我最?lèi)?ài)的老師作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我最?lèi)?ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最?lèi)?ài)的老師作文1
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我的心里她最年青，她最漂亮，也最出色滴。
先給大伙兒認(rèn)識(shí)一下吧！她的真全名是蔡麗婭，我還叫她蔡蔡。剛教我時(shí)，畢業(yè)后，二十二歲，是否年青得很，嘿嘿嘿嘿。
還記得她剛教我時(shí)，我的嘴一不小心遇到了餐桌，她立刻學(xué)會(huì)放下手上的工作中，將我送至醫(yī)務(wù)室，還隔三差五的望著我的嘴，一副很急的模樣，我剛開(kāi)始喜愛(ài)上這一老師了；疼我的外婆過(guò)世，此刻的心情一直很消沉，她二話不說(shuō)就來(lái)疏導(dǎo)我，使有又變成了哪個(gè)，活潑開(kāi)朗的小姑娘；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期內(nèi)，她一直回來(lái)摸我的頭，幫我水喝。這種事兒是多么的的無(wú)足輕重呀！可便是這好多個(gè)無(wú)足輕重的事兒，深深地的觸動(dòng)了我，我好喜歡這一老師呀！
蔡蔡盡管你在院校里，并不是最好是的老師，校園內(nèi)得到榮譽(yù)獎(jiǎng)并沒(méi)有像現(xiàn)在我的語(yǔ)文課老師一樣多，可在我的心里你就是最好是的，最棒的，相信在沒(méi)多久的未來(lái)，你一定會(huì)與如今的老師一樣好，乃至超過(guò)她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心里我人能夠取代，我喜歡你。
我最?lèi)?ài)的老師作文2
我們的班主任楊老師，有著一張慈祥的臉，大大的眼睛里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不大的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)卻是那樣地深情，那樣的動(dòng)聽(tīng)！我從開(kāi)學(xué)的第一天，就喜歡上了楊老師。
楊老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的嚴(yán)格要求下。我們仿佛變了許多。以前我們寫(xiě)字亂寫(xiě)，現(xiàn)在必須一筆一畫(huà)地寫(xiě)：以前我們班有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，現(xiàn)在沒(méi)完成的話必須補(bǔ)上；以前我們讀書(shū)跟唱歌一樣，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了有感情地讀......
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，還教我們做人的道理。有同學(xué)沒(méi)飯盒時(shí)楊老師就會(huì)說(shuō)：“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎？同學(xué)們，我們就是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)幫這位同學(xué)�！�
這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我媽媽那該是多好的事��！
我最?lèi)?ài)的老師作文3
同學(xué)們，你們有最喜歡的老師嗎？我有一個(gè)最?lèi)?ài)的老師是教我們數(shù)學(xué)的李老師!
你老師有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆大大的葡萄，高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
老師有“兩雙眼睛”，因?yàn)�，有一次，我上課在講小話，老師在寫(xiě)字，老師寫(xiě)完后，說(shuō)：“誰(shuí)在講話啦!”我不敢講，老師便把我叫在講臺(tái)上聽(tīng)課，我的數(shù)學(xué)老師還真有兩雙眼睛呀!
老師開(kāi)心時(shí)，像一朵綻開(kāi)的花兒，比如：有一次，老師去拿東西，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐好了，像一棵棵筆直的小樹(shù)，而且，沒(méi)一個(gè)人講話呢!老師來(lái)的時(shí)候，露出了欣慰的笑容。
老師生氣時(shí)，像只母老虎，要把我們吃掉是的，比如:有一次，老師讓我們?cè)缱x，我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，說(shuō)話有氣無(wú)力，又拖音，老師就生氣!
老師很有耐心，有一次，我有一題沒(méi)聽(tīng)懂，老師給我講了很多遍，老師兒子的班主任給老師打電話，要她去接她兒子，老師說(shuō):“好的”，他直到我聽(tīng)懂，才去接她兒子的。
這就是我喜愛(ài)的老師!
