老師的幸福作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的老師的幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的幸福作文1

　　“老師，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大棗了呀？”我正吃著飯呢，楊棟材一手拿著咬了一口的大棗，一手指著張大的嘴吧，走到我面前讓我看看。

　　“怎么了？我看看�！痹瓉�(lái)是一顆上牙有蟲(chóng)眼，塞滿了棗肉。我用牙簽幫他摳了出來(lái)，“謝謝老師。”說(shuō)完，他帶著一臉的笑容回到了座位上。還沒(méi)過(guò)兩分鐘，他又過(guò)來(lái)了，這把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在媽媽的懷抱一樣。其實(shí)這樣的動(dòng)作他已不止一次。也不知怎的，每當(dāng)這時(shí)，總有一種說(shuō)不出的幸福感受溢滿全身。他靠著我，悄聲說(shuō)：“老師，我?guī)湍愕癸埍P(pán)子呀！”多可愛(ài)的孩子！本想拒絕，可又怕孩子有所失望，于是說(shuō)：“楊棟材能幫老師倒飯盤(pán)，謝謝！”說(shuō)實(shí)話，好多年沒(méi)下來(lái)教一年級(jí)了，雖然和高年級(jí)的大孩子相處也很不錯(cuò)，但似乎好久沒(méi)有這樣的感受了。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天的確是又忙又累，每當(dāng)孩子們倚靠在我身邊時(shí)，看著他們那可愛(ài)的小模樣，一身的勞累就會(huì)蕩然而去，這就是做老師的幸福吧。

老師的幸福作文2

　　幸福是什么？有人說(shuō)：有錢(qián)滿足物質(zhì)需要就是幸福。有人說(shuō)：地位高，有權(quán)就是幸福。人們對(duì)幸福的含義真是千差萬(wàn)別��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是老師對(duì)我的.鼓勵(lì)。

　　記得我三年級(jí)剛轉(zhuǎn)達(dá)這個(gè)陌生的地方，膽小的我有點(diǎn)內(nèi)向，最怕老師讓我回答問(wèn)題。但是，當(dāng)時(shí)我們的李老師使我變得大膽起來(lái)，一堂英語(yǔ)課上，老師正在教我們學(xué)新單詞。由于我從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以讀起來(lái)有點(diǎn)兒困難，有好幾個(gè)單詞都沒(méi)讀準(zhǔn)音。一起讀“rice”這個(gè)單詞時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，就在里面濫竽充數(shù)�？蛇@還是躲不過(guò)李老師的“鷹眼”，李老師一直盯著我。正當(dāng)我坐立不安的時(shí)候，李老師叫到了我的名字，可由于我過(guò)度緊張，我吞吞吐吐，沒(méi)有回答出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，一位老師會(huì)批評(píng)我，可遲遲沒(méi)有聽(tīng)到李老師的批評(píng)聲。我抬頭一看，李老師不僅沒(méi)有板著臉，而且面帶微笑地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張�！闭f(shuō)著，還拍拍我的肩膀，頃刻間，我感到無(wú)比的幸福。那個(gè)動(dòng)作好像在告訴我：老師相信你，要真正展示自己，做一個(gè)自信的人。

　　學(xué)會(huì)感恩，感恩這來(lái)之不易的幸福；學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這份幸福。讓我們通過(guò)努力去創(chuàng)造幸福，讓人間充滿幸福！

老師的幸福作文3

　　一個(gè)假期下來(lái)自己長(zhǎng)胖了不少為此我發(fā)誓賭咒一定要減肥（每次只是說(shuō)說(shuō)從沒(méi)行動(dòng)過(guò)）。

　　上班后，我瘦了一點(diǎn)看來(lái)工作是最好的減肥方法。最近我都忙暈了，又是備課又是整頓班務(wù)還忙里抽閑給自己的班級(jí)建立了一個(gè)博客，又要每月出一期班報(bào)，忙中雖有充實(shí)但沒(méi)有多少的幸福感，只是感覺(jué)作為現(xiàn)在的年輕教師應(yīng)該做點(diǎn)事。在這期間讓我感到一絲絲幸福的是我的學(xué)生們，他們和我很親近，有時(shí)對(duì)我柔柔的問(wèn)候我都感到莫名的幸福。今天，上早自習(xí)時(shí)我正在伏案畫(huà)當(dāng)天上課要用的教具，一名男生走過(guò)說(shuō)了句：“畫(huà)得可真像��！”我抬起頭來(lái)笑了：“謝謝夸獎(jiǎng)！”下面的同學(xué)聽(tīng)了都笑了起來(lái)。

　　那一剎那，我體會(huì)到為人師的幸福與快樂(lè)！想一想當(dāng)老師有苦也有甜，自己從當(dāng)上老師之后給我幸福的是我的學(xué)生們，給我笑聲的是我的學(xué)生們，給我震撼的也是我的學(xué)生們，當(dāng)老師真好！

老師的幸福作文4

　　有位老師，

　　住在我心，

　　培育棟梁，貢獻(xiàn)國(guó)家，

　　老師，老師您還好嗎？

　　老師，老師您如園丁，

　　天天給我們“施肥、澆水”

