我的一位老師500字
我的一位老師500字1
我們一生中會(huì)有許多老師來(lái)教育我們。但是，第一位教會(huì)我們說(shuō)話的是生我養(yǎng)我的母親。
我們要感恩母親，是她給了我們生命，給我們最無(wú)私的感情，給了我們最完整最純潔的愛(ài)......。而她也是我們的老師，教我們實(shí)習(xí)認(rèn)字，教我們做人的道理，在我們走到絕路的時(shí)候，母親變?yōu)槁纷屛覀冏呱瞎饷鲗掗煹恼�，在我們迷失方向時(shí)，她就變做指南針讓我們重新找到光明。
總之母親是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托，能讓我們一生依靠的港灣，能讓我們的情感徹底發(fā)泄，
記得在某個(gè)星期天，我吃過(guò)午飯，就坐在電視機(jī)面前看電視，不知什么時(shí)候母親已經(jīng)坐在我的旁邊，我以為母親要狠狠地批評(píng)我一頓，可是沒(méi)有。她和諧的對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)沒(méi)有完成的吧？，還不趕快去完成，等寫(xiě)好了再看也不遲�。 蔽抑缓眠~著沉重的步子走到書(shū)桌前拿出作業(yè)本寫(xiě)。
我以為母親在那么看電視，可是等我一切就位后，母親以最快的速度出現(xiàn)在我的旁邊，認(rèn)真地看我寫(xiě)的每一個(gè)字比我看得還認(rèn)真呢！
我寫(xiě)著寫(xiě)著眼睛就離字的距離還不大于一尺，我旁邊的母親就用手輕輕地打了我一下頭對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛離字太近了，抬高一點(diǎn)�！蔽亿s緊把頭迅速地往上抬。
我沒(méi)過(guò)多少分鐘，我的眼睛離字又近了，母親又用同樣的動(dòng)作打了我一下；不一會(huì)我的頭又離字近了，母親用手狠狠打了我一下，說(shuō):“你怎么就記不住呢？我給你說(shuō)幾百遍才能記住�。俊�
我以為母親是開(kāi)玩笑的，我對(duì)著母親的眼睛時(shí)，我看見(jiàn)了母親的憤怒與傷心，我羞愧地低下頭寫(xiě)字，這次我抬得頭很高。就這樣我的作業(yè)在這種情況下完成了。母親拿起我的作業(yè)很認(rèn)真很仔細(xì)地檢驗(yàn)，然后把作業(yè)本輕輕地放在我的書(shū)桌上面。
我的一位老師500字2
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親，我的第一位老師！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十一歲了，在這十一年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您 母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我四歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院�？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里難過(guò)極了。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您— 母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我性格比較內(nèi)向，這是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好。回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)： 別怕，老師既然選你當(dāng)班長(zhǎng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)。 后來(lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。
��！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，絲絲的柔情。
我愛(ài)您 母親，感謝您 我的第一位老師！我一定聽(tīng)您的話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是您的期望，也是我對(duì)您最好的回報(bào)！
我的一位老師500字3
我的一年級(jí)語(yǔ)文老師是我心中的一位好老師。她的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)。五年前，是她把一無(wú)所知的我領(lǐng)進(jìn)了校門，記不清她的樣子，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
我剛上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文趙老師課堂上提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉用回答，我雖然會(huì)，但卻不敢舉手，生怕出了錯(cuò)，同學(xué)笑話，老師看不起，于是我心里想著：老師千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到老師偏偏要叫我，我慢吞吞地站起來(lái)，同學(xué)們的頭刷地一扭過(guò)來(lái)，看著我。頓時(shí)，我的臉像發(fā)高燒似的，不敢看老師，不敢看黑板,看桌子,回答問(wèn)題的聲音很小,跟蚊子嗡嗡叫似的。在這時(shí),只聽(tīng)她親切地對(duì)我說(shuō),下次回答聲音大一點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。我慢慢地抬起頭,從老師那溫柔的目光里,我看到了鼓勵(lì)。于是,我看向黑板,大方而且完整地回答了老師提出的問(wèn)題。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也不約向我投來(lái)了贊許的目光。