我最?lèi)?ài)的老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩(shī)人贊美教書(shū)先生的詩(shī)句，現(xiàn)在，我要把這詩(shī)句送給我最敬愛(ài)的班主任——邊老師。
她，樸素大方，氣質(zhì)高雅，面容和藹，偶爾緊鎖的眉頭底下一雙炯炯有神的眼睛閃爍著嚴(yán)厲而期待的目光，仿佛像是告訴自己的每一個(gè)學(xué)生，要努力掌握廣博的知識(shí)，將來(lái)成為棟梁之材。透著一種嚴(yán)肅又讓我們感到是那樣親切。
記得最近發(fā)生的事情，進(jìn)入期中考試了，我們?cè)诿β档膹?fù)習(xí)著，老師也是把每課的重點(diǎn)找出來(lái)讓我們反復(fù)練習(xí)著，但最近呢我剛好借閱了魯迅先生的一本《朝花夕拾》和《吶喊》。這本書(shū)對(duì)我的誘惑很大，所以我就在課上偷偷的看書(shū)�？粗粗鴿u入佳境，老師在前面講的有滋有味，我在底下看的那個(gè)陶醉，竟沒(méi)有注意到老師到了我的后面，他也沒(méi)有驚動(dòng)同學(xué)們只是用手輕輕捅了我一下，依舊繼續(xù)講課，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師又看了我一眼，眼神中透著提示與關(guān)切，我感到那不是嚴(yán)厲的目光，而是帶有一種勸告的意味，這讓我覺(jué)得像是在夏天守著一個(gè)大火爐一樣，一個(gè)字熱，這種熱是一種不好意思，一種羞愧，于是我便從書(shū)中回到了課堂上，開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，等我再看向老師，他的臉上露出了淡淡的微笑，我十分羞愧。下課了老師微笑著看著我，沒(méi)有說(shuō)什么，可我體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
老師對(duì)班里的所有同學(xué)都是如此期待。正是因?yàn)樗倪@種真情所以博得了同學(xué)們對(duì)她的愛(ài)戴!
老師嘔心瀝血地工作著，年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們應(yīng)該怎樣做人，教我們?cè)S多知識(shí)，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人;她就是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎樣表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)戴之情?又怎么能表達(dá)我對(duì)她的感謝之意!我只在心里默默地說(shuō)一聲：“老師辛苦了 我們大家十分感謝您!”
我最?lèi)?ài)的老師作文5
在六年級(jí)的上半學(xué)期，原先教我們兩個(gè)月的楊老師和我們分離了．為此我非常傷心，我們開(kāi)始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級(jí)了．每到上課，我便想起楊老師教課時(shí)的情景；每到寫(xiě)作業(yè)，我便想起楊老師留作業(yè)的情景；每到看書(shū)，我便想起楊老師鼓勵(lì)我們多看書(shū)的情景．每時(shí)每刻都會(huì)想起楊老師，因?yàn)樗吞@，太可親了．
記得在楊老師講課講的非常生動(dòng)，動(dòng)作表情面面俱到，讓本來(lái)對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有什么興趣的同學(xué)的心也被楊老師牽動(dòng)了起來(lái)．楊老師講課還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，是什么呢？別急，聽(tīng)我慢慢敘來(lái)：如果有同學(xué)上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛(ài)的某某某呀！你怎么不聽(tīng)課呢？＂頓時(shí)，課堂里哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，絲毫不見(jiàn)當(dāng)年關(guān)公的臉色．那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去．剎時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲了．這時(shí)楊老師微微一笑??她的＂必殺＂已經(jīng)達(dá)到了目的，便有給全神貫注的同學(xué)講課了．
楊老師喜歡和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發(fā)脾氣所以我們愛(ài)楊老師；楊老師更愛(ài)我們．
我最?lèi)?ài)的老師作文6
到目前為止，我遇到過(guò)許多的老師，但要說(shuō)一個(gè)我最喜歡的老師，非我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師劉老大莫屬。
老大今年30多歲了，他的眼睛雖不大卻炯炯有神。一對(duì)小耳朵總能聽(tīng)到細(xì)碎的講話聲；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總是帶著和藹可親的微笑；他的穿著整潔，十分注意個(gè)人細(xì)節(jié)，也要求我們注意細(xì)節(jié)，經(jīng)常教育我們：“態(tài)度決定一切�！彼嗖哦嗨�，連續(xù)兩次在全校老師主持了大型活動(dòng)；老大的工作態(tài)度非常好，很有責(zé)任心，但這些還不足以讓他成為我最敬愛(ài)的老師，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的具體事跡。
