著我們被家長接走，最后才回家。
我們照常來到桂花樹下，那時的樹并不高，校園門口的梧桐樹就像是小矮人和雄偉的城堡，但在我的眼中，那是無法跨越的高度，要掂起角，仰起頭才能看到樹上的葉子，父親因為工作要晚些來接我，我看著朋友們被父母接走，最后只剩下我一個。風(fēng)吹起地上散落的樹葉，我感到有些孤單，有些埋怨父親，在我低聲嘟囔時，一個和諧可親的聲音響起“你怎么啦？”
我抬頭看著老師的眼睛，因為笑的原因，眼睛瞇得快像誰用刀子在額下割了兩道縫兒，長長的睫毛微微往上翹起，眼鏡反射出一道柔和的光，兩道目光像陽光一樣溫暖，大紅的紗衣在微風(fēng)中微微舞動，好似仙女的綢帶。馬尾辮干凈利落地拋在腦后，沒有絲毫裝飾，老師紅潤的臉上帶著一絲笑意，使人感到和諧可親，但眼神里藏著一點含蓄的威嚴(yán)，會使你不得不嚴(yán)肅起敬，我嘟著嘴把事情的原因敘述給老師聽，語氣間有濃濃的不滿，老師聽后，啞然失笑，和顏悅色地說：“”你不能這樣想，你爸爸工作很忙，就像老師要每天陪著你們，就沒法陪老師的孩子啊……”
聽了老師的教導(dǎo)，我茅塞頓開，興高采烈地對老師說：“老師，我明白了！”
老師欣慰地看著我彎下腰，一手撐在膝蓋上，一只手摸了摸我的腦袋，風(fēng)吹過，時間定格在那一刻，紛紛揚揚的金桂下老師彎下腰，摸著小女孩的腦袋，我抬起頭，和老師對視著，老師的眼里閃爍著溫暖的光芒，像天上明亮的繁星，老師的眼里有一片花海，美麗無比那一刻的畫面，一定是世上最美的畫。
我回過神來，桂花樹下已經(jīng)沒有那幼稚的女孩和眉開眼笑的老師，女孩已經(jīng)長大了，不見了當(dāng)初那份幼稚，天真無邪。樹下還會有老師和學(xué)生，卻永遠(yuǎn)不會是那幅溫馨的畫面了。
我有些憂傷，物是人非，那幅和老師的畫卷即將結(jié)束了，畫卷再次閃現(xiàn)時，也不會是現(xiàn)在的'少女和老師了。我凝望了一眼桂花樹，凝望了那充滿回憶的學(xué)校，和老師和同學(xué)們歡樂的日子一瞬間涌上我的心頭，百感交集。
老師非常注重我們的作文，三年級時，老師為了讓我們寫好“老鷹捉小雞”的作文，花了一節(jié)課的時間帶我們領(lǐng)略“老鷹捉小雞”的樂趣，啟發(fā)我們的想象，讓我們知道生活中的點點滴滴都可以記錄下來。批改作文老師非常認(rèn)真，會圈畫出我們寫得好的句段，認(rèn)真寫評。
放學(xué)時，人群沸騰，學(xué)校里亂成一鍋粥，在混亂中，總有一首聲音在提醒我們路上注意安全。課間時分，教室里人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，玩的好不熱鬧，但只要一聽到高跟鞋與地面碰撞的清脆響聲，不知為何，會不由自主的回到座位學(xué)習(xí)，似乎只是不想見到那張熟悉的臉上蒙上一層淡淡的憂愁的面紗。
我們無數(shù)次盼望清脆的下課鈴聲響起，卻不曾想過，鈴聲響后便是分離，彈指間，六年過去，但陳老師對我的關(guān)照，老師的每一個眼神，老師的每一句話，都那么記憶猶新。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘。時間永遠(yuǎn)不會停歇，踏著歲月的腳步一點點的將每個瞬間進(jìn)行仔細(xì)入微的刻畫，將每個瞬間存入記憶的寶箱。
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要我說我的老師，她，雖然看上去個字不是特別高，但學(xué)問在我看來非常高；她，戴著眼鏡，年紀(jì)雖大，但看上去依舊這么精神；她，掌管著班級中的所有職務(wù)，為班級操碎了心。同時她也為學(xué)校做了很多的事情。
她，就是我心中非常敬愛的班主任—樊老師。
樊老師陪伴了我們4年，準(zhǔn)確的說，還沒有到4年，但我知道，半年之后，將是與我們的母校與我們老師的分離。
我現(xiàn)在還依稀記得，從6年級就來的時候那種懵懂，那種無知，那種年少，那種羞澀；那時的我非常的內(nèi)向，不太善于和新同學(xué)們打交道是樊老師鼓勵了我，是樊老師讓給了我勇氣，才至于我今天有了，這么多的朋友在我身邊。
還記得6年級有一次我作業(yè)不會做，那時，我急得都快哭了起來，當(dāng)時放學(xué)了班級里只有我一個人，我坐在教室里一個人，沒有人，我不知所措，是您走到了我的身邊幫助了我，是您走到了我的身邊，祝我過了這一關(guān)。
