幽默的數(shù)學(xué)老師，400字
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字1
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。”
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師特別幽默有趣。因?yàn)橐郧暗睦蠋煻挤浅?yán)肅厲害，喜歡站在講臺(tái)用兇狠的眼睛掃視大家，經(jīng)常令我手心直冒冷汗，所以到了二年級(jí)，我很快愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
期中考試前，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，微笑著說(shuō)：“要是這次誰(shuí)能考到95分以上。我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)冰激凌，這次題目可是很簡(jiǎn)單的�！�
經(jīng)過(guò)緊張的考試，試卷發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來(lái)，手提一大袋冰激凌走上講臺(tái)，我們美滋滋地接過(guò)“戰(zhàn)利品”，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
還有一次上數(shù)學(xué)課，老師在講如何觀察物體，告訴我們一定要細(xì)心，如果不細(xì)心你就是這樣的：爺爺我要吃學(xué)校旁邊的毛毛蟲，爺爺大吃一驚，走近一看，原來(lái)是毛毛蟲面包，還有你想過(guò)獨(dú)木橋，獨(dú)木橋前面掉了塊小木頭，你沒(méi)看見(jiàn)一家踩進(jìn)水里，到那時(shí)候你可就成了“落湯雞”了。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是第一個(gè)讓我覺(jué)得滿意，讓我上課不發(fā)怵的數(shù)學(xué)老師，可他已經(jīng)不教我們兩年了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
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在教過(guò)我的的老師中，有一位最幽默，他就是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
他身材高高的，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大的眼睛炯炯有神。
在他的課堂上，我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不哈哈大笑的。他的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讓我們都遨游在數(shù)學(xué)的世界里。比如他的板書非常漂亮，他的板書都不像一個(gè)板書，而像是一個(gè)美術(shù)老師畫的一幅畫。
記得有一次，上課鈴響了，我們都快速地飛奔進(jìn)教室，生怕遲到了被罰站。
我們剛跑進(jìn)教室坐了下來(lái)，老師就進(jìn)來(lái)了，可我們的數(shù)學(xué)用品還沒(méi)有準(zhǔn)備好。老師就開(kāi)始批評(píng)我們了，哇哇哇，哇哇哇的說(shuō)了一大堆廢話。但他最后一句說(shuō)得很幽默，那就是“我們是一個(gè)整體，所有人都不許掉隊(duì)�！�
俗話說(shuō)得好“沒(méi)有狼一樣的對(duì)手，就有豬一樣的隊(duì)友�！泵刻熘灰覀兛焖俚赝瓿闪�(xí)題，就可以聽(tīng)他講自己的親身經(jīng)歷。有時(shí)候還可以聽(tīng)他講一段《三國(guó)演義》。
他講自己親身經(jīng)歷時(shí)尤其帶勁。有一次他說(shuō)了一句：“我一天沒(méi)拉屎，就覺(jué)得地球的引力不夠。”說(shuō)完我們都笑的合不攏嘴，等我們笑完，他又說(shuō)了一句：“有一次我當(dāng)黑車司機(jī)，夏天的時(shí)候都要穿一個(gè)小小的衣服到肚皮那里，然后打著肚皮一直說(shuō)：沙河、沙河、走了、走了。因?yàn)榫觳蛔尯谒緳C(jī)拉客人，所以瞪得眼珠都要掉下來(lái)了�！�
從那一年起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)蹭蹭地往上升，這不光是因?yàn)槲覀兝蠋熃痰煤茫椅覀円矊W(xué)得認(rèn)真。
這就是我記憶中印象最深刻、最幽默的老師！哦，對(duì)了！他呀姓張，名珂。
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教我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)女老師，她性李，她長(zhǎng)得很高，喜歡穿著一些休閑裝，綁著一個(gè)馬尾辮，然后帶著一個(gè)黑框眼鏡。她是教我們數(shù)學(xué)的，她長(zhǎng)得特別好看，講起課時(shí)也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數(shù)學(xué)課，我們班所有人都會(huì)非常開(kāi)心，這是因?yàn)槔罾蠋熥銐蛴哪�，惹人喜�?ài)。
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，李老師便會(huì)弄一下她的眼鏡，然后對(duì)我們說(shuō)，“同學(xué)們，今天你們的心情怎么樣啊？”我們聽(tīng)后都會(huì)大聲說(shuō):“心情特別好！”于是李老師便會(huì)把眼鏡摘下來(lái)，看了看我們，然后又重新戴起來(lái)，之后對(duì)我們說(shuō)道:“心情好那就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然好心情沒(méi)了就難學(xué)會(huì)了！”
李老師說(shuō)這話時(shí)，還變了一種音調(diào)，頓時(shí)，我們所有人都哄堂大笑起來(lái)。說(shuō)來(lái)也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運(yùn)算，我們都不是很會(huì)，感覺(jué)那些東西實(shí)在是太難了。于是老師便會(huì)把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰(shuí)能算得對(duì)，就說(shuō)明吃西瓜吃得干凈了！
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是小游戲一樣，于是我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著黑板上的題目，就動(dòng)起了筆。之后，老師便會(huì)讓人到黑板上寫答案，算對(duì)了的，老師都會(huì)夸一夸他們，一下子，我們所有人都會(huì)笑起來(lái)。老師說(shuō)我們笑起來(lái)就像小白兔一樣，也不可愛(ài)。我們總會(huì)把聲音調(diào)得小一點(diǎn)，心里特別開(kāi)心。