我們班從三年級(jí)剛升上來(lái)的時(shí)候，由于前面不是劉老師帶上來(lái)的，同學(xué)們的紀(jì)律較差，行為習(xí)慣讓人擔(dān)擾，班級(jí)亂得像一盤(pán)散沙,連路隊(duì)都不成形，每次檢測(cè)經(jīng)常倒數(shù)，尤其是四年級(jí)期初檢測(cè)時(shí)，語(yǔ)文平均分和年級(jí)的第一名相差了12分！這是多大的差距啊！在劉老大不懈努力下，我們逐步改變班級(jí)的現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)一年的努力付出，四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我們進(jìn)步到全年級(jí)的第二名，跟第一名只相差0.2分！老大平時(shí)那么忙，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初還辛辛苦苦給我們準(zhǔn)備了整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)資料。老大是一個(gè)眼睛里揉不進(jìn)任何沙子的人，當(dāng)我們隊(duì)伍排的不好的時(shí)候，他總會(huì)叫停，只有我們整好隊(duì)的時(shí)候才會(huì)讓我們走……
老大也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，他有時(shí)會(huì)去宿舍里看我們聽(tīng)不聽(tīng)話，時(shí)常跟生活老師溝通，了解我們?cè)谒奚岬谋憩F(xiàn)。而且我們老師還是一位大名鼎鼎的作家，在網(wǎng)上發(fā)表了非常多論文，他最近還準(zhǔn)備出版一本書(shū)叫巜印象黃岡》，寫(xiě)的都是我們班的事跡。老大這么忙還在寫(xiě)書(shū)，實(shí)在令人敬佩。
在我的心中老大的目光是那樣親切，微笑是那樣溫暖，期望是那樣誠(chéng)摯，鞭策是那樣有力。在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老大的諄諄教誨，我們會(huì)沿著老大期待的目光展翅高翔。
我最?lèi)?ài)的老師作文7
教師，這是個(gè)多么偉大的職業(yè)�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這么兩位老師，讓我頗為喜愛(ài)。
他就是我們的初中班主任——雒曉初，還有一位是我們的化學(xué)老師——衛(wèi)環(huán)環(huán)。雒老師他長(zhǎng)著一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有著紅潤(rùn)的紅唇。雒老師對(duì)人很親切，和人說(shuō)話時(shí)不會(huì)板著一副臉，雒老師也不是很愛(ài)發(fā)脾氣，記得有一次自習(xí)課全班吵得很厲害，雒老師只說(shuō)了句“能不能安靜的寫(xiě)作業(yè)”。雒老師也是一個(gè)很相處的人，并不是因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都享受在游戲當(dāng)中，雒老師也不例外，他走上前來(lái)，和同學(xué)們一起開(kāi)始游戲。當(dāng)然，雒老師該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該松時(shí)松，在一個(gè)嚴(yán)肅的課堂上偶爾因?yàn)槔蠋煹囊粌删淇谡`也會(huì)使全班的氣氛“活躍”起來(lái)。這是一位為人友好的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你每次來(lái)學(xué)校最早，最晚一個(gè)走出辦公室，每當(dāng)搞完值日，你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查教室衛(wèi)生，當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，你會(huì)一直講到他懂為止，你是我最敬佩的老師也是我最?lèi)?ài)的老師。
衛(wèi)老師有著嬌小的身材，短短的頭發(fā)下有著圓嘟嘟的臉，她看起來(lái)不怎么兇，可是上課的架勢(shì)卻別有一番風(fēng)味，衛(wèi)老師走進(jìn)來(lái)時(shí)手上拿著個(gè)東西，那是什么？是鋼尺，專門(mén)用來(lái)打人的，當(dāng)有同學(xué)回答不上問(wèn)題時(shí)，老師就會(huì)在你的手上留下痕跡，別看她的教學(xué)方式很特殊，但是這種方法很管用，同學(xué)們的化學(xué)成績(jī)考得很不錯(cuò)。衛(wèi)老師也不是絕對(duì)的兇狠，她也很愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，平時(shí)也會(huì)和我們小互動(dòng)一下，比如玩?zhèn)�猜歌游戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有著認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真工作的態(tài)度。
兩位老師對(duì)同學(xué)的諄諄教誨，敬業(yè)的精神，體現(xiàn)了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無(wú)私的愛(ài)。你們是我心中最?lèi)?ài)的老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文8
我們的數(shù)學(xué)周老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。她有一張瓜子臉，一雙眼觀六路、耳聽(tīng)八方的眼睛和耳朵。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，漂亮極啦！
一次數(shù)學(xué)課，她叫我們讀筆記：相同數(shù)位對(duì)齊。滿十進(jìn)一咿咿呀呀的，這時(shí)，班長(zhǎng)和皺著眉頭的老師異口同聲地喊道：停停停，你們這是什么態(tài)度�。坑袣鉄o(wú)力＼無(wú)精打采，態(tài)度決定一切！難道湯老師沒(méi)教過(guò)嗎？簡(jiǎn)直是死讀書(shū)、讀書(shū)死、讀死書(shū)！聽(tīng)了這句話，我們暗暗發(fā)笑，周老師可真幽默��！批評(píng)的話語(yǔ)都能用這么委婉的詞。我深感到羞愧�？墒侵芾蠋煵皇菙�(shù)學(xué)老師么？為啥提出一個(gè)語(yǔ)文老師常提出的提醒話呢？