初一時，多多少少有些內(nèi)向的我，在新的學(xué)期時變的有些放開了。我知道，在這背后都是你幫助了我。
有人說，老師是第二父母，我想這句話說的沒有錯，老師你們給了我們知識，老師你們給了我們克服困難的勇氣，老師，你們用一次次自身的經(jīng)歷告訴了我們什么叫做挫折，什么叫做打敗挫折精神。
老師是你教會了我們一旦有了一些小成功不要驕傲，要謙虛，要向更高的一步進(jìn)取。
說點實在話，老師，你老了，你陪我們走過了4年，我們在這4年中收獲了非常非常多，你把你所能夠教授的知識教給了我們。使我們，的學(xué)問變得越來越多。
在我們遇到一些，意外傷害的時候，也是你們充當(dāng)我們身邊的“第一監(jiān)護(hù)人”。
我現(xiàn)在還記得您第一次批評我也是我第一次對你發(fā)火的時候，那是一次我和別的同學(xué)打架。
我和他打架其實并不吃虧，而且還有一些優(yōu)勢，但是你知道了，我打架的事情之后，一個勁的批評我反而沒有批評另外一個同學(xué)，也許是青春期的叛逆，也許是對那個同學(xué)積攢了太多的憤怒�？傊倚睦锓浅５牟粷M，對你的行為感到非常的憎恨，那是我有史以來第一次對你發(fā)火。
過了幾天我才意識到自己當(dāng)時嚴(yán)重的錯誤。想和你去道歉，但是我躊躇著，究竟該，不該，和你去道歉呢？。盡管我要和你去道歉，但是我真的不知道該怎么說。我敲響了，老師辦公室的門，其實那個時候我心里是十分的忐忑不安的，因為我怕我會和你的`目光剛好對視。
我拿了一張小紙條上面寫滿了我對你的道歉，我對你的心懷愧疚。
幸好那個時候你不在你去教課了，那時我走到了你的辦公桌旁，本想把紙條，就，放在你的，辦公桌上的但是我隨意一瞥，就看到了令我驚訝的一幕。
沒錯我看到了你的辦公桌上有著一張長長的紙，上面只寫著，3個字，對不起，那個時候我絲毫沒有預(yù)料到，那是你對我說的對不起，其實這句話是我應(yīng)該對你說的老師：對不起！老師！
任何人都會犯錯，任何人在青春的時候，都會犯下一些大大小小的錯，只不過。收拾這些爛攤子的人也許不是你而是你身邊的一些人。
而收拾我身邊的爛攤子的人是你，樊老師。
我有太多太多的話要對老師講了，也許，把我所有想說的話，把我這3年半來所有想說的話，說上三天三夜說不盡也說不完，因為老師我對你有太多的感謝了，我對你有太多的愧疚了，我對你有太多的……
每一次過教師節(jié)，我雖然沒有真正的送給老師什么物質(zhì)禮物但是我在心中由衷的祝福老師，希望他們身體健康，萬事如意，工作順利。
在我看來，其實每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生銘記；每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生，尊重每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生重視。那些學(xué)生應(yīng)該意識到，是老師教給了他們這么多的本領(lǐng)。也許，他們所擁有的一些本領(lǐng)是父母教不了他的，也是他如果沒有老師的教誨也是他這輩子有可能都學(xué)不到的東西。
有人說：長大后要做老師，但是，他卻不知道老師是那么的辛苦，為學(xué)生批作業(yè)，有時，批學(xué)生作業(yè)批到十一十二點多甚至到半夜里還要為第二天的課做備課。
希望每一位老師都能教出令自己滿意的學(xué)生！同時也希望每一位學(xué)生都不要忘記那些曾經(jīng)教過我們的每一位老師。
或許，10年之后，我們長大了；但他們，老了！
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我的老師是誰，我不想告訴你，不過看完了我寫的作文，你即使猜不到，也一定知道了她是一位好老師。
