我的漫畫(huà)老師作文 （通用36篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫(huà)老師作文 篇1
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題，張老師都會(huì)親自把關(guān)，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。
讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，是張老師這些年教會(huì)我們的另一項(xiàng)技能。在我們班的書(shū)架上，擺滿了各種各樣的書(shū)。在書(shū)中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書(shū)館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說(shuō)張老師是一位“花仙子”呢？那是因?yàn)樽詮囊荒昙?jí)開(kāi)始，我們整個(gè)班級(jí)都是被花來(lái)裝飾的，從嬌小可愛(ài)的多肉植物，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開(kāi)花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無(wú)論什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定不辜負(fù)您的殷切希望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我的漫畫(huà)老師作文 篇2
在學(xué)校里有各種各樣的老師，每個(gè)老師都要用不同的應(yīng)對(duì)方法。而我認(rèn)為，學(xué)校里最有趣的老師是我們的科學(xué)老師張老師。嗯！
張老師是以前教過(guò)我們科學(xué)課的老師。這位張老師帶著一個(gè)黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點(diǎn)像泡面的頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點(diǎn)，就是上課的時(shí)候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽(tīng)得見(jiàn)的范圍內(nèi)，然后在這期間通過(guò)我上課時(shí)候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時(shí)候會(huì)說(shuō)到兩到三次“眼睛”這個(gè)詞。
這有老師就一定有外號(hào)，我們給張老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“超緊張”，因?yàn)樗险n的時(shí)候說(shuō)話總是講得很慢很慢，神情也有點(diǎn)慌張，他每次上臺(tái)時(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著的速度，就像是開(kāi)了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時(shí)候，他看見(jiàn)一名同學(xué)沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)，他就說(shuō)這位同學(xué)你怎么沒(méi)在做實(shí)驗(yàn)呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒(méi)背熟，擔(dān)心講錯(cuò)了。
這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇3
那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時(shí)也是全校公認(rèn)的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師
說(shuō)她是個(gè)"養(yǎng)花迷"，主要是因?yàn)樗龑?shí)在是太愛(ài)養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應(yīng)，但是沒(méi)過(guò)幾天，又有一盆來(lái)到了我們的教室。時(shí)間長(zhǎng)了教室就變成一個(gè)"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多：我們一年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多；二年級(jí)和三年級(jí)養(yǎng)長(zhǎng)壽花和綠蘿；四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就算路過(guò)的老師、同學(xué)也會(huì)多看一眼；這幾天又開(kāi)始種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株，數(shù)完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多�。◤埨蠋熢�(jīng)說(shuō)過(guò)，她家里的多肉還有500盆）。
張老師也是一個(gè)"老頑童"。當(dāng)我們覺(jué)得今天的飯不好吃的時(shí)候，從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》，聽(tīng)著這首歌，我們碗里的飯瞬間就變香了。
張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識(shí)。她還希望我們多讀書(shū)，所以班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)有一大半都是張老師自己花錢買的。
這就是我們班的張老師，我們堅(jiān)信，在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文 篇4
我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子，上課拿著教材的語(yǔ)文老師，她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著，還會(huì)換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時(shí)地給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說(shuō)：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了�！�
這位老師很愛(ài)看書(shū)，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書(shū)，而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書(shū)的老師卻看得津津有味，真是我的“書(shū)迷”老師��！
看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫(huà)老師作文 篇5
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來(lái)了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開(kāi)始上課時(shí)，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽(tīng)講，張老師立刻就會(huì)板起臉，如果那個(gè)學(xué)生還沒(méi)察覺(jué)到，那張老師的臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后，立刻又會(huì)變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差或睡覺(jué)都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會(huì)馬上詢問(wèn)原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺(jué)。
絕技三：神出鬼沒(méi)。老師在科任課的時(shí)候，可能過(guò)一會(huì)兒，你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來(lái)。第一次的時(shí)候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽(tīng)講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過(guò)，把我嚇了一大跳。
你是不是覺(jué)得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇6
老師是我們的長(zhǎng)輩，更是我們成長(zhǎng)路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛(ài)穿各種裙子，她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師！
陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心�！弊焐想m然那么嚴(yán)厲，但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí)，如果我們不舉手，老師就會(huì)使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會(huì)整理東西，走出教室，重重地關(guān)上門。那一刻，我們一句話也不敢說(shuō)，就連針掉下去的聲音也沒(méi)有（除了老師的走路聲）。但是，過(guò)了幾分鐘，老師又回來(lái)了，她壓住氣回來(lái)了，她平復(fù)心態(tài)回來(lái)了，回來(lái)繼續(xù)給我們上課。