我的語(yǔ)文老師對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)任，上課的時(shí)候老師這一題說(shuō)過(guò)了，可是我們做題目的時(shí)候，這題我們做錯(cuò)了，老師還會(huì)認(rèn)真地說(shuō)給我們聽(tīng)，直到我們懂。
我們已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，我們真希望您還能教我們，我希望我們的夢(mèng)想能夠成真。
我心中的語(yǔ)文老師是我最好的老師。
趙老師，我愛(ài)您！您辛苦了�。�！
我的一位老師500字4
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師——鮑老師。
那時(shí)一個(gè)炎熱的夏季，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，似乎要把所有的能量都釋放出來(lái)，教室像一個(gè)大蒸籠，天花板的吊扇攪動(dòng)著黏稠的熱空氣。
這樣的天氣，我最喜歡了。我和幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。我飛快地奔跑著，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我心曠神怡，后面還緊追著一位小同學(xué)呢，原來(lái)他是抓我的。我加快了速度，不料，我一轉(zhuǎn)彎被一塊石頭絆倒了，重重摔了一跤，膝蓋破了，血止不住往下流，像一個(gè)錐子直錐我的心��！同學(xué)見(jiàn)事不妙，立馬跑到老師辦公室。鮑老師立馬趕到操場(chǎng)，將我背到他的房間，讓我坐在椅子上。他把抽屜翻個(gè)底朝天，一邊翻著，還一邊安慰我說(shuō)：“滕健，你再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好了�！蓖蝗�，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚喜地叫出來(lái)：“找到了�！崩蠋熈ⅠR將紅藥水輕輕地涂在我膝蓋上，我還是忍不住叫了一聲，老師說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢。”老師的一句鼓勵(lì)給了我莫大的幫助，我牙咬得緊緊的，手捏得緊緊的�！昂昧�，你先不要去玩了，在這里休息一下吧�！薄班拧保尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我最最喜愛(ài)的小學(xué)老師，鮑老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；您是一縷陽(yáng)光，為迷失在黑暗中的我們照亮前方的路。老師，雖然我不知道我們以后還能不能相見(jiàn)，但是，您對(duì)我做過(guò)的所有，都會(huì)被我當(dāng)做珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我的一位老師500字5
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我難以忘懷的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的 園丁 就屬肖老師了。
肖老師身高一米八，瘦瘦的身材和細(xì)長(zhǎng)的臉是他的特點(diǎn)。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進(jìn)教室都是笑容滿面，顯得格外有精神�？墒牵慨�(dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，他也會(huì)生氣，聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很嚇人，可我心里想老師不是生氣，而是悲傷，他是恨鐵不成鋼。因?yàn)槠綍r(shí)我們更多聽(tīng)到的是他的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。他曾對(duì)我們說(shuō)： 上課時(shí)不要光看著窗外的風(fēng)景，也要注意一下我這個(gè)帥小伙所發(fā)出的洪亮的聲音呀！ 他經(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。
肖老師講課格外有特點(diǎn)，就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次我們?cè)趯W(xué)《我的伯父魯迅先生》時(shí)，肖老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題，可是那同學(xué)卻沒(méi)有回答上來(lái)，肖老師就問(wèn)： 你知道我問(wèn)什么嗎？ 同學(xué)說(shuō)： 知道，可不知道怎么回答。 肖老師笑了笑，模仿課文中魯迅先生說(shuō)的一句話說(shuō)： 哈哈，還是我教書(shū)教得好，問(wèn)了一個(gè)這么難的問(wèn)題！ 這時(shí)大家都笑了，可我卻沒(méi)有笑，因?yàn)槲抑佬だ蠋煵⒉皇强渥约�，而是在批評(píng)同學(xué)們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我很慚愧。第二個(gè)例子是肖老師上完課如果有多余的時(shí)間就會(huì)給我們講故事，所以在語(yǔ)文課堂上，為了能聽(tīng)故事，同學(xué)們都會(huì)專心聽(tīng)講，不知不覺(jué)中提高了我們的聽(tīng)課效率。
我看到報(bào)刊上發(fā)表的一篇寫(xiě)肖老師的文章，叫 三好老師 。是呀，肖老師就是這樣一個(gè)有特點(diǎn)的好老師。我和同學(xué)們都喜歡他。
我的一位老師500字6
“從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使……”這清脆響亮的朗讀聲，一聽(tīng)就知道來(lái)自我們的班主任王老師那如同百靈鳥(niǎo)的“金嗓子”。