李老師實(shí)在是太幽默了，不單單是在于她說(shuō)話的語(yǔ)氣幽默，更在于她的動(dòng)作等等，總之，我們的數(shù)學(xué)老師很幽默，我們都很喜歡她。
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四年級(jí)后，我們班來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗砻骼蠋�。他個(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的'教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會(huì)”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問(wèn)我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的面打給了媽媽：“我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！氨M管輸?shù)每诜姆睦飬s在說(shuō)：搞沒(méi)搞錯(cuò)，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂(lè)時(shí)，劉老師又開(kāi)始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂(lè)了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來(lái)代課，著實(shí)驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚似的，他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書、一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來(lái)我們班參觀嗎？劉老師一定會(huì)熱情幽默地歡迎你的到來(lái)哦！
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我有一位美麗、體貼的語(yǔ)文老師，還有一位幽默、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，更有一位可愛(ài)、溫柔的英語(yǔ)老師。但是，在這三位老師中，給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學(xué)老師。
走路像一陣風(fēng)，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺(jué)。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總是聽(tīng)得津津有味。而楊老師最大的特點(diǎn)是幽默。
有一次，楊老師帶著她獨(dú)有的“殺氣”來(lái)到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連羽毛掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
“張墨，你的作業(yè)本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學(xué)們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個(gè)學(xué)生，五十八個(gè)都帶了作業(yè)，就你一個(gè)人沒(méi)帶？”
“楊老師，我……我忘了拿了。”
“忘拿了？您高壽啊？怎么經(jīng)常會(huì)忘記帶作業(yè)？”
張墨沉默了，也說(shuō)不出話來(lái)。估計(jì)又是沒(méi)有寫，我們?cè)谙旅嫱低档匦α恕?/p>
“張墨先生，請(qǐng)下午把您的作業(yè)拿來(lái)好嗎？”
張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點(diǎn)頭。
嘿嘿，我們的楊老師可真幽默啊！
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我的數(shù)學(xué)老師，姓劉，他是一個(gè)十分幽默的老師。正是因?yàn)閯⒗蠋熡哪�，同學(xué)們都非常喜歡他的數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學(xué)大聲喊道：“老劉來(lái)了，老劉來(lái)了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課！”同學(xué)們正襟危坐，等待劉老師上課。當(dāng)劉老師走到教室的時(shí)候，這位同學(xué)便去“迎接”他，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空——老師并沒(méi)有走進(jìn)教室，而是與這位同學(xué)擦肩而過(guò)。這位同學(xué)就這樣迎了個(gè)寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時(shí)，劉老師突然來(lái)了個(gè)“急剎車”，接著又來(lái)了一計(jì)“360度大轉(zhuǎn)彎”，最后又用他的花式“車技”拐進(jìn)了教室。
原來(lái)，這節(jié)課的確是數(shù)學(xué)課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由，一直不肯承認(rèn)“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學(xué)拍著桌子大聲說(shuō)道：“老劉，我勸你快快‘認(rèn)罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說(shuō)：“我已知錯(cuò)，接下來(lái)我會(huì)將功補(bǔ)過(guò)。上課——”
劉老師真幽默��！
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她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛(ài)幽默的數(shù)學(xué)老師——周老師。