這會(huì)兒，老師的心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想：這是誰(shuí)的？我上課沒(méi)講嗎？真是的！改了一大半后，真的忍無(wú)可忍了。老師把憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)了。我們也是一陣陣難過(guò)與自責(zé)。
老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，總是細(xì)聲細(xì)氣的，跟批評(píng)我們時(shí)完全不一樣。
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們說(shuō)出天真話語(yǔ)時(shí)，老師笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么溫暖，那么美好。
這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，一個(gè)愛(ài)我們的老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛(ài)的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽(tīng)話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽(tīng)，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽(tīng)八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長(zhǎng)，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來(lái)，下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會(huì)在正說(shuō)普通話是突然蹦出來(lái)幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來(lái)，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說(shuō)第一節(jié)語(yǔ)文課改為綜實(shí)，開(kāi)始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開(kāi)心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣，但老師還是很愛(ài)我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我的漫畫(huà)老師作文 篇8
“啪！”老師來(lái)啦！同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中，“老師來(lái)了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無(wú)措地站在哪兒，心里忐忑不安。
“噔，噔，噔！”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室：“你們?cè)诟陕�？”老師厲聲喝道“怎么每次�?lái)，我們班都是亂糟糟的�！卑Γ蠋熡稚鷼饬�。這位很嚴(yán)厲的老師就是我們的班主任——陳老師。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)口頭禪：“3–2–1！”
就拿上課來(lái)說(shuō)吧，我們班不太愛(ài)舉手發(fā)言，每次沒(méi)人舉手發(fā)言時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“怎么有沒(méi)有人舉手了？你們?cè)诟墒裁�，發(fā)呆嗎？是沒(méi)寫還是不敢說(shuō)��？老師說(shuō)了多少次了，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，勇敢說(shuō)出自己的想法，才是關(guān)鍵，你不說(shuō)我怎么知道是對(duì)的還是錯(cuò)的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺走來(lái)走去，她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國(guó)家的女武士！
沒(méi)錯(cuò)，她很嚴(yán)厲，雖然她表面上并沒(méi)有表現(xiàn)的多么和藹，但都是為了我們好。一個(gè)問(wèn)題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個(gè)問(wèn)題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。
其實(shí)陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛(ài)我們……
我的漫畫(huà)老師作文 篇9
我的語(yǔ)文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來(lái)很溫柔。
她那風(fēng)趣的語(yǔ)句，常常會(huì)把我們逗得哈哈大笑。上課時(shí)，汪老師開(kāi)始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個(gè)吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開(kāi)始說(shuō)：“當(dāng)蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說(shuō)到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來(lái)跟我搶吃的了。”汪老師的神態(tài)和語(yǔ)言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評(píng)道：“眼保健操是給誰(shuí)做的？是給你自己做的�！蹦莻�(gè)同學(xué)委屈地反駁，狡辯說(shuō)是他沒(méi)有聽(tīng)到。汪老師便說(shuō)了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時(shí)候搞小動(dòng)作了。
汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫(huà)老師作文 篇10
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇11
在諜戰(zhàn)片的世界里，經(jīng)常會(huì)有特工來(lái)鼎力相助，而今天，就讓我來(lái)介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。
特工技能一：突如其來(lái)
一陣優(yōu)美的上課鈴聲后，教室里依然是一片嬉笑聲�！翱炻�(tīng)聽(tīng)我編的曲子——晚風(fēng)輕拂燒烤攤”，“試卷借我看一下”，“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個(gè)菜市場(chǎng)。突然，教室里一下子安靜了，好像時(shí)間靜止了，空氣凝固了。發(fā)生什么事了？我突然感覺(jué)涼風(fēng)刺骨，下意識(shí)地往后門看去。原來(lái)周老師在外面站著呢！周老師眼睛瞪得格外得大，眼神里仿佛在說(shuō)：“你們沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲嗎？真是膽大包天�！蔽疫B忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭，也都端坐了。
特工技能二：神出鬼沒(méi)
有一次作業(yè)課，同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。她先看了一眼，確定周老師在講臺(tái)上批作業(yè)，這下安心地開(kāi)啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會(huì)兒，同桌可能感到口干舌燥，就掏出水杯喝水，邊喝邊往講臺(tái)上瞄。我也看向講臺(tái)桌。周老師去哪里啦？同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望，一轉(zhuǎn)頭，“��！”周老師就在他身后。只見(jiàn)周老師雙手抱在胸前，嘴巴緊抿，正靜靜地盯著我的同桌�！皨屟健�，他大叫了一聲，趕緊抓起筆寫作業(yè)！
我們的這位特工007，有著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡，嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇12
我們有好多老師，有知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師，有滿肚子笑話的英語(yǔ)老師，還有好玩好問(wèn)的科學(xué)老師，可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師
濮老師非常愛(ài)美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋，穿著一條五顏六色的花裙子，手上抱著一大摞美術(shù)用具，朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā)，個(gè)子瘦瘦的，一個(gè)大美女的形象就出來(lái)啦！你們喜歡嗎？