她中等身材，略微胖胖的身體，就像媽媽一樣讓人覺得很溫暖。烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，齊劉海下面隱藏著一雙富有洞察力的大眼睛，任何人的一舉一動都逃不過這雙眼睛。不過我卻把這雙眼睛看成了我行為的指路明燈，只要一個眼神，我就知道該做什么了，很準(zhǔn)的，因為這雙眼睛會笑，還會無聲地告訴你答案。而且，你知道嗎？我的老師有超凡的能力，她的腦袋后面還有一雙看不見的慧眼，她能用它們看見那些在她身后搞小動作的同學(xué)，還能看見站在她身后隊伍里不遵守紀(jì)律的人的一舉一動，是不是很神奇呀？她的嘴唇薄薄的，下顎有點翹，聲音鏗鏘有力，讓我覺得這是世界上最洪亮、最有吸引力和號召力的聲音，我們平時讀課文都在不知不覺地模仿這個美妙的聲音。我的老師有兩條堅實有力的腿，一雙踏實的腳，但是她走起路來就像風(fēng)，在教室和走廊里刮來刮去，一直飄進(jìn)我們的心里。撫慰著我們的心靈。
上課時，老師講起課來既嚴(yán)肅又幽默，很多知識都是在老師幽默風(fēng)趣地講解中，牢牢地記在了我們的心里，連同老師的聲音讓我們終生難忘。然而，對那些不認(rèn)真聽講，丟了魂一樣的同學(xué)，老師是很嚴(yán)厲的，老師會用魔法把他們的魂找回來，讓他們乖乖地聽課。
下課了，老師不忙的時候會陪我們一起到操場上玩，有一次，老師陪我們跳皮筋，因為老師在，所以大家跳得都很開心，很多平時對跳皮筋不怎么感興趣的同學(xué)也都圍了過來，跟老師一起玩了起來。那次，我跳得很賣力，不知是什么力量讓我一下子就學(xué)會了花樣跳。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也都學(xué)得比平時快，難道老師真的有魔力？
我的老師她看起來很嚴(yán)厲，其實她很善良，有一次，班級里有個同學(xué)被老師批評了，在那大聲哭，我看老師的眼神中充滿了憐憫。但是為了讓他吸取教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯誤，老師忍住了沒有表現(xiàn)出來，接著上課了，教室恢復(fù)了平靜。每當(dāng)天氣不好時，她都會提醒我們出教室要穿好衣服，帶好帽子，但是從來不會幫我們做這些，因為她希望我們養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣。在老師的精心訓(xùn)練下，我們?nèi)嗟膭幼鞫己芸�，放學(xué)整理書包、穿好衣服、站好隊只需要老師數(shù)3個數(shù)就完成，簡直就是神速吧。
其實，老師的教誨無處不在，最讓我銘刻在心的是下面這件事。二年級上學(xué)期，我們?nèi)腙犃�，戴上了紅領(lǐng)巾。而且更高興的事，就是我們班干部可以佩戴“兩道杠”。看見別的.班級的同學(xué)很多都戴上了“兩道杠”，我們都很羨慕，盼望著自己也能戴上。然而，我的老師真是與眾不同，她沒讓我們那么容易地佩戴“兩道杠”，想讓我們繼續(xù)努力，為著這個目標(biāo)而做得更好，取得更大的進(jìn)步。我們一次次地努力，一次次地期待著這一天的到來。這一過程中讓我們經(jīng)歷了挫折，失望，對老師的不理解，甚至有時對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，但是有一個信念在支撐著我們，那就是只要努力，我還會做得更好，做得好了，老師就會給我們佩戴“兩道杠”。一學(xué)期過去了，我們還沒有戴上“兩道杠”。有一天我們在操場上玩，看見一個帶著“兩道杠“的同學(xué)的表現(xiàn)很差，還不如我們呢，那時我才明白了老師的真正用意，其實“兩道杠”只是外表的光環(huán)，并不能代表真正的意義。從那以后，我不再把“兩道杠”放在心上了，我知道了努力做好真正的自己才是更重要的。所以當(dāng)老師允許我們戴上“兩道杠”那天，媽媽問我：“為什么別的同學(xué)的臉上都樂開了花，而你卻表現(xiàn)得這么淡定呢？你不是也一直都很期待嗎？”。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說，看來老師的良苦用心沒有白費，你能明白真好！是啊，我想從此以后，我都會淡定地對待生活中的榮耀和光環(huán)，這些都是表面的東西，只要努力做好自己該做的事就足夠了。
這就是我的老師，一位既嚴(yán)肅又活潑，既嚴(yán)厲又友善的好老師。老師傳授給我們的知識和對我們?nèi)烁竦慕陶d都是人生最最寶貴的財富，有了這些，我就擁有了做好一切事情的信心，擁有了建設(shè)祖國和服務(wù)社會的資本。師恩難忘，我心永存。謝謝您！我親愛的老師。
