一位印象深刻的老師作文(精選24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的一位印象深刻的老師作文,歡迎大家分享。
一位印象深刻的老師作文 篇1
謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈愛和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛,紅彤彤的臉蛋,烏黑烏黑的短頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得格外美麗。一開始看到謝老師的時(shí)候,心里在想:這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢,應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧!
有一次,我在路上碰見她時(shí),還沒來(lái)得及問好,她對(duì)我笑了笑,就匆匆離去,在我看來(lái)那溫柔的笑,如溫潤(rùn)的流水緩緩流進(jìn)我心里,給予了我信心。
一次上課,我鼓起勇氣大膽地舉手發(fā)言,她也笑了,我自信地將答案寫在黑板上,老師溫柔地笑著說(shuō):“對(duì)了!蹦菚r(shí),我高興極了,謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。
在一次考試中,我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。在路上,剛好碰到謝老師,她笑容滿面地說(shuō):“你真厲害,提高了這么多,要繼續(xù)保持,會(huì)越來(lái)越好的,加油!”我靦腆地說(shuō):“謝謝,我會(huì)更加努力的!
從謝老師的笑容中,我能體會(huì)到老師一直都在給我加油,都在肯定我的付出,就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進(jìn)我的心中,無(wú)論您是什么樣的性格,我都喜歡,因?yàn)槟俏业睦蠋煟o予了我力量。
老師,您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹,把成熟飽滿的果實(shí)留給了我們;老師,您是一支粉筆,把知識(shí)寫在我們心中;老師,您就像那春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;老師,您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師,謝謝您!
一位印象深刻的老師作文 篇2
讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師,她也是我們的班主任。
我們的班主任有一雙大大的眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿和雪白色的皮膚,美麗極了。
我們的班主任是愛學(xué)生就像愛自己孩子的人,也是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在一個(gè)炎熱的星期二,我正常的來(lái)學(xué)校上課,上完了第二節(jié)課以后,我就約著同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學(xué)選一個(gè),于是我的同學(xué)選了“抓人”我們開心的玩起來(lái),但是我的同學(xué)跑的太快了,我一心就想抓到他,沒想到被一塊石頭絆倒了,我摔了個(gè)狗啃泥,褲子被磨通了,腳也摔出了血,疼得我不由自主的哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)班主任張老師看見了,第一個(gè)就沖了過來(lái),安慰我說(shuō):“黃伯遠(yuǎn),你疼嗎?要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深,我說(shuō)不出話來(lái),于是張老師什么都沒說(shuō)就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的身邊照顧我,在張老師的身上我體會(huì)到了媽媽的關(guān)懷,老師還幫我交了醫(yī)藥費(fèi)。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。
張老師工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次她給我們上課,把書都寫的滿滿的,可以說(shuō)是每一處書上空的地方都寫了字,上課時(shí),老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的,粉筆也可以寫完3根。
這就是我的班主任張老師,一個(gè)很愛學(xué)生,把我們當(dāng)做子女看待的老師;一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,你們喜歡嗎?
一位印象深刻的老師作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師很多,可我印象最深刻的是王老師。
王老師是一位循循善誘的女老師。她的個(gè)子挺高,一張瓜子臉上有著一雙大大的眼睛,從來(lái)不穿裙子和高跟鞋,特別酷。我最不能忘記的是兩次發(fā)了考卷老師對(duì)我的態(tài)度。
在三年級(jí)的時(shí)候,我記得老師在考前給我們同學(xué)說(shuō):“這回的題不太難,必須考好一點(diǎn)!笨季戆l(fā)下后,老師把我叫到辦公室批評(píng)了一頓,她氣沖沖的說(shuō):“你的實(shí)力不應(yīng)該考這樣,這樣的題不應(yīng)該錯(cuò),你能考一百的,可因?yàn)槟愕鸟R虎考了八十九分。心里長(zhǎng)了草了吧!你太不認(rèn)真了,你太不認(rèn)真了。如果下回還考成這樣,我絕對(duì)要懲罰你!蔽覒M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了不久又考了一次,我忐忑不安的等著發(fā)卷的那天。我不可思議地看著我的分?jǐn)?shù),終于如釋重負(fù),心里說(shuō):“太棒了!太棒了!太棒了! ”老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我和我的同桌,因?yàn)槲覀z都考了九十七分。老師還說(shuō):“雖然他們倆考的分?jǐn)?shù)一樣,但沒有一個(gè)錯(cuò)題是一樣的!