王老師的個(gè)頭中等，有一些胖。她是維吾爾族的姑娘，眼睛很好看，嵌在一張瓜子臉上，忽閃忽閃的，明亮的像天空中的星星。高高的鼻梁為王老師的容貌增加了一分秀氣，看上去和藹可親。嘴巴不大也不小，但是卻紅得像櫻桃一樣。王老師還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，披開(kāi)時(shí)，優(yōu)雅又不失那一抹溫柔。
王老師很嚴(yán)厲。有一次上課，我們正在熱火朝天地說(shuō)話，這時(shí)王老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻安靜下來(lái)，王老師雖然沒(méi)有說(shuō)什么話，但是她嚴(yán)肅的表情我們都記在了心中。
別看王老師上課很嚴(yán)厲，下課時(shí)卻平易近人，常給我們講笑話，引得我們哄堂大笑。王老師笑起來(lái)也如同花一樣美麗，她常常和我們一起玩耍。那時(shí)候，她上課時(shí)的嚴(yán)厲，早就被我忘到九霄云外了。
王老師還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，王老師忙前忙后的。一會(huì)兒?jiǎn)査睦镫y受，一會(huì)兒給他的家長(zhǎng)打電話……事后，王老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)自己還從來(lái)沒(méi)這么好過(guò)呢�！蔽覀儺惪谕暤貙�(duì)王老師：“那您以后就對(duì)您自己這么好吧！”王老師笑了笑說(shuō)：“好啊，好啊，那我以后就對(duì)我自己這么好吧�！�
老師，您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……您就是一盞啟明燈，讓我們這些行駛的小船不會(huì)在黑暗中迷失方向。您是春雨，滋潤(rùn)著我們新生的小花小草。您的光輝形象在我們心中永遠(yuǎn)是無(wú)私的、偉大的！
這就是我們班主任王老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，默默地為我們照亮前進(jìn)的道路！
我的一位老師500字7
小時(shí)候，家人就帶我讀一些識(shí)字的小卡片，上幼兒園時(shí)，漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，中班的時(shí)候，我就對(duì)幼稚的識(shí)字卡片失去好奇感。有一天，我爬上書(shū)柜，從里面拿出一本又厚又大的書(shū)，這本書(shū)讓我正式開(kāi)始了我的“閱讀”生活。
這本書(shū)封面是綠色的，封面上寫(xiě)著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面有睡在巢中的小鳥(niǎo)，有啃著松果的小松鼠，還有一個(gè)小白兔，而在一棵樹(shù)后，有一只大灰狼。從他的樣子能看出來(lái)他想吃掉小動(dòng)物們。我小小的心不禁為小動(dòng)物捏了一把汗，我急切地翻開(kāi)書(shū)，一翻開(kāi)，就被美麗的圖畫(huà)和字體迷上了，我全神貫注地看了起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)大人，很快，就看了好幾頁(yè)了。這本書(shū)解答了我一直以來(lái)好奇的一個(gè)問(wèn)題：白兔的眼睛為什么是紅色的？原來(lái)，白兔的眼睛那一塊的皮很薄，血液流到眼睛這一塊，就感到很紅很紅。（這里應(yīng)該補(bǔ)充寫(xiě)，我讀到了什么，這本書(shū)為什么如此最吸引我）
直到現(xiàn)在，我對(duì)周圍的世界依舊充滿好奇，遇到奇怪的事情，我不但要問(wèn)個(gè)為什么，而且努力要從書(shū)中尋找答案……就這樣，我的閱讀量大大上升，（應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)排比句，來(lái)說(shuō)明這本書(shū)對(duì)你的影響，可以這樣寫(xiě)：讀《世界七大奇跡》，我知道了……讀《圖說(shuō)天下》，我明白了……讀……，我懂得了……）
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可我總是忘不了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是打開(kāi)我探索知識(shí)奧秘大門的第一位老師。五年過(guò)去了，它依舊躺在在那個(gè)老舊的書(shū)柜中，靜靜地陪伴著我。
我的一位老師500字8
我有一位老師，姓袁，我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師，我認(rèn)識(shí)她一年多了，在她的幫助下，我的寫(xiě)得越來(lái)越好了。
袁老師有一頭烏黑的頭發(fā)，像墨汁一樣，她的眉毛淡淡的，彎彎的，像月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，我們表現(xiàn)好時(shí)，她的眼睛就瞇成了一條縫；相反，我們表現(xiàn)不好時(shí)，袁老師的眼睛瞪得大大的，好像大銅鈴呀！我覺(jué)得她的鼻子扁扁的，是因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡的原因，她的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的“櫻桃嘴”，上課教會(huì)我們很多知識(shí)。老師長(zhǎng)得很高，像模特一樣，瘦瘦的。
袁老師上課的時(shí)候，很像夏天的天氣，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)時(shí)，她高興地笑了；但是，當(dāng)我們?cè)趪\嘰喳喳講話時(shí)，她生氣極了，有時(shí)候，還會(huì)拍一下課桌。當(dāng)我們寫(xiě)得好時(shí)，她還會(huì)跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮，她的口頭禪是“一分鐘”，一聽(tīng)到這三個(gè)字，我連忙寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，字不好也不管。我們寫(xiě)時(shí)，她總是倒背看手，走來(lái)走去，好像在念經(jīng)一樣，還有“一分鐘”，但我每次都能寫(xiě)完，所以，我就見(jiàn)怪不怪了。