濮老師雖然很漂亮，可她發(fā)起火來(lái)我們同學(xué)那叫個(gè)慘：記得四年級(jí)的某一天，我們由于整隊(duì)慢了，當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前，濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見(jiàn)濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問(wèn)道：“你們?cè)趺催@么晚才下來(lái)教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講臺(tái)前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說(shuō)，只見(jiàn)她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒(méi)有打在身上，但著實(shí)老實(shí)了不少。
當(dāng)然老師也有溫柔的一面：她的心里裝著每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)畫(huà)的，她都會(huì)走到那位同學(xué)身邊，輕輕地?fù)崦念^，柔聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)”？看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖著頭，她就會(huì)再耐心的教他們：“用點(diǎn)漸變色，這里要用點(diǎn)線面畫(huà)，不要著急慢慢畫(huà)”。說(shuō)完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來(lái)。
雖然她現(xiàn)在不教我們了，可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術(shù)老師，一位充滿愛(ài)的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇13
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過(guò)糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長(zhǎng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來(lái)不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽(tīng)到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對(duì)“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說(shuō)話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見(jiàn)“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來(lái)，臉上的笑容，淡然無(wú)存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見(jiàn)他們滿臉通紅，無(wú)地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
我的漫畫(huà)老師作文 篇14
噓，小聲點(diǎn)，她來(lái)了！
汪老師，昵稱“”汪汪”，并不是不尊重她，實(shí)在是打心眼里感到她很親切。
汪老師是那么有特點(diǎn)的一個(gè)老師。她臉型棱角分明，頭發(fā)短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來(lái)很嚴(yán)厲。但她很愛(ài)笑，戴著一副紅色的眼鏡，脖子里經(jīng)常扎著精致的絲巾，似乎在提醒大家，她是個(gè)溫柔的女老師。
她鐵面無(wú)私，即使是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)犯錯(cuò)，她也絲毫不留情。有一次，厲班長(zhǎng)把自己以前的同學(xué)拉進(jìn)班級(jí)，還把門關(guān)上，不讓出來(lái)，一時(shí)間你推我擋，危險(xiǎn)重重。汪老師知道后，立馬找來(lái)厲班長(zhǎng)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地批了一頓，對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果你想跟以前的同學(xué)玩，可以放學(xué)去玩，但千萬(wàn)不要把他們拉進(jìn)班級(jí)里，因?yàn)檫@樣會(huì)讓班里紀(jì)律變亂�！彪S后，汪老師讓厲班長(zhǎng)向那幾個(gè)同學(xué)道歉，這場(chǎng)風(fēng)波才平息。
對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，汪老師一點(diǎn)兒也不吝嗇他的表?yè)P(yáng)。陳同學(xué)連續(xù)幾天積極舉手，汪老師很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了陳同學(xué)10分，并對(duì)全班人講：“你們要像陳同學(xué)學(xué)習(xí)。他的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)�！睆拇�，班上舉手發(fā)言的人更多了。
這就是汪老師，一個(gè)鐵面無(wú)私又積極表?yè)P(yáng)的兩面老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇15
我們班的語(yǔ)文老師，經(jīng)常喜歡披著長(zhǎng)頭發(fā)，涂著紅唇，顯得十分高雅時(shí)尚。她不光外表高雅時(shí)尚，還非常幽默風(fēng)趣。
早讀課上，老師在上面捧著書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地讀課文，而小徐和小吳用書(shū)遮著悄悄講話，老師在盡情享受同學(xué)們聲情并茂的朗讀時(shí)，忽然眼睛一睜，老師的“順風(fēng)耳”好像聽(tīng)到了什么，覺(jué)得這聲音根本不是在朗讀，轉(zhuǎn)眼看向第四組，果真！老師立馬喊“停！我發(fā)現(xiàn)二只小蜜蜂”。大家不約而同看向他們倆。那兩個(gè)“蜜蜂”恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去才好呢！
課上，老師寫了一道引人深思的題目。同學(xué)們?cè)谂λ伎�，有的在和同桌討論，有的在文中找答案，有的自言自語(yǔ)……只有小江同學(xué)在一邊東張西望，一邊啃著手指。老師清清了嗓子說(shuō)：“我呀，發(fā)現(xiàn)了一種“食物”，“它”呢，食材新鮮，調(diào)料美味，十分好吃�！蓖瑢W(xué)們很疑惑，老師接著說(shuō)：“那就是“小江牌雞爪”……”還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，小江的臉都紅了，難為情地低下頭，再也不敢啃手指了�！敝厘e(cuò)就改是個(gè)好孩子！”老師笑著說(shuō)。
雖然老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但講起課來(lái)也像個(gè)文學(xué)家一樣。記得《白鷺》這一課，她能把簡(jiǎn)短的文字講成一場(chǎng)生動(dòng)的故事會(huì)，我們仿佛能身臨其境，看到白鷺在那釣魚(yú)的情景，品到白鷺在棲息的悠閑，感受白鷺空中低飛的樂(lè)趣……課余，她會(huì)跟我們交談閱讀心得和寫作技巧，讓我們變得更愛(ài)閱讀、更愛(ài)寫作了。
這就是我們幽默睿智的“趣味”老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇16
我的卡通老師是一位新老師；宋老師，他是我們的英語(yǔ)老師和新來(lái)的副校長(zhǎng)。她有時(shí)很嚴(yán)厲，但大多數(shù)時(shí)候很溫柔。
我們的宋老師與其他老師不同。她很胖，但又胖又可愛(ài)。她非常幽默有趣。宋先生每天都像小學(xué)生一樣背著書(shū)包。他每次上課都會(huì)遲到，就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在圓臉的兩側(cè)，尖下巴，紅嘴唇，像一個(gè)紅辣椒，非常漂亮。
我們的宋老師布置的作業(yè)很少，但她每次都使用她的“法寶”！也就是說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)任何人在課堂上違反紀(jì)律，比如說(shuō)話不規(guī)范，整個(gè)小組的分?jǐn)?shù)都會(huì)被扣掉。只要分?jǐn)?shù)被扣掉，作業(yè)就會(huì)被復(fù)制，再扣掉，再加上。最后有很多家庭作業(yè)。
宋小姐有一件事很有趣。她非常喜歡吃水果。她經(jīng)�？吹剿谵k公室吃水果，休息時(shí)吃。
我的宋老師總是那么天真，就像一個(gè)天使每天陪伴著我們。
我的漫畫(huà)老師作文 篇17
我的卡通老師是一個(gè)非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。
一張標(biāo)準(zhǔn)的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實(shí)如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說(shuō)：“我不知道；這是一個(gè)智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢(shì)，形成了一個(gè)有趣的她。