王老師是循循善誘,教導(dǎo)有方的老師,雖然嚴(yán)厲,但她在我心中是一位好老師。
雖然現(xiàn)在王老師不教我們了,但我不會(huì)忘記王老師的樣子,也不會(huì)忘記她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
一位印象深刻的老師作文 篇4
五年來(lái),令我印象最深刻的老師,就是擔(dān)任我們一至三年紀(jì)的班主任,葛老師。
葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛,炯炯有神。這兩顆眼睛時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)光呢。葛老師身材苗條,個(gè)頭又高,真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來(lái)都沒有停止過,一直在指導(dǎo)著我們。葛老師的腦子里裝滿了豐富的知識(shí),不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手,寫出來(lái)的字,是誰(shuí)也比不過的。
記得有一次,我上二年級(jí)的時(shí)候,我們正在寫課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)我的字寫的都快飛了,就沒有心思接著往寫下了,便坐在那里發(fā)呆。葛老師似乎看出了我的心思,走到我的身邊,拍了拍我的肩膀說(shuō):“寫字并不是一天,兩天就可以把這個(gè)字寫好漂亮了。這需要長(zhǎng)期的練習(xí),才可以把字寫漂亮!闭f(shuō)完,就把著我的手教我練了起來(lái)。葛老師還叫我買本字帖來(lái)練,一天至少五頁(yè)紙。我照著葛老師所說(shuō)的話,每天至少五頁(yè)紙一直練下去。練到三年級(jí)的時(shí)候,我的字明顯變得漂亮了。當(dāng)我再一次寫課堂作業(yè)的時(shí)候,葛老師撫摸我的頭說(shuō):“你看,我說(shuō)的沒錯(cuò)吧,只要你堅(jiān)持不懈地練,再難看的字也有變漂亮的那一天!闭f(shuō)著說(shuō)著,我和葛老師就哈哈大笑了起來(lái)。
葛老師謝謝您,如果沒有您,我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨,我還沒有信心練字呢,也沒有信心去努力,去改變自己。老師,您的教誨之恩我永生難忘。
一位印象深刻的老師作文 篇5
老師如同園丁,精心地培育我們這些“祖國(guó)的花朵”;老師好似蠟燭,默默地點(diǎn)亮我們稚嫩的心靈……而在所有教授我學(xué)業(yè)的老師中,令我印象最深刻的是邵老師。她頭發(fā)蓬蓬的,一雙黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)亮,看起來(lái)十分洋氣。
邵老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。記得有一次,邵老師在娓娓動(dòng)聽地講課,突然,班上有位同學(xué)捂著肚子蹲了下來(lái),老師發(fā)現(xiàn)后,急匆匆地來(lái)到她的身邊,彎下腰,伸出手輕輕摸了摸她額頭,親切地問:“孩子,怎么了?肚子疼嗎?來(lái),趕緊坐下!闭f(shuō)著,就扶起了她,并將雙手放在嘴邊哈口氣,再反復(fù)搓,等搓熱了,再放在她的肚子邊輕輕地?fù)崦吤厗枺骸昂眯┝藛?”見同學(xué)的臉色緩和了許多,老師才停止了按摩,緊皺的眉頭舒展開來(lái),說(shuō):“告訴老師,能堅(jiān)持住嗎?”這位同學(xué)捂著肚子沒有作聲,老師就說(shuō):“孩子,我打電話給你媽媽,你別擔(dān)心!
過了一會(huì)兒,同學(xué)的媽媽來(lái)了,就在將她扶走的那刻,邵老師還不忘仔細(xì)地叮囑道:“孩子,你在家好好休息,把病養(yǎng)好,學(xué)業(yè)你不要擔(dān)心,等你病好了,我再來(lái)給你補(bǔ)課!
關(guān)于她的故事還有很多很多……
這就是邵老師,一位盡心盡責(zé)的好老師,她就像我們的媽媽一樣,關(guān)懷著我們,培養(yǎng)著我們,而我們就在她的教誨下成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。
一位印象深刻的老師作文 篇6
那天,我按照媽媽的:“命令”,去人如水潮改為:潮水的菜市場(chǎng)買菜,我這一路好不開心,不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來(lái),一瞧,呵!車真會(huì)“漏油”,掉了一個(gè)車鏈子。我可真倒霉!這里應(yīng)該寫一下自己很努力,但是沒有修好。我無(wú)動(dòng)于衷的望著走去的人們,人們是怎么無(wú)動(dòng)于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧,毫不理睬,只顧走自己的陽(yáng)光大道,我心中不免有一絲絲著急。
不一會(huì),頭上就冒出了一陣陣的汗水,順著我的臉頰奔騰而下,一瀉千里,如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳,簡(jiǎn)直都快跳出來(lái)了。突然,人群中我隱隱約約的看到順序不對(duì),改為:隱隱約約地看見人群中一個(gè)高大的身影,隨著人們的走動(dòng),向我走來(lái),我興奮不已,心想可有人了。