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從六年前幼稚無知的小朋友，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，老師無時不刻不在關(guān)懷著我們，幫助著我們，鼓勵著我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過我的老師們，沒有你們的殷殷教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我。
班主任周老師：
周老師是我們六年級的語文老師兼班主任，可能是由于我們四五年級的語文基礎(chǔ)比較差吧，老師教起我們來十分地困難，周老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，她便樂此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見的習(xí)題，彌補我們以前的不足。她也常常鼓勵我們，讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們的共同努力在最后一個學(xué)期里，我們終于獲得了“校級優(yōu)秀班級體”的光榮稱號。
語文老師柴老師：
柴老師是我們四五年級時的語文老師，他在課堂上是我們的師長，但在課余時間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識外，他還喜歡用獨特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時，他拿上兩只籠子，里面放著兩只可愛、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時候，他便給我們講起了人與動物的關(guān)系，因為那時我們班的同學(xué)在學(xué)校門口買兔子，老師知道后便開導(dǎo)我們，那次的課，在我們的腦子里仍舊記憶猶新。
數(shù)學(xué)老師陳老師：
陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師，她對我們好似媽媽對孩子一樣，所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級上學(xué)期之前，我一直對數(shù)學(xué)沒有信心，也一直只滿足于現(xiàn)狀，沒有上進(jìn)心，所以在期中考試的時候，數(shù)學(xué)成績則一落千丈。事后，家長會之后，爸爸去問陳老師我的學(xué)習(xí)狀況，陳老師便如實地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況，回家之后，爸爸告訴了我，陳老師的話，從那時起，我便牢記老師的話，努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久，老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面，表揚了我，其實，我覺得如果沒有當(dāng)時陳老師那時的直言不諱，我就不可能清醒過來，努力學(xué)習(xí)，所以，我想對您說：“感謝您！您的話我永遠(yuǎn)不會忘記！”
我即將離開我已度過了六年的校園，我想對那些教導(dǎo)我的老師說：“老師，感謝你們對我的教誨！”篇九：師生情——我的老師
朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的'眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。”我立刻把腿伸了回來。
朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業(yè)，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動萬分。
