【熱門】最美教師作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的最美教師作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
最美教師作文 篇1
我們班的班主任有一頭飄逸的長發(fā),一雙美麗的眼睛,還擁有妙窕的身材。
她的外表非常美麗,她剛來的時候,我們都認為她似母老虎,只因為那時還不了解她。直到我們知道那樣一件事,我們以前的班主任因為我們的成績太差而不要我們了。那時,我們已經(jīng)變成了全校有名的差班。她看我們非?蓱z,就把我們接了過來。
她有一個活潑可愛的女兒叫林嚴好,小名叫好好。來接我們的時候,好好才兩歲。一般的孩子喝媽媽的奶都要喝到1歲,可是好好卻因為媽媽要來接我們班,只喝了兩個月的奶,就被硬生生把奶給斷了,而且還不能經(jīng)常和媽媽在一起?墒,作為對好好和老師的付出的回報,我們考出了一次又一次糟糕的成績。第3單元,我們?nèi)嗑箾]有一人考到90分以上,就連全班第一都只有89。5分。有時,好好來學(xué)校,當(dāng)她用稚嫩的聲音叫我們哥哥姐姐的時候,我們的心里總會涌起一陣酸楚,我們真對不起好好。老師還是似以往一樣,每天給我們出習(xí)題,推薦好的課外資料,盡管我們的成績?nèi)匀荒敲丛愀。有老師勸過她放棄我們班,因為我們的成績實在不堪入目。可她還是沒有放棄我們班,還是全心全意地付出,希望有一天能得到回報,可是,沒有……她該多么傷心啊,本來她是滿懷信心,相信只要她付出了,我們的成績就一定能漸漸好起來,可是,沒有……
在這里,我要代表全班同學(xué),對老師表示深深的歉意,請您相信我們,我們一定會變得越來越好,絕不會再讓您傷心了!
最美教師作文 篇2
今天,我看了感動中國。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉,在中午放學(xué)的時候,在校門口的馬路上,突然有一輛大巴車,撞向了另一輛大巴車,當(dāng)時老師正好在馬路的中間,她前面有兩位同學(xué),后面也有兩位同學(xué),老師看見車快撞到這四位同學(xué)了,剎那間,這位老師做出了一個艱難的選擇,她要挽救這四名同學(xué)的生命。老師先用屁股把后面兩位同學(xué)頂出去,老師立即起身跳起來用雙手把正前方的兩位同學(xué)退到馬路對面。之后車就把老師撞倒,撞倒后,車輪就從老師的雙腿上壓過,120及時把這位偉大的老師送到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)院的搶救后,她的雙腿被截肢了,這位老師現(xiàn)在只能坐在輪椅上了。面對這樣的選擇,這位老師完全可以不管這四位同學(xué)的生命,但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學(xué)的生命。作為老師能這樣關(guān)懷孩子,這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大啊!這位老師的作為好像一位偉大的母親啊!這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學(xué)生的生命。
大難臨頭了,這位老師不想著自己卻想著怎樣讓這四位學(xué)生逃脫災(zāi)難。這位老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
最美教師作文 篇3
瞧,晨霧中,她向我們走來,齊耳的短發(fā),整齊大方的儀表,端正的五官上,透出一股自然親切的笑容,腰間斜挎著一只背包,腳步穩(wěn)健有勁,時而匆匆,好像有許多的事兒在等著她。她,就是西昌市民族中學(xué)的肖老師,一位樸實無華、率真敬業(yè)的好老師,同事眼中的“肖總管”,孩子們心目中的“笑老師”。