他走到我的面前,見我這樣,二話沒說(shuō),麻利地干了起來(lái),他拿起樹枝,把鏈子眺起來(lái),放在鏈道上,在改為:再將車板使勁的一轉(zhuǎn),就好了。我激動(dòng)萬(wàn)分,立馬掏出2元錢給他,可他不要,轉(zhuǎn)身便走了。我目不轉(zhuǎn)睛的,望著他離去的影子,我心中流動(dòng)著一股激動(dòng)的心情。這里最好有對(duì)話描寫,突出他的無(wú)私。
多好的一個(gè)人呀!在他人處于危險(xiǎn)改為:困難境界的時(shí)候,伸出救援之手,幫助了他人,我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的高尚的好品德。
一位印象深刻的老師作文 篇7
從上學(xué)起,我有許多老師,如英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師……但有一個(gè)老師讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于音樂的知識(shí),也給我留下了很深的印象,他就是我的架子鼓老師——王志林。
他長(zhǎng)得胖胖的,大大的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。他的音樂知識(shí)很豐富,特別是對(duì)架子鼓有著很深厚的研究。聽王老師說(shuō),他和許多明星同臺(tái)演出過。他的經(jīng)驗(yàn)也很豐富,北京、天津、上海等好多地方都去過。
有一次,他帶我們?nèi)ケ本┍荣。剛到住的地方,他就給我們講上臺(tái)比賽的經(jīng)驗(yàn)等。我們上臺(tái)比賽時(shí),他就在臺(tái)下一邊觀看,一邊用自己的照相機(jī)把我們每個(gè)人比賽的過程全部錄下來(lái),同時(shí)也觀看別的選手比賽情況。等比賽結(jié)束,他認(rèn)真給我們講評(píng),表現(xiàn)不好的選手老師就鼓勵(lì)他們,表現(xiàn)好的選手就讓他們繼續(xù)努力。
有句話說(shuō)得對(duì):一日為師,終身為父。平時(shí),他就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待,我們也把他當(dāng)做我們的父親一樣尊敬他。
我十分感謝王老師對(duì)我們付出的一切,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他!
一位印象深刻的老師作文 篇8
提起語(yǔ)文老師,我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)五年級(jí)的.學(xué)習(xí)中,我接觸了很多語(yǔ)文老師,但是讓我印象最深刻的還是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師-----謝碧華老師。
她年近50,有時(shí)候帶著老花鏡,(看起來(lái)挺憨豆的)眼角上有一條條的皺紋,短短的蘑菇頭,鮮明的個(gè)性,個(gè)子不是很高,還是個(gè)滿肚子學(xué)問。一個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥似親人的老師,在課堂上總能看見她微微一笑。
她,在學(xué)校總能看見她那批改作業(yè)的背影,辛勤教導(dǎo)我們的身影。還記得一年級(jí)時(shí),我有一個(gè)字怎么也寫不好,謝老師對(duì)我說(shuō)"你把筆拿過來(lái)"我拿了過來(lái),謝老師叫我握緊筆頭,她也把手放在我上面,一筆一劃的教我寫那個(gè)字。那時(shí)的我感覺謝老師很和藹可親。
課余時(shí)間的時(shí)候,謝老師經(jīng)常跟我們玩游戲,跟我們打打鬧鬧,那時(shí)的她就像一個(gè)小孩。我們累了,就圍在她的身邊跟她聊聊天。
現(xiàn)在的我,經(jīng)常打電話和她聊聊天,她不斷地鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),不斷地教導(dǎo)我要多看課外書。教我一些到大道理。我都銘記心中。
她的教導(dǎo)如滴滴甘泉,滴滴滋潤(rùn)著我們的心。如今我只要想起一年級(jí)級(jí)時(shí)的場(chǎng)景,我也會(huì)想到那個(gè)為我們操勞勞累給我們快樂的謝老師。
一位印象深刻的老師作文 篇9
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我已從中年級(jí)升為了高年級(jí)的小學(xué)生。但我仍記得,教我們四年級(jí)的馮老師的聲音,他的長(zhǎng)相,他的授課方式,還有他的一顆不老童心。
恩師長(zhǎng)得不高,胖胖的體型與圓滾滾的臉互相協(xié)調(diào),五官不算精致,但給人一種溫和的感覺。他的聲音粗里粗氣,但給人一種淳樸的韻味。
今年暑期的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng),由馮老師帶我們?nèi)。去的第二天還是第三天的那陣子,我們?nèi)⒂^了一座有三百多年歷史的老房子,房前有一個(gè)一直會(huì)溢水的大石頭池子。然后他們就在那里玩水,我手往池子里浸了浸,發(fā)現(xiàn)那水十分冰涼,于是玩了一會(huì)兒就不玩了,就待在吃遍看馮老師和幾個(gè)男女生玩。當(dāng)我正在發(fā)呆看天時(shí),突然,天就下起了大雨,搞得我臉上全是水。我仔細(xì)一瞧,咦,不對(duì)呀,這雨才下了幾秒鐘就停啦?“嘿嘿!”那個(gè)聲音好像是……馮老師!原來(lái)是他潑了我一臉的水!真可惡,我也來(lái)潑你!于是我們就在一起嬉水,一下子就沉浸在歡樂之中,可真是欣喜若狂!
馮老師是個(gè)有童心的老師,而且教了我們喜多只是,我真心感謝這個(gè)老師!