朱老師講課講得也非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進(jìn)入了知識的海洋里，老師帶領(lǐng)大家在那知識的海洋里遨游，探索。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們�！傲弧蹦翘欤覀冄萃旯�(jié)目后，朱老師大聲說：“同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘伞Ｎ覀兟犃�，高興極了。我們和朱老師說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院�，急忙打開電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她高興地說：“一定要給我的學(xué)生做幾道我最拿手的菜。”不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水,大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個游戲——詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著。老師，這個崗位是多么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識傳授于孩子們，可自己呢？…��！加減乘除算不盡您做的貢獻(xiàn)，詩歌歌詠頌不完您對大家的關(guān)愛！我愛您！
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最使我難忘的，是我小學(xué)時候的陳老師�，F(xiàn)在回想起來，她那時有五十幾歲，臉上總是帶著笑容。在我的印象中，她是一個和藹可親的人。她從來不批評我們。只有一次，那時我們沒有按時完成作業(yè)，她非常生氣，臉上寫滿了憤怒的表情，嚇得我們連聲對她說：“對不起，老師，以后我們會乖乖寫作業(yè)的.�！贝蠹叶及杨^低的很低。她突然笑了，我們也跟著笑了，因為我們知道她已經(jīng)原諒我們了。其實我們也知道她愛我們。
在課余的時間里，她教我們唱歌，并帶我們一起玩耍，我感到無比的歡樂。她熱愛詩歌，每天帶著我們一起閱讀，讓我們懂得什么是詩歌。正因為如此，我漸漸地的愛上了詩歌，每次都讓我愛不釋手。這樣的老師，我們怎會不喜歡她，不和她親近呢？我們是如此的喜歡她。小學(xué)時的我，非常內(nèi)向，一個朋友也沒有。每當(dāng)看到同學(xué)們在一起聊天、玩耍時，我的瞳孔中總會流露出羨慕的眼神。有一天，陳老師說兩人一組比賽競答，當(dāng)大家都已經(jīng)選好搭檔時，我卻一人孤軍奮戰(zhàn)。這時，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，并與我交談了很久，才知道我為什么只是一個人。于是，她拉著我站在了講臺前，問有沒有同學(xué)還沒有找到搭檔，希望他們能跟我組合。這時的我，因為緊張而滿臉通紅，臉上漸漸有了細(xì)小的汗珠。很快，那些沒有搭檔的同學(xué)們爭先恐后的舉起手來，甚至有的同學(xué)大聲向老師喊著，生怕老師沒有看見他。我被這一場面驚呆了，不知所措的站在老師身旁。老師笑著對我說：“朋友其實很多，只是你并未細(xì)心觀察，因而缺少朋友�！睆哪且院�，我的朋友越來越多，人緣也越來越好，讓我非常感謝她。我是多么思戀陳老師�。∈裁磿r候，我才能再見一次陳老師呢！
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我的語文老師姓張，她是一個暖水瓶型的老師，刀子嘴豆腐心，為人正直、公正不阿從不偏袒什么人。她也是一個盡職盡責(zé)的好班主任。
以前我雖然很喜歡看書，但是不喜歡寫作業(yè)，更不喜歡寫作文。在三年級的時候，她，張老師走進(jìn)了我的生活。她有時候和藹可親且風(fēng)趣可愛，有時候又十分嚴(yán)厲且不茍言笑。
在班隊會上，她深深哲學(xué)教會我做人的道理；平時句句嘮叨告訴我要細(xì)心；次次鼓勵增加了我的自信心，讓我變得更加堅強(qiáng)；一次次耐心指導(dǎo)讓我愛上語文；一節(jié)節(jié)課堂讓我受益匪淺。