大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來(lái)為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次下課，我們班的肖佟同學(xué)像一只快樂(lè)的小鳥只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來(lái)是上課鈴聲。就在這時(shí)，他才想起來(lái)去廁所。只見(jiàn)他如脫韁的野馬一般瘋跑進(jìn)廁所。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)班了，可是他還沒(méi)進(jìn)到教室。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時(shí)上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書，可今天卻少了一人，老師肯定不開(kāi)心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“肖佟……肖佟同學(xué)去廁所了�！闭谶@時(shí)，肖佟回來(lái)了，老師幽默地說(shuō)：“怎么了？你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？需不需要我派個(gè)人去探望你呀？你如果掉進(jìn)廁所了，我也好派救星去呀！”頓時(shí)，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我們?cè)谙抡n時(shí)閑著沒(méi)事干，就跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著回答我們：“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候笑話看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說(shuō)：“奧，原來(lái)是這樣�。 �
這就是我們可愛(ài)、幽默的數(shù)學(xué)老師，我們都很愛(ài)她，你想認(rèn)識(shí)她嗎？
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每個(gè)人都會(huì)很幽默，我的數(shù)學(xué)老師吳老師也是。
吳老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個(gè)很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個(gè)大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個(gè)外號(hào)叫“馬云”，因?yàn)閰抢蠋熼L(zhǎng)著像“馬云”，所以他就有了這個(gè)外號(hào)。但是上課也會(huì)包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學(xué)習(xí)線段、直線和射線時(shí)，吳老師認(rèn)真的說(shuō)：“如果我會(huì)三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們?cè)趺纯梢宰尮房梢愿斓某缘焦穷^呢？”因?yàn)榻淌姨�，所以吳老師嘴角向上，生氣的說(shuō)：“你們能不能別說(shuō)話了，誰(shuí)來(lái)。”我們班的小黃認(rèn)真地說(shuō)：“我來(lái)，選B，因?yàn)樽呱渚�比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱暮逄么笮Α?/p>
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，你會(huì)寫英語(yǔ)單詞嗎？”數(shù)學(xué)老師二話不說(shuō)就開(kāi)始寫了幾個(gè)，又有同學(xué)說(shuō)：“你知道什么成語(yǔ)呀，數(shù)學(xué)老師�！眳抢蠋熞捕挷徽f(shuō)寫了上去了，吳老師還說(shuō)：“天下誰(shuí)人不識(shí)我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
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一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開(kāi)學(xué)的第一天，我第一次看見(jiàn)郭老師時(shí)，剛走進(jìn)教室，郭老師就叫住我，對(duì)我說(shuō)：同學(xué)，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí)，他會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥。他訓(xùn)同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴(yán)肅，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)講道理。
我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會(huì)的題，等會(huì)兒找同學(xué)上來(lái)講。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好，我會(huì)講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會(huì)讓我講，結(jié)果誰(shuí)知，老師隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽，你講第10題，我講第11題，誰(shuí)先抄完題，誰(shuí)先講。
這時(shí)，全班同學(xué)都在為我們喊加油，比賽開(kāi)始了，我以為郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著。結(jié)果，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字母時(shí)，我放下了粉筆，看了看老師，原來(lái)，老師還沒(méi)寫完第一個(gè)算式。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來(lái)手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝，謝謝，我贏是理所當(dāng)然。我們都笑了。我此時(shí)在心里不禁說(shuō)了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧？哦不，應(yīng)該是夠夠的了。
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字11
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：“我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我�！庇谑俏揖头浅５暮π呗陌岩暰�轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提太多，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快地奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是多么地幽默啊？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字12