一位印象深刻的老師作文 篇10
讓我印象深刻的人有許多,但是這個(gè)人確不一樣,她就是我的數(shù)學(xué)老師,通過一件事小事,就能體現(xiàn)對(duì)她的深刻之處。
這一天“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑!边@天也正是數(shù)學(xué)老師選要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)員,當(dāng)老師選到別的項(xiàng)目的時(shí)候都沒有我,但是選跑步隊(duì)員的時(shí)候,我悄悄地放下手,低下了頭,千萬(wàn)不要選我,在選300米隊(duì)員的時(shí)候,老師突然讀了我的名字,我不禁手上開始出汗,慢慢的站了起來(lái),老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“張順,你要參加300米跑步!崩蠋熣f(shuō)完了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐了下來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天,該我去跑了,我站在起跑線上,我心里很緊張,好像有很多的鼓在我肚子里敲,開始跑了,一開始我先是遙遙領(lǐng)先,我心里這么想:“我一定要繼續(xù)努力下去,跑到第一名!边@時(shí)別的對(duì)手都超過我了,我這下是越來(lái)越緊張,我不禁越跑越?jīng)]勁,而且我又很驚訝,他們是怎么超過我的?原來(lái)他們把勁放在后面了。到了最后,我卻跑了第4名,我不禁低下了頭,走到老師那邊,對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起老師,我沒有為我們班爭(zhēng)得第一名。”老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“沒事的,下次努力!蔽业皖^回班級(jí)了。
這一句沒事的,當(dāng)時(shí)就對(duì)我印象特別深刻,這就是令我印象深刻的老師。
一位印象深刻的老師作文 篇11
許多老師都教過我,但有一位老師給我留下了深刻的印象,那就是劉陽(yáng)先生。
劉陽(yáng)先生有兩個(gè)方面,所以今天我將告訴你劉陽(yáng)先生的兩個(gè)方面
第一面:熱情的男人
又一次,我的頭不舒服,但我沒有熱水,所以我很幸運(yùn)地喝了劉陽(yáng)先生提供的粥。緊挨著“紫菜湯。嫉妒說(shuō):“哇,紫萱,(我)你真幸運(yùn)!我也會(huì)生病的。就這樣,劉陽(yáng)先生也給我盛了粥!”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑,讓他身邊的女孩們?nèi)绨V如醉。這是劉陽(yáng)老師的第一面——熱情的男人,但你不想花癡,那我就不敢寫了。
第二面:冷酷的男性
劉陽(yáng)先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽(yáng)先生冷酷的一面會(huì)讓男孩們害怕得發(fā)抖?荚嚳斓搅。一天,劉陽(yáng)先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點(diǎn)也沒有停止。劉陽(yáng)老師憤怒地喊道:本周還有一項(xiàng)任務(wù):再次復(fù)制這篇科學(xué)論文!”唉,劉陽(yáng)老師太冷酷了,難怪有兩面性。我也喝醉了。
你嘗過這種味道嗎?我自己也試過了。因此,最好不要惹惱男老師。因?yàn)槟欣蠋煴扰蠋熃夤透嗟娜耍∮H愛的朋友,不要生火!
一位印象深刻的老師作文 篇12
我的數(shù)學(xué)老師吳老師懂得可多了,在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識(shí),讓我們銘記在心,終身難忘。
在上課的時(shí)候,她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后,試卷發(fā)下來(lái)了,有的同學(xué)因?yàn)榇中膶?dǎo)致考砸了,甚至有的同學(xué)因?yàn)閼B(tài)度不端正,成績(jī)一落千丈。吳老師雖然很生氣,但她使勁按壓住自己心中的怒火,給我們講了一句我一輩子都忘不了的話,哦不,對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是人生箴言了:“態(tài)度決定高度,信心決定成敗!澳菚r(shí),我也因?yàn)榇中亩鴽]有考上90分。老師說(shuō)完后,看了我一眼,那束目光仿佛是兩把利劍,直接刺進(jìn)我的心里,讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯,低級(jí)的錯(cuò)誤。我也感受到了老師對(duì)我有著很大的期望,這個(gè)目光,讓我印象深刻。
有時(shí)候,她又像一位數(shù)學(xué)家,只要我們遇到難題,她總能給我講解,直到我們完全懂了為止;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她就會(huì)像一位教育家一樣鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們面臨抉擇時(shí),她又像一位心理學(xué)家,引導(dǎo)我們做出正確的選擇。
十年樹木百年樹人,老師就像辛勤的園丁,而我們就是那祖國(guó)的花朵,老師精心把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹。老師,您辛苦了!