我記得有一次，老師帶來(lái)了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那節(jié)課，但是，時(shí)間不能倒流呀！幸好，我正想去超市買呢！我看過(guò)這冊(cè)書(shū)，有一課是《我是小吃貨》，老師應(yīng)該會(huì)帶吃的吧。
我非常喜歡美麗善良的袁老師，因?yàn)樗险n非常有趣，遇上這么好的老師，真幸運(yùn)��！
我的一位老師500字9
初中，是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!” “起立！”
“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說(shuō)了起來(lái)： “孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷！”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的雷老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著 “這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。 老師您們辛苦了!
我的一位老師500字10
暑假我在收拾房間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎(jiǎng)狀，這時(shí)我便想起了三年級(jí)曾教過(guò)我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時(shí)很幽默，有一次他在報(bào)分?jǐn)?shù)，這時(shí)她停止了報(bào)分?jǐn)?shù)的聲音，為什么呢？原來(lái)喬老師正對(duì)著一張?jiān)嚲戆l(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠�！蔽覀兌甲h論紛紛起來(lái)，有人說(shuō)是某位同學(xué)考了一百分，有人說(shuō)是某位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名字，還有人說(shuō)……反正亂七八糟，這時(shí)喬老師拍了拍桌子說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，他就是無(wú)名大俠。”“哈哈哈……”從此那位同學(xué)再也不敢忘記寫(xiě)名字了。
喬老師雖然幽默，但有時(shí)還是很嚴(yán)格的，比如說(shuō)我有一次沒(méi)考好，下課時(shí)叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯(cuò)題說(shuō)：“你這道題為什么會(huì)錯(cuò)呢。”“粗、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是細(xì)心一點(diǎn)，不就對(duì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后再也不粗心了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
我的一位老師500字11
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著其他班級(jí)都在讀書(shū)，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，并不是成天都得老師管著。”雖然老師的表情很嚴(yán)肅，但是，這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋�(lái)，不要感冒了�！甭�(tīng)了老師的話，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫(xiě)字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的.淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的一位老師500字12
一只手伸了過(guò)來(lái)�！皼](méi)事吧？”清柔的女聲響起。
“扭到腳了……”痛得有些變形的童音。女孩的臉皺成了包子，白皙的小臉上已滿是汗珠。
“來(lái)，我背你。”她蹲下，把烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)披到粉嫩的臉旁。她身形纖柔，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。
“沒(méi)事，我能走……嘶！”雙腿沒(méi)了力氣�！八懔税�，您。您背不動(dòng)我的，還是叫人來(lái)吧�！�
“不行，”她斬釘截鐵地說(shuō)，“我來(lái)背你，現(xiàn)在就去醫(yī)務(wù)室……”
堅(jiān)持要背受傷學(xué)生的這位身體纖弱的女子，就是我初中的第一位語(yǔ)文老師蔣老師，受傷女生就是我。
“現(xiàn)在請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)翻到課文《春》”。
我怔怔地看著她，還在想那件事……
她目光掃向我說(shuō)：“譚詩(shī)來(lái)回答一下吧�！蔽易鲃�(shì)站起。
“唉，等等，你的腳還沒(méi)好呢，坐下說(shuō)！”她有些急。
“總結(jié)一下《春》的內(nèi)容，給每一段擬一個(gè)小標(biāo)題。”她微笑著，眼眉彎成小月牙，嘴角笑出小酒窩。
思索片刻，我答道：“草長(zhǎng)詠春圖，繁花嘆春圖，和風(fēng)頌春圖，細(xì)雨潤(rùn)春圖，眾生迎春圖”
她的笑意更濃了，墨染的眸子里有些驚奇。她向全班同學(xué)招呼：“我們一起來(lái)讀一下……”