　　老師，老師您如河流，

　　滋潤(rùn)了我們 。

　　日夜我時(shí)�；叵�，

　　曾經(jīng)太過(guò)調(diào)皮，

　　屢次讓您失望，

　　您卻次次教導(dǎo)我。

　　時(shí)光匆匆流走，

　　我已長(zhǎng)大，

　　老師卻雙鬢白發(fā)，

　　衷心祝福老師，

　　永遠(yuǎn)幸福安康。

　　老師也許不記得，

　　師恩卻終生難忘，

　　諄諄教誨印心中，

　　您的話，陪我走一生，

　　只因成績(jī)不好，

　　不能再見(jiàn)老師，

　　白云飄白了我的思念，

　　藍(lán)天掛藍(lán)了我的哀愁，

　　滿天細(xì)雨紛飛著對(duì)你的思念,

　　藍(lán)天把白云拼成你的笑臉 ，

　　讓我不在哀愁。

　　日夜我時(shí)常會(huì)想，

　　曾經(jīng)美好時(shí)光，

　　當(dāng)成績(jī)好時(shí)，

　　定報(bào)師恩。

　　我衷心的祝福老師：桃李滿天下，永遠(yuǎn)幸福。

老師的幸福作文5

　　前兩天外出聽(tīng)課，作為低年級(jí)的班主任每出去一次都是非常不容易，因?yàn)橹挥形易钍煜ず⒆�，別的老師帶還真的不放心，在外兩天，手機(jī)一刻都不敢關(guān)機(jī)，生怕帶班老師遇到什么困難，孩子們出什么事情，真是提心吊膽�；貋�(lái)一看，孩子們的表現(xiàn)與我預(yù)料的一樣，教室桌椅歪歪扭扭沒(méi)人理，講臺(tái)上東西堆得高，教室廢紙滿地跑，勞動(dòng)工具到處倒，帶班老師看到我苦笑著說(shuō)：低年級(jí)的班主任真不容易。是啊，雖然苦，但每天看到孩子們燦爛的笑臉，聽(tīng)到他們稚嫩的童聲，我的心里就充滿了滿足和幸福。他們把我當(dāng)成了自己的朋友，無(wú)條件的信任我，關(guān)心我，我應(yīng)該給他們一個(gè)快樂(lè)融洽的校園生活。

　　在教學(xué)和管理班級(jí)的過(guò)程中，也經(jīng)常有困惑、矛盾，甚至不理解為什么我說(shuō)過(guò)的話他們總是記不住，雖然如此，我還是耐心的和他們交流，我想誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。課間，孩子們總喜歡圍著我，抱著我，有的孩子還會(huì)趁我不注意偷偷的塞幾顆糖到我的手里。

　　我想，這就是我當(dāng)教師的幸福。

老師的幸福作文6

　　今天第六節(jié)課是政治課，我們可親可愛(ài)的郭老師犧牲休息時(shí)間來(lái)讓我們練操。本周星期五就要比賽了，想想都真挺著急的，盡管是火辣辣的太陽(yáng)，但為了班級(jí)榮譽(yù)，班里的同學(xué)都練得很認(rèn)真。

　　郭老師對(duì)我們班的政治成績(jī)十分放心，自從學(xué)政治這門(mén)課程開(kāi)始，我們班就掌握得很好，并且每次考試都是第一名，從未變過(guò)，我們對(duì)自己也充滿了信心。只是，我很納悶，政治有那么多的東西要背，每次考試時(shí)都寫(xiě)得手心發(fā)麻。郭老師任教政治，又是我們的班主任，她經(jīng)常來(lái)占政治課來(lái)處理班級(jí)事務(wù)，再說(shuō)我們平時(shí)休息時(shí)間，連政治書(shū)都沒(méi)碰過(guò)，為什么每次考試都穩(wěn)居第一呢？還真是奇怪��！

　　不過(guò)這也不奇怪，我想這也是郭老師教導(dǎo)有方的結(jié)果吧。她讓興趣成為我們最好的老師，讓我們都在她的影響下喜歡上了政治，不覺(jué)得政治背記起來(lái)很枯燥。我為我們擁有這樣的班主任，擁有這樣的好老師自豪！記得還有好幾個(gè)班的學(xué)生都羨慕我們呢！

　　郭老師牲牲自己的時(shí)間來(lái)讓我們練操，希望我們不要辜負(fù)她，好好練!1007，加油！

老師的幸福作文7

　　以前，我一直以為幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陳老師經(jīng)我們看了“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我對(duì)幸福有了新的理解：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn);給予越多，得到越多;分享越多，快樂(lè)越多。

　　“開(kāi)學(xué)第一課”讓我很感動(dòng)，看完后，陳老師帶著我們讀了兒童幸福成長(zhǎng)宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩......我心想:怎么樣才能把幸福留住呢?我心里打滿了問(wèn)號(hào)。陳老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄盒吧!”我們連聲說(shuō)好。接著，我拿出了一個(gè)盒子，老師給了我們七張便簽紙寫(xiě)“幸福儲(chǔ)蓄盒”五個(gè)字，另六張上面寫(xiě)成長(zhǎng)宣言，最后把它們貼在盒子上，儲(chǔ)蓄盒就制作完畢啦!我喜滋滋地把這一天的快樂(lè)寫(xiě)在了一張紙上：一、今天老師發(fā)給我們七張漂亮的便簽紙，讓我們做幸福儲(chǔ)蓄盒。二、看了開(kāi)學(xué)第一課，我懂得了幸福，幸福就在身邊，處處都有。寫(xiě)完后，我看著快樂(lè)，心滿意足地笑了，我小心翼翼地把快樂(lè)投入儲(chǔ)蓄盒，心里比吃了蜜還甜。

　　懂得分享，懂得寬容，懂得奉獻(xiàn)，讓我們快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做幸福的孩子。我相信：幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。

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