在今天的課堂上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自在海上漂流。幸運(yùn)的是，她沒(méi)有溺水。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己拿著一根木頭。她漂得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越餓。她覺(jué)得沒(méi)有路可走，所以她開(kāi)始請(qǐng)仙女給她一些食物。然后她無(wú)助地環(huán)顧四周。突然，一個(gè)老仙女出現(xiàn)了，仙女說(shuō)：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說(shuō)如果你喝一點(diǎn)，你就不會(huì)餓。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)。她高興地說(shuō)：“喝吧，謝謝你，老仙女�！崩蠋熌闷鹌孔诱f(shuō)，“我給你一點(diǎn)喝”伸手進(jìn)去喝了一點(diǎn)。他們說(shuō):"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺(jué)得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)再喝了�！蔽蚁胫览蠋煘槭裁床缓认痰�，但我們覺(jué)得很咸。老師說(shuō)：“我不知道；事實(shí)上，我只用一個(gè)手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽(tīng)了之后，我突然意識(shí)到我們都被老師騙了！
多么聰明的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 篇18
我的老師姓梅，她的名字叫盛軒。她有點(diǎn)矮。她每天在鼻梁上戴著一副蘋果圓眼鏡，嘴角掛著一張笑臉，對(duì)我們微笑。
她是一位卡通老師。她教漫畫(huà)教得很好：她首先激發(fā)我們對(duì)漫畫(huà)的興趣，然后帶領(lǐng)我們，教我們科學(xué)問(wèn)題，克服問(wèn)題，一路斬荊棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們的科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步，所以她被評(píng)為二等老師。
有一次，當(dāng)我們做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的“彩虹飲料”的顏色一點(diǎn)也沒(méi)有改變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我又試了一次。因此，不僅“彩虹飲料”的顏色沒(méi)有改變，而且還被稱為“紫色”飲料。實(shí)驗(yàn)又失敗了。當(dāng)我沮喪和沮喪時(shí)，梅小姐來(lái)幫助我。她和我進(jìn)行了另一個(gè)“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我放的白糖太少，無(wú)法形成不同的顏色變化。最后，在梅老師的幫助下，我成功地制作了“彩虹飲料”！在這個(gè)時(shí)候，我像吃開(kāi)心果一樣高興，多虧了梅老師的幫助！
愛(ài)一位幫助學(xué)生并提高我們科學(xué)成就的老師難道不值得嗎？我愛(ài)我的老師梅。
我的漫畫(huà)老師作文 篇19
我的卡通老師今年20歲就有6個(gè)孩子了，圓臉，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而神，喜歡穿便服，聲音洪亮，和藹可親。老師姓張，名字叫天龍。
當(dāng)我第一次走進(jìn)美術(shù)館的教室時(shí)，張先生給了我一種莫名的親密感。我媽媽說(shuō)它叫氣場(chǎng)相對(duì)論。大概他先作了自我介紹。給我印象最深的是張先生給我講的關(guān)于他自己的例子：；我上高中時(shí)，課后畫(huà)了幾個(gè)字。這很難看透，許多學(xué)生嘲笑我赫利普赫利普就是這樣畫(huà)的。有一天我明白了。不管怎樣，我畫(huà)得不好。就畫(huà)吧。堅(jiān)持下去。也許有一天我能畫(huà)好。因?yàn)槲业膱?jiān)持，我今天成了你們的老師。如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)不要放棄。你必須堅(jiān)持，總有一天會(huì)成功！相信自己“好吧，是的！
有一次，老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^畫(huà)《生活》。當(dāng)我們有空的時(shí)候，我問(wèn)了他一些我認(rèn)為很少見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)角色。結(jié)果，老師回答了，并非常透徹地告訴了我們故事的來(lái)源和全部。這讓我再次崇拜他！
我目前最大的夢(mèng)想是去日本，一個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)。當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想時(shí)，許多學(xué)生取笑我說(shuō)“小日本”是如此無(wú)恥。我怎么會(huì)想去那個(gè)國(guó)家！但是張先生說(shuō)，如果我們國(guó)家想成為動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的大國(guó)，我們必須比我們更好地學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫(huà)和美國(guó)動(dòng)畫(huà)。在日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中，有一大批優(yōu)秀的動(dòng)漫作家，如鳥(niǎo)山明創(chuàng)作的七龍珠、阿萊萊、手冢創(chuàng)作的阿童木、森林皇帝、青山剛昌創(chuàng)作的偵探柯南、藤井多拉創(chuàng)作的夢(mèng)。
我的漫畫(huà)老師作文 篇20
早就聽(tīng)說(shuō)張老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。做了她的學(xué)生，聽(tīng)了她的課，明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她，親切地稱她為“語(yǔ)文張”。
最讓人拍手叫絕的是“語(yǔ)文張”總能讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到知識(shí)。那天按慣例，張老師以聽(tīng)寫的形式檢查我們的預(yù)習(xí)情況。聽(tīng)寫完后，張老師開(kāi)始批改了，看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)鉤，我得意極了。忽然，張老師皺了皺眉頭，在“捏”字前停了下來(lái)。張老師說(shuō)：“哎呀，張子宣吃了豹子膽了！”全班同學(xué)如丈二的和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你�！袄蠋�，捏字右下部分是土不是王�！蓖佬哉酒饋�(lái)指出。張老師接下肖曉的話說(shuō)：“對(duì)呀，如果是王，只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣，你沒(méi)吃豹子膽吧？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。張老師接著說(shuō)：“我們經(jīng)常說(shuō)捏泥人，泥不就是土嗎？所以捏的右下方是個(gè)土字。記著了嗎？”“記著了�！蔽覀円贿厷g笑一邊鼓掌。
我們不僅欽佩“語(yǔ)文張”妙趣橫生的課，更佩服她不露痕跡的批評(píng)。一次，在講課時(shí)，張老師告訴我們：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力�！辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)”這句俗語(yǔ)批注在課文的旁邊。當(dāng)全班同學(xué)都在做筆記時(shí)，我卻開(kāi)小差了。張老師見(jiàn)了說(shuō)：“你們看，人家張子宣就具有這份獨(dú)立思考的能力，他一直遲遲不動(dòng)手記筆記，他肯定還在思考和判斷我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。不然，他也會(huì)和其他同學(xué)一樣，拿起了筆，在書(shū)上批注了�！蔽业哪樇t得像熟透了的蘋果，心里卻是滿滿的感激。
感謝張老師用這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式教育我們，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)�！罢Z(yǔ)文張”，遇見(jiàn)你，真是我的幸運(yùn)。
我的漫畫(huà)老師作文 篇21
我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表?yè)P(yáng)，臉上很多時(shí)候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時(shí)候我和同桌正津津有味地竊竊私語(yǔ)，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒(méi)發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。
下課后，我走到胡老師面前問(wèn)：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得把頭發(fā)扎起來(lái)不好看�！焙蠋熣f(shuō)。我對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時(shí)還要漂亮�！�
胡老師從四年級(jí)到現(xiàn)在的表情包越來(lái)越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽(tīng)寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒(méi)有聽(tīng)寫。胡老師問(wèn)：“今天午休完有沒(méi)有聽(tīng)寫��？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長(zhǎng)裙子，基本上每天都會(huì)穿著長(zhǎng)裙子給我們傳授豐富的知識(shí)。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表?yè)P(yáng)。