我們班同學(xué)都是剛升入初中的，相處時(shí)間不長(zhǎng)，師生之間大多互不了解，自從我的作文《軍訓(xùn)生涯，磨練鋼鐵意志》在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，我才引起了師生們的注意，蔣老師更是關(guān)注，她總笑著在同學(xué)們面前夸我說(shuō)：“你真棒！”
新入初中，蔣老師對(duì)我的幫助，對(duì)我的厚愛(ài)，我銘記在心。著名作家魏巍的文章《我的老師》中，蔡蕓芝老師幫助魏巍排除過(guò)生活和精神上的困擾，讓作家魏巍對(duì)蔡老師產(chǎn)生了一種無(wú)比感激和依賴之情，蔣老師對(duì)我的幫助和厚愛(ài)，也同樣讓我對(duì)蔣老師產(chǎn)生了這樣的情感，
很希望，我的初中語(yǔ)文，一直由蔣老師帶。
我的一位老師500字13
在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話，使我至今難忘。他說(shuō)：“一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)小明二加三等于幾，小明說(shuō)不知道，于是老師讓小明回家問(wèn)家里人。小明回到家后，問(wèn)媽媽：“媽媽，二加三等于幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問(wèn)爸爸，爸爸正在打麻將，說(shuō)“二條”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在洗澡，說(shuō)：“好爽啊。”小明最后問(wèn)到叔叔，叔叔正在打電話，說(shuō)：“老婆，我在這等你回來(lái)。”第二天，老師再問(wèn)小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼�，又問(wèn)了一遍，小明說(shuō)二條，老師打了小明一板，小明說(shuō)：“好爽啊。”，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說(shuō)：“老婆，我在這等著你回來(lái)。”我們聽(tīng)了，都快把肚子笑炸了。
王老師對(duì)待學(xué)生公平公正，不管成績(jī)好差，一視同仁，從不偏心成績(jī)好的學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。
在六年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著車帶著我趕往醫(yī)院……
在我心目中，他是我永遠(yuǎn)的好老師，我一生難以忘懷。
我的一位老師500字14
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！毙〗芰⒖唐铺闉樾�，安撫好小杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)小杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
我的一位老師500字15
有人說(shuō)老師像園丁、像紅燭、像樹(shù)葉……我倒覺(jué)得教我們的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識(shí)和幽默。每次上課，教室里都充滿歡聲笑語(yǔ)。
記得我剛到這個(gè)班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調(diào)皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話。平時(shí)夏老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，她最討厭學(xué)生在上課時(shí)溜號(hào)了�？墒菦](méi)想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的運(yùn)用，特意出了一個(gè)句子讓我們練習(xí)，如：小紅的臉像個(gè)大蘋(píng)果，由于張涵宇沒(méi)注意聽(tīng)課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學(xué)們都舉手給他改正錯(cuò)誤，小紅圓圓的臉蛋像個(gè)大蘋(píng)果。夏老師說(shuō)：“你的臉像蘋(píng)果嗎？如果你說(shuō)你的臉像個(gè)大蘋(píng)果我就會(huì)把它吃掉�！薄肮苯淌依镉謧鞒隽艘魂嚉g聲笑語(yǔ)。一段小插曲過(guò)后，夏老師非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“如果你們上課溜號(hào)，我也跟著溜號(hào)那課還能上嗎？以后在我的課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講——不許溜號(hào)�！�
夏老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｃ慨?dāng)她看到有的同學(xué)跟家長(zhǎng)頂嘴或跟同學(xué)吵架時(shí)，她都非常嚴(yán)厲的告訴我們，不但要尊敬父母，同學(xué)之間還要團(tuán)結(jié)友誼。她教會(huì)我們做一個(gè)懂事的好孩子。
這就是我的老師，她不但教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
【我的一位老師500字】相關(guān)文章：
我最熟悉的一位老師作文04-10
我最喜歡的一位的老師作文03-06
一位我敬愛(ài)的老師作文300字-寫(xiě)老師的作文03-06
我最敬佩的一位老師作文(10篇)03-06
最喜歡的一位老師03-10
我最敬佩的一位老師作文（精選48篇）05-10
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文9篇02-24
我的一位老師作文700字（通用5篇）01-22
中考英語(yǔ)作文：我最喜歡的一位老師My Favorite Teacher04-23
難忘的一位老師作文(實(shí)用篇)03-22