是啊，書(shū)是讀出來(lái)的，好好讀，能讀出味道，認(rèn)真能讀出知識(shí)。周老師的話，讓我深思。這就是我們負(fù)責(zé)任的`周老師，你喜歡嗎？
我最?lèi)?ài)的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是張老師。她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來(lái)就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上課，賀小龍?jiān)谕嫘【`，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍，好像在說(shuō)：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來(lái)�！比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進(jìn)書(shū)包里，端端正正的坐好了。老師用鼓勵(lì)的眼神望著他，好像在說(shuō)：“賀小龍，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”還有一次，我回答對(duì)了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會(huì)思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的大腦里裝滿了學(xué)問(wèn)。一年多來(lái)，她堅(jiān)持在講臺(tái)上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識(shí)：教我們認(rèn)識(shí)圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計(jì)算，還教會(huì)了我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問(wèn)題。每當(dāng)我們遇到不解的難題時(shí)，張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會(huì)露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛(ài)心，在生活上也無(wú)微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見(jiàn)，她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，緊忙把張沁珂扶起來(lái)，親切地拍去她身上的灰塵，關(guān)切地問(wèn)她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒(méi)有受傷？”只見(jiàn)張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點(diǎn)頭道：“張老師，我不疼，您對(duì)我太好了，多么像我的好媽媽��！”張老師緊緊地?fù)е骁�，�?huì)心的笑了。
張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛(ài)的好老師，也是最值得我尊敬的人！
我最?lèi)?ài)的老師作文10
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們終于見(jiàn)到了“失蹤”一學(xué)期的班主任老師——俞老師，大家有說(shuō)不出的開(kāi)心。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。你知道他是怎么“失蹤”的嗎？原來(lái)，上學(xué)期他被派到四川綿竹紫巖小學(xué)支教一學(xué)期。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我們得知俞老師被派到四川綿竹紫巖小學(xué)支教一學(xué)期的事時(shí)，大家都非常難過(guò)，很舍不得。要知道，他可是一位非常幽默詼諧的語(yǔ)文教師��！他講課很有風(fēng)度，那瀟灑的粉筆字，滔滔不絕的講解，把枯燥的內(nèi)容講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深。所以，俞老師在我們學(xué)校老師中的“人氣指數(shù)”可是最高的啊。聽(tīng)說(shuō)他要離開(kāi)我們一個(gè)學(xué)期，我們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，真希望這一學(xué)期快點(diǎn)過(guò)去啊。
這一學(xué)期好像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)無(wú)邊，我們同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著俞老師。我作為班長(zhǎng)，還專門(mén)主動(dòng)設(shè)計(jì)了一堂班會(huì)課，圍繞對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)來(lái)展開(kāi)，同時(shí)還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把對(duì)俞老師的思念寫(xiě)在紙條上，一人一張紙條，每一張紙條上的話都不一樣，有各種各樣的問(wèn)候和關(guān)切，都包含著對(duì)俞老師的牽掛。最后，我一并收上來(lái)，到郵局用包裹寄出。俞老師收到后，非常開(kāi)心和激動(dòng)，我在他的QQ空間里看到了他的日記是這樣寫(xiě)的：“今天收到了一個(gè)包裹，是我的學(xué)生寄過(guò)來(lái)的，沉甸甸的包裹，承載著他們的祝福和心意。包裹里，滿是稚嫩但是真誠(chéng)的字跡，他們問(wèn)我身體好不好，問(wèn)我能不能吃慣這里的辣椒，問(wèn)我教的學(xué)生怎么樣，問(wèn)我什么時(shí)候回去�？粗麄兊墓P跡，即使沒(méi)有署名，我也知道是誰(shuí)，我的腦海中浮現(xiàn)出他們的笑容……”后來(lái)，我經(jīng)常和俞老師用QQ溝通，匯報(bào)班級(jí)的情況。