平時的肖老師為人親情和善,表里如一,一顆真摯的愛心服務(wù)著大家、幫助著他人,她愛崗敬業(yè),把工作視為自己的生命,在平凡的崗位創(chuàng)造了極不平凡的工作業(yè)績。多年來,學(xué)校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作,小到筆芯,笤帚。“麻雀雖小,五臟俱全”,食堂雖小,可活兒不少,鍋碗瓢盆,吃喝拉撒那一樣不能丟下不管,她都必須親自到崗到位,檢查了才放心。廁所是學(xué)校最難弄的地方,可肖老師每天會在同學(xué)們上課時間,一個人拿著笤帚掃著,難聞的氣味在她那兒早已習(xí)以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當(dāng),我在廁所碰到她彎著腰,在一個個糞漕里來回的打掃,我笑著問:“肖總,你好胃口。 彼α诵,說:“孩子們吃飯多,拉得多,等會兒吃完后,又要塞滿的,乘這會兒,先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的,就自己親自動手,而且為了節(jié)約資金,多數(shù)是省了又省。后勤活兒多又雜,一天到晚,來來去去,樓上樓下,食堂教室,雖然這樣辛苦,她總是樂呵呵的做,埋頭苦干,任勞任怨。工作至今,一直默默無聞,她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績或因年齡的關(guān)系,放松過對自己的嚴格要求,而是更加謙虛謹慎,加倍努力。用她自己的話說:“我取得這點成績是大家支持、幫助的結(jié)果,我只不過做了些我自己應(yīng)該做的事情,按要求還相差甚遠,我需要謙虛,更加努力向大家學(xué)習(xí)……”多么樸實的話語,潤澤了她不平凡的人生,正是這些點點滴滴,才真正體現(xiàn)了他孜孜以求的奉獻精神。
在孩子們心中她是最可親的“笑老師”,慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子,以平等的身軀迎合她教的學(xué)生,以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實現(xiàn)著自己的人生價值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位,用不凡的工作表現(xiàn),得到了老師和學(xué)生的高度贊譽和信任。
最美教師作文 篇4
我知道最美其實并不是說她長得多漂亮,多好看,而是她的一舉一動,一言一語,她對我們的諄諄教導(dǎo)將會終身受益。都說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,這話,形容老師您,是再恰當(dāng)不過了。
我心中最美的老師,張老師三十多歲,中等個兒,不長不短的頭發(fā)黑亮黑亮的,一雙炯炯有神的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:你真行每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:你真是一只勤勞的小蜜蜂!如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:快快專心聽講!張老師上課與眾不同。在所有任課老師當(dāng)中,張老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢甚至?xí)o我們畫上一幅簡筆畫,生動的比喻,讓我們能更加形象直觀地幫助我們理解。
張老師是一名典型的有責(zé)任心的老師,她總是用她特別的方式關(guān)愛自己的學(xué)生。一次,老師要求我們背誦課文,我怎么也背不下來,您寧愿犧牲自己的午休時間,一次又一次耐心細致得為我講解怎樣背誦課文的方法,當(dāng)時你的嗓子已經(jīng)沙啞,我的心中一下就泛起激動蕩漾的波瀾,我暗暗地下定決心一定要按照你的方法學(xué)習(xí),果然不一會兒,我能背誦了。我高興地大叫起來:我能背了,我能背了。你還不停地表揚我真棒!我簡直是心里樂開了花,那個高興勁半天都沒緩過來。
每天午休時間,張老師總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢,看得那么專注?有一次,我終于按捺不住好奇心,輕輕地來到您的身邊,可是您太專注了居然沒有注意到我。張老師,什么書這么好看?能借我看看嗎?我拿過書一看,恍然大悟地說:是《四川教育》!我看不懂。張老師撫摸著我的頭,笑了,她告訴我:為了能把你們都教好,老師也必須加強學(xué)習(xí)啊,等你長大了,就能看懂了!
看,這就是我心中最美的老師――張老師。同學(xué)們,你們說她美嗎?
