【實(shí)用】班主任作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的班主任作文300字4篇，歡迎大家分享。

班主任作文300字 篇1

　　五年級上學(xué)期，我們班來了一位新的班主任。她中等個(gè)子，二十多歲的樣子像個(gè)鄰家大姐姐。說起話來像唱歌，聲音清脆而好聽，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，她就是教我們語文課的華老師。

　　華老師講的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們個(gè)個(gè)聽得津津有味，一節(jié)普通的語文課，我們不僅理解了課文，掌握了生字、詞組，而且還學(xué)到了很多書本以外的知識，比如歷史、地理等，我們都非常敬佩這位博學(xué)多才的華老師。

　　華老師對待教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，改起作業(yè)非常認(rèn)真，同學(xué)們有不會的地方，她總是耐心講解，直到大家完全明白為止。記得有一次，我的語文作業(yè)，有時(shí)不細(xì)心把字寫錯(cuò)了，我心想老師要改那么多本作業(yè)，也許不會看出來的。可第二天發(fā)作業(yè)的時(shí)候一看就被老師給圈出來了。我心時(shí)暗想：老師竟是如此敬業(yè)啊！

　　華老師雖然對待學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在課外時(shí)間卻像我們的大姐姐一樣，有時(shí)還會對我們開玩笑。遇到哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤了，也會非常嚴(yán)厲地批評。我們對華老師的批評也會心服口服。

　　華老師教我們的時(shí)間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師，好朋友，我們非常喜歡她。

班主任作文300字 篇2

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又來到要放暑假的時(shí)刻了，在這個(gè)時(shí)刻我們的老師誰是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會說：“教自己的英文老師，因?yàn)橛⑽睦蠋熣f英文很辛苦!”而我覺得最令我們敬佩，最尊重的老師是我們的班主任!

　　今天就讓我來講訴一下關(guān)于班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!

　　我們的班主任是一名女教師，她教我們語文，是一名很好的老師，也是一名很敬業(yè)的老師!為什么我這么說?因?yàn)樵谡n堂上她教我們許多古代文的知識，她用她自己特別的教學(xué)方法來教導(dǎo)我們，想辦法令我們更容易地去學(xué)習(xí)古文!所以在這么多的老師之中，我是最喜歡我們的班主任語文老師的，每次她上課，我們?nèi)�班同學(xué)都非常興奮的，因?yàn)樗��?dú)特的`教學(xué)方法是多么另類，多么容易讓人進(jìn)入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外，她還擔(dān)心我們?nèi)�班每一個(gè)人的心理和家庭情況，每次如果發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)心理或者家庭出現(xiàn)問題的，她都會很用心的家訪或者跟同學(xué)好好談話的，就是她這種精神令我們?nèi)�班同學(xué)無論身心教學(xué)心態(tài)都有著很好的心態(tài)和環(huán)境，所以我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡我們的班主任!

　　班主任!謝謝你!謝謝你一直以來的教導(dǎo)，我們都是你永遠(yuǎn)的好學(xué)生!

班主任作文300字 篇3

　　如果我是班主任，我會無微不至的照顧我的學(xué)生。

　　我的教學(xué)非常有辦法，教育人既不會傷了她的自尊心，也不會打他。

　　如果我上課的時(shí)候有人在課堂上搞小動(dòng)作，我不會想別的老師那樣打他，而是用眼色死死的盯著他，告訴他你不要搞小動(dòng)作了，下課到我辦公事來我有話說。

　　一次有個(gè)小女孩沒有寫完作業(yè)，我可不像小學(xué)的老師一樣，不分是非就罵他說他，而我卻調(diào)查清楚后再下結(jié)論。

　　我教書有一定的經(jīng)驗(yàn)不會讓他們聽得不耐煩，我教《生命生命》能讓他們感受生命的價(jià)值。

　　我教《貓》時(shí)會讓他們笑彎了腰，教《十里長街送總理》，會叫他們淚流滿面，等等。

　　我看見他們寫作業(yè)時(shí)寫的太久太累了，我會讓他們一起做游戲，一起唱歌，跳舞。

　　我也會帶著他們一起看看世界是什么樣的，了解一下世界的萬物。

　　我一定好好學(xué)習(xí)，圓這個(gè)夢想。

班主任作文300字 篇4

　　還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的�。�

　　可事實(shí)上丁老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么溫柔，上課的時(shí)候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認(rèn)真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里緊張得要命。

　　雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語文課，因?yàn)樗�上的課不僅讓我們可以學(xué)到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準(zhǔn)備各種各樣的小游戲，比如加動(dòng)作讀課文，當(dāng)小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯(cuò)了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。

　　雖然我有點(diǎn)怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但心里很愛我們的班主任。

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