俞浩淼老師，就像一部神秘的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，等待著開(kāi)花和結(jié)果。這些記錄是我這個(gè)教師節(jié)給俞老師的特殊禮物。
我最?lèi)?ài)的老師作文11
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。金老師從初一就教我們語(yǔ)文，她教我們寫(xiě)作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)有些嚴(yán)厲，但她的脾氣非常好。
記得，初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到金榮老師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說(shuō)媽媽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是宇宙，是一切。而您對(duì)于我來(lái)說(shuō)是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！初一上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文還算不錯(cuò)，但是在下學(xué)期的時(shí)候逐漸下降，甚至都有不及格的記錄。當(dāng)我聽(tīng)到我不及格的那一剎那，我的腦袋里一片空白，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但是，您卻用您的言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們只有有過(guò)失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。”因?yàn)槟脑捳Z(yǔ)讓我又重新找到自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！這都是老師您的諄諄教導(dǎo)。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師，太多的話語(yǔ)不能用言語(yǔ)來(lái)形容，總之“謝謝您，謝謝您付出了那么多，金老師，您是我最喜歡的老師�！�
我最?lèi)?ài)的老師作文12
在六年級(jí)的上半學(xué)期，原先教我們兩個(gè)月的楊老師和我們分離了。為此我非常傷心，我們開(kāi)始分班，我被分到原先的二班，則楊老師去教五年級(jí)了。每到上課，我便想起楊老師教課時(shí)的情景；每到寫(xiě)作業(yè)，我便想起楊老師留作業(yè)的情景；每到看書(shū)，我便想起楊老師鼓勵(lì)我們多看書(shū)的情景。每時(shí)每刻都會(huì)想起楊老師，因?yàn)樗吞@，太可親了。
記得在楊老師講課講的非常生動(dòng)，動(dòng)作表情面面俱到，讓本來(lái)對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有什么興趣的同學(xué)的心也被楊老師牽動(dòng)了起來(lái)。楊老師講課還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，是什么呢？別急，聽(tīng)我慢慢敘來(lái)：如果有同學(xué)上課走神了，被楊老師看到，她便在課堂上大呼：＂我親愛(ài)的某某某呀！你怎么不聽(tīng)課呢？＂頓時(shí)，課堂里哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，絲毫不見(jiàn)當(dāng)年關(guān)公的臉色。那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。剎時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲了。這時(shí)楊老師微微一笑――她的＂必殺＂已經(jīng)達(dá)到了目的，便有給全神貫注的同學(xué)講課了。
楊老師喜歡和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，她還不跟我們發(fā)脾氣所以我們愛(ài)楊老師；楊老師更愛(ài)我們。
我最?lèi)?ài)的老師作文13
我今年升上六年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多很多，我們今年的語(yǔ)文老師是我小學(xué)這六年時(shí)光里見(jiàn)過(guò)的最好的老師。
我的語(yǔ)文老師姓涂，叫惜君。第一堂語(yǔ)文課上，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我姓涂，叫惜君，惜君的意思就是‘愛(ài)惜君子’，‘涂惜君’的意思就是說(shuō)姓涂的老師喜歡君子一樣的學(xué)生，希望你們都要做正人君子。”接下來(lái)涂老師就給我們講什么叫“君子”的行為，比如謙虛、講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信……一番話使我們受益匪淺。
涂老師整天神采奕奕，顯得很年輕，長(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常盤(pán)成個(gè)發(fā)髻，打在腦后，十分優(yōu)雅端莊。老師是今年從別的學(xué)校調(diào)到我們學(xué)校來(lái)的，我們是她來(lái)師范附小的第一屆學(xué)生。
涂老師性情溫和，對(duì)我們和藹可親，她講課生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得津津有味，連平時(shí)最調(diào)皮的澤濤同學(xué)一上語(yǔ)文課就坐得端端正正，聽(tīng)得入了神。