最美教師作文 篇5
春風(fēng)化雨總有時 腳踏實地話芳菲
林杏芳老師,1993年邁上三尺講臺,一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,兼十年的語文教研組長。在各級各類競賽或測試中,所任班級都取得非常優(yōu)異的成績。事雖多但她每天依舊光采靚麗,神采飛揚,是全校老師公認的“明星老師”,是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(一)學(xué)高為師,她被公認為三尺講臺“最美的風(fēng)景”
江頭中心小學(xué)外來人員多,家庭困難者也多。針對這種現(xiàn)狀,她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù),教無定法,學(xué)無定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍,認真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn),謙虛求教;不斷改進教學(xué)手段,形成“活潑自主,先學(xué)后教,勇于探究”的教學(xué)模式,深受學(xué)生們喜歡。許多家長都慕名而來,要把孩子調(diào)到她的班級。
課后,她勤于筆根,寫教學(xué)敘事,寫學(xué)科論文,鼓勵學(xué)生一起動筆。每天在群空間發(fā)表文章已達百萬字,引來許多的粉絲。功夫不負有心人,她有20多篇論文在各種刊物中獲獎或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國,全省作文大獎。班級獲得“全國青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號。
(二) 真誠付出,她被學(xué)生親切地稱為“最美孩子王”
她生性熱情活潑,童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間。她把班級布置成“兒童的樂園,書香的家園”。她深知學(xué)生的天性,好勝樂賽。她努力創(chuàng)設(shè)各種競爭平臺,建立起各種競爭機制。譬如 “最閃亮的小明星,最有愛的小雷鋒,最出色的小作家,最標準的播音員……“采用“積分抽獎;班幣換獎;頒發(fā)獎狀,傳送喜報;佩戴胸花,身披紅綢”……形式多樣的獎勵方式,大受歡迎。她嚴而有度,課上是老師,課后是朋友。她用愛和童真與學(xué)生交流。每一屆學(xué)生最大的.愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前,衣衫破舊的萬青華同學(xué),從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來。因未學(xué)拼音,入學(xué)測試僅23分,家長則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚,她回去整理出兒子穿過的衣裳,未開封的書包。當(dāng)家長看到一大袋物品時,頓然悔悟。有了良好的家校配合,青華期末就上了90分。還有數(shù)不清的事例,告訴我們她和家長、孩子間的真誠互動。正因為她善于與家長,學(xué)生交心,所以她的班級工作總是事半功倍,令人羨慕不已。
她所帶的班級,創(chuàng)下幾個新紀錄:
1. 每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè),從未落下。
2. 四年來,每周一都領(lǐng)取“文明班級”獎牌。從未缺席。
3. “校運動會成績”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。
4. 班級學(xué)生是學(xué)校各級各類文藝演出的主力軍。
5. 連續(xù)四年,“班級綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。
6. 連續(xù)三年,班級被評為“區(qū)先進班級“
7. “班級家委會”最能干,家校配合最默契。
(三) 春華秋實,她在同事眼中——“最美麗,最富有”
“要成為一名永葆活力的教師,首先是一名不折不扣的實干家!弊鳛檎Z文教研組長,她不但自己要有過硬的教學(xué)教研能力,更要帶領(lǐng)大家一起前進。對于年輕教師,從班級管理到課堂教學(xué),她都毫無保留地傳授。她為年輕教師開教育教學(xué)的講座,范寫公開課教案,不厭其煩地聽課,評課,直到滿意為止。她被大家親切地稱為“芳姐“,年輕人有聚會總也忘不了她!有個身體欠佳的漂亮老師, 剛從外地調(diào)入,各方面都不習(xí)慣。她和她交心,開導(dǎo)她,幫助她。年輕姑娘說,似乎又回到媽媽身邊。哪位老師需要教學(xué)材料,她都樂于獻出。怪不得葉校長說:“杏芳就是個大明星啊,同年級的老師都要跟著她,哪怕上最畏懼的課改年級,也不落下!“
德育處接到的活動,演出等,首先想到的也是她,因為她的班級學(xué)生綜合能力強,習(xí)慣又好。
盡管她每天忙得陀螺似的,但依舊光彩照人,神采奕奕。每天下午放學(xué)后,雷打不動地跑步,騎車。身后還跟著一群小跟班。 “明星教師”的美譽和班級“運動會冠軍”就是這么來的吧?
也有人說,她是最富有的老師。她有一個非常幸福的家庭,一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教21年來,她拿了數(shù)不清的榮譽,她的學(xué)生在各種比賽中都載譽而歸……有人說,她是上帝的寵兒。她堅定地回答:“不,那是因為我有一顆樂觀,上進且平和的心”。
一位20幾年如一日的普通老師。一個把愛心,真誠給了學(xué)生的老師;一個把青春,激情奉獻給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,用堅守和承諾澆灌著滿園桃李。
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