一位印象深刻的老師作文 篇13
要說(shuō)讓我印象深刻的老師,那位風(fēng)風(fēng)火火的數(shù)學(xué)老師絕對(duì)算得上頭一號(hào)。
三年級(jí)時(shí),她第一次闖進(jìn)我的視線,身著大紅色的外套,黑色的褲子!按ā弊帜樕锨吨浑p炯炯有神的大眼睛,犀利的目光掃射過班級(jí),仿佛能以光的速度找到發(fā)呆的同學(xué)。
她拿起粉筆在黑板上寫起來(lái),不一會(huì)兒,黑板上就開滿了白色的“花”。課才上一半,我們就身心俱疲了,而她還在滔滔不絕地講課。莫非她體內(nèi)住著一臺(tái)永動(dòng)機(jī),有源源不斷的體力和精神支撐著她把“最后”一道題目講完?
她做事雷厲風(fēng)行,絕不拖泥帶水,永遠(yuǎn)一氣呵成。那是周五的一個(gè)下午,剛考完數(shù)學(xué),她僅用一節(jié)課就改完了試卷。往嘴里灌了幾口茶后,就馬不停蹄地利用最后的一節(jié)課講卷子。班上的同學(xué)都驚呆了,下課時(shí)紛紛說(shuō):“這是一般人類嗎?60分鐘改完了四十張卷子!”
“沒錯(cuò),沒錯(cuò),新的老師太猛了!
時(shí)光太快,轉(zhuǎn)眼又是一年,我們上四年級(jí)了,但是那個(gè)數(shù)學(xué)老師卻不教我們了。直至今日每每上數(shù)學(xué)課,我都會(huì)想起那個(gè)經(jīng)典的“川”臉,口若懸河的超強(qiáng)口才,還有那道從未結(jié)束的“最后”一題。
一位印象深刻的老師作文 篇14
在我的記憶中,有許多老師教過我。他們就像天空中的星星。它們?cè)谖业哪X海里一個(gè)接一個(gè)地被回憶起來(lái)。然而,隱藏在我大腦最深處的星星給我留下了最深刻的印象。請(qǐng)聽下面的故事:
她的名字叫王明利。她是四年級(jí)教我的老師。她個(gè)子不高,黑頭發(fā),黑眼睛,櫻桃嘴巴。它看起來(lái)很兇猛,但很善良,就像一個(gè)熱水瓶。外面很冷,但里面很暖和。
學(xué)期的第一節(jié)課后,我們班沉默了。大多數(shù)學(xué)生都錯(cuò)了。他們非常害怕,因?yàn)樗麄兒ε吕蠋煹膽嵟,?zhǔn)備挨打。下課后,他們被一個(gè)個(gè)叫到辦公室。當(dāng)他們進(jìn)來(lái)時(shí),他們看起來(lái)很沮喪,就像烏云籠罩在他們頭上。出來(lái)后,天空突然變得晴朗起來(lái)。我很好奇,所以我問了一個(gè)剛出來(lái)的同學(xué)。
對(duì)不起,你為什么不沮喪?我疑惑地問道。
因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇,但是她對(duì)我們很好!”同學(xué)笑著說(shuō)。
“啊!我很驚訝。王老師不兇,太陽(yáng)就不會(huì)從西邊出來(lái)!我靜靜地想......
漸漸地,我們和王老師相處了一個(gè)學(xué)期,才意識(shí)到表面不代表內(nèi)心。
這是我印象最深刻的老師。她的親切語(yǔ)氣一直在我心中。同時(shí),它也讓我明白了表面并不代表內(nèi)心。丑陋并不意味著壞心。美麗并不意味著善良。
一位印象深刻的老師作文 篇15
雪白的墻壁,湖藍(lán)的門,一進(jìn)門就可以看見的大屏幕,在這里,有一位老師讓我印象深刻——土豆老師。
盡管我已經(jīng)從品思班畢業(yè)了,可是有趣的黑土豆的形象早已烙在了我的腦海中。
太陽(yáng)微笑著撒下蜜也似的陽(yáng)光,嫩綠的小草沐浴著天空的恩賜,伸展著四肢。我一進(jìn)教室,看見安老師正穿著熟悉的黑衣服坐在辦公室里做PPT。上課前,老師愛和我們聊天,說(shuō)著自己的家長(zhǎng)里短,正說(shuō)著自己有著一張標(biāo)準(zhǔn)的兇老師的臉,我們?nèi)皳溥辍钡匦α。有的人眼睛瞇成了一條縫,有的人咧著大嘴,有的人敲著桌子。這時(shí)不知道是誰(shuí)笑著說(shuō):“只是臉有點(diǎn)像土豆!边@句話得到了大家的認(rèn)可,有的人邊說(shuō)“對(duì)”邊捂著肚子,有的人在地上來(lái)回打滾,甚者,有人從椅子上掉下去了。
安老師不但不生氣,沒有罵我們,還快樂地露出了自己的腦袋,連連說(shuō)道:“對(duì)呀!”
這時(shí),仿佛一切都變樣了,雪白的墻上撒上了蜂蜜,大屏幕在微笑,門也咧開了大嘴,仿佛在邀請(qǐng)所有人來(lái)這里感受快樂。
從此,“土豆”的綽號(hào)就誕生了。而那一天回家的路上,小鳥在唱歌,風(fēng)兒在舞蹈,太陽(yáng)在微笑,小草在說(shuō)悄悄話。一切都如此的美好!