我的漫畫(huà)老師作文 篇22
我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，這個(gè)美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒(méi)想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說(shuō)話都露風(fēng)，每當(dāng)她上完課，臉都笑僵了。
有一次我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，小蘭老師說(shuō)：“你們老家在哪里？”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問(wèn)：“你們老家有沒(méi)有豬糞坑？”“有�！蔽覀円黄鸹卮鸬�。小蘭老師露出她的大大的白牙說(shuō)：“在我小時(shí)候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是干的，可卻是稀的。當(dāng)他把火炮丟下去后，因?yàn)樗x糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。
那天村委會(huì)的人到我們家告訴了我爸媽這件事，后來(lái)我們一家打掃了好久才掃完。再后來(lái)我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓(xùn)了我哥�！边@下可好了，我們?nèi)喽即笮α似饋?lái)，引得隔壁老師都來(lái)敲門了。過(guò)了一會(huì)兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”說(shuō)：“你們看我的手是不是很有力？”我輕輕按了一下食指，結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了，全班又大笑起來(lái)。
還有一次，一位同學(xué)上節(jié)課沒(méi)請(qǐng)假也沒(méi)來(lái)上課。于是上課的時(shí)候，老師就把他叫住問(wèn)：“你上節(jié)課為什么不來(lái)？”那個(gè)同學(xué)一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：“沒(méi)事，不就是遲到了嗎，沒(méi)啥大不了的，可上課不認(rèn)真就不行了�！毙√m老師蹲下來(lái)，四只手指在放在那個(gè)同學(xué)的耳邊，用大拇指擦干了他的淚水，說(shuō)：“好了，去上課吧�！�
這就是我既幽默風(fēng)趣又溫柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術(shù)老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇23
呦！哪里來(lái)的“轟隆隆”雷聲？��！原來(lái)是程老師以每秒30萬(wàn)千米的傳播速度在喊呢！就這說(shuō)話的功夫，程老師又不喊了，要不是我親眼所見(jiàn)，親耳所聞，還真以為剛才什么都沒(méi)發(fā)生呢。
程老師長(zhǎng)得挺討喜！她的小臉圓圓的，下巴又尖尖的，就像一枚豐滿的鵝蛋。兩道彎彎的眉毛，被那長(zhǎng)短不一的劉海擋在了里面，顯出一絲若隱若現(xiàn)的棕色，更是讓她的整張臉變得神秘起來(lái)。程老師還有一雙和海底里的黑珍珠一樣又大又圓的眼睛，這雙眼睛不僅是一雙“火眼金睛”，還是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢！她那紅潤(rùn)的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。
有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)程老師有一絲不易察覺(jué)的笑容，露出兩個(gè)小小的酒窩，就像是一個(gè)思維縝密的人在為自己的某個(gè)計(jì)劃感到十分自豪呢！那呀，一般就是我們得到了流動(dòng)紅旗或者自己有什么開(kāi)心的小秘密呢！
程老師的課堂學(xué)習(xí)氣氛十分活躍，使人感到輕松自然，下課她也從來(lái)不拖堂，瞧！這邊老師剛說(shuō)下課，那邊鈴聲就非常爭(zhēng)氣地響了起來(lái)，就像是一位精明的商人已經(jīng)掐算好了一樣。
程老師的聲音就和山脈一樣忽高忽低，高的時(shí)候都能和珠穆朗瑪峰媲美了，可低的時(shí)候，都能和昆蟲(chóng)的吱吱聲一決勝負(fù)呢！她的整體面容看起來(lái)莊重嚴(yán)肅，看起來(lái)就像正在教堂里做禮拜的牧師那樣的神情。她對(duì)事情那可叫一個(gè)黑白分明：要是下課了，隨你怎么開(kāi)玩笑；但上課時(shí)，就必須認(rèn)真聽(tīng)講。程老師自己也是，下課時(shí)幽默好玩有趣，上課時(shí)立刻嚴(yán)厲苛刻一絲不茍，性格就是這么多變，有時(shí)變臉比翻書(shū)都快��！
還記得那天上課，剛開(kāi)始一切都很順利，突然有個(gè)同學(xué)在底下說(shuō)話，老師看到了，使勁忍住沒(méi)發(fā)火，用眼神示意那個(gè)同學(xué)別說(shuō)話，看那樣子也費(fèi)了不少力氣。誰(shuí)想那同學(xué)非但不領(lǐng)情，聲音還像雨點(diǎn)似的大了起來(lái)。這下，老師可不干了，突然提高了嗓門，轟隆隆的聲音就像炸雷一樣，把我嚇了一跳�！澳�！自己說(shuō)話就算了，還影響別的同學(xué)！”說(shuō)著說(shuō)著就走到了同學(xué)的跟前，不經(jīng)意間瞟了一眼他的書(shū)，見(jiàn)空空如也，氣得火冒三丈，身子都抖了起來(lái)，那聲音高的房頂都快被掀翻了�！扒魄�！你書(shū)上也這么干凈，你還聽(tīng)不聽(tīng)講？如果不想聽(tīng)就站一邊去，不要影響其他同學(xué)！”那同學(xué)已經(jīng)被嚇得魂飛魄散，老師的命令也不敢違抗，只好強(qiáng)撐起身子，一搖一晃、灰溜溜地站一邊去了。把他批評(píng)完，老師又回到了原位，一口深呼吸，開(kāi)始講下一章節(jié)的內(nèi)容。那平靜的語(yǔ)氣，仿佛什么都不曾發(fā)生過(guò)。令我和好多同學(xué)都驚訝不已，剛才那幕還歷歷在目啊，怎么這就又好啦？弄得我都有些哭笑不得的呢！
雖然只有短短一個(gè)月，我們卻喜歡上了這樣一個(gè)善變、有趣又有些嚴(yán)厲的程老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇24
一提到漫畫(huà)老師，我的話就多了！有溫柔美麗的語(yǔ)文老師，上課總是兇巴巴的音樂(lè)老師，還有幽默可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師……而我最喜歡的老師，也就是今天的主打星，她就是——我的數(shù)學(xué)老師！
她姓蘇名醒，時(shí)常穿著一身藍(lán)色背帶褲，梳著一頭干練的短發(fā)，走起路來(lái)，雷厲風(fēng)行，腳下生風(fēng)！其實(shí)呀，蘇老師是一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”！到這里你可能會(huì)問(wèn)：“咦？變色龍？難道她會(huì)像巴啦啦小魔仙一樣，會(huì)變身嗎？”別急，讓我給你慢慢講。
在一節(jié)平平常常的數(shù)學(xué)課里，蘇老師一個(gè)箭步走上講臺(tái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我給大家出了一道題，大家看你們會(huì)做嗎？”剛才還亂哄哄的教室頓時(shí)一片寂靜，蘇老師用期待的眼神看著大家。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小手慢慢的舉起來(lái)了，蘇老師擺出一副傲嬌的樣子，露出滿意的笑容說(shuō)：“喲，今天又是濤濤江水同學(xué)要答題呀，歡迎歡迎！”我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。不用說(shuō)，蘇老師說(shuō)的就是我們班一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的趙某某。
趙某某的臉一下子變成了“紅蘋果”，他慢悠悠的走上講臺(tái)，拿起筆，在黑板上寫下了答案。還沒(méi)收筆，蘇老師又開(kāi)始“夸獎(jiǎng)”起來(lái)：“濤濤江水同學(xué)答對(duì)了！大家給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊！”我們笑的前仰后合，就連當(dāng)事人趙某某都笑了！
就在這個(gè)時(shí)候，蘇老師的臉?biāo)查g“晴轉(zhuǎn)陰”，沉默不語(yǔ)。她怒目圓睜，目光似尖刀一般望著前方。班上的同學(xué)全部停止了笑聲，教室里死一般的寂靜。蘇老師大步流星的走向了田某某的身旁，他頓時(shí)打了一個(gè)激靈，迅速的收起了桌上的漫畫(huà)書(shū)，可為時(shí)已晚。蘇老師一把搶過(guò)了漫畫(huà)書(shū)，大步走上講臺(tái)，當(dāng)著所有同學(xué)的面，將漫畫(huà)書(shū)撕了個(gè)粉碎。那聲音如同驚雷打破了教室的寧?kù)o，令我們所有人都倒吸了一口涼氣。
不知過(guò)了多久，蘇老師終于強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火，準(zhǔn)備開(kāi)始講課�？伤齽傓D(zhuǎn)過(guò)身，我們班里的幾位“諞閑傳大俠”們就開(kāi)始議論紛紛。這下可好，蘇老師平靜的眼神與平淡的表情一下子變得猙獰可怕。她用高八度的聲音怒吼道：“你們給我安靜！難道你們也想要同等待遇嗎？”我甚至感覺(jué)地板在顫動(dòng)，天花板上的灰都被震落了�！罢涢e傳大俠”們瞬間都變成了“乖乖兔”，一場(chǎng)“上課引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了！