記得有一次我哭的很傷心，那是我第一次在學(xué)校嚎啕大哭，因為我和好朋友吵架了，她把送給我的愛心筆記本撕了個粉碎，那上面可是有我一筆一劃記的特別認(rèn)真整潔的課堂筆記，我還想帶回家給媽媽看。因為我們一言不合，她認(rèn)為那個筆記本是她送過我的，所以她要把它撕了。我認(rèn)為你既然送過我了，那就是我的了�，F(xiàn)在就這么被你撕了！我的寫的那么認(rèn)真的筆記就這么沒有了，心里特別難過，忍不住就大哭起來。張老師知道了，立刻過來把我?guī)У睫k公室，和顏悅色地問我：怎么呢？老師早上才夸獎過你最近進(jìn)步特別大，就翹尾巴啦？我還沉浸在自己的難過中抽抽嗒嗒。張老師接著俏皮地說：你讀了那么多書，知道梨花帶雨什么意思嗎？我一聽，還有我不知道耶，立刻止住了眼淚，看著張老師搖頭說：不知道。很是期待的等著張老師能解釋給我聽，結(jié)果張老師嘴角溢滿笑容說：就是你現(xiàn)在這個樣子��！不知道這個成語什么意思，回家問媽媽。好朋友之間要相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，你喜歡閱讀，她做事認(rèn)真，你們兩人坐在一起進(jìn)步就會越來越大，結(jié)果因為一點小事情，哭的這么傷心。做事一定要認(rèn)真做人一定要豁達(dá)�，F(xiàn)在回到座位上好好想想，自己哪里也有不對，彼此道個歉，你們還是好朋友。好朋友是打不離，吵不散的.。過來一節(jié)課我們兩人又和好如初，玩到一起了，沒有人覺得尷尬，一切都顯得那么自然。放學(xué)回家我走進(jìn)家門就問媽媽：梨花帶雨什么意思呢？并告訴她早上發(fā)生的事情。媽媽敲了敲我腦袋說：你們老師真是用心良苦，你們還這么不乖。我趕緊跟媽媽說：我都聽老師勸了呀！已經(jīng)和好了，還和以前一樣，只是你看不到我寫的最棒的課堂筆記了。
這世界最溫暖的不僅僅是陽光，還有媽媽和老師的笑容，為此我愿意做正確的事情，讓媽媽和老師的笑容多一些。在我印象中有這么幾件事情老師很生氣。
一次新來的張薇薇同學(xué)在星期二的午讀課遲到了，那時候我們都在安安靜靜地看書，張薇薇同學(xué)站在教室門口大聲高喊了一嗓子：報告！猶如魔音灌耳，把我們都嚇了一大跳，全都抬起頭不約而同地看向她。張老師面帶怒氣，嚴(yán)肅地對張薇薇說：站到后面去，下課再說。我們心里打著小鼓，七上八下摸不著節(jié)奏。老師一般都不會找新同學(xué)麻煩，犯事了也只是睜一只眼閉一只眼，大多口頭批評一下，想給新同學(xué)留個好印象。但是事情發(fā)展的空間總那么大，一下課張薇薇就被張老師叫進(jìn)語文辦公室給說教了一通。嚇得我們誰都不敢遲到。張老師說遵守時間就是信守承諾，誰也沒有特權(quán)。
大家心里一定認(rèn)為每一個學(xué)校和班級都有老師的得意門生，我們班也不列為。事實是這樣的嗎？龔雅琪學(xué)習(xí)好還是班長，可是有一天龔雅琪錯了，具體我也不知道什么事，那時候我們都認(rèn)為這事情也就算了。可是，命運好像跟我們開了一個玩笑，我們的推測又一次錯誤了。那天語文課上，張老師面色帶紅，有可能是被氣的。她叫龔雅琪站起來，用一字一頓的語氣說了很多批評龔雅琪的話。我們都嚇傻了，教室里掉根針估計都能聽到具體掉哪里了。那時的張老師肯定十分生氣，因為她平時的聲音雖然算不上悅耳動聽，但是也很柔和平滑。從這兩件事情以后，班上的“張粉”對張老師的欽慕之情又上了一層。張老師真的是又正直又不偏心的好老師、好班主任。
云山蒼蒼，碧水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。有幸我可以認(rèn)識我生命中的良師益友，她帶給我的是一生受用不盡的財富，將來我會用實際行動回報她們的諄諄教導(dǎo)、殷切希望。
難忘��！輕盈的背影，眼角細(xì)密的皺紋，校園里、燈光下辛勤的老師。
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老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶，陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！陳老師有一個女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。我的學(xué)習(xí)不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！
陳老師除了對我好，她對所有的'學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁??”