一位印象深刻的老師作文 篇16
在眾多教過我的老師中,令我印象最深的當(dāng)然是小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí),教語(yǔ)文的袁老師。袁老師一頭短發(fā),鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡,一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,經(jīng)常跟我們說(shuō)許多大道理。
袁老師在下課時(shí),就如同一個(gè)大姐姐一樣,教我們跳牛筋。記得有一次,上體育課時(shí),我們正在跳牛筋,這時(shí)被袁老師看見了,她走過來(lái)對(duì)我們說(shuō):“來(lái)我來(lái)教你們我們小時(shí)候跳的吧!”我們都叫好,于是袁老師便跟我們演示起來(lái),她先邁出右腳,然后她的身體隨著腳動(dòng)起來(lái),她一邊跳,還一邊讓我們跟她學(xué),
不一會(huì),我們就全學(xué)會(huì)了,然后她又讓我們跳給她看,看看跳得對(duì)不對(duì),沒多長(zhǎng)時(shí)間后,體育課就下課了,雖然體育課只有40分鐘,但袁老師的帶領(lǐng)下,卻過得很充實(shí)。
雖然袁老師在下課時(shí)就像我們的大姐姐,但我們犯錯(cuò)時(shí)也毫不留情,嚴(yán)懲不貸。有一次,我們班的一位同學(xué),因?yàn)樵谙抡n時(shí),在隔壁班比賽跑,被袁老師看見了,就別罰到黑板前反思一下,這件事做得對(duì)不對(duì)。過了一會(huì)兒袁老師問他:“你知道你錯(cuò)在哪了嗎?”那位同學(xué)淚汪汪的說(shuō):“我知道了!薄板e(cuò)哪了”“我不應(yīng)該下課跟別的班同學(xué)奔跑”“去寫一份保證書!蹦侨酥缓眠吙拗厡懼WC書,沒想到,那位同學(xué)寫過保證書就再也沒犯過事。
這就是一位令我印象深刻的老師,她的每一句話,一個(gè)動(dòng)作,都時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,我很喜歡她!
一位印象深刻的老師作文 篇17
暑假已經(jīng)過完,新學(xué)期來(lái)到了,我們又回到了熟悉的校園。
新學(xué)期,新氣象,我們的語(yǔ)文老師換成了居老師,雖然開學(xué)沒幾天,但居老師給我留下了深刻的印象。
居老師對(duì)我們很慈祥,她有自己的小孩,也把我們當(dāng)朋友。居老師跟別的老師不一樣,她有獨(dú)特的教學(xué)方法,雖然給我們的規(guī)矩不多,但要求我們做到“和善待人,勤奮學(xué)習(xí)”。
居老師每天布置的家庭作業(yè)不多,讓我們多讀書,以拓展我們的視野。要求我們每天寫“每日素材”,記錄發(fā)生的事,任何事情都可以寫,這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),周記就很好寫了。居老師要求我們用鋼筆寫字,這樣既鍛煉我們書寫的美觀,又可以少用修正帶。只是我寫字有點(diǎn)大,墨水有時(shí)候會(huì)弄臟本子,在居老師的悉心指導(dǎo)下,一定能改善自己的書寫。上課時(shí),居老師聲音有高有低,一會(huì)兒激動(dòng),一會(huì)兒尖細(xì),一會(huì)兒宏大,一會(huì)兒娓娓道來(lái)。居老師喜歡講故事,比如:長(zhǎng)江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識(shí)。居老師還很幽默,經(jīng)常逗的我們哈哈大笑,改作業(yè)時(shí)還會(huì)被“捉弄”。有一次,我交《硬筆習(xí)字冊(cè)》作業(yè),老師批改后說(shuō):“我真想給你批個(gè)……優(yōu)!回家好好練字,字有點(diǎn)大!崩蠋熡哪屑夹g(shù)的批評(píng),我很樂于接受。
我很喜歡居老師,老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子,十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我將終生難忘。
一位印象深刻的老師作文 篇18
印象深刻的人?那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個(gè),他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右,小眼睛,小嘴巴,無(wú)聊的時(shí)候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長(zhǎng),經(jīng)過歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說(shuō),一個(gè)長(zhǎng)輩能給予一個(gè)小輩知識(shí)是一種享受。同時(shí),也是一種緣分。所以我們要珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>
記得上個(gè)星期五的下午,下著小雨,我的心情也如這小雨一般,一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫。我連續(xù)嘗試了很多次,最后,我終于按耐不住性子了,我把調(diào)色盤和畫筆往身邊一扔,愁眉苦臉坐在那里。老師見了,走過來(lái)細(xì)心的問:“怎么了?”我皺著眉頭說(shuō):“這幅畫我沒聽懂,老是畫不好!