雖然蘇老師發(fā)起火來(lái)，就像一只暴怒的獅子，但正因?yàn)橛兴@樣翻臉比翻書(shū)還快，一發(fā)火猶如火山爆發(fā)的老師，我們才會(huì)更認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛！我永遠(yuǎn)都愛(ài)蘇老師，永遠(yuǎn)都愛(ài)！
我的漫畫(huà)老師作文 篇25
經(jīng)歷了幾年的學(xué)校生活，有許多老師鼓勵(lì)我、關(guān)愛(ài)我，但讓我印象最深的就是她，善變的郭老師。
每當(dāng)她走入班級(jí)的時(shí)候，最顯眼的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤(rùn)的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡(jiǎn)直漂亮極了。她那挺拔而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開(kāi)著燈。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。有一次，郭老師提岀了一個(gè)問(wèn)題，大家都在積極舉手回答，而我卻默默地舉起五根手指，害羞地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯(cuò)��！”可該來(lái)地總會(huì)來(lái)�！暗箶�(shù)第三桌的女同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“這……這道……這道題……”我一直答不上來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉都丟光了。但這時(shí)，我耳邊傳來(lái)郭老師溫柔的提示聲，我不再害怕，并且回答上來(lái)了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！”這就是溫柔時(shí)的郭老師。
郭老師暴躁時(shí)，就如同發(fā)威的“母老虎”。有一回我同桌沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，老師嘴角下垂，“你上學(xué)不帶書(shū)你來(lái)干嘛了！”頓時(shí)全班同學(xué)一句話也不敢說(shuō)了，安靜得就連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，接著又說(shuō)了一句“你下回再不帶書(shū)就別來(lái)上學(xué)了！”
這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠(yuǎn)愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文 篇26
我們學(xué)校有一位老師，得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)戴！她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。她個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常有氣質(zhì)。她的眼中總是透出慈愛(ài)與嚴(yán)厲的目光。不信？你看！
那天，李老師剛走到門口，教室前面的同學(xué)立刻變得鴉雀無(wú)聲，可是后幾排的`明明和嘟嘟卻好像不知情，繼續(xù)吵吵鬧鬧。雖然我的同桌大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)提醒了好多次上課啦，但他們依然不肯安靜下來(lái)，只是從大吵大鬧變成了嘀嘀咕咕。終于，李老師生氣了，直接動(dòng)用了她的終極絕招——眼神殺！李老師走到他們身邊，用嚴(yán)厲的眼神看著他們。明明和嘟嘟立馬停止了說(shuō)話，端端正正坐好�？偹憧梢园残膶W(xué)習(xí)！李老師站到講臺(tái)上時(shí)，我們又看到了她嘴角的微笑和眼中的慈愛(ài)。
課堂上的李老師總是別出心裁。有一次，她在上課的時(shí)候講到了《海上日出》這篇課文。由于我們對(duì)這類描寫美麗景色的課文沒(méi)有太大興趣，她便給我們播放了海上日出的高清視頻。當(dāng)我們看到太陽(yáng)躍出海面的那一刻，都被驚艷到了。李老師趁熱打鐵，按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序給我們講解了晴朗天氣和有云時(shí)，海上日出的幾種不同景象。我越聽(tīng)越覺(jué)得有趣，決定親自看看日出！
記得那個(gè)周六早上，當(dāng)我看見(jiàn)太陽(yáng)從地平線上冉冉升起的時(shí)候，激動(dòng)得想立刻給李老師打電話，告訴她，我看到的日出和她講的一樣美！不過(guò)我忍住了！因?yàn)槲抑牢覀冇H愛(ài)的李老師太累了，多休息十幾分鐘對(duì)她來(lái)說(shuō)有多重要。
后來(lái)，我才知道，我們班的許多同學(xué)都和我一樣早起看日出了。
我們心里特別感激李老師，是她讓我們通過(guò)文字領(lǐng)略到了大自然的美！
我的漫畫(huà)老師作文 篇27
教我數(shù)學(xué)的是楊健青老師，她是我們最喜愛(ài)的一位老師。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，有點(diǎn)胖，個(gè)子還算高。背有時(shí)候直，有時(shí)候彎。大大的鼻子上架著一副近視眼鏡。臉上總是掛著笑容，偶爾也會(huì)一臉嚴(yán)厲。她的教學(xué)方法與眾不同。她是一位名副其實(shí)的幽默有趣的老師，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
有一次，楊老師讓我們寫課堂上的小練習(xí)。教室里安靜極了，像沒(méi)有人似的。突然，老師大聲說(shuō)道：“離交作業(yè)的時(shí)間只有三秒鐘了，請(qǐng)你們抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我數(shù)到三就交上來(lái)�！蔽覀兌季o張了起來(lái)，屏住呼吸，爭(zhēng)分奪秒地把后面剩余的題目寫完，只聽(tīng)老師喊道：“一、二——”正當(dāng)我們緊張地等她喊“三”時(shí)，卻聽(tīng)到她慢吞吞地說(shuō)道：“二點(diǎn)一……、二點(diǎn)五……二點(diǎn)八……三，時(shí)間到！交作業(yè)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，小練習(xí)也在笑中寫完交了上去。
還有一次，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置的中午作業(yè)太多了，很多同學(xué)中午趕作業(yè)都沒(méi)有休息。下午上課之前，同學(xué)們有的無(wú)精打采的，有的眼皮忽上忽下，好像在打太極，有的干脆趴在桌子上睡覺(jué)：整個(gè)教室非常沉悶、壓抑。上課了，楊老師來(lái)到教室，看到這場(chǎng)景，就故意虛張聲勢(shì)地嚷嚷道：“怎么也沒(méi)有一個(gè)人給睡覺(jué)的同學(xué)蓋張被子呢？他們也會(huì)著涼的�！边@句話就像一個(gè)炸雷，把沉悶的氣氛給炸掉了：沒(méi)精打采的同學(xué)都精神起來(lái)了；眼皮在打太極的同學(xué)也睜大了眼；睡覺(jué)的同學(xué)也醒了，腰板也挺直了……整個(gè)教室都活躍了起來(lái)，我們就在一片歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了數(shù)學(xué)課。
楊老師總是用她幽默的語(yǔ)言讓數(shù)學(xué)課變得更加有趣，讓我們更加愛(ài)數(shù)學(xué)。我永遠(yuǎn)愛(ài)戴我們敬愛(ài)的楊老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇28
我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任——韓老師。
她有一頭及肩的黑色短發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā)，哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的大眼睛，瞪起來(lái)可怕極了！她還有一張粉嘟嘟的小嘴，平時(shí)都不涂口紅，除非有什么大事兒。
韓老師講課時(shí)語(yǔ)氣溫柔，有時(shí)還要講個(gè)笑話，逗得我們?nèi)嗪逄么笮�，我們�(cè)谒臉�，那一笑，二樓都說(shuō)我們吵。她生氣的時(shí)候誰(shuí)都要怕她三分，戒尺“啪啪啪”打在桌上，感覺(jué)桌子馬上要裂開(kāi)似的，平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外，那樣子可怕極了！沒(méi)人敢抬頭看她一眼，哪怕只是瞄一眼也不敢。
她每天穿的都不一樣，但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子，特別漂亮！
她給班里成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，可有耐心了，一邊指著書(shū)，一邊說(shuō)出解題思路和這道題的細(xì)節(jié)，就連數(shù)學(xué)里最簡(jiǎn)單的不過(guò)1+1，也可以講一節(jié)課。對(duì)于一些成績(jī)不是很好的同學(xué)，她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。
我們韓老師特別大方，只要同學(xué)沒(méi)有帶筆、尺子、橡皮啥的，她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒(méi)帶水，她會(huì)給你紙杯；沒(méi)帶本子，給你再拿一本，讓你先用著……
有一次，我們班里的差生考試考了59分，老師在他的試卷上寫的是60分，還有一句話：“借你一分，下次考好點(diǎn)我再拿走�！庇谑�，下一次考試，他竟考了70分，老師改成了69分，并寫了一段話：“這次考的不錯(cuò)，借你的那一分，我拿走了�！�
這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師，你喜歡她嗎？我反正非常喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文 篇29
你知道嗎，小小作家班有一位番茄精老師。
她頭發(fā)黑得發(fā)亮，好像是五一假期去梅州研學(xué)時(shí)偷偷去羅孟郊的墨池里浸泡過(guò)似的；她月牙形的眉毛灰灰的，比頭發(fā)的黑色淡了許多；她耳朵的輪廓像一只側(cè)著飛的鳥(niǎo)，卻又貼著“懸崖”，好似在爬行；高高的鼻梁上架著兩個(gè)呼啦圈搭起來(lái)的眼鏡，非�；�；圓圓的腦袋活像一個(gè)大番茄，我們就都在暗地里叫她“番茄精”。
番茄精老師性格很奇特，有時(shí)很狡猾奸詐，有時(shí)又很笨拙可愛(ài)，有時(shí)卻是和藹可親。她耍詭計(jì)的時(shí)候，會(huì)讓大家一會(huì)兒欣喜，一會(huì)兒失望，一會(huì)兒驚嚇。比如，上次上課的時(shí)候，她要提問(wèn)，慢悠悠地喊了聲“國(guó)慶”，話音未落，國(guó)慶“嗖”的一聲就站了起來(lái)，還未站穩(wěn)，“的前桌”三個(gè)字又從老師的嘴唇間溜了出來(lái)，國(guó)慶有點(diǎn)尷尬，失望地坐了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，老師卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，盯得我很不自在。難道我臉上粘有什么東西嗎？我在猜想著，同學(xué)們卻在不懷好意地笑著，還說(shuō)“國(guó)慶的前桌還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！”糟糕，原來(lái)老師是在提問(wèn)我！我驚慌失措地站了起來(lái)，卻因?yàn)閯偛抛呱�，沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，就不知道該回答什么了。雖然受到驚嚇，好在老師和藹可親，并沒(méi)有懲罰我，虛驚一場(chǎng)。
這個(gè)番茄精老師被我們叫“番茄精”，其實(shí)，與她的愛(ài)好有關(guān)的。她愛(ài)吃番茄！番茄炒雞蛋、番茄魚(yú)、番茄火鍋、番茄煮面，甚至生吃番茄……她吃番茄做的所有東西，十足的吃貨！她就是番茄吃太多了，長(zhǎng)得像番茄一樣，才被我們叫做“番茄精”！
番茄精老師還有很多特點(diǎn)，比如樂(lè)于助人。同學(xué)們遇到困難，她會(huì)出手幫助。比如愛(ài)吃零食。上次我拆了一包餅干，拿了一塊遞給她，她看都不看，頭一伸，嘴巴一張，一口就咬住餅干，轉(zhuǎn)眼間餅干就不見(jiàn)了。
如果我這樣介紹番茄精老師，你也喜歡她的話，就來(lái)圓夢(mèng)工坊作文課小小作家班吧！
我的漫畫(huà)老師作文 篇30
我們的音樂(lè)老師是袁老師，很年輕，她的頭發(fā)染成了黃褐色，留著短發(fā)，通常會(huì)在頭頂上扎一個(gè)“小丸子”。她上課從來(lái)不戴框架眼鏡，都是戴美瞳隱形眼鏡，這讓她的眼睛看起來(lái)炯炯有神。
全班同學(xué)都喜歡袁老師，也喜歡她的音樂(lè)課。一聽(tīng)到主班老師要占音樂(lè)課，我們就一起嚷嚷：“不要，不要，還是上音樂(lè)課吧�！痹蠋熗咸梦覀円膊粫�(huì)因此討厭她，因?yàn)樗系恼n太有趣了！不過(guò)她拖堂時(shí)自己反而會(huì)發(fā)火，特別是快到期末考試的時(shí)候。當(dāng)袁老師處理完不聽(tīng)課，調(diào)皮搗蛋等耽誤時(shí)間的同學(xué)后，立馬就變得那么溫柔，繼續(xù)給我們上課，課也那么生動(dòng)有趣。
每節(jié)課開(kāi)始前，袁老師都會(huì)說(shuō)：“調(diào)整好你的心情和狀態(tài)�！比缓蟮鹊矫總�(gè)人都站好，眼睛都看向她后，“開(kāi)始我們今天的音樂(lè)課�！蔽矣X(jué)得這真是一個(gè)讓同學(xué)們集中注意力的好方法，這大概就是同學(xué)們喜歡她的其中一個(gè)原因吧。
每節(jié)課她都會(huì)把我們帶到音樂(lè)教室，那里很寬敞，我們有時(shí)圍成一個(gè)大圓圈聽(tīng)課，需要看大屏幕時(shí)則散成“滿天星”，想坐哪里就坐哪里，不過(guò)，袁老師是不允許我們都擠到前面的。音樂(lè)課最調(diào)皮的四個(gè)男生總搶第一排的位置，別人坐在那里了，他們就硬把別人擠跑。后來(lái)，袁老師命令他們以后都坐在最后面。
她上課都是按照教案上的，十分“認(rèn)真”。黑板擦掉在地上，她都要等課堂的間隙再撿。課上的內(nèi)容也十分豐富，歌是哪里的民歌，有什么重點(diǎn)，她都講的一清二楚，還有小組合唱呢！
她還會(huì)帶著我們做動(dòng)作去記唱歌詞，好像一首歌都能當(dāng)做一場(chǎng)表演了。
當(dāng)然，定期抽查也不少。每節(jié)課課前她都會(huì)報(bào)一些學(xué)號(hào)，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)唱上節(jié)課學(xué)的歌，不會(huì)唱的課上復(fù)習(xí)一遍后課后再唱。
現(xiàn)在，你知道袁老師的課是多么有趣了吧！她上的課特別生動(dòng)，對(duì)知識(shí)的掌握也十分嚴(yán)格。反正，我們就是十分喜歡袁老師的音樂(lè)課！
我的漫畫(huà)老師作文 篇31
我們班上的數(shù)學(xué)老師—賀老師。因?yàn)樗兄醢愕娘L(fēng)范，所以我們叫她“女王”老師。
她雖然已經(jīng)是一位中年女士了，但是依然還能從她的身上感受到一種霸氣。她總喜歡戴著一副太陽(yáng)墨鏡，漂亮的嘴唇涂抹著鮮艷的口紅，特別有氣質(zhì)。她經(jīng)常留著一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尾微微翹起，特別有精神。賀老師走起路來(lái)也很獨(dú)特，像極了模特在走T臺(tái)。從她堅(jiān)定的步伐中還可以透出一股“包公”的威嚴(yán)，神氣極了！
賀老師之所以有著“女王”般的稱號(hào)，是因?yàn)樗�有著霸氣逼人的磁場(chǎng)。記得有一次大課間，班上有許多人在教室外瘋趕打鬧。就在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“賀老師來(lái)了，快進(jìn)教室呀！”我們聽(tīng)到預(yù)警聲，看向走廊的盡頭，果然是我們霸氣十足的賀老師，邁著六親不認(rèn)的步伐來(lái)了。我們?nèi)绶鋼�，立馬沖進(jìn)教室。此時(shí)，賀老師也放慢腳步，（似乎在給我們時(shí)間回到座位上）悠悠地邁著優(yōu)雅的步伐走了進(jìn)來(lái)。原本鬧哄哄的教室立馬變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也迅速回到自己的位置上寫起了作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人敢大聲講話。噓……這位“女王”的威力無(wú)比呀！
賀老師還有著“天線”般的耳朵。有一次，賀老師正在認(rèn)真地講解著家庭作業(yè)，講臺(tái)下傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音。只見(jiàn)賀老師側(cè)著他那“天線”般敏銳的耳朵，站起身，幾步走下臺(tái)，找到了講話的那幾位同學(xué)。給予嚴(yán)厲的警告，看著他們聳拉著頭，我們嚇得氣都不敢出，筆直地坐著認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著賀老師講課。被抓住不聽(tīng)講，可沒(méi)你好果子吃！
“女王”賀老師雖然特別嚴(yán)厲，但是也有溫柔的一面。每次我們表現(xiàn)好，“女王”都會(huì)笑瞇瞇地給我們獎(jiǎng)勵(lì)一些零食和文具。此時(shí)的賀老師簡(jiǎn)直變成了“伊麗莎白”女王�？蓯�(ài)極了！
賀老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我喜歡我們班的“女王”老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇32
我的老師呀，可是國(guó)家級(jí)頂級(jí)大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事，裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中，同學(xué)很快就會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。
看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來(lái)看看他是怎樣偵查破案的吧。
上課鈴剛響，老師就邁著沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺(tái)后將課本一摔，木著臉皮問(wèn)“誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交，今天不但有沒(méi)做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來(lái)，等會(huì)讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)�！崩蠋熞灰稽c(diǎn)名，最終，老師查出了沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。
這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！