我們的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個(gè)大大的鼻子長(zhǎng)在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個(gè)老虎的嘴巴，我一見(jiàn)他就感覺(jué)這一年級(jí)我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數(shù)學(xué)老師很幽默，我們剛開(kāi)始上這一年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他優(yōu)雅的做了個(gè)自我介紹：“我叫吳濤，擔(dān)任你們這一年的數(shù)學(xué)老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴(yán)厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數(shù)學(xué)老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點(diǎn)跳窗，幸好我們反應(yīng)很快的說(shuō)出正確答案，不然數(shù)學(xué)老師就跳下去了，數(shù)學(xué)老師壞笑著對(duì)我們說(shuō)：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來(lái)數(shù)學(xué)老師挺幽默嘛！
幾個(gè)月后，我走著輕快地步子，看著過(guò)道外，兩旁綠油油的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，一兩片樹葉掉了下來(lái)，我走進(jìn)班里，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都叫數(shù)學(xué)老師為馬云，后來(lái)我才知道原來(lái)他們覺(jué)得數(shù)學(xué)老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說(shuō)他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時(shí)爆笑起來(lái)。
我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學(xué)老師是獨(dú)一無(wú)二的。
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字13
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)得學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提愛(ài)多，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽�，下課了，終于下課了我飛快的奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默啊？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字14
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會(huì)吃東西。竹筍炒豬肉。啊！
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格，但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽(tīng)吳先生的應(yīng)用題時(shí)，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點(diǎn)，然后一舉拿下敵人。在老師這么說(shuō)之后，學(xué)生們能夠站起來(lái)輕松地解決問(wèn)題。這里。吳先生說(shuō)起犄角時(shí)更幽默。他說(shuō)，圓角是皇帝，掌管著整個(gè)國(guó)家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個(gè)國(guó)家。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對(duì)他們說(shuō):嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認(rèn)為這個(gè)間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯(cuò)誤�！�
幽默的數(shù)學(xué)老師，400字15
人們常說(shuō)老師是“孩子王”，我們的數(shù)學(xué)老師蔣月華就是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)大王”。蔣老師個(gè)子不高，有五十多歲了，可她走起路來(lái)步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時(shí)總是笑語(yǔ)盈盈，聲音就像一個(gè)小女孩，讓人很難看出她的真實(shí)年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調(diào)皮竟然結(jié)下了忘年交。
我們的“數(shù)學(xué)大王”非常幽默，她常常讓我們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。
一次，一個(gè)同學(xué)把數(shù)位寫錯(cuò)了，蔣老師就說(shuō)：“你把它的位置弄錯(cuò)了，它不應(yīng)該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說(shuō)我站錯(cuò)了，我都不好意思了�！绻涯惴诺絼e人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話逗得我們開(kāi)懷大笑，連那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)也笑了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，從那以后，我們班同學(xué)很少有人將數(shù)位搞錯(cuò)。
“數(shù)學(xué)大王”的幽默不僅表現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在與我們?nèi)粘５慕煌小?/p>
有一次小組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)本子，一個(gè)同學(xué)怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對(duì)他說(shuō)：“本子沒(méi)發(fā)給你，你也不要找我呀，去書包里找找。沒(méi)準(zhǔn)兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？”果不其然，那位同學(xué)在自己的書包里找到了本子。原來(lái)，他一時(shí)粗心，忘了交作業(yè)，本子當(dāng)然還在書包里啦！
“數(shù)學(xué)大王”，愿您幽默常在，永遠(yuǎn)年輕；敬愛(ài)的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
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