老師聽了,說(shuō):“是你對(duì)自己要求太高了,你已經(jīng)畫的很好了。如果你實(shí)在覺得沒弄懂我可以再示范一遍。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“您還是再給我示范一遍吧!”老師聽了,又耐心的給我示范了一遍。
除此之外,楊老師還是個(gè)大度的人。有一次,畫室里的一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)打架,老師急忙制止,那個(gè)男同學(xué)不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒有放在心上,只是對(duì)那個(gè)男生說(shuō),欺負(fù)女同學(xué)是不對(duì)的要他以后多讓女生。那個(gè)男生好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,給老師道了歉,老師也原諒了他。
楊老師說(shuō)過的話,做過的事,教我的知識(shí)都令我印象深刻。小學(xué)時(shí)光就要過去,下一次相遇又不知何時(shí)……但我一定會(huì)記住您,用成績(jī)感謝您!
一位印象深刻的老師作文 篇19
在每個(gè)同學(xué)的心里,都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里,令我印象最深的是——孫老師。
孫老師是在我讀五年級(jí)開始的時(shí)候來(lái)教我們的,一直教到我們現(xiàn)在,我們已經(jīng)快要升初中了,也快要和老師告別了,我還有點(diǎn)舍不得呢!不過不要僅,因?yàn)槲覀冏x初中的時(shí)候,有時(shí)候周末就可以回來(lái)學(xué)?赐麑O老師,好來(lái)表達(dá)我們對(duì)他的思念之情。
在這里我要跟大家介紹一下孫老師,為什么我會(huì)說(shuō)他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來(lái)了吧!我來(lái)告訴你們吧!——因?yàn)閷O老師在給我們上課的時(shí)候,經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事,有時(shí)候是拿同學(xué)的外號(hào)來(lái)說(shuō)笑,有時(shí)候是拿書本上的一些文字或人物來(lái)說(shuō)笑,很有意思!有時(shí)候是上語(yǔ)文課,孫老師就會(huì)給我們講一些思想品德,而有時(shí)候是上思品課,孫老師又給我們講關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!
孫老師還有許許多多的很有趣的地方,只要你仔細(xì)觀察他的臉的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小皺紋,只不過不是很明顯。還有就是孫老師笑起來(lái)的時(shí)候,有時(shí)讓人覺得很親切,有時(shí)讓人覺得很和藹,總之孫老師的笑變化多端,這也是要看我的心情,有時(shí)候我心情好的時(shí)候,就覺得孫老師笑起來(lái)很好看,有時(shí)候我心情不好的時(shí)候,我看見孫老師笑起來(lái)就覺得不懷好意。不過這些都是開玩笑的啦!
我們現(xiàn)在要好好的珍惜這份師生情,不然到了中學(xué)的時(shí)候你就有罪受嘍!
一位印象深刻的老師作文 篇20
從上幼兒園起,教過我的老師有許多個(gè),但惟獨(dú)讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?)班53位同學(xué)的“家長(zhǎng)”,之所以稱她為“家長(zhǎng)”,是因?yàn)辄S老師不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,還在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧著我們。
黃老師她高高的個(gè)子,有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容,非常和藹可親!
黃老師對(duì)待教學(xué)工作很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)。每天都很早來(lái)學(xué)校給我們上晨讀,還要檢查批改我們的作業(yè),尤其是臨近期中期末時(shí),常常為了我們加班加點(diǎn)備課,幫助我們復(fù)習(xí)功課,不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的,她布置的作業(yè)都是由她來(lái)檢查,如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成,她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。黃老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但我們都知道,她對(duì)我們的嚴(yán)厲也是一種對(duì)我們的愛,每個(gè)同學(xué)都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下,一次又一次取得了進(jìn)步,考出了良好的成績(jī)。
黃老師也像母親對(duì)待她的孩子一樣呵護(hù)著我們,每一位同學(xué)都感受到她對(duì)我們無(wú)私的愛。記得有一次放學(xué),天空中突然下起了大雨,從教室到校門口還有很長(zhǎng)一段路,我望著窗外的大雨,焦急萬(wàn)分,這時(shí)黃老師看見我沒帶雨傘,便跑過來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“劉思汐,你和我撐一把傘吧,外面雨太大了,小心別淋濕了”。就這樣,我在黃老師的呵護(hù)下,一點(diǎn)都沒淋濕。
黃老師就是這樣一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好家長(zhǎng),她給我留下了深刻而美好的印象!