我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評(píng)優(yōu)勝班級(jí)得不上優(yōu)勝班級(jí)的獎(jiǎng)。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛(wèi)生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒(méi)有得上優(yōu)勝班級(jí)。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室，老師就先讓班長(zhǎng)在全班面前做檢討。對(duì)大家說(shuō)這次為什么沒(méi)有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō)，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說(shuō)話了，然后老師對(duì)全班做了批評(píng)我們以后周周都有流動(dòng)紅旗�？纯窗�，我們這個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！
再認(rèn)真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的漫畫(huà)老師作文 篇33
咱們班一共有49位同學(xué)，加上愛(ài)拖堂占課的俞老師，于是50個(gè)人的“悲劇”時(shí)不時(shí)就會(huì)上演了。
我們這個(gè)俞老師到底怎么拖堂和占課呢？那么就讓我慢慢道來(lái)。先來(lái)講拖堂吧！俞老師拖堂很嚴(yán)重，每次一上數(shù)學(xué)課，俞老師就會(huì)讓我們做一大堆題，什么《補(bǔ)充練習(xí)》《實(shí)驗(yàn)班》《小數(shù)報(bào)》等等，而且每次做完訂正好后才能下課，自然就要拖堂。當(dāng)然也有幸運(yùn)的日子，那就是只做數(shù)學(xué)書(shū)上的題。別以為輕松哦，其實(shí)也是非常悲慘的，因?yàn)榧衅饋?lái)題量仍然不少，并且依舊要拖堂。俞老師最常說(shuō)的話就是，
“把這題做完下課，回家作業(yè)就可以少一點(diǎn)�！眲e看他甜言蜜語(yǔ)，下手卻毫不手軟。說(shuō)是把這題做完就下課，可是一題完了還有一題，而且可以精確到正好下節(jié)課的上課鈴聲響起，不愧是數(shù)學(xué)老師！我們崩潰的同時(shí)也深深佩服他的精準(zhǔn)。
再來(lái)講占課，那更是一場(chǎng)悲劇。不管勞技、科學(xué)、美術(shù)、道德、語(yǔ)文……還是英語(yǔ)，只要能占的他都要占！而且依舊精準(zhǔn)無(wú)比。比如有次上勞技課，正好到最好玩的節(jié)點(diǎn)上，也就是同學(xué)們最感興趣的環(huán)節(jié)。唉？門被打開(kāi)了，俞老師出現(xiàn)在門口，微笑著說(shuō)：“我來(lái)上啊？”“行吧！”勞技老師頓了一下說(shuō)道�！鞍�？”全班同學(xué)不約而同地驚呼。沒(méi)想到勞技老師不但沒(méi)幫我們，還幫著俞老師收拾我們，要我們安靜。怎么可能，最感興趣的課眼看就要變成最煩人的課了，能安靜得下來(lái)嗎？勞技老師剛出門，俞老師便收起笑容，冷冷地說(shuō)道：“哪個(gè)不愿意就出去！”于是，在同學(xué)們的哀怨聲中，勞技課無(wú)奈地被變成了數(shù)學(xué)課！
唉！你說(shuō)，這個(gè)俞老師，他為什么總愛(ài)拖堂占課呢？
我的漫畫(huà)老師作文 篇34
老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一扇大門，那么老師就是這扇門的鑰匙，今天我就來(lái)寫一下，我的班主任老師樊老師。
樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師，又有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，如果讓我給她畫(huà)一張漫畫(huà)，那我可能就真不知道該把老師畫(huà)成什么樣子的了。
他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢(shì)。
她像“齊天大圣”一樣。，有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級(jí)里像鬧開(kāi)了鍋，這時(shí)門一開(kāi)。班級(jí)里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見(jiàn)了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的，小剛說(shuō)：“小剛你給我站起來(lái)”！怎么樣？是不是誰(shuí)也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！
我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”，有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的好吃的，準(zhǔn)備在下午吃掉，結(jié)果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個(gè)“大案子”，經(jīng)過(guò)老師的層層推斷和調(diào)查，終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠(yuǎn)的小明，哈哈這個(gè)“案子”破了，小明說(shuō)下次我一定改正錯(cuò)誤，說(shuō)著小明就向人家道歉，老師也原諒他了。
這就是我幽默嚴(yán)厲的凡老師。
我的漫畫(huà)老師作文 篇35
李老師是我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她有時(shí)溫柔有時(shí)兇，但唯一不會(huì)變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語(yǔ)文課時(shí)，我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語(yǔ)，一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，等同學(xué)們讀完了課文后，放下了立起的書(shū)本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒，講課聲忽然停了，我這才回過(guò)神來(lái)，心想：天哪！我走神該不會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會(huì)點(diǎn)我的名，批評(píng)我的，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學(xué)們都在做筆記呢！呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為被發(fā)現(xiàn)了呢！
緊接著，我又抬頭看向老師，��！只見(jiàn)李老師的眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時(shí)驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點(diǎn)我的名，那該有多羞��！我一下子坐得筆直，生怕老師批評(píng)我。令我驚奇的是，老師見(jiàn)我坐直了后，竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)，等同學(xué)們做完筆記后，又若無(wú)其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了，老師沒(méi)有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對(duì)李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說(shuō)道：“李老師，謝謝您，上課時(shí)沒(méi)有批評(píng)我�！薄皼](méi)事，不過(guò)你以后上課一定要認(rèn)真哦！”李老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)的�！�
這次事情讓我明白了：沒(méi)有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負(fù)了李老師對(duì)我的期待。
我的漫畫(huà)老師作文 篇36
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！
數(shù)學(xué)老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她就是我的數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)寫要工整……與其它老師不同的是，她不會(huì)要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學(xué)開(kāi)心的是，她每周會(huì)有一次免作業(yè)，而且作業(yè)每次都不會(huì)布置得太多。剛開(kāi)始我們還以為這是一個(gè)傳說(shuō)，過(guò)了幾天才知道，這竟然是真的！
記得有一次，各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學(xué)老師也會(huì)布置很多作業(yè)的時(shí)候，就是她！她來(lái)了，她來(lái)了，她邁著輕快的步伐走來(lái)了，只見(jiàn)她拿起粉筆，在她布置作業(yè)的地方寫了一個(gè)大大的“免”字。那時(shí)我們開(kāi)心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期中考試，我們班同學(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有考好。本以為老師會(huì)狠狠地罵我們，結(jié)果她只說(shuō)了一句：“沒(méi)事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她很平凡，但她對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
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