期中考前，我們上復(fù)習(xí)課，涂老師讓我和梓涵、佳儀、漫嫻上講臺(tái)做題，寫(xiě)完之后，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不愧是我們班的四大才女啊！寫(xiě)得又快又對(duì)又整齊！”同學(xué)們都笑了。老師說(shuō)：“笑什么，就是才女嘛！”我心底里知道，我們四個(gè)人并非什么才女，只是老師善于鼓勵(lì)我們罷了。老師又說(shuō)：“其實(shí)榜樣就在我們身邊，大家要互相學(xué)習(xí)，將會(huì)不斷進(jìn)步。記�。好刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了期末，你就會(huì)進(jìn)步一大截。別忘了開(kāi)學(xué)第一課我送給你們的那句話：做更好的自己！”
對(duì)一些不乖的同學(xué)，老師不是批評(píng)一下子就算了，而是耐心地做他們的思想工作。下課時(shí)，我們都喜歡涌到老師的辦公室，跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心！連一些貪玩的男孩兒都喜歡去找涂老師聊天，爭(zhēng)著幫老師做事。比如搬作業(yè)本、幫老師整理資料、倒垃圾、去門(mén)房取報(bào)紙……
我最?lèi)?ài)的老師作文14
我最喜歡的老師我最喜歡我們班主任——季老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡。
季老師可關(guān)心同學(xué)了，有一次學(xué)校跑步比賽，李孫露參加比賽，不小心被同學(xué)拌倒了，手上和腳上全都跌破了，老師急忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，疼不疼？”李孫露忍著劇痛堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我沒(méi)事�！笨墒羌纠蠋熀軗�(dān)心急忙把她背到身上，向醫(yī)務(wù)室奔去。季老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次，我在上課的時(shí)候開(kāi)小差。突然，聽(tīng)到季老師嚴(yán)厲地喊道：“盧仁杰，請(qǐng)你復(fù)述一下我剛才講的內(nèi)容。”此時(shí)，我的臉“唰”一下紅了，頭都快到胸口了，心想：這下完了，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！老師肯定要批評(píng)我了�？墒浅龊躅A(yù)料，季老師卻親切地對(duì)我說(shuō)：“以后不能開(kāi)小差，要認(rèn)真聽(tīng)講�！蓖蝗�，我的心中涌起一股暖流。讓我感到老師對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)！這就是我最喜歡的季老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文15
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多么的和藹可親。她就是我最?lèi)?ài)的老師——孫老師，孫老師是一個(gè)工作認(rèn)真、有愛(ài)心、教學(xué)有方的教師。
孫老師講課十分有趣，教學(xué)很有方法。她從來(lái)不要求我們死記硬背，十分重視活學(xué)活用，這讓我們有更多的時(shí)間來(lái)自己學(xué)習(xí)、思考問(wèn)題。有時(shí)，課文講到一半時(shí)，她就講幾個(gè)小笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學(xué)習(xí)起來(lái)自然就會(huì)輕松許多。當(dāng)遇到一些很難的語(yǔ)文題目和要背誦的知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得很難。這時(shí)，孫老師卻說(shuō)：“這有什么難的�！庇谑撬闷鹨恢黄恋匿摴P和一張潔白的紙，不一會(huì)兒，文章條理就出來(lái)了，這讓我們一下子就領(lǐng)悟到文中的各種奧秘。同時(shí)她還會(huì)把那些復(fù)雜的內(nèi)容，編一句句口訣，讓我們輕松理解難題。你說(shuō)這樣的老師是不是很讓人敬佩？
孫老師對(duì)學(xué)生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫(xiě)小作文，我寫(xiě)的文章不怎么樣，于是她把我叫過(guò)去。我擔(dān)心她會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到孫老師只是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地幫我找原因，叫我先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，直到我徹徹底底地明白了，她才松了一口氣。
孫老師不僅教學(xué)上出色，而且生活上對(duì)我們無(wú)微不至。每次下雨，她都會(huì)問(wèn)我們：“你們的鞋子濕沒(méi)濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會(huì)問(wèn)：“你們吃飽飯沒(méi)？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在打雪仗的時(shí)候，被另一個(gè)同學(xué)用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開(kāi)了。孫老師趕緊打電話給他家長(zhǎng)，并帶他到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行初步治療。當(dāng)時(shí)她是多么著急、多么心疼那位同學(xué)，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。
這就是我們的孫老師，我真心實(shí)意地感謝她。孫老師，是我最?lèi)?ài)的老師。
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