一位印象深刻的老師作文 篇21
在我的人生中,有許多教過我的老師,溫柔的、嚴(yán)厲的、幽默的,很多很多,有這么一位老師最讓我印象深刻。
他長(zhǎng)著單眼皮的眼睛,臉型像個(gè)鴨梨,長(zhǎng)著一點(diǎn)一點(diǎn)的小斑雀,頭發(fā)上加了幾縷白發(fā)。因?yàn)橐咔槲覀兌紟е谡,有一次老師摘下了口罩,我驚呆了,他的嘴完全跟他的上半臉不相符,簡(jiǎn)直是一副香腸嘴,嘴里面有兩排微微發(fā)黃的牙齒,看著真像玉米腸啊。
這位老師特別喜歡安靜。有一次,我們班中午休息時(shí)有一個(gè)同學(xué)的筆袋掉了,里面的筆全部掉了出來(lái),頓時(shí)整個(gè)教室里充斥著嘩啦嘩啦的聲音。正在寫文件的老師立刻抬起頭警告的看著我們“誰(shuí)?”掉東西的那個(gè)同學(xué),害怕地站了起來(lái),身體微微顫抖著!暗介T口反思去”,老師大吼道。他整個(gè)臉漲得通紅,不知所措。老師說(shuō):“全班同學(xué)的休息時(shí)間都被你打擾了”從此以后我們班同學(xué)都能整理好自己的文具,一直都是安安靜靜的。
這就是我記憶最深刻的老師,不僅僅是因?yàn)槔蠋煹拈L(zhǎng)相和奇怪的性格,更是因?yàn)樗芾戆嗉?jí)有方法,有對(duì)策。
一位印象深刻的老師作文 篇22
我印象最深刻的老師 人的一生中會(huì)遇到許多老師,父母第一任老師,然后隨著年齡是我增長(zhǎng),我們走進(jìn)學(xué)校,由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此,老師便走近我們的生活中,成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年,媽媽把我送進(jìn)教室,可我卻哭著鬧著要回家,媽媽那我沒辦法了。這時(shí),走來(lái)一位女老師,她摸摸我的在頭說(shuō):“小朋友,不可以哭了,來(lái),找個(gè)位置坐下來(lái),待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢?” 她雖身體不高,貌不驚人,但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博,瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛!她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。 每節(jié)課上,同學(xué)們思想開小差,魂飛到外面去了,楊老師輕輕地走過來(lái),再用眼睛看你,讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對(duì)工作一絲不茍,她自己懷孕了,還堅(jiān)持給我們上課,晚上還要備課,第二天又早早地來(lái)給我們上自習(xí)課,這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之,楊老師是我印象最深的老師。
一位印象深刻的老師作文 篇23
在我的記憶中,有許許多多教過我的老師,他們就像天上的星星一個(gè)個(gè)在我腦中回想,但我印象最深刻的,還是藏在我大腦最深處的星星,請(qǐng)聽聽下面的故事吧:
她叫王明莉,是曾經(jīng)教我四年級(jí)的老師,個(gè)子不高,烏黑的頭發(fā),黑溜溜的眼睛,櫻桃似得嘴巴?粗,但非常和藹,就像······就像保溫壺,外面很冷,但內(nèi)心卻很溫暖。
開學(xué)第一課學(xué)過后,我們?nèi)嗄,大多?shù)的同學(xué)都錯(cuò)了,他們都非常害怕,因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熒鷼,都做好了挨打的?zhǔn)備。下課后,他們一個(gè)個(gè)被叫到了辦公室,他們進(jìn)去時(shí)樣子很沮喪,就像烏云頂在他們頭上,出來(lái)后,忽然,陰轉(zhuǎn)晴,我很好奇,于是便問了一個(gè)剛出來(lái)的同學(xué):
‘‘請(qǐng)問,你們?yōu)槭裁床痪趩柿四?’’我疑惑的問?/p>
‘‘因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇,她反而對(duì)我們很和藹呢!那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)。
啊!''我很驚訝。王老師不兇,那太陽(yáng)不打西邊出來(lái)了嗎!我默默的想著......
漸漸的,我們和王老師相處過一個(gè)學(xué)期后,才知道,表面并不能代表內(nèi)心。
這就是我印象最深刻的老師,她和藹的語(yǔ)氣一直在我的心中,同時(shí)也讓我明白表面不能代表內(nèi)心,人丑不代表心壞,人美不代表心就一定善良。
一位印象深刻的老師作文 篇24
人的一生中會(huì)遇到許多老師,父母第一任老師,然后隨著年齡是我增長(zhǎng),我們走進(jìn)學(xué)校,由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此,老師便走近我們的生活中,成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年,媽媽把我送進(jìn)教室,可我卻哭著鬧著要回家,媽媽那我沒辦法了。這時(shí),走來(lái)一位女老師,她摸摸我的在頭說(shuō):“小朋友,不可以哭了,來(lái),找個(gè)位置坐下來(lái),待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢?”
她雖身體不高,貌不驚人,但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博,瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛!她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。
每節(jié)課上,同學(xué)們思想開小差,魂飛到外面去了,楊老師輕輕地走過來(lái),再用眼睛看你,讓你改掉缺點(diǎn)。
楊老師對(duì)工作一絲不茍,她自己懷孕了,還堅(jiān)持給我們上課,晚上還要備課,第二天又早早地來(lái)給我們上自習(xí)課,這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之,楊老師是我印象最深的老師。
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