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動，
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋�，記得我英語成績并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導(dǎo)書的??但對我來說，都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：
“嘀鈴鈴?”媽媽的手機(jī)響了，居然是鄧?yán)蠋煟?jīng)過一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個鄧?yán)蠋焻s不一樣，她很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。
鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇�，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧?yán)蠋熁丶伊耍菧嫔５谋秤�。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧?yán)蠋熞恢痹谖疫@兒，觀察著我??考試考完了，鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈摹蟮轿伊�，鄧�(yán)蠋熣f道：“這次要表揚一位同學(xué)，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子仔細(xì)的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧?yán)蠋煹墓�，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。鄧?yán)蠋熓且粋�敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧?yán)蠋煛?/p>
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我出生在東北，很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城，在住處附近一所小學(xué)上學(xué)。由于人生地疏，語言不通，我的學(xué)習(xí)成績很差，老師不給好臉色，同學(xué)不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學(xué)的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。
有一天，我的課桌不見了。我向老師報告，老師卻說：是我叫人搬走的，你以后不要來上學(xué)了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學(xué)什么學(xué)。我對你已經(jīng)很仁慈了，至少沒有當(dāng)眾趕你回家。
屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門絕對不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭氣，無奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔(dān)心，不想給他們再添煩惱，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學(xué)校，在校門口蕩到放學(xué)再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子�？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個學(xué)校的人都跑出來看，每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學(xué)校。我回頭望了一眼上了一學(xué)期的學(xué)校，發(fā)誓永遠(yuǎn)都不再回來。
失學(xué)后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會問我想不想去學(xué)校讀書，我每次都會撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強(qiáng)拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。
母親領(lǐng)我走到一個很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進(jìn)了客廳。房間布置的簡潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒，我們就起身告辭了。
第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢铮粝挛乙粋�人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西。看我開始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，喜歡就多吃點，你這段時間肯定沒怎么吃好，看你瘦的��！她的手輕輕地?fù)徇^我的臉頰，暖暖的很舒服。你還想讀書嗎？如果不是那個老師，我不會發(fā)那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學(xué)校的那一刻，我的心確實很痛，很后悔。我沉默著沒有說話，她好像看透了我的心思一般，那么就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，她的玩笑打動了我的心，我想她肯定和我認(rèn)識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學(xué)習(xí)。從此以后，這里成了我的第二個家。她教我識字，教我數(shù)學(xué)，給我看英語動畫，陪我練習(xí)英語會話，和我一起寫同題的作文，爭論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩，名為玩，實則是講解我不懂的東西。她就像我的.親人一樣痛愛我。我也會犯錯，她沒有一次嚴(yán)厲地批評我，總是等著我主動承認(rèn)錯誤。學(xué)校開學(xué)的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^氣來。她知道了，語重心長地對我說：不要對往事耿耿于懷，既然已以過去了，就忘了它，從新開始。你已經(jīng)不是原來的那個你了，要相信自己是最棒的。
為了不使我覺得孤獨，她也回到了學(xué)校，本來已經(jīng)打算申請退休的她，又重新回到了教師的崗位上，直到學(xué)期結(jié)束。看到我的心情恢復(fù)平靜，她申請退休離開了學(xué)校。
很多年過去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，對我說的話，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮，也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想對所有幫助教育我的老師說聲謝謝。
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