老師優(yōu)秀作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師優(yōu)秀作文1
開學(xué)第一天，同學(xué)們?cè)诘刃吕蠋煟@時(shí)，同學(xué)們聽到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著個(gè)墨鏡穿著一件黑色大衣，穿著一雙新皮鞋，哼著小曲進(jìn)來教室，他突然轉(zhuǎn)變風(fēng)格，拿著一把槍，往周大勇的方向指著。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的說：“我投降，別開槍�！�
劉嬋跑到老師身邊，說：“請(qǐng)問，你是食品推銷員嗎?快把好吃的拿出來吧!”
神秘人推開劉嬋，裝著童音說道：“你們好，我是你們的老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業(yè)于清華大學(xué)，也在……”鄭老師把名校都說了一遍，他說自已都去讀過書。
同學(xué)們都覺得特別搞笑。
鄭老師又說道：“現(xiàn)在我來為大家吟一首詩：床前明月光……”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學(xué)們都覺得這個(gè)老師是個(gè)神經(jīng)病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著鄭老師，她說：道“就這樣還當(dāng)老師，哼!”曾美美說完又冷哼了一聲。
老師不管同學(xué)們說什么，她有繼續(xù)年期下一首詩，念完后他很激動(dòng)，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說道：“你有病啊，下去，長(zhǎng)這么丑，還要�？�，還裝帥，還裝別人拿槍，哼，丑八怪。”
鄭老師聽后準(zhǔn)備下去跟曾美美“理論”，這時(shí)兩個(gè)穿著白衣服醫(yī)生，把鄭老師帶走了，原來他并不是新老師，而是一個(gè)精神病人。
幾個(gè)星期后，同學(xué)們?nèi)詫?duì)這個(gè)“新老師”記憶猶新。
老師優(yōu)秀作文2
跟同齡人相比，她長(zhǎng)得又高又壯，皮膚微黃，頂著一頭卷發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，整天笑嘻嘻的，好像從來沒有什么煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的老師呢！
我一直覺得她活潑過頭了，整天跑來跑去，橫沖直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽見“撲通”一記悶聲，還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”
她的嘴角微微抽動(dòng)了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點(diǎn)都不疼，哥哥。”說著，她攥緊流血的手，往身后一藏。
我一驚，剛還擔(dān)心，萬一她哭鬧起來，我該怎么哄她好，結(jié)果她這樣的反應(yīng)，反而讓我變得不好意思了�；丶业穆飞�，我默默回憶著剛發(fā)生的一幕，憑著這份精神，我認(rèn)為她足以當(dāng)我的老師。
后來，我又在親戚口中得知，她從很小的時(shí)候就開始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食�？粗豢谇嗖艘豢谌�，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。
她那份堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師，當(dāng)之無愧。
老師優(yōu)秀作文3
�。R）平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
�。�1）走過冬的嚴(yán)寒，（2）走過夏的酷暑，（1、2）培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
�。�3）一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；
�。�4）一塊黑板，記下比海還深的真情；
�。�3、4）三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
（齊）老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
�。�5）老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；（6）老師像媽媽，美麗而善良；（5、6）我們是繁星,您是月亮。
把優(yōu)美動(dòng)聽的故事講給我們聽,讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境；清晨的陽光是您那燦爛的微笑,不管我們失敗還是勝利,不管我們后退還是前進(jìn),您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
�。�7）老師，千萬顆童心的夢(mèng)想�。�8）老師，祖國(guó)賦予您特殊的使命�。�7、8）讓您把一棵幼小的禾苗，培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，
（齊）因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才！因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明！老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回HOME
（1、2）老師，我要您的面容永不變老！
�。�3、4）老師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白！
（5、6）老師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡！
（7、8）老師，我要您那疲勞的雙手變的輕松！
�。R）老師，我要為您歌唱，為您祝福！
老師，您是我最敬佩的人！
老師優(yōu)秀作文4
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語課，有個(gè)男同學(xué)不聽講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒批評(píng)他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺得92分微 不足道，可是對(duì)一個(gè)經(jīng)常考50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用�。�
說張鶴鳴老師可愛，是因?yàn)樵谂R上英語課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭(zhēng)吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請(qǐng)坐 好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。
你說張鶴鳴老師幽默不？
老師優(yōu)秀作文5
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽的聲音好像怎么也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì)生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來，這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對(duì)兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，度過了快樂而又美妙的一晚。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？
老師優(yōu)秀作文6
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)了，有無數(shù)的老師教過我，我和老師之間也發(fā)生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵(lì)學(xué)生，有時(shí)也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺(tái)就把東西藏在講臺(tái)下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺(tái)下一片叫好聲。張老師說：“請(qǐng)得了100分同學(xué)上來，我給你們發(fā)“如意金箍棒”。“什么”？同學(xué)們答到：“你不是說給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們?nèi)忌扉L(zhǎng)了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說：“同學(xué)們，今天這1。5節(jié)課考試”，同學(xué)們異口同聲的說：“哪有1。5節(jié)課啊”？：“你們別急，先聽我說，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1。5節(jié)課嗎？”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題，我們恍然大悟，都說它好幽默。
這就是我漫畫中的張老師，她讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在開心中成長(zhǎng)！
老師優(yōu)秀作文7
從小到大，教過我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，動(dòng)聽的聲音，白凈的皮膚。她是個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的人，時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開課的課堂上，尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，其他同學(xué)都認(rèn)真的聽講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時(shí)我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來到老師跟前，準(zhǔn)備開口道歉時(shí)，老師的眼里流露出來的不是嚴(yán)厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認(rèn)真聽講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時(shí)要有紀(jì)律觀念，課堂上嚴(yán)格要求自己，是對(duì)別人對(duì)老師的尊重，這樣語重心長(zhǎng)的話她給我講了很多。那時(shí)，我的內(nèi)心很自責(zé)，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo)，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的尚老師，因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，即嚴(yán)格約束自己，寬厚待人。
老師優(yōu)秀作文8
我們263班的班主任周老師，對(duì)我們既像嚴(yán)父，又像慈母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師像個(gè)嚴(yán)父，你看我們昨天下午的課上，紀(jì)律很差，周老師站在教室門口，兩個(gè)眉毛皺得像個(gè)倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時(shí)班里鴉雀無聲，像暴風(fēng)雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，一句話也沒有說，那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭，馬上認(rèn)真地寫起作業(yè)來。就在周老師的嚴(yán)厲之下，我們班一直是優(yōu)秀班級(jí)。
我們的朱老師有時(shí)就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節(jié)目彩排，在毒辣辣的大太陽下排練了一個(gè)中午，把我們一個(gè)個(gè)曬得暈頭暈?zāi)X，一點(diǎn)力氣也沒有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時(shí)周老師過來了，看到我們心疼極了。他一邊擦著汗，一邊喘著粗氣說：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來吃冰棒吧！”我們爭(zhēng)先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒，一搶而空，都沒有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看著我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了一個(gè)母親，看著自己的孩子們。
其實(shí)，在我們所有同學(xué)心目中，周老師是最好的老師。
老師優(yōu)秀作文9
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(zhǎng)得玉樹臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間，帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時(shí)我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒，老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說我穿裙子的時(shí)候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋�，本來說要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來，我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感，也對(duì)我們很細(xì)心，他就是我們的語文謝老師，才開學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧，語文謝老師。
老師優(yōu)秀作文10
數(shù)學(xué)速算考試一百道題五分鐘時(shí)間我只考了75分，爸爸一臉不高興，媽媽雖然假裝不在乎，可我看得出她也嫌我速度慢，我急了，朝他們大吼：“有本事你們自己考考看！”
嗨！爸爸還真較真，唰！唰！一會(huì)兒功夫一百道10以內(nèi)的加減法題目出好了，我當(dāng)監(jiān)考老師，當(dāng)鬧鐘那長(zhǎng)長(zhǎng)的秒針指向12時(shí)，我大喊一聲：“開始！”，只見爸爸的大手緊握鉛筆飛速移動(dòng)著。我噔大眼睛盯著秒針，只見它不緊不慢地走著，我真希望它走的更快一些，讓爸爸考的還不如我，看他還有啥說，我的心啊比爸爸還緊張呢！終于，秒針走過了慢長(zhǎng)的一圈，我急忙喊：“停！”
經(jīng)我仔細(xì)檢查，爸爸做了64道題，其中還錯(cuò)了一題。爸爸長(zhǎng)嘆一聲說：“還真不容易。不過，讓你媽媽考還沒我這水平呢！”媽媽不服氣，也要試一試。于是爸爸擦掉他的答案讓媽媽來。
在我嚴(yán)格的監(jiān)督下媽媽一分鐘內(nèi)做了74道題。
于是，我擺出老師的樣子說：“你們?yōu)槭裁床唤o我考100分�。“职�，你怎么還不如女生呢？”
我一句話逗得他們哈哈大笑。
老師優(yōu)秀作文11
我有個(gè)好老師，她是我的語文老師，我非常喜歡她。
語文老師中等個(gè)子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發(fā)，有時(shí)也會(huì)看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽課，老師站在講臺(tái)上一下子就看到他們，他們?cè)僖膊桓以谙旅嫱媪恕?/p>
有時(shí)老師非常嚴(yán)厲。我們下面一說話，老師就拿起講桌上的木棍下來轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時(shí)，有些同學(xué)似乎想挑戰(zhàn)老師的底線，老在老師下來講臺(tái)時(shí)說話，但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打，他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面，我都想給老師一個(gè)贊，我覺得老師真是霸氣十足。
有時(shí)，老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時(shí)，總是告訴我們過馬路要小心一點(diǎn)。有一次，我們?cè)谕鏁r(shí)有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個(gè)小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來老師給他的媽媽說了這件事，他媽媽及時(shí)趕到，把他接走了。
在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個(gè)好老師��！
老師優(yōu)秀作文12
自從上了一年級(jí)，語文老師像走馬觀花一樣，換了一個(gè)又一個(gè)。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來了一位男老師，他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲，長(zhǎng)得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對(duì)劍眉下面，一對(duì)小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)以為他是一個(gè)中學(xué)生。
陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語文課，講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認(rèn)真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后，他神秘的問我們："你們知道張衡的弟弟是誰嗎？"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來。他"噗嗤"笑了，說："張衡的弟弟是我們班的二牛啊！二牛的.大名叫張子衡�。�"大伙聽了，哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。
陳老師還是一位國(guó)學(xué)愛好者。他無償為國(guó)學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國(guó)學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌。李宗陽同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營(yíng)中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國(guó)學(xué)班的公眾人物。
陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛你！
老師優(yōu)秀作文13
對(duì)于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們?cè)谛睦锢斡泿煻麟y忘!
老師優(yōu)秀作文14
我喜歡每一個(gè)教過我的老師，尤其喜歡現(xiàn)在教我語文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發(fā)又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見每一個(gè)人的小動(dòng)作，真是火眼金睛。
上課時(shí)，徐老師非常嚴(yán)厲，一個(gè)眼神就能讓班級(jí)瞬間安靜。有一次，同學(xué)們正熱火朝天地聊著天。突然，徐老師來了，全班同學(xué)似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話都不敢說。
要是你上課開小差，被她發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)讓你回答問題：假如你回答對(duì)了，那恭喜你過關(guān)；什么？你不會(huì)？那只能祝你好運(yùn)了……
徐老師在課堂上十分嚴(yán)厲，但下課后卻變得非�；顫姡�(jiǎn)直判若兩人。上周的活動(dòng)課，徐老師帶我們出來跳繩，她分到了我們一隊(duì)。我們一個(gè)接一個(gè)順利地跳了過去，輪到徐老師了，只見她擼了擼袖子，一個(gè)助跑，使勁一跳——哦，不，她沒跳過去。她捋了捋耳邊的頭發(fā)，笑著說：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來，教教徐老師怎么才能跳過去。”我們一個(gè)個(gè)得意地展示起來，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過去了，她開心地和我們擊掌，高興得一個(gè)勁兒地說：“啊！我成功了！你們真是一群厲害的小老師�！�
這就是我的徐老師——嚴(yán)厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
老師優(yōu)秀作文15
在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。
王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問我們問題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺(tái)一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對(duì)不起�！钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……
這就是我和藹可親的語文老師——王老師。
【老師優(yōu)秀作文匯編15篇】相關(guān)文章：
漫畫老師優(yōu)秀作文(匯編15篇)12-25
漫畫老師優(yōu)秀作文匯編15篇01-04
“漫畫”老師優(yōu)秀作文12-07
語文老師的優(yōu)秀作文01-15
老師微笑的優(yōu)秀作文01-10
漫畫老師的優(yōu)秀作文01-17
漫畫老師優(yōu)秀作文【熱門】01-11
【熱門】漫畫老師優(yōu